INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES

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Lucía Cárdenas Reyes
hace 5 años
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UNIDAD DIDACTICA DE EDUCACION ARTISTICA GRADO SEGUNDO PROFESORA: ROCIO SALDARRIAGA GARCES SEGUNDO PERIODO INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES SABERES CONCEPTUALES Identifico propiedades expresivas

Identifico posibilidades expresivas del espacio a través del juego. Desarrollo habilidades y destrezas comunicativas visuales a través del juego.

Desarrollo habilidades y destrezas comunicativas sonoras a través del juego. Manifiesto emociones y sensaciones a través de experiencias sonoras.

1 UNIDAD DIDACTICA DE EDUCACION ARTISTICA GRADO SEGUNDO PROFESORA: ROCIO SALDARRIAGA GARCES SEGUNDO PERIODO INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES SABERES CONCEPTUALES Identifico propiedades expresivas de mi cuerpo a través del juego. Desarrollo habilidades y destrezas comunicativas corporales a través del juego. Manifiesto emociones y sensaciones a través de experiencias corporales. Identifico posibilidades expresivas del espacio a través del juego. Desarrollo habilidades y destrezas comunicativas visuales a través del juego. Manifiesto emociones y sensaciones a través de experiencias visuales. Identifico propiedades expresivas de los sonidos a través del juego. Desarrollo habilidades y destrezas comunicativas sonoras a través del juego. Manifiesto emociones y sensaciones a través de experiencias sonoras. EL JUEGO El término juego proviene del latín iocus, que significa algo así como broma, es entendida como una actividad realizada por seres humanos (y en cierta forma también algunos animales), que involucra el desenvolvimiento de la mente y el cuerpo, con un sentido lúdico, de distracción, de diversión y aprendizaje. Los juegos actúan como un estímulo para la actividad mental. 1

HABILIDADES Y DESTREZAS COMUNICATIVAS CORPORALES Las Habilidades o Competencias Comunicativas se entienden como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida.

2 HABILIDADES Y DESTREZAS COMUNICATIVAS CORPORALES Las Habilidades o Competencias Comunicativas se entienden como un conjunto de procesos lingüísticos que se desarrollan durante la vida. Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje. El lenguaje verbal y el no verbal (cine, música, pintura, etc.), la diversidad del lenguaje, los gestos, las emociones, se expresan y reconocen el cuerpo como mediador del desarrollo, promueven cambios positivos, estimulan la creatividad y la habilidad de expresarse libre y espontáneamente. La expresión corporal es una terapia corporal que tiene como instrumento: el propio cuerpo. 2

3 LAS EMOCIONES Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo importante. Las emociones primarias (ira, tristeza, miedo, amor, asco estas son variaciones de nuestro estado de ánimo provocadas habitualmente por pensamientos, recuerdos, anhelos, pasiones, sentimientos, etc. SENSACIONES Sensación se le llama a la impresión que produce una cosa por medio de los sentidos, es decir, es la respuesta inmediata que dan los órganos sensoriales ante la recepción de un estímulo. Las emociones son el primer movimiento en el cuerpo y pueden causar sensaciones corporales diferentes. SI ERES NIÑO COMPLETA 3

4 SI ERES NIÑA COMPLETA 4

5 EL JUEGO COMO FORMA DE EXPRESION DEL CUERPO El juego es la forma más significativa de expresión en el niño. Es toda aquella actividad de recreación que es llevada a cabo por los seres humanos con la finalidad de divertirse y disfrutar, A través del cuerpo se busca transmitir distintas formas de manifestar ideas y emociones con movimientos del cuerpo. HABILIDADES Y DESTREZAS A TRAVES DEL JUEGO Favorecen la motricidad fina, que es con la que se manipulan los objetos más pequeños. Además, aprenden conceptos como el volumen, el tamaño y las formas geométricas. El juego activa los sentidos y fomenta la concentración, aspecto clave para el desarrollo del aprendizaje. ESCRIBE LAS VOCALES QUE LE FALTA A CADA PALABRA 5

6 EL JUEGO A TRAVES DE SONIDOS Los juegos con música o con sonidos son muy importantes para los niños sin importar la edad que tengan y es que científicamente está demostrado que un ser humano puede tener un mejor desarrollo mental e intelectual cuando está expuesto a la música y a una variedad de sonidos. la música sirve para el desarrollo auditivo, sensorial, motriz e intelectual, ya que elegir juegos basados en sonidos activa muchos elementos sensoriales 6

7 Los juegos de sonidos el niño se integra más activamente a lo que lo rodea, es decir, la música logra autonomía en actividades corrientes en su vida y poder ampliar su mundo de relaciones sociales. Por otra parte, los juegos de música para niños les dan mayor confianza y seguridad a la hora de manejar de una mejor forma su inteligencia emocional. EMOCIONES Y SENSACIONES A TRAVÉS DEL SONIDO El sonido y la música siempre han estado ligados al ser humano y por tanto, ligados a las emociones. Con la música se llega hasta tal punto, que ésta es capaz de alterar nuestro estado emocional Por ejemplo, podemos detectar la alegría o la tristeza en una persona solo con el sonido de su voz. Es decir, asociamos la tristeza a un tono de voz más bajo y grabe de lo normal y lo opuesto con la alegría. Ocurre lo mismo con la música. 7

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