Guía Docente 2014/2015

Transcripción

1 Guía Docente 2014/2015 Prácticas Externas External practices Máster Universitario en enfermería de urgencias, emergencias y cuidados especiales Modalidad de enseñanza semipresencial lf:

2 Índice Prácticas externas...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Recomendaciones para el estudio...7 Material didáctico...7

3 Prácticas externas Módulo: Prácticas externas Materia: Prácticas externas Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 9 ECTS Unidad Temporal: 1º curso. 2º cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: Dr. Julián García Carrasco. [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: Lunes/Martes: 10h (pedir cita previa por correo electrónico) Profesor/a coordinador de módulo, matéria o curso: Dr. Julián García Carrasco. Breve descripción de la asignatura La asignatura Prácticas externas pertenece al Módulo VI Prácticas Externas, en la cual se realizará un rotatorio por diversos servicios de urgencias prehospitalarias, emergencias prehospitalarias, urgencias hospitalarias y Unidades de Cuidados Intensivos. En dicho rotatorio práctico el alumno dispondrá de un tutor de prácticas y podrá poner en práctica lo aprendido dentro de los módulos de formación anteriores siempre que las circunstancias lo permitan. Para este módulo se cuenta con el convenio de colaboración existente entre el Servicio Murciano de Salud y la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Brief Description The course "External Practice belongs to Module of Practice VI, which will be a revolving various prehospital emergency services, emergency hospital department and intensive care units. In this practical rotating the student will have a tutor and can implement what they have learned in previous modules whenever circumstances permit. For this module features the collaboration agreement between the Health Service of Murcia and San Antonio Catholic University of Murcia. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos para esta asignatura. Objetivos de la asignatura 1. Aplicar los conocimientos aprendidos a lo largo de las asignaturas integradoras del Máster. 2. Aplicar el proceso de enfermería en el cuidado del paciente en el contexto de las urgencias o emergencias (Valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación). 3. Poner en práctica los protocolos y medidas de autoprotección laboral y de protección y seguridad del paciente.

4 4. Fomentar el trabajo inter y multidisciplinar del alumno, integrado dentro de distintos servicios sanitarios. 5. Profundizar en el cuidado holístico de la persona como ser Bio-psico-social, proporcionando una visión alejada de enfoques exclusivamente biológicos. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales CG1. Ser capaces de gestionar los cuidados de Enfermería a nivel avanzado y en situaciones críticas (de urgencias, emergencias y cuidados especiales), colaborando con otros profesionales y dando una respuesta adecuada a la sociedad. CG2. Ser capaces de interpretar adecuadamente las necesidades del paciente crítico y sus familiares, atendiendo a la persona desde una perspectiva holística y no basada exclusivamente en parámetros biomédicos. CG3. Dotar de una apropiada metodología de planificación de cuidados de enfermería en situaciones de urgencia, así como de los procedimientos más adecuados en el cuidado y atención urgente de las personas. CG4. Desarrollar las habilidades terapéuticas adecuadas para cada área de especialización de enfermería que se trata en el Máster, aunando conocimientos, destrezas y actitudes que proporcionen un aumento del bienestar de aquéllas personas que experimentan situaciones que comprometen su vida o su seguridad. Competencias específicas MPECE1. Prestar cuidados a pacientes gravemente enfermos, incorporando los valores profesionales, de comunicación asistencial, razonamiento basado en evidencia científica, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de la enfermería, asociados a las competencias descritas en los objetivos y materias que conforman el máster, a través de un rotatorio independiente de prácticas clínicas tuteladas y con una evaluación final. MPECE2. Aplicar los principios de prevención y seguridad, incluyendo la movilización de pacientes graves, la prevención de la infección nosocomial y la aplicación de técnicas de reanimación avanzada y estabilización de los pacientes críticos (usando habilidades, intervenciones y actividades de enfermería diseñadas para proporcionar unos cuidados óptimos y derivadas de la enfermería basada en la evidencia).

5 Resultados de aprendizaje 1. Proporcionar cuidados de enfermería de calidad en pacientes en situaciones de urgencia o emergencia. 2. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en el entorno de las urgencias extrahospitalarias. 3. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios en situaciones relacionadas con las urgencias extrahospitalarias. 4. Reconocer e interpretar de forma sistematizada las manifestaciones indicadoras de gravedad en los pacientes críticos, utilizando tanto la valoración clínica de los signos vitales como los avances tecnológicos disponibles. 5. Usar herramientas que permitan clasificar a los pacientes en función de su gravedad y para priorizar la atención a los mismos dependiendo del beneficio esperado por el procedimiento que se vaya a aplicar. 6. Reconocer las necesidades emocionales, fisiológicas y psicológicas de los pacientes graves, proporcionándoles la ayuda necesaria para mantener una nutrición adaptada a su situación, asegurando un control eficaz del dolor del paciente y ayudándole en el proceso de muerte (incluyendo el apoyo a sus familiares) cuando fuera necesario.

6 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Seminario práctico 4 4 horas (1.7 %) Prácticas Externas horas (93.3 %) Elaboración de memoria de las horas prácticas TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica No existe enseñanza teórica en esta asignatura. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Seminario que realizarán en salas de demostraciones de enfermería que la Universidad dispone para tal efecto. En los seminarios, tras una breve demostración práctica sobre cuidados de enfermería o procedimientos y habilidades relacionados con la materia a tratar, los alumnos experimentarán y practicarán con simuladores y materiales reales dichas habilidades. Los seminarios incluyen la revisión crítica de las evidencias científicas sobre dicha materia, la demostración de la práctica por parte del profesor y la experimentación por parte de los alumnos. Prácticas externas. El programa de la enseñanza práctica se basa en la realización de unas prácticas con el tutor asignado en la unidad a la que se esté rotando en cada momento, como son: Unidad Móvil de Emergencias (7 guardias de 24 h., en una base pendiente de confirmar). Unidad de cuidados intensivos (3 turnos de 7 h., en un hospital pendiente de confirmar).

7 Servicio de urgencias hospitalario (3 turnos de 7 h., en un hospital pendiente de confirmar). Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Módulos I, II, III, IV y V. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: Parte teórica. Memoria de prácticas: (20%) Elaboración de una memoria de prácticas donde el alumno hará un diario donde recogerá los aspectos más significativos de las prácticas realizadas, como por ejemplo: casos curiosos, evidencia científica de las intervenciones realizadas, etc. Parte práctica. Evaluación del tutor: (80%) Evaluación del tutor de prácticas donde se determinará el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos en esa unidad, actitud, aptitud, capacidad de trabajo en equipo, puntualidad, etc. Convocatoria de Septiembre: Parte teórica. Memoria de prácticas: (20%) Elaboración de una memoria de prácticas donde el alumno hará un diario donde recogerá los aspectos más significativos de las prácticas realizadas, como por ejemplo: casos curiosos, evidencia científica de las intervenciones realizadas, etc. Parte práctica. Evaluación del tutor: (80%) Evaluación del tutor de prácticas donde se determinará el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos en esa unidad, actitud, aptitud, capacidad de trabajo en equipo, puntualidad, etc. Bibliografía y fuentes de referencia En esta asignatura no hay bibliografía. Recomendaciones para el estudio Ninguna Material didáctico Se proporcionarán a través del campus virtual.