Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Inglés Básico I Cátedra Montoro Alemán para la inclusión socio laboral de personas con discapacidad intelectual Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Inglés Básico I...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Resultados de aprendizaje.4 Metodología....4 Temario...5 Relación con otras materias...6 Sistema de evaluación....7 Recomendaciones para el estudio...7 Atención al alumno...7 2

3 Inglés Básico I Módulo: Formación Obligatoria Materia: Inglés Básico I Carácter: Formación Continua Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: Anual Breve descripción de la asignatura Con esta asignatura se ofrece al alumnado la posibilidad de acercarse a otra lengua, adquiriendo un conocimiento básico de inglés. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos 1. Desarrollar una motivación adecuada hacia el aprendizaje de otra lengua. 2. Conocer básicamente los usos y costumbres de otras culturas y países. 3. Concienciar de la importancia de la lengua inglesa en el mundo actual. 4. Fomentar la necesidad de conocer la lengua inglesa en el ámbito laboral. 5. Desarrollar y adquirir esquemas básicos de expresión en lengua inglesa. 6. Adquirir un aprendizaje funcional básico de la lengua inglesa. 7. Adquirir esquemas básicos de escritura en lengua inglesa. 3

4 Resultados de Aprendizaje El alumno será capaz de: Conocer costumbres de otras culturas. Conocer y utilizar expresiones básicas en inglés. Sentir una motivación y unas ganas por continuar en su conocimiento del idioma. Metodología Metodología Exposición teórica Trabajo en pequeño/gran grupo Evaluación Tutoría Estudio personal Preparación de trabajos Horas de trabajo presencial 30 horas anules Horas de trabajo no presencial 20 horas anuales TOTAL 50 HORAS ANUALES Las clases de esta asignatura se llevarán a cabo a través de: o Sesiones prácticas sobre vocabulario básico. o Sesiones prácticas sobre situaciones habituales. o Aprendizaje funcional de expresiones. o Ejercicios simulados en clase. o Trabajos individuales y en equipo. o Escritura de textos sencillos o Material audiovisual. o Conversaciones en grupo. 4

5 Temario Tema 1: Los diferentes idiomas. Un mundo de idiomas. Diferentes lenguas y culturas. Construyamos un puente. Tema 2: Nos presentamos y saludamos. Buenos días! Las presentaciones. Tema 3: Como preguntar y responder. Preguntas y respuestas. Tema 4: De donde somos. De dónde eres? Países del mundo. Yo no soy inglés, soy español. Tema 5: Lo que sabemos y entendemos. Hablas inglés? No entiendo. Seamos corteses. 5

6 Tema 6: Describiendo lo que vemos. Describiendo a las personas. Los opuestos. Adjetivos calificativos. Tema 7: Una familia inglesa. Erase una vez una familia inglesa. Escuchando una historia. Tema 8: Aprendiendo los números. El mundo de los números. Nuestra edad y la de los demás. Tema 9: El uso del diccionario. Un océano de palabras. Conociendo el diccionario. Uso básico del diccionario (sección español-inglés) Uso básico del diccionario (sección inglés-español) Relación con otras materias Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia: - Relaciones Interpersonales en la empresa. - Competencias laborales específicas - Prácticum. 6

7 Sistema de evaluación La nota final de la asignatura tendrá en cuenta los siguientes aspectos: La asistencia a clase. La atención y participación en clase. La realización de todos los ejercicios orales y escritos que se propongan en clase. Las notas de los controles periódicos La nota de los exámenes. Recomendaciones para el estudio Es muy importante para el estudio de esta asignatura prestar mucha atención en clase, participando activamente en las propuestas. Cuando no se entiende algo es fundamental preguntarlo en clase, y sobre todo, estudiar día a día en casa lo que explicamos en clase.. Atención al alumno Las vías para contactar con la profesora son varias: Vía tyv@fundaciongmp.org Vía teléfono: /