P R O G R A M R FORMULARIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA

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1 P R O G R A M N2 0N1 a0 R A S Ws FORMULARIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS PARA EL DICTADO DE ASIGNATURAS DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA Secretaría Académica - Facultad de Psicología U.N.R. (Completar este formulario a máquina, imprimir en hoja oficio) 1. PRESENTACIÓN NOMBRE DE LA ASIGNATURA. Desenvolvimiento Histórico Epistemológico de la Psicología I 1.2. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS. La historiografía tradicional y la historización de la psicología. El animismo. Los mitos. Edipo y Psiqué.Eldescubrimiento de la subjetividad (Protágoras/Gorgias). La indagación socrática.la psicología aristotélica (sensación, percepción,imaginación, memoria, los sueños). La recurrencia histórica de la llamada psicología filosófica (Platón, Aristóteles y otros) en algunas corrientes contemporáneas (psicoanálisis,cognición y otros) 1.3. NOMBRE DE LA CÁTEDRA. Desenvolvimiento Histórico Epistemológico de la Psicología I 1.4. TITULAR DE LA CÁTEDRA. (Indicar cargo, nombre y apellido). Prof. Titular Jorge Luis Besso.

2 2. FUNDAMENTACIÓN GLOBAL. Las modificaciones del programa de DHEP I para el año 2010, se producen como resultado de las evaluaciones internas de la cátedra y la participación del equipo docente en las reuniones de Departamento convocadas para treabajar sobre los contenidos básicos y la construcción del perfil teórico-práctico del área. Historia de la Imaginación y la Razón es el subtítulo general de la materia en el nuevo programa. Son los dos concepctos guías que se articulan y diferencian en la Filosofía, la Psicología, la Psiquiatría y el Psicoanálisis. El sentido es reunir los elementos necesarios para pensar una historia de la disciplina que no sea la mera sumatoria de autores y teorías ordenadas según una cronología de relaciones de precedencia. La Unidad I abarca el espacio de tiempo que va desde la antigüedad hasta los comienzos de la modernidad. Antropogenia y Autocreación son las dos versiones del origen del hombre, esencialmente opuestas en el modo de pensar lo histórico-social. El descubrimiento de la subjetividad es una referencia a la aparición de las ideas de la psiquis y la physis en el mundo griego. Los dos ejes fundamentales señalados (imaginación y razón) que guiarán el recorrido histórico son las dos herencias principales de la Polis griega. Con especial énfasis em las dos imaginaciones que analiza Castoriadis en Aristóteles, a partir de lo cual formula los concpetos de Imaginario Instituyente e Imaginario Radical que le permiten reformular toda la cuestión de la imaginación. Además del Legein y el Teukhein como los dos grandes instrumentos de la razón. Las unidades II, III, IV y V agrupan las cuetiones históricas y epistemológicas con relación a la Filosofía, la Psicología, La Psiquiatría y el Psicoanálisis. Se incluyen en el nuevo programa el nominalismo de Occam y el idealismo radical de Berkeley antes de entrar en los origenes más cercanos de la psicología específicamente en Hume y Condillac. El nacimiento de la psiquiatría desde el antecedente hipocrático en los comienzos de la clínica, hasta la fundación de la psiquiatría oficial en Pinel. Sin dejar de lado la otra historia, habitualmente relegada, y que va desde el magnetismo animal y la hipnosis hasta llegar al camino de la transferencia psicoanalítica.

3 3. OBJETIVOS. OBJETIVOS GENERALES: 1- Acercar al alumno a las producciones del pasado por medio de la lectura de los textos priuginales y/o de las traducciones castellanas de los textos originales. 2- Arribar al planteamiento histórico de la psicología a partir de criterios extraídos de la historiografía actual que contemplan las imágenes de continuidad, discontinuidad, acumulación y recurrencia. 3- Introducir al alumno a las temáticas psicológicas en sus diferentes origenes y fundaciones. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- Facilitar s través del recorrido programático planteado, el acceso de nuevas promociones de alumnos a los materiales y trabajos logrados mediante la construcción y la reconstrucción histórica 2- Lograr, mediante el entrnamiento en el manejo de los elementos metodológicos puestos en prácticay el manejo de la bibliografía, una mejor ubicación de los alumnos frente a la currícula de grado.

4 4. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE. UNIDAD TEMÁTICA I: HISTORIA DE LA IMAGINACIÓN Y LA RAZÓN 1) La cuestión del origen del hombre: Antropogenia y Autocreación. 2) El descubrimiento de la imaginación. La imaginación instituyente. 3) Del logos mítico al logos racional. Mito Logos Polis. 4) El descubrimiento de la subjetividad: Protágoras Gorgias. 5) Platón y Aristóteles: el conocimiento. Platón y la democracia. Aristóteles y la imaginación. 6) El re-descubrimiento de la subjetividad: Estoicos Epicúreos Escépticos. 7) San Agustín y Santo Tomás Chatelet, F. Historia de la Filosofía T. 1 1ª Parte: Cap.1 1ª Parte: Cap. 5 punto I, II y III Vernant.J. P. Los orígenes del pensamiento griego Castoriadis, C Mueller, F. Aristóteles Abbagnano, N Prólogo Entrevista Figuras de lo pensable Cap. Antropogenia y Autocreacciòn Una sociedad a la deriva Cap. Las significaciones imaginarias Historia de la psicología 1ª Parte: Cap. I, II, IV, V,VI,VII,XI y XII De Anima Cap. VII y VIII Historia de la Filosofía Cap.: San Agustín Cap. XV: Santo Tomás Lain Entralgo, P. La curación por la palabra en la antigüedad clásica Conclusiones 1ª 1ª Madrid Espasa Calpe 1ª Barcel. Paidós 1ª Bs.As. Bs.As. México F.C.E. Katz F.C.E Bs.As. Leviatán ª Barcel ª Barcel. Anthropos 1987 Varios Los Presocráticos 6ª México FCE 1983 Cappelletti, A. Mitología y Filosofía 2ª Bogotá Cincel-Kap Mondolfo, R Breve Historia del pensamiento antiguo 7ª Bs.As Losada 1989 García Gual, I. La filosofía Helenística: éticas y sistemas Cap. 1 y 2 3ª Bogotá Cincel-Kap Platón Diálogos 23ª México Porrúa 1993 Castoriadis, C Hecho y por hacer - Imaginación,Imaginario, Reflexión :Aristóteles Bs.As Eudeba 1998

5 4. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE (Continuación). UNIDAD TEMÁTICA II : FILOSOFÍA 1) Nominalismo: Guillermo de Occam 2) Idealismo Radical: Berkeley Chatelet; F Historia de la Filosofía 1ª Madrid Espasa 1976 T.1 Segunda parte Cap 8 Calpe Berkeley "Principios del conocimiento humano Cap. I al XL 9ª Bs.As. Aguilar 1982 Abbagnano, Nicolas Historia de la Filosofía Vol.1 Cap. XXII 4ª Barcel. 1994

6 4. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE (Continuación). UNIDAD TEMÁTICA III : LOS ORIGENES DE LA PSICOLOGÍA EL LUGAR DE LA PERCEPCIÓN Y LA IMAGEN 1) Hume 2) Condillac Hume "Tratado sobre el entendimiento humano" 1ª Parte: Cap. 1,2,3,4,5,6 y 7 3ª Parte: Cap. 1,2 y 3 1ª Bs.As. Aguilar 1982 Condillac, E "Lógica. Extracto razonado del tratado de las sensaciones" Cap,: 1,2,3,4 y 5 1ª Bs.As. Aguilar 1982 Bercherie, P. Génesis de los conceptos freudianos 1ª Bs. As. Paidós 1985

7 4. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE (Continuación). UNIDAD TEMÁTICA IV: EL NACIMIENTO DE LA PSIQUIATRÍA 1) El antecedente hipocrático 2) La fundación de la clínica en Pinel 3) Del magnetismo animal a la hipnosis y a los orígenes de la transferencia Lain Entralgo, P. La curación por la palabra en la antigüedad clásica Cap. 4 1ª Barcel Anthropos 1987 Mueller, F. Historia de la Psicología Cap 4 México F.C.E. Bercherie, P. Los fundamentos de la clínica 1ª Bs.As. Manantial 1986 Roudinesco, E La Batalla de los Cien Años Vol. 1 Cap: 1 y 2 1ª Madrid Fundamentos 1988 Zilboorg, P. Papp,D y Agüero, A Historia de la psicología médica Cap. II al VII 1ª Bs. As. Psique 1984 Breve historia de la medicina 1ª Bs. As. Claridad 1994

8 4. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE. UNIDAD TEMÁTICA V: PSICOANALISIS 1) Histeria y Sugestión 2) Freud en Viena 3) Freud en París Roudinesco, E Freud, S. La Batalla de los Cien años Vol.1 Cap. 1 y 2 Historia del Movimiento Psicoanalítico Autoibiografía 1ª Madrid Fundament Madrid Bibl.Nueva Madrid Bibl.Nueva

9 5. REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION ESTABLECIDO POR LA CATEDRA. 5.1 CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN. 1- Cursado obligatorio de las clases de Trabajos Prácticos 75% 2- Dos exámenes parciales aprobados Carga horaria semanal obligatoria para el alumno para regularizar: 2 hs. 5.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN. (Si existiese) 1- Cursado obligatorio de las clases teóricas, 75% 2- Cursado obligatorio de las clases de Trabajos Prácticos, 75% 3- Dos exámenes parciales aprobados con promedio de Ocho (8) 2- Cursado de un seminario (a elección) en el segundo cuatrimestre, con asistencia y monografía aprobada Carga horaria semanal obligatoria para el alumno para promover: 4 hs. 5.3 EXAMEN FINAL. ALUMNOS REGULARES: (Indicar si es oral o escrito y otras modalidades que adopte la cátedra). Exámen individual escrito para el turno noviembre-diciembre. Escrito u oral para los restantes turnos ALUMNOS LIBRES: (Indicar si la cátedra exige algún requisito previo al examen y en caso afirmativo describir). Requisito previo: Cinco consultas FIRMA Y ACLARACIÓN 5. ADJUNTAR A ESTE FORMULARIO TODA LA DOCUMENTACIÓN QUE UD. CREA PERTINENTE.