EL RESULTAT DE LA VOTACIÓ HA SIGUT: SUPERHEROIS: 11 VOTS TARDOR: 4 VOTS ELS MITJANS DE TRANSPORT: 1 VOT ELS ESPORTS: 7 VOTS PRINCESES: O VOTS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL RESULTAT DE LA VOTACIÓ HA SIGUT: SUPERHEROIS: 11 VOTS TARDOR: 4 VOTS ELS MITJANS DE TRANSPORT: 1 VOT ELS ESPORTS: 7 VOTS PRINCESES: O VOTS"

Transcripción

1 DESEMBRE 2014

2 HEM ESTAT PENSANT SOBRE QUÈ ENS AGRADARIA ESTUDIAR PER SABER MÉS COSES I ESTES SÓN LES PROPOSTES: - ELS SUPERHEROIS - LA TARDOR - ELS MITJANS DE TRANSPORT - ELS ESPORTS. - PRINCESES. EL RESULTAT DE LA VOTACIÓ HA SIGUT: SUPERHEROIS: 11 VOTS TARDOR: 4 VOTS ELS MITJANS DE TRANSPORT: 1 VOT ELS ESPORTS: 7 VOTS PRINCESES: O VOTS HEM DECIDIT ESTUDIAR ELS SUPERHEROIS. QUINS SUPERHEROIS CONEIXEM? SUPERMAN, SPIDERMAN, LES TORTUGA NINJA, BATMAN, ROBIN, CAPITÁN AMÉRICA, HULK, ERRUKI.

3 QUÈ SABEM DELS SUPERHEROIS? SÓN DIFERENTS NO PEGUEN ERRUKI TÉ LLUM NO TENEN ESCUT CAP PENSA EN NO PEGAR VOYAGE FA FOTOS ALS PROBLEMES NO TENEN ARMES SÓN XIQUETS ES PAREIXEN TOTS AJUDEN VOLEN SALVAR EL MÓN PORTEN BOTES TENEN MANS I PORTEN GUANTS TENEN BOCA PORTEN TRAGE SÓN DIFERENTS PEGUEN ALS ROÍNS TENEN ESCUT TENEN ARMES SÓN MAJORS BATMAN TÉ UNA RATA PENADA TENEN CAPA PENSEM QUE HI HA MOLTS SUPERHEROIS ENS AGRADEN. ELS PORTI SOLUCIONEN BÉ ELS PROBLEMES. ELS ALTRES NO. VOLEM ESTUDIAR ELS PORTI PERQUÈ AJUDEN A FER LA PAU. ENSENYEN A FER LA PAU.

4

5 VOYAGE LI AGRADEN LES AVENTURES VOL CONÉIXER EL MÓN VIATJA EN LA MÀ VOLADORA FA FOTOS DELS PROBLEMES QUE VEU ENSENYA LES FOTOS PER A QUE ENTRE TOTS BUSQUEM SOLUCIONS ALS PROBLEMES DEL MÓN VOYAGE ENS HA CONVIDAT A VIATJAR PEL MÓN I CONÉIXER ALTRES PAISATGES, MANERES DE VESTIR, MENJAR, JUGAR, FER MÚSICA, ETC. POL NORD NOVA YORK

6 CUBA AUSTRALIA ROMA JAPÓ ÀFRICA

7

8 FAM POBRESA AJUDAR COMPARTIR

9 GUERRA COMPLIR TOTS LES NORMES PARLAR PER ARREGLAR ELS PROBLEMES VOLER ALS ALTRES - DEMANAR PERDÓ - PERDONAR

10 CUIDEM ELS ANIMALS

11 FOC - TINDRE EL BOSC NET - NO FER FOC AL BOSC CONTAMINACIÓ

12

13 CAP LI AGRADEN ELS LLIBRES. LES SEUES ULLERES TENEN UNS SUPER PODERS QUE FAN QUE RECORDE TOT EL QUE VEU I LLIG. ÉS EL MÉS SAVI DE TOTS ELS SUPERHERÒIS. UTILITZA TOT EL QUE SAP PER ENSENYAR I AJUDAR ELS ALTRES. TAMBÉ ENSENYA ELS ALTRES A PENSAR CAP TAMBÉ ENS DEMANA AJUDA. PENSEM TOTES LES COSES QUE SABEM I PODEM ENSENYAR A ALTRES QUE NO SABEN SEBASTIÁN: A FER FITXES I A FER DIBUIXOS. NOA: A FER VOLANTINS. ALEJANDRO: A FER FLORS I A FER UNA XILENA QUE ÉS SALTAR I PEGAR UNA PATADA AL BALÓ.

14 DANIELA: A FER UN CARAGOL EN PLASTILINA I EN UN FULL. I UNA PAPALLONA. MARC: A LLEGIR ELS NOMS. I A MENJAR BÉ, MENJAR SA. ZAIRA: A DIBUIXAR NÚVOLS I FER VOLANTINS. JOSUÉ: A ESCRIURE ELS NOMS QUE LLIG JO. ADAM: A PINTAR EN UNA PISSARRA AMB CLARIÓ. HUGO: A FER UN SALT MORTAL DES DEL SOFÀ. I ENSENYAR ELS MÉS MENUTS A FER LA FILA BÉ. GUILLERMO: A CURAR FERIDES I A PUJAR MUNTANYES. ÁLVARO: ENSENYAR A COMPTAR, PER A VORE EL NÚMEROS. I VAIG A JUGAR AMB TOTS ELS XIQUETS PER ENSENYAR-LOS A JUGAR. CLAUDIA: A FER VOLANTINS LATERALS. MARIO DE LOS SANTOS: JO VAIG A ENSENYAR A RETALLAR. DESIREÉ: A FER TATOOS. ANA: A GUARDAR BÉ LES FITXES EN LA CARPETA.

15 MARIO FAUS: A GASTAR BÉ ELS PUNXONS I A NO PUNXAR-SE. JENNIFER: A DIBUIXAR FULLES I TAMBÉ UN ARBRE. LUÍS: A DIBUIXAR. PAULA: ENSENYAR A GUILLEM A CAMINAR. BORJA: A CUIDAR ELS COMPANYS I A NO TIRAR-SE DAMUNT. JORGE: A FER VOLANTINS. LUCAS: A XUTAR MOLT FORT EL BALÓ.

16

17

18 ERRUKI TÉ LLUM I AJUDA A TOTS QUAN ESTAN TRISTOS, QUAN ESTAN ENFADATS, SI ESTAN A SOLES O TENEN POR. ELS AJUDA A TINDRE LLUM. LA LLUM D ERRUKI NO ÉS COM LA LLUM DE LES CASES QUE S ENCÉN AMB UN INTERRUPTOR, ÉS LA LLUM DE JESÚS, QUE T AJUDA A ESTAR CONTENT, TRANQUIL, RIURE.. ERRUKI ENS DIU QUE CADASCÚ DE NOSALTRES TAMBÉ PODEM DONAR LLUM ALS QUE HO NECESSITEN COM JIAN QUE LI FA UN REGAL A NÚRIA O LI FA RISA QUAN ESTÀ ENFADADA

19 QUAN TENIM POR PER LA NIT ENS AGARREN LA MÀ I ENS FAN COMPANYIA QUAN ESTEM TRISTOS I ENS PREGUNTEN: QUÈ ET PASSA? QUAN NO VOLS QUEDAR-TE AL MENJADOR I UN AMIC ESTÀ AMB TU QUAN ESTÀS A SOLES I JUGUEN AMB TU

20 SEMPRE ESTÀ CONTENT FA BROMES I FA RISA ENS ENSENYA QUE TOT VA MILLOR SI ESTEM CONTENTS I AMB AMICS JOY DIU QUE AMB PENSAMENTS POSITIUS PODEM FER-HO BÉ, I QUE AMB PENSAMENTS NEGATIUS, ENS ENFADEM, ESTEM TRISTOS I TOT IX MALAMENT. CUENTO: NADIE ME QUIERE Gusi se sentía muy desgraciado y muy solo. Era uno de los bichitos más pequeños del bosque. Quién iba a fijarse en él? Nadie. Quién podía a quererlo? Nadie. Quién iba a querer jugar con él? Nadie.

21 Gusi se acercó al pequeño jabalí y lo contempló con admiración. Qué grande era! Y que colmillos tan afilados tenía!... a él le hubiese gustado ser así, seguro que tendría muchos amigos. Gusi corrió a su casa y se refugió entre las patitas de su madre. - Mami, mami, por qué no soy como el pequeño jabalí? - Y para qué quieres ser como el pequeño jabalí?- le respondió su mamá-. Si eres un precioso gusanito que por la noche sirves de linterna. Gusi se fue a jugar un poco más tranquilo. Pero en cuanto vio pasar al ciervo, volvió a sentirse el bichito más pequeño del bosque. qué cornamenta tan bonita tenía!, y qué patas tan largas y elegantes!... a él le hubiese gustado ser así, seguro que tendría muchos amigos. Gusi corrió a su casa y se refugió entre las patitas de su madre. - Mami, mami, por qué no soy como el cervatillo? - Y para qué quieres ser como el cervatillo?- le respondió su mamá-. Si eres del color de la hierba, del color de las hojas y del color del musgo. Gusi se fue a jugar un poco más tranquilo. Pero en cuanto vio pasar a una ardilla, volvió a sentirse el bichito más pequeño del bosque. Qué ágil era trepando por los árboles!, Y qué cola tan preciosa tenía!... a él le hubiese gustado ser así, seguro que tendría muchos amigos. Gusi corrió a su casa y se refugió entre las patitas de su madre. - Mami, mami, por qué no soy como la ardilla? - Y para qué quieres ser como la ardilla?- le respondió su mamá-. Si tienes un montón de patitas y puedes reptar por todas partes.

22 Gusi se fue a jugar un poco más tranquilo. Pero cuando vio pasar a un zorro, volvió a sentirse el bichito más pequeño del bosque. Qué listo era!, Y qué pelo tan bonito tenía!... a él le hubiese gustado ser así, seguro que tendría muchos amigos. Gusi corrió a su casa y se refugió entre las patitas de su madre. - Mami, mami, por qué no soy como el pequeño zorro? - Y para qué quieres ser como el pequeño zorro?- le respondió su mamá-. Si tienes una piel tan suave como el terciopelo. Gusi se fue a jugar un poco más tranquilo. Pero cuando vio pasar al águila, volvió a sentirse el bichito más canijo de todo el bosque. Qué alto volaba!... a él le hubiese gustado ser así, seguro que tendría muchos amigos. Gusi corrió a su casa y se refugió entre las patitas de su madre. - Mami, mami, por qué no soy como el aguilucho? - Y para qué quieres ser como el aguilucho?- le respondió su mamá-. Si tu puedes hacer un capullo de seda y transformarte en mariposa. Gusi se fue a jugar un poco más tranquilo. Anduvo y anduvo, pero ya no vio a ningún otro animal. Seguro que se estaban todos divirtiendo y se habían olvidado de él por ser tan pequeño. Iba tan metido en sus negros pensamientos, que ni se dio cuenta que en el prado había un montón de animales escondidos. Y se llevó un susto tremendo cuando gritaron todos a la vez: - FELICIDADES, GUSI! Gusi tardó unos momentos en comprender lo que ocurría, pero sólo unos momentos, porque en seguida le rodearon todos los animales para darle sus regalos de cumpleaños. Gusi estaba tan emocionado!le habían preparado una fiesta sorpresa!, A él, al bichito más pequeño de todo el bosque. Pero lo mejor fue cuando, antes de apagar las velas, sus amigos le cantaron:

23 - Es un bichito excelente, es un bichito excelente, es un bichito excelente y siempre lo será. Entonces Gusi se sintió el bichito mejor y más querido de todo el bosque. Autora: María Menéndez-Ponte Ilustradoras: Esther Pérez-Cuadrado y Malena Fuentes Alzu. EL PENSAMIENTO POSITIVO, Sentir y Pensar Ed. SM. QUÉ PENSÁIS DE LO DECÍA Y SENTÍA GUSI? - DECÍA QUE NO TENÍA AMIGOS Y ESTABA TRISTE. - GUSI SIEMPRE SE QUEJABA Y QUERÍA SER COMO LOS OTROS, SU MAMÁ LE DECÍA QUE ÉL TAMBIÉN TENÍA COSAS BUENAS Y SABÍA HACER COSAS BUENAS. - NO TENÍA RAZÓN DE QUEJARSE TANTO, PORQUE PODÍA HACER MUCHAS COSAS. - SIEMPRE PENSABA COSAS MALAS Y ESTABA TISTE, PENSABA QUE NO TENÍA AMIGOS Y ESTABA TRISTE. - PENSABA QUE NO TENÍA AMIGOS Y SÍ QUE TENÍA, PORQUE LE PREPARARON UNA FIESTA.

24 CANVIEM ELS NOSTRES PENSAMENTS NEGATIUS NINGÚ VOL JUGAR AMB MI ESTIC AVORRIDA JO NO SÉ EM CANSE EM PORTE MAL ESTIC TRISTA

25 PER PENSAMENTS POSITIUS TINC AMICS CADA DIA APRENC COSES SÓC MAJOR SÍ QUE PUC SI EM TRANQUILITZE ESTARÉ MILLOR SI NO M IX BÉ HUI, DEMÀ M EIXIRÀ MILLOR ÉS DIVERTIT

26 M ENCANTA EL MEU DIBUIX POC A POC M EIXIRÀ MILLOR SÉ FER MOLTES COSES BUSCARÉ ALGÚ PER JUGAR VAIG A FER-HO BÉ JO SÉ PORTAR-ME BÉ VAIG A INTENTAR-HO CANTA LA CANÇÓ DE LA FELICITAT

27

28

29

30

31 TROCO TÉ UN GOT DE PLÀSTIC AMB UN FIL PER A ESCOLTAR. ENS ENSENYA A ESCOLTAR ALS ALTRES. PER A PODER ESCOLTAR BÉ ELS ALTRES HEM DE: CALLAR MIRAR I FER CAS TROCO ENS CONVIDA A ESCOLTAR, SI ESCOLTEM PODEM AJUDAR: SI ESTAN TRISTOS, ENFADATS O A SOLES I ALGÚ ELS ESCOLTA ESTARAN MILLOR. SI TENEN UN PROBLEMA I ENS L EXPLIQUEN ELS PODEM AJUDAR. DE VEGADES NOMÉS MIRANT A UNA PERSONA, SI ESTEM ATENTS SABEM QUÈ NECESSITA.

32

33

34 QUIN SUPERHEROI T AGRADARIA SER I QUÈ FARIES PER MILLORAR EL MÓN? JOSUÉ: VOYAGE PER A FOTOS DELS PROBLEMES I ENSENYAR-LES A TOTS IGUAL QUE VOYAGE PER A VORE ELS PROBLEMES DE LA GENT. GUILLERMO: ERRUKI PER A DONAR LLUM A LA GENT I AJUDAR-LOS. ANA: VOYAGE PERQUÈ FA FOTOS I FARIA FOTOS DE LA GENT. DANIELA: JOY I SER DIVERTIDA I FER BROMES I AJUDAR. LUCAS: VOYAGE I FARIA FOTOS DELS PROBLEMES. ALEJANDRO: CAP, PERQUÈ PENSA MOLT. ÁLVARO: CAP, PER A PENSAR. CLAUDIA: VOYAGE I FER FOTOS. ARITZ: VOYAGE I FER FOTOS. MARC: JOY PER A DIVERTIR I AJUDAR A ESTAR CONTENTS. LUÍS: CAP I AJUDAR A SALVAR A LA GENT. JENNIFER: TROCO PER A ESCOLTAR A LES PERSONES SI ESTAN EN PERILL. MARIO FAUS: TROCO I ARREGLARIA ELS PROBLEMES. BORJA: CAP PER A AJUDAR A FER UNA CARA CONTENTA AMB RETOLADOR, PAULA: ERRUKI PER A DONAR LLUM A TOTS. DESIREÉ: CAP, PERQUÈ VEU LES COSES I SE N RECORDA. NOA: VOYAGE I AMB LA MÀ VOLADORA ANIRIA VOLANT PER TOT EL MÓN. JORGE: CAP. SEBASTIÁN: CAP, I ANIRIA EN LA MÀ VOLADORA ENSENYANT ALS XIQUETS I A LES XIQUETES. ZAIRA: VOYAGE, ANIRIA EN LA MÀ VOLADORA I ENSENYARIA A TOTS ELS XIQUETS I LES XIQUETES A PENSAR. ADAM: ERRUKI. MARIO DE LOS SANTOS: TROCO PER A ESCOLTAR ELS ALTRES. HUGO: CAP, I SALVARIA EL MÓN MIRANT LLIBRES I PENSANT.

35

36

37

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.

Más detalles

Volem un món millor? Fem-lo!

Volem un món millor? Fem-lo! . La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. TRACTEM-NOS BÉ Guia per als alumnes de Primària A l escola aprenem llengua, matemàtiques, i altres coses importants, però sobretot hem d aprendre

Más detalles

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas PROPOSTA DIDÀCTICA Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR:

Más detalles

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 2 SOMIADORS I VISIONARIS Cicle inicial d educació primària 1. UN DIA FANTÀSTIC La noia protagonista compra

Más detalles

1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA

1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA 1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA CURS 2009-2010 Carme Aymerich maymeri8@gmail.com MENTRE ES REFREDA EL PASTÍS Un conte de la Claudia Rueda Publicat per Editorial Serres En versió digital pel programa

Más detalles

Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu.

Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu. Catalonia in Venice. La Venezia che non si vede. La Venècia que no es veu. Un projecte d Antoni Abad produït per l Institut Ramon Llull per a la 57a edició de La Biennale di Venezia. Accessible per a les

Más detalles

ETS UN SUPERHEROI. FES EQUIP! COMENCEM L ESCOLA DE NOU! ALGUNS PER PRIMER COP, ALTRES PER RETROBAR-NOS AMB ELS AMICS.

ETS UN SUPERHEROI. FES EQUIP! COMENCEM L ESCOLA DE NOU! ALGUNS PER PRIMER COP, ALTRES PER RETROBAR-NOS AMB ELS AMICS. ETS UN SUPERHEROI. FES EQUIP! COMENCEM L ESCOLA DE NOU! ALGUNS PER PRIMER COP, ALTRES PER RETROBAR-NOS AMB ELS AMICS. ESTEM CONTENTS I DE NOU, ENS CONVERTIM EN SUPERHEROIS. ARA SOM MÉS, PERQUÈ COM MÉS

Más detalles

Els nens i nenes de 4t han estat treballant els poemes acròstics. Han sortit vertaderes meravelles!!

Els nens i nenes de 4t han estat treballant els poemes acròstics. Han sortit vertaderes meravelles!! Els nens i nenes de 4t han estat treballant els poemes acròstics. Han sortit vertaderes meravelles!! Hi ha algú que s ha animat i, fins i tot, ha fet més d un! Podeu veure que quan s inspiren els nostres

Más detalles

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4 F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del

Más detalles

De petit era molt rialler, mai res em feia enfadar, te n recordes Papa? Ballava i saltava dins del parc quan tu posaves música, i mai deixant de

De petit era molt rialler, mai res em feia enfadar, te n recordes Papa? Ballava i saltava dins del parc quan tu posaves música, i mai deixant de FELIÇ DIA DEL PARE És el primer 19 de març que no et puc felicitar en persona i demostrar-te que has estat el millor pare que mai ningú pot arribar a tenir però, des d aquí, t envio la més forta de les

Más detalles

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 4: LES ESCALES - 2 1. Cita 10 objectes que tu consideris que ens cal dibuixar-los

Más detalles

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un

Más detalles

La Lluna, el nostre satèl lit

La Lluna, el nostre satèl lit F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se

Más detalles

Tema 5: El sistema solar i l univers

Tema 5: El sistema solar i l univers Tema 5: El sistema solar i l univers Introducció Qué és una estrella? Una estrella és una esfera de gas molt calenta i brillant. Les estrelles produeixen la seva propia llum. Hi ha estrelles de moltes

Más detalles

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres

Más detalles

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.

MATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda. NOM DE L ACTIVITAT: La Bleda ha après moltes coses... i tu? Núm. de FITXA: DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 OBJECTIUS: - Que els nens/es identifiquin els hàbits higiènics com a hàbits diaris. - Que els nens/es integrin

Más detalles

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓ INFANTIL Nivell: Educació Infantil Durada: 45 minuts. Material: Pintura de dits, mural o paper continu. BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX Objectius 1. Conscienciar els infants de la importància

Más detalles

D on vénen els nostres noms? Quaderns didàctics Cicle inicial de Primària. Quadern de l alumne. Nom: Classe: Edita. Continguts

D on vénen els nostres noms? Quaderns didàctics Cicle inicial de Primària. Quadern de l alumne. Nom: Classe: Edita. Continguts Quaderns didàctics Cicle inicial de Primària Quadern de l alumne D on vénen els nostres noms? Edita Nom: Classe: Generalitat de Catalunya Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació Continguts Disseny

Más detalles

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius: UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents

Más detalles

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA PLA D ENQUESTES DE SATISFACCIÓ D ASSEGURATS DEL CATSALUT PER LÍNIA DE SERVEI ATENCIÓ HOSPITALÀRIA RESULTATS ENQUESTES EN LÍNIA HOSPITAL DOS DE MAIG Subdirecció Gerència d Atenció Ciutadana - Unitat de

Más detalles

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2 FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2 Busca un carrer del call que es veu des de la primera sala. Després l hauràs d ensenyar als teus companys. Que una casa era jueva només es podia saber per una cosa: perquè

Más detalles

MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA

MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA PETER PAN MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA I- L ESPECTACLE Un muntatge produït pel Centre de Titelles de Lleida que es va estrenar la temporada 2004-2005 en una versió d en Joan-Andreu

Más detalles

En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català

En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català Preguntes de comprensió lectora Centre de Normalització Lingüística de Badalona i Sant Adrià Aquest document s ha adaptat a la nova

Más detalles

Tema 5: Els ecosistemes

Tema 5: Els ecosistemes En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests

Más detalles

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

COM ÉS DE GRAN EL SOL? COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies

Más detalles

Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS

Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB ON VIUS? VIURE Jo VISC Tu VIUS Ell / Ella / Vostè VIU Nosaltres VIVIM Vosaltres

Más detalles

5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del

5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del El Pou El Pou permet que els alumnes puguin realitzar un treball i lliurar-lo a través del Clickedu. 1. Entra al mòdul Matèries fent clic sobre la pestanya matèries. 2. A la pàgina inicial del mòdul veuràs

Más detalles

Unitat 4: Els vestits. 1. Observa

Unitat 4: Els vestits. 1. Observa Unitat 4: Els vestits 1. Observa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. L ANORAC LES BOTES LA GORRA EL BARRET ELS TEXANS LA CORBATA LA BUFANDA 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 2 EL CINTURÓ EL JERSEI L AMERICANA L ABRIC ELS GUANTS

Más detalles

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació Sèries del Quinzet. Proves d avaluació INSTRUCCIONS Les proves d avaluació de l aprenentatge del Quinzet estan dissenyades per fer l avaluació interna del centre. Aquestes proves, seguint les directrius

Más detalles

ESCOLA DE FAMÍLIA 4.COM FOMENTAR LA COMUNICACIÓ PARES-FILLS? DR. JORDI SASOT UNITAT DE PAIDOPSIQUIATRIA 4.1. ESCOLA DE FAMÍLIA

ESCOLA DE FAMÍLIA 4.COM FOMENTAR LA COMUNICACIÓ PARES-FILLS? DR. JORDI SASOT UNITAT DE PAIDOPSIQUIATRIA 4.1. ESCOLA DE FAMÍLIA ESCOLA DE FAMÍLIA 4.COM FOMENTAR LA COMUNICACIÓ PARES-FILLS? DR. JORDI SASOT UNITAT DE PAIDOPSIQUIATRIA 4.1. ESCOLA DE FAMÍLIA ESTRUCTURES FAMILIARS ACTUALS LA FAMÍLIA AVUI CADA DIA QUE PASSA HI HAN MES

Más detalles

EXERCICI 6 PICASA PICASA.

EXERCICI 6 PICASA PICASA. EXERCICI 6 PICASA Es tracta de crear i compartir 3 àlbums online utilitzant Picasa Web Álbums i les 3 carpetes de fotos que trobaràs comprimides al costat de l exercici i que, abans de començar, descarregaràs

Más detalles

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) PLÀNOLS I MAPES Nom i cognoms. 4t curs ORIENTAR-SE A L ESPAI La posició d una persona d un objecte pot variar i s estableix a partir d un punt

Más detalles

ANIMALS EN CAPTIVITAT XXVI JORNADES ECOLÒGIQUES ESCOLA POMPEU FABRA CURS

ANIMALS EN CAPTIVITAT XXVI JORNADES ECOLÒGIQUES ESCOLA POMPEU FABRA CURS ANIMALS EN CAPTIVITAT XXVI JORNADES ECOLÒGIQUES ESCOLA POMPEU FABRA CURS 2015-2016 INTRODUCCIÓ No hi ha dubte que el lloc dels animals es troba a la natura i en llibertat. Només en cas que l animal no

Más detalles

PROPOSTA DIDÀCTICA. Qui necessita la foto d una fada? Albert Juvany i Blanch. Il lustracions de Zuzanna Celej

PROPOSTA DIDÀCTICA. Qui necessita la foto d una fada? Albert Juvany i Blanch. Il lustracions de Zuzanna Celej PROPOSTA DIDÀCTICA Albert Juvany i Blanch Qui necessita la foto d una fada? Il lustracions de Zuzanna Celej FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... IL LUSTRADORA:... ANIMALLIBRES COL LECCIÓ:...

Más detalles

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

AVALUACIÓ DE QUART D ESO AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Educació

Generalitat de Catalunya Departament d Educació Unitat 4: Els vestits (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa 1. L ANORAC 2. LES BOTES

Más detalles

Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.

Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les. Encreuada Col loca en el seu lloc les paraules de la llista. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les. Per a saber la data, mirem el.

Más detalles

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen

Más detalles

En uns moments, ens demanará un nom d usuari i una contrasenya. Aquestes dades les proporciona l administrador de la xarxa de la confraria.

En uns moments, ens demanará un nom d usuari i una contrasenya. Aquestes dades les proporciona l administrador de la xarxa de la confraria. 1 Al ser una subhasta per intranet, es a dir, privada, ens conectem via Terminal Server, es a dir la opció de Conexión a Escritorio Remoto d aquesta forma: Al accedir-hi, ens demanará el nom del servidor

Más detalles

> Què has de fer?

> Què has de fer? 1.1-EL COS HUMÀ Músculs Sumar. Major i menor Hi ha guerra de pèls a bord. Es diu que : Un pirata ben pelut en la batalla mai és vençut Ningú sap perquè, però els pirates més peluts sempre són els que més

Más detalles

Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU

Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU. Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU Unitat 2 EQUACIONS DE PRIMER GRAU 37 38 Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 5. TRANSFORMACIONS D EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES UNITAT 2 QUÈ TREBALLARÀS? què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç

Más detalles

LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR. 1. La Terra, un punt a l Univers

LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR. 1. La Terra, un punt a l Univers 1.- Què és una galàxia? LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR 1. La Terra, un punt a l Univers 2.- De quina galàxia forma part el planeta Terra?... 3.- Defineix: ESTEL ( estrella ) : PLANETA: 4.- Què és

Más detalles

La teoría de pixar Esta teoría diu que totes les pelicules de pixar están totes en el mateix univers en la mateixa línea del temps. Estes pelicules só

La teoría de pixar Esta teoría diu que totes les pelicules de pixar están totes en el mateix univers en la mateixa línea del temps. Estes pelicules só La teoría de pixar Esta teoría diu que totes les pelicules de pixar están totes en el mateix univers en la mateixa línea del temps. Estes pelicules són: TOY STORIE I // TOY STORIE II// TOY STORIE III//NEMO//

Más detalles

Fem un correu electrónic!! ( )

Fem un correu electrónic!! ( ) Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es

Más detalles

Tema 1: TRIGONOMETRIA

Tema 1: TRIGONOMETRIA Tema : TRIGONOMETRIA Raons trigonomètriques d un angle - sinus ( projecció sobre l eix y ) sin α sin α [, ] - cosinus ( projecció sobre l eix x ) cos α cos α [ -, ] - tangent tan α sin α / cos α tan α

Más detalles

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica curs 0-04 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS El material que necessites per fer la prova és un bolígraf i un regle. Si t equivoques,

Más detalles

Parenostre. Padrenuestro

Parenostre. Padrenuestro Parenostre Pare nostre, que esteu en el cel: sigui santificat vostre nom; vingui a nosaltres el vostre Regne; faci's la vostra voluntat, així a la terra com es fa en el cel. E1 nostre pa de cada dia, doneu-nos,

Más detalles

HUE. una eina per aprendre.

HUE. una eina per aprendre. HUE una eina per aprendre perevinas@vedrunaripoll.org tenim... serveix per... Llegir/projectar documents. Prendre instantànies de fitxes o del treball d un alumne. Per fer de lupa i mostrar a tots els

Más detalles

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. Descripció: A partir de la fitxa de treball núm.1, comentar i diferenciar la dentició temporal de la permanent, així

Más detalles

ACTIVITATS DE REFORÇ D ESTIU. Nom i cognoms Nom de l escola Nom de l institut

ACTIVITATS DE REFORÇ D ESTIU. Nom i cognoms Nom de l escola Nom de l institut Nom i cognoms Nom de l escola Nom de l institut 0 INTRODUCCIÓ El dossier que tens entre les mans és un recull d activitats i propostes. Fer-les de manera reflexiva t ajudarà a començar bé a l Institut

Más detalles

Millorar la comunicació amb Coaching i PNL

Millorar la comunicació amb Coaching i PNL Millorar la comunicació amb Coaching i PNL PROGRAMACIÓ NEURO - LINGÜÍSTICA - Programació: el nostre cervell funciona com si fos el software que cadascú de nosaltres creem en funció de les nostres circumstàncies,

Más detalles

El profesorado/a irá leyendo las normas de clase, recordando con especial interés aquella que se está corrigiendo en particular.

El profesorado/a irá leyendo las normas de clase, recordando con especial interés aquella que se está corrigiendo en particular. Los objetivos de esta sesión son: Conocer las características generales de la emoción de la tristeza. Facilitar la integración en el grupo a partir del pensamiento positivo y la autoestima. Integrar normas

Más detalles

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA PABLO RUIZ PICASSO 1881, ANDALUSIA Va néixer l any 1881 a Málaga i va morir als 92 anys a la ciutat francesa de Mogins (va morir l any 1973). Des de petit va ser un artista amb molt talent. Als 8 anys

Más detalles

L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc

L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc Educació Secundària Obligatòria Consulteu la nostra web: www.centreinteractiudelpeix.org 1. LA PESCA I LA LLOTJA ECOLOGIA DELS ORGANISMES

Más detalles

ARBRE DELS DESITJOS NADAL 2013

ARBRE DELS DESITJOS NADAL 2013 ARBRE DELS DESITJOS NADAL 2013 1. Desitjo que hagi pau i amor i menys persones dolentes Xènia 2. Arbre dels desitjos, vull que els meus germans no es barallin Marc M 3. Deseo que fuera la mejor montando

Más detalles

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ 25 d abril 2017 Què farem? 18:00 18:10 Presentació taller 18:10 18:40 Dinàmica 1 La meva idea encaixa en una campanya de crowdfunding? 18:40 19:10 Dinàmica 2 Analitzem

Más detalles

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,

Más detalles

NARRADOR Vet aquí una vegada un bosc preciós on cantaven els ocellets, jugaven els esquirols... La Caputxeta Negra i el llop Camil

NARRADOR Vet aquí una vegada un bosc preciós on cantaven els ocellets, jugaven els esquirols... La Caputxeta Negra i el llop Camil La Caputxeta negra i el llop Camil Vet aquí una vegada un bosc preciós on cantaven els ocellets, jugaven els esquirols... Aaaggghhh!!! I on també s amagava un llop ferotge! La Caputxeta Negra i el llop

Más detalles

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA PABLO RUIZ PICASSO 1881, ANDALUSIA Va néixer l any 1881 a Málaga i va morir als 92 anys a la ciutat francesa de Mogins (va morir l any 1973). Des de petit va ser un artista amb molt talent. Als 8 anys

Más detalles

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però PABLO PICASSO El passat dia 12 de Febrer, en comptes de fer classe de matemàtiques i de castellà, com cada dimecres, ens vam convertir en artistes per conèixer la vida i les obres de Pablo Picasso. Quan

Más detalles

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla

Más detalles

MÚLTIPLES I DIVISORS

MÚLTIPLES I DIVISORS MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

Más detalles

Busquem la clau!

Busquem la clau! 1 2 3 4 5 6 7 8 Busquem la clau! Relació de temes i continguts Unitat 1: Busquem la clau. Experiència: Nosaltres en sabem el secret / Valors: Parlem d això, parlem d allò / Transcendent: El que es veu

Más detalles

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 55 Activitat 1 Dels nombres següents, indica quins són enters. a) 4 b) 0,25 c) 2 d) 3/5 e) 0 f) 1/2 g) 9 Els nombres enters són: 4, 2, 0 i 9. Activitat 2 Si la

Más detalles

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) TIPUS 1. Les oracions subordinades adverbials pròpies Adverbials de temps Adverbials de lloc Adverbials de manera 2. Les oracions subordinades

Más detalles

FABRICAR UNA AU DIGITALMENT

FABRICAR UNA AU DIGITALMENT FABRICAR UNA AU DIGITALMENT Juny 2014 La idea El projecte 1. Observar i fer recerca d imatges científiques i artístiques sobre les aus (veure annex 1). 2. Documentar les imatges triades (referència,

Más detalles

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS?

La volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS? I TU, COM HO VEUS? ~ I tu, com ho veus? ~ La volta al món en 80 dies ~ 1 El treball a) Phileas Fogg té prou diners per viure bé sense haver de treballar. Coneixes personalment algú que pugui viure bé

Más detalles

ANNEX ANÀLISI DE L EXPERIÈNCIA, DELS INFANTS ENTRE 3 I 6 ANYS, DE L ESCOLA VERNTALLAT, AMB LES TIC

ANNEX ANÀLISI DE L EXPERIÈNCIA, DELS INFANTS ENTRE 3 I 6 ANYS, DE L ESCOLA VERNTALLAT, AMB LES TIC ANNEX ANÀLISI DE L EXPERIÈNCIA, DELS INFANTS ENTRE 3 I 6 ANYS, DE L ESCOLA VERNTALLAT, AMB LES TIC Treball de Final de Grau de Mestre/a d Educació Infantil Anna TARRÉ i GONZÁLEZ Curs 2013-2014 Tutora:

Más detalles

Física o química 2 La cera i el gel

Física o química 2 La cera i el gel Física o química 2 La cera i el gel Heu vist tot sovint que la cera de les espelmes quan es fon es converteix en cera líquida i que el gel quan es fon es converteix en aigua. Però heu observat alguna diferència

Más detalles

La rateta que escombrava l escaleta

La rateta que escombrava l escaleta Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: La rateta que escombrava l escaleta Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit

Más detalles

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim

Más detalles

WALL E, EVA i la planta dins la sabata

WALL E, EVA i la planta dins la sabata WALL E, EVA i la planta dins la sabata 1.-Per què WALL E està tot sol a la Terra? 2.-Aquesta és l EVA (EVE en anglès). Com arriba a conèixer al robot terrestre? 3.-WALL E, EVA i la planta dins la sabata.

Más detalles

Polinomis i fraccions algèbriques

Polinomis i fraccions algèbriques Tema 2: Divisivilitat. Descomposició factorial. 2.1. Múltiples i divisors. Cal recordar que: Si al dividir dos nombres enters a i b trobem un altre nombre enter k tal que a = k b, aleshores diem que a

Más detalles

Confessions. Olga Tomàs Gonzalvo. Conte presentat en el 14è Premi de narrativa curta per Internet TINET

Confessions. Olga Tomàs Gonzalvo. Conte presentat en el 14è Premi de narrativa curta per Internet TINET Confessions Olga Tomàs Gonzalvo Conte presentat en el 14è Premi de narrativa curta per Internet TINET - Ave maría purísima - Sin pecado concebida Pos mira padre... No sé per on començar... Esta olor m

Más detalles

TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ

TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ TEMA 10 ELS ÉSSERS VIUS I LA FUNCIONS DE RELACIÓ Quadern Cognoms: Nom: Data: Nivell: 2n d E S O Grup: 1.- LA RELACIÓ EN LES PLANTES 2.- LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS (I). ELS RECPTORS 3.- LA RELACIÓ EN ELS

Más detalles

Com funcionen les bicicletes?

Com funcionen les bicicletes? Com funcionen les bicicletes? Nom: Data: Dibuixa una bicicleta el més detalladament possible: 1/20 Nom: Data: Després d anar a buscar informació a la biblioteca i a internet, escriu les parts de la bicicleta

Más detalles

COORDINACIÓ AP-RHB. Servei de Medicina Física i Rehabilitació

COORDINACIÓ AP-RHB. Servei de Medicina Física i Rehabilitació COORDINACIÓ AP-RHB Servei de Medicina Física i Rehabilitació OBJECTIUS Millorar la relació: MFiC RHB Establir protocols de derivació en patologies més freqüents COORDINACIÓ AP-RHB Elaboració d una enquesta

Más detalles

Escola AMADEU VIVES EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS B Curs

Escola AMADEU VIVES EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS B Curs Escola AMADEU VIVES EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS B Curs 2011 2012 Com va començar tot... 3 Cançó El meu coet... 5 Què sabem sobre els coets?... 6 Què volem aprendre sobre els coets?... 8 Racó dels COETS...

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica * Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla

Más detalles

Hàbits de Consum de la gent gran

Hàbits de Consum de la gent gran Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%

Más detalles

Aquest material ha estat elaborat per l autor del llibre, que dóna el seu consentiment perquè aquestes propostes de treball siguen fotocopiades per

Aquest material ha estat elaborat per l autor del llibre, que dóna el seu consentiment perquè aquestes propostes de treball siguen fotocopiades per Aquest material ha estat elaborat per l autor del llibre, que dóna el seu consentiment perquè aquestes propostes de treball siguen fotocopiades per fer-ne un ús didàctic. 1. Llig el poema Somnis i després

Más detalles

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS) RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS) Es forma un quadre on es juga un 3 x 1. Els posseïdors de la pilota tenen un espai cadascú i poden jugar a 2 tocs. El jugador que té pilota sempre ha de tenir el

Más detalles

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS 1 Plantilles Una plantilla és un patró d arxius que s utilitza per crear els documents de forma més ràpida i senzilla. Tot document creat amb Ms Word està basat en una plantilla.

Más detalles

Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu.

Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. El nombre π és un nombre que té infinites xifres decimals. Sabem que aquest

Más detalles

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l!

PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! PROGRAMARI LLIURE... Instal la-te l! SABIES QUÈ...? El programari lliure és un conjunt de programes d ordinador que pot ser estudiat, usat i modificat sense restriccions. O sigui que tothom se l pot copiar

Más detalles

LLEGENDA DE LA MARANYOTA

LLEGENDA DE LA MARANYOTA LLEGENDA DE LA MARANYOTA Ja fa molts anys, quan el soroll de la vida feudal mullava els carrers d'aquest poble, el castell va ser l'escenari d'una tragèdia. En aquell temps, Mara, la fetillera del senyor,

Más detalles

LA NOSTRA PROTAGONISTA: LA TILIQUA. Classe de 2n A La fira Arenal de Llevant Barcelona.

LA NOSTRA PROTAGONISTA: LA TILIQUA. Classe de 2n A La fira Arenal de Llevant Barcelona. LA NOSTRA PROTAGONISTA: LA TILIQUA Classe de 2n A La fira Arenal de Llevant Barcelona. SOM ELS ENCARREGATS DE LA TILIQUA. Li donem de menjar i de beure. Controlem la temperatura del terrari amb un termòmetre.

Más detalles

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * Una de les parts més importants de crear un relat digital és tenir clara l estructura i definir els recursos narratius (fotos, gràfics, etc.). Per això, després

Más detalles

CONGRÉS DE CULTURA DE TERRASSA

CONGRÉS DE CULTURA DE TERRASSA CONGRÉS DE CULTURA DE TERRASSA Auditori Municipal 25, 26 i 27 de gener de 2013 A.C.A. AMIGOS DE LA SANTA CRUZ DE CANJÁYAR Antonio Simón Hernández President Direcció i coordinació Logo o imatge de l entitat

Más detalles

Descobrim els bolets

Descobrim els bolets Descobrim els bolets QUADERN DE TREBALL Nom : Data: Cicle Mitjà Primària EL MÓN MÀGIC DELS BOLETS Hola, amics! Em dic Cep i us faré de guia en la vostra recerca de l apassionant món dels bolets. Els bolets

Más detalles

És d orígen desconegut i encara no té cura.

És d orígen desconegut i encara no té cura. L ELA, l Esclerosi Lateral Amiotròfica, és una malaltia degenerativa que afecta selectivament les neurones motores del cervell i de la medul la espinal. És d orígen desconegut i encara no té cura. L ELA

Más detalles

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS El nostre amic Lucky Luke va tenir un greu accident quan volia anar massa ràpid a Fort Canyon. El nostre amic està decebut, ja que caure del cavall és un deshonor per

Más detalles

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354) LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354) 1.Les oracions subordinades substantives completives 2. Les oracions subordinades substantives interrogatives 3. Les oracions subordinades substantives

Más detalles

Educació Infantil (P-3)

Educació Infantil (P-3) Escola Pinyana. Alfarràs Educació Infantil (P-3) Les vacances d estiu ja són aquí i a partir d ara fins el setembre que comencem de nou les classes, els vostres fills i filles tindran MOLT temps lliure.

Más detalles

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant: ELS PRONOMS FEBLES 1. Normes generals Tots els pronoms febles s escriuen sempre separats del verb de diverses maneres: separats: La recordo apostrofats: L obria amb guió: Doneu-me A més, prenen diferents

Más detalles

CEIP TORRE LLAUDER PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA: Associa cada paraula amb el seu dibuix:

CEIP TORRE LLAUDER PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA: Associa cada paraula amb el seu dibuix: PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA:... 11.- Associa cada paraula amb el seu dibuix: barca - balcó - cabra - planxa - bota. 12.- Relaciona cada frase amb el seu dibuix. -- En

Más detalles