LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA

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1 LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA Programa EVALUACIÓN DE LAS ALTERACIONES DE LA VOZ Profesores: Titular: Dra. M. Cecilia Bacot Adjunto: Dr. Adrián Parla Plan 2016

2 Carrera: Licenciatura en Fonoaudiología Materia: EVALUACIÓN DE LAS ALTERACIONES DE LA VOZ Comisión: TM 3º AÑO COMPOSICIÓN DE CATEDRA: Profesor Titular: Dra.M.Cecilia Bacot. Profesor Adjunto: Dr. Adrián Parla 1 FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA Como resultado de los avances de investigación científica, clínicos y tecnológicos en la evaluación de la voz, exigen obtener conocimientos más complejos e integrales. La interpretación de diagnósticos clínicos, la aplicación de herramientas técnicas-objetivas, la observación antropológica del paciente y el desarrollo de habilidades perceptualessubjetivas, hacen de esta asignatura un verdadero desafío en la formación del futuro profesional. Para un desempeño totalizador e interdisciplinario es necesario integrar la Acústica, Fonética, Psicología, Pedagogía, Antropología, Clínica en general y desarrollo de la musicalidad. La diversidad de enfoques es lo que enriquece nuestra ciencia, permitiendo abarcar todos y cada uno de los fenómenos presentes en la evaluación de la voz. 2 - OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA + Obtener herramientas suficientes para realizar una evaluación y diagnóstico Fonoaudiológico integral de la voz. + Valorar el trabajo en equipo, junto al médico O.R.L, e interdisciplinario junto a profesores de canto, odontólogos, psicólogos, directores de coro, y otros. + Adquirir la habilidad de interrogar e interpretar el discurso del paciente y buscar las causas que provocaron la alteración vocal. + Despertar conciencia de la importancia que tiene una sólida formación musical en aquellos alumnos que quieran especializarse en evaluación (discriminación auditiva), educación o rehabilitación de la voz. + Estimular la búsqueda constante de actualización en conocimientos relacionados con los temas que engloba la materia. + Adquirir la habilidad para obtener muestras digitales de voz. + Lograr la interpretación de los gráficos obtenidos de mediciones objetivas de la voz. + Lograr una interpretación adecuada comparando resultados objetivos y subjetivos de evaluación vocal. + Formar profesionales con múltiples herramientas evaluativas frente a los diferentes ámbitos laborales de los profesionales de la voz, a saber: la radio, teatro, docencia, canto,

3 oratoria, etc. + Acercar lo más posible a los alumnos en formación, a la ética, el arte y la formación musical. 3 - UNIDADES TEMATICAS BOLILLA I Objetivos y contenidos de la materia. Sistemas que intervienen en la expresión verbal. Fisiología de la producción de la voz. Voz función.voz sistema funcional. Sistema respiratorio: dinámica respiratoria. Fonación. Habla respiración. Parámetros de fonación. Anamnesis para profesionales de la voz. Estudio de campo. Valoración e investigación funcional respiratoria. Interrogatorio específico. Informe fonoaudiológico. BOLILLA II La voz como resultado de una compleja actividad del cuerpo. Esquema corporal. Postura. Tono muscular. Reflejo miotático. Signos de tensión. Alteraciones posturales y su clasificación. Causas. Tratamientos. Incidencias respiratorias. Estructuras y alteraciones estomatognáticas. Evaluación de práxias. Postura y fonación. Evaluación y valoración músculoesquelética. Informe fonoaudiológico. BOLILLA III Concepto de relajación muscular. Tipos y métodos de relajación. R.P.G. Yoga. Fisioterapia. Evaluación postural. Informe fonoaudiólogico. BOLILLA IV Producción acústica del habla:, fuente glotal, frecuencia fundamental, armónicos, formantes, impedancia, resonador,efectos co-articulatorios. Irradiación. Resonancia. Espectrograma. Conceptos de Jitter. Shimer. Rango de extensión vocal. Conceptos musicales: Musicalidad, pentagrama, notas, silencios, figuras, intervalos musicales, claves musicales. Pulso, compás, ritmo, silencios. Timbre, melodía, matices y color. Escalas, octava, intervalos y adornos. Escala temperada LA3-440hz. BOLILLA V Definición de: síntoma, signo, síndrome, aparato, sistema, método, estenosis, estridor, metabolismo, tumor, metástasis, reflujo y anamnesis. Inervación laríngea. Histología y biomecánica laríngea. Ciclo vibratorio. Onda mucosa.

4 Investigación y evaluación clínica médica : Interrogatorio clínico general, exámen O.R.L, laringoscopía indirecta, directa, fibrolaringoscopía flexible y rígida. Estroboscopía. Sistemas de evaluación por videograbación de alta resolución. Diagnósticos. Disfonías: generalidades y clasificación. Causas : Funcional, Orgánica y Mixta. Diagnósticos. Alteraciones estructurales mínimas. Parálisis laríngeas unilaterales, bilaterales, periféricas y centrales. Etiología. Disfonías por alteraciones congénitas. Disfonía espasmódica. Terapéutica clínica médica: quirúrgica-alopática. Informe y sugerencias del médico especialista al fonoaudiólogo. Equipo interdisciplinario. BOLILLA VI Tumores laríngeos: Benignos. Malignos. Generalidades. Clínica, Localización. Estadificación. Presencia de adenopatías y su importancia. Tratamiento: Médico clínico. Quirúrgico. Tratamiento quirúrgico: Diversos tipos de Laringectomías. Total o parcial. Evaluación anatomofuncional del aparato fonador operado. Informe detallado que recibe la fonoaudióloga para la terapéutica. BOLILLA VII Laringectomizados: Métodos reeducativos: Inhalatorio-Deglutorio-Inyección. Indicaciones de prótesis laríngeas. Intraquirúrgicas -externas. Equipo interdisciplinario para la rehabilitación. Cuidados e higiene. BOLILLA VIII Evaluación subjetiva de la voz: Musicalidad terapéutica. Protocolo de investigación vocal. Análisis subjetivo de muestras vocales. Discriminación auditiva y relación diagnóstica. Estudio de campo. Escala R.A.S.A.T. Comparación y discriminación auditiva (evaluación perceptual) de grabaciones de la voz, pre y post tratamientos.informe fonoaudiológico. Sugerencias terapéuticas. Evaluación objetiva de la voz: Laboratorio de la voz. Muestras digitales. Análisis espectrales. Fonetograma. Sistema Praat. Sistema CSL y otros. Comparación de gráficos (objetivos) obtenidos en mediciones pre y post-tratamientos. BOLILLA IX Evolución de la voz normal.el diencéfalo y la laringe. Glandulas endócrinas y sus hormonas. Cambios de la frecuencia fundamental. Endocrinofoniatría: Enfermedades de origen hormonal. Características acústicas de la voz. Disfonías infantiles. Puberfonías. Mutación vocal. Alteraciones mutacionales. Gerifonías. Androfonías. La voz de los castrati.

5 BOLILLA X Definición de: neurósis, enfermedad psicosomática, adaptación, carácter, personalidad, depresión, conversión, manía y fobias. Psicosis. Disfonías de origen psicológico. Función de la disfonía psicógena. Síntomas. Diagnóstico ORL. Evaluación y diagnóstico diferencial fonoaudiológico. BOLILLA XI Salas acústicas y rendimiento vocal: formas, tipos, tiempo de reverberación, nivel acústico, acústica de escenarios. Refuerzos sonoros. Ruido de fondo. Retorno. Teatros destacados. Sala de conciertos. Condiciones acústicas óptimas para el orador o cantante. Voz cantada: disodias, etiología, síntomas. Clasificación vocal: características anatómicas, funcionales y acústicas de la voz. Evaluación. Conceptos de : Impostación, fiato, vibrato, mordiente, ataque, registro, nota de pasaje, tesitura, extensión, glisando y proyección vocal. Esquema corporal vocal. Monodia. Polifonía (conceptos). Exigencias y características de: canto lírico, coral, popular. Estilos. Micrófonos. Higiene vocal: sugerencias generales. Alimentación. Drogas. Tabaco. Descanso. Calefacción Embarazo. Medicamentos. Corrección de hábitos nocivos de acuerdo al perfil del paciente. 4 - METODOLOGIA La presente asignatura se desarrollará de un modo pedagógico adecuado a nuestro presente universitario, es decir, no sólo mediante clases expositivas docentes sino también participativas y expositivas por parte de los alumnos utilizando diversos recursos en el marco del aula a saber: análisis de textos, elaboraciones grupales, análisis de casos clínicos, videos, grabaciones y prácticas en el aula. También se aplicará el método procedimental a través de Trabajos Prácticos. Modalidad teórico práctico. Esta metodología facilitará no sólo la instancia de aprendizaje, sino también, el mayor intercambio con los docentes y entre los alumnos. 5 - PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN La modalidad teórico práctica de la materia facilitará la evaluación permanente durante las clases. También se realizarán diversas actividades, que ofrecerán la posibilidad a los alumnos de realizar una instancia de autoevaluación de los contenidos vistos. Se realizarán 2 parciales, uno en cada cuatrimestre con carácter obligatorio, con un Recuperatorio anual Trabajos Prácticos: 1) Interrogatorio. Evaluación funcional respiratoria. Informe.

6 2) Evaluación perceptual de la voz. Informe y sugerencias terapéuticas. 6 - BIBLIOGRAFIA GENERAL OBLIGATORIA Jackson Menaldi. La Voz Normal Ed. Panamericana. Cap. 1, 4, 5,7 y 8. Año Jackson Menaldi, Cristina: La Voz Patológica.Editorial Médica Panamericana Cap. 2,5 y 7. Murray Morrison-Linda Rammage. Tratamiento de los Trastornos de la Voz De. Masson. Cap.1, 6,7,8 y 10.Año Bless, D Medición de la función vocal Artículo publicado en Clínicas ORL de Norteamérica Ed Interamericana, México D.F Apuntes de la cátedra. Clinicas O.R.L de América Ed. Interamericana. Año PAPARELLA-SHUMRICK- PANAMERICANA 3º EDICION + TRATADO DE OTORRINOLARINGOLOGIA + BERENDES- CIENTIFICO-MEDICABARCELONA LEE- LO ESCENCIAL EN ORL- APPLETON-LANGE-6º EDICION + CLINICAS MEDICAS DE ORL-ACTUALIZACION EN ORL ED. INTERAMERICANA-1991 PAGINA WEB DE CONSULTA DE CONSULTA El laboratorio de audición y habla del LIS, en procesos sensoriales y cognitivos Gurlekian.J Ed Dunken.Buenos Aires, Argentina, Alteraciones de la Voz Dr.J. Perelló. Ed. Científico Médica Año Cap. 1 (Foniatría endocrinológica). Canto y Dicción Dr. Jorge Perello. Ed.Científico Médica. Año La Respiración y la voz Humana Dr. Elier Gomez. Tratamiento de los Problemas de la Voz Ines Bustos Sanchez. Ed.CEPE Año El Uso Adecuado de la Voz Bacot-Facal -Villazuela. Akadia. Año 1995/96 La Eufonía Gerda Alexander ED. Paidós Pinho Rebelo, Silvia: Tópicos em Voz Editora Guanabara Koogan Prater, Rex. Swift,Roger : Manual de Terapéutica de la Voz. Editorial Masson SATALOFF, R. La voz humana. Investigación y ciencia, Nro Barcelona Páginas Los Exámenes Parciales son Obligatorios con opción a 1 Recuperatorio. Su aprobación es condición para la regularidad de la materia. Caso contrario deberá recursarla. Fecha del primer parcial: 3 de junio 2016 Fecha del segundo parcial: 21 de Octubre 2016 Recuperatorio anual: 18 noviembre 2016

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