Comprendiendo la edad escolar: El cuestionario del instrumento del desarrollo en la edad escolar

Transcripción

1 Human Early Learning Partnership University of British Columbia East Mall Vancouver BC Canada V6T 1Z3 Comprendiendo la edad escolar: El cuestionario del instrumento del desarrollo en la edad escolar Carta de información a padres y tutores Investigadora principal: Kimberly A. Schonert-Reichl, Ph.D., Directora, Human Early Learning Partnership, Facultad de Medicina, UBC (Teléfono: ) Investigadores asociados: Martin Guhn, Ph.D., Human Early Learning Partnership, Facultad de Medicina, UBC (Teléfono: ) Shelley Hymel, Ph.D., Facultad de Educación, UBC, (Teléfono: ) Contacto del proyecto: Gillian Corless, Gerente de implementación, Human Early Learning Partnership (Teléfono: ) Fecha: Octubre 2015 Estimado padre de familia o tutor, Invitamos a su hijo a participar en un proyecto importante de investigación que se lleva a cabo en noviembre en su escuela y en otras escuelas de Canadá. Este estudio nos ayudará a entender cómo piensan y sienten los niños sobre sus vidas, tanto dentro como fuera de la escuela durante los 9 a 13 años (la edad escolar). A los niños que están en 4.º y 7.º grado se les pedirá responder un cuestionario llamado Instrumento del desarrollo en la edad escolar (Middle Years Development Instrument o MDI, por sus iniciales en inglés) para conocer sus opiniones. Las preguntas del cuestionario MDI sondea áreas del desarrollo del niño que están fuertemente ligadas al bienestar, salud y rendimiento académico. El proyecto está dirigido por investigadores de la asociación Human Early Learning Partnership (HELP) de la Universidad de Columbia Británica (UBC) en colaboración con las juntas directivas de la escuela y el United Way of the Lower Mainland. La información recopilada en este estudio ayuda a que el personal educativo y la comunidad conozcan los esfuerzos que se requieren para mejorar la vida de los niños. Qué implica la participación en el proyecto? La escuela hará los arreglos necesarios para que el maestro(a) de su hijo o el director(a) de la escuela suministre el cuestionario a sus alumnos. Los Si NO desea que su hijo participe, sírvase entregar el formulario de retiro al maestro de su hijo en un plazo de 4 semanas después de recibir esta carta. Página 1 de 5

2 alumnos realizan el cuestionario durante las horas de clase en una página Web alojada en la UBC. Responder todo el cuestionario les tomará aproximadamente una o dos horas de clase. Los maestros determinarán si los niños que tienen dificultad para entender el idioma o están aprendiendo el inglés podrán participar en el estudio. Los alumnos podrán pedir ayuda si necesitan. El cuestionario MDI es voluntario. Usted tiene derecho a retirarse del estudio en cualquier momento y tiene derecho a pedir que su hijo no responda ninguna de las preguntas. Retirarse no afectará ninguno de los servicios que su familia reciba de la junta directiva de la escuela. Si NO desea que su hijo participe, sírvase entregar el formulario de retiro adjunto (última página) al maestro de su hijo en el plazo de 4 semanas después de recibir esta carta. Su hijo tiene también el derecho de retirarse del estudio en cualquier momento, incluso después de haber contestado el cuestionario. Su hijo puede dejar preguntas sin responder, si lo desea. Si su hijo decide no participar, se le dará una actividad relacionada con el plan de estudios regular. Negarse a participar o retirarse del estudio no afectará la educación de su hijo en modo alguno. No hay ningún riesgo que hayamos podido identificar en relación con este estudio. Qué datos se recogen? El MDI contiene preguntas sobre cinco áreas del desarrollo y bienestar del niño: 1) desarrollo social y emocional; 2) sentimientos de vinculación con la escuela, familia, amigos y comunidades; 3) experiencias en la escuela, 4) salud física y bienestar; y 5) uso del tiempo extraescolar. Puede ver las preguntas del MDI y conocer más sobre el proyecto en: En el MDI hay preguntas que indagan sobre problemas que su hijo pudiera tener con sus compañeros de clase. Por esta razón, los alumnos tienen la opción de pedir ayuda de manera confidencial después de realizar el cuestionario. Si su hijo pide ayuda de esta manera, únicamente su maestro(a) y/o director(a) serán notificados y luego, ellos seguirán los procedimientos de la escuela para ayudarlo. Cómo se protege la privacidad de mi hijo? La privacidad de su hijo es extremadamente importante para nosotros. En el cuestionario no se pide nunca el nombre del alumno. La escuela de su hijo no conserva ni una copia del cuestionario y no se añade información alguna al expediente escolar de su hijo. Debido a que los resultados del estudio se dan a nivel de grupo solamente, la información específica del cuestionario propio de su hijo nunca se entregará a nadie ni se hará pública de ninguna manera. Los datos de identificación personal, tales como el número de educación del estudiante, la fecha de nacimiento, el código postal y los datos demográficos son necesarios con fines de investigación y vinculación de datos solamente. Por razones de confidencialidad, estos datos de Página 2 de 5

3 identificación se guardan en un medio de investigación protegido y por separado de los datos del MDI. Cómo se usarán y se guardarán los datos del MDI? Como proyecto de investigación nacional, los datos del MDI son guardados en una base de datos protegida por Population Data BC en la UBC. Population Data BC es un centro de almacenamiento protegido y únicamente da acceso a datos con fines de investigación de interés público de buena fe, en tanto que asegura la protección de la privacidad y confidencialidad de los individuos. HELP es responsable de la protección de los datos del MDI y solo aprueba el acceso a los datos si es con fines de investigación de acuerdo con la Ley de Libertad de Información y Protección de la Confidencialidad (Freedom of Information and Protection of Privacy Act, FIPPA por sus siglas en inglés) de BC, que es similar a las leyes de confidencialidad en otras jurisdicciones canadienses. A los investigadores que reciban permiso para usar los datos del MDI con fines de investigación o estadística, se les darán datos que no estén vinculados a ningún alumno en particular. La confidencialidad se preserva en todo momento. Los datos del MDI pueden combinarse con otras fuentes de datos para conocer más los factores que influyen en el bienestar y el sentido de competencia del niño. Otras fuentes de datos pueden ser información de salud y educación tales como el Instrumento del desarrollo temprano, que recoge información sobre niños de kindergarten. Los datos asociados pueden usarse solo con fines de investigación o estadística, por investigadores aprobados por HELP, según un Acuerdo de investigación aprobado. Ningún individuo será identificado en los datos asociados. Si tiene alguna inquietud relacionada con la privacidad de los datos de su hijo, comuníquese con el Oficial de Privacidad de HELP a privacy@help.ubc.ca. Cómo se documentan los datos? Los datos del MDI se presentan solo a nivel de grupo de niños, de vecindario, de una escuela o de un consejo escolar. Con los resultados, los investigadores de HELP crean también mapas públicos e informes de síntesis de la comunidad que están disponibles en el sitio Web de HELP: HELP proporcionará al consejo escolar un informe integral del consejo escolar e informes de los resultados del MDI para cada escuela. HELP no comparte públicamente los resultados individuales de la escuela. Ninguna parte de esta información servirá para clasificar las escuelas, los alumnos o las clases de manera alguna. Por razones de privacidad, HELP no crea informes en las escuelas donde hay menos de cinco alumnos que hayan realizado el MDI. Qué beneficios aporta este estudio al consejo escolar y a su comunidad? Los investigadores, educadores, padres y madres, y los políticos de Canadá pueden usar los informes del MDI para tomar decisiones sobre programas e iniciativas. Una investigación que utiliza los datos del MDI puede identificar dónde hay grandes diferencias en el número de niños que son saludables y se sienten apoyados por las escuelas y las comunidades. Las escuelas, los Página 3 de 5

4 planificadores de programas escolares, y los miembros de la comunidad tienen acceso a las opiniones de los niños mediante los resultados del MDI, y de esa manera pueden crear ambientes propicios para ayudar a los niños a prosperar. Dónde puedo obtener más información sobre el estudio? Para obtener más información, visite la página Web de HELP Si tiene alguna pregunta sobre el proyecto y sobre la obtención y la divulgación de información, comuníquese con Gillian Corless, Gerente del Proyecto, por correo electrónico a gillian.corless@ubc.ca o por teléfono al Si en algún momento tiene alguna duda acerca del trato o los derechos de su hijo como participante en este proyecto, puede ponerse en contacto con la línea de información de los sujetos de investigación en la Oficina de Servicios de Investigación de la Universidad de Columbia Británica al o por correo electrónico a RSIL@ors.ubc.ca o por la línea de llamada gratuita al Si tiene alguna pregunta o duda acerca de este proyecto, puede comunicarse con la investigadora principal al número o correo electrónico proporcionado a continuación. Atentamente, Professor Kimberly A. Schonert-Reichl, Ph.D. Directora, Human Early Learning Partnership University of British Columbia Teléfono: Correo electrónico: kimberly.schonert-reichl@ubc.ca Página 4 de 5

5 Opcional Retiro a mi hijo Sírvase entregarle este formulario firmado al maestro de clase antes del [ DATE ] si usted NO quiere que su hijo participe. No doy mi consentimiento para que mi hijo [NOMBRE] participe en el cuestionario del Instrumento del Desarrollo en la edad escolar (MDI) que se lleva a cabo en noviembre de este año. Nombre del padre o madre: Fecha: Escuela: Nombre del maestro: Si NO desea que su hijo participe en el cuestionario MDI, corte esta hoja, fírmela y entréguesela al maestro de su hijo. Página 5 de 5