Perú: Consulta nacional sobre agenda de desarrollo post Resumen de relatoría: Taller con poblaciones en especial situación de vulnerabilidad

Transcripción

1 OCR-SNU, enero 2012 Perú: Consulta nacional sobre agenda de desarrollo post 2015 Resumen de relatoría: Taller con poblaciones en especial situación de vulnerabilidad Líderes de Organizaciones Sociales de Base de la comunidad de Padre Cocha, Loreto 1. Grupo objetivo: Adolescentes del poblado de Padre Cocha, distrito de Punchana (provincia de Maynas, región Loreto). 2. Número y género de participantes: 15 personas (5 hombres, 10 mujeres). 3. Fecha y hora: 6 de diciembre de 2012,6-9pm 4. Lugar: Escuela Miguel Grau de Padre Cocha 5. Contexto local de desarrollo: Padre Cocha es un caserío ubicado sobre el río Nanay, a poco más de 20 minutos por vía fluvial del puerto de Nanay-Bellavista que está conectado al área urbana de Iquitos, el principal centro urbano de la Amazonía peruana. Las autoridades locales calculan informalmente que la población actual de toda la zona, que ha crecido marcadamente, es cercana a 2500 personas, aunque oficialmente es considerada aún como una zona rural. Gran parte de la comunidad es parte del grupo étnico Cocama (Kukama), aunque relativamente pocos jóvenes mantienen la lengua y no se reconoce como comunidad indígena. Si bien la comunidad cuenta con alumbrado y cableado eléctrico, así como infraestructura para servicio de agua, en la práctica el servicio eléctrico llega sólo entre 3 y 4 horas al día, en tanto el agua (que depende de bombas eléctricas) sólo llega por menos de una hora diaria. No existe infraestructura de desagüe, ni tampoco servicio de recojo de basura. 1

2 La población se dedica principalmente a la artesanía, pesca y agricultura, pero también hay un flujo de turistas que visitan el mariposario Pilpintuwasi. Esta área parece atravesar la transición entre problemáticas rurales y urbanas. La presencia del Estado es bastante menor a la esperada para una zona tan cercana a Iquitos: no hay una presencia policial ni de juzgado de paz permanentes; el puesto de salud no cuenta con médico, solo enfermeras que atienden entre 3-4 horas los días de semana; y la escuela es amplia pero no cuenta con luz, agua potable ni baños operativos. El gobierno distrital se encuentra muy cerca de Iquitos y lejos de la comunidad; este nivel de poblado no tiene un alcalde o gobernador propios. El distrito de Punchana tiene población de 76,000 personas según el último censo (2007); según el mapa distrital de pobreza de INEI (2009) tenía 31% de pobres, y de ellos 11% pobres extremos. 6. Apuntes generales sobre el taller: El taller contó con buena convocatoria y buena participación de los jóvenes, aunque nuevamente, como en el caso de los niños y niñas, fue evidente mayor timidez y menor elocuencia con respecto a sus pares en el área urbana. Sin embargo, el diálogo fluyó de manera satisfactoria a partir de la discusión de las tarjetas con factores prioritarios para el desarrollo. 7. Discusión sobre temas prioritarios al 2030: Qué es vivir bien? Al preguntarse sobre los factores necesarios para vivir bien, destacaron los temas de educación, cambios en la sociedad, energía, amor, títulos de propiedad, lucha contra el hambre, agua y comunicaciones (diálogo en la comunidad). En educación, recalcaron que se requiere de profesores responsables, pacientes, cariñosos, honestos, y comprensivos. Al hablar de servicios básicos, este tema tuvo particular énfasis, y coincidieron en que llega agua solo 3 veces por semana, y media hora cada vez. De igual manera, solo hay electricidad 3 o 4 horas diarias. Entre otros temas que consideran necesario resolver para vivir bien, figuran los conflictos por terrenos, invasiones. También señalan que hay problemas con gente que viene de fuera, lo cual se hace notar en problemas con bares, excesiva bulla, licor, peleas. Estos asuntos condujeron a un diálogo sobre valores, ya que consideran que se necesita más gente solidaria, honesta y sensible para poder vivir en paz y armonía. También suscitó interés la planificación familiar: Es importante para que no haya problemas cuando hay muchos hijos, la economía no alcanza. Consideran que cuando adolescentes se embarazan, esto trae muchos problemas aparte de los financieros, porque su cuerpo no está preparado, y trae riesgos para la salud. Observan que muchas adolescentes se embarazan en Padre Cocha, y ya no pueden continuar con sus estudios. 2

3 Otros temas en los que se profundizó incluyeron: Títulos de propiedad: Cada familia debe tener su propia vivienda Hambre: Creen que hay demasiados niños desnutridos. No sólo por falta de plata y agua potable, sino también porque algunas madres no tienen paciencia, no tuvieron hijos planificados Crecimiento económico y empleo: Familias se dedican a artesanía, pero esto a veces no alcanza, lo mismo ocurre con pesca, agricultura. Se requiere de nuevas fuentes de empleo. Salud: La única posta no atiende las 24 horas, a veces no hay medicinas; se necesita algo más grande y mejor equipado. Sostenibilidad ambiental: La ponen en riesgo la tala de árboles, contaminación del rio Seguridad ciudadana: Padre Cocha no es ciudad tranquila por culpa de los bares pandillas de la ciudad, vienen los fines de semana y generan temor. Falta presencia policial. Inversión pública: Falta más obras: luz, agua, salud, ampliar pistas, renovar el colegio, generalmente hay dos clases en un solo salón Transporte: Más transporte acuático es necesario Comunicación: Falta diálogo en familias, a veces falta confianza: padres no escuchan, son intolerantes. Muchos participantes sienten que falta cariño Educación: A veces padres no pueden ayudar a sus hijos porque han tenido poca educación, y a veces no tienen tiempo Discriminación: Unos se creen más que otros, discriminan incluso entre familias en la comunidad. Tecnología: Es necesaria para tener más conocimientos, para hacer trabajos de colegio, pero no hay ni siquiera cabina de internet. 8. Priorización de factores clave para vivir bien: 8.1 Energía eléctrica las 24 horas 8.2 Empleo 8.3 Salud 8.4 Agua potable las 24 horas 8.5 Tecnología 8.6 Educación 9. Aspectos deseados y no deseados al 2030 (por factor): 9.1. Energía eléctrica las 24 horas: Aspectos deseados: tener energía eléctrica las 24 horas; sea ahorrativo (de menos costo); podemos estudiar más tiempo Aspectos no deseados: tenemos luz solo 3 horas diarias; hay muchos cortes circuitos; los aparatos eléctricos se malogran Empleo: 3

4 Aspectos deseados: mejoramiento de la economía; mejoramiento de la salud; mejoramiento de la vivienda Aspectos no deseados: baja economía; vivienda sin protección; falta de coordinación de los gastos Salud: Aspectos deseados: las 24 horas del día; más doctoras; un hospital Aspectos no deseados: hay sólo 5 horas de atención médica; es muy reducido; no hay medicina Agua potable las 24 horas: Aspectos deseados: las 24 horas del día; agua y desagüe, nueva bomba de agua; una tarifa menos Aspectos no deseados: hay media hora al día (3 veces a la semana); el motor es muy pequeño; faltan más instalaciones Tecnología: Aspectos deseados: tener cabinas de internet; sistema de internet en el colegio; tecnología avanzada Aspectos no deseados: no contamos con cabinas de internet; no tenemos facilidades en hacer las tareas; desconocimiento de la actualidad Educación: Aspectos deseados: educación de calidad; una educación para todos; profesores con mayor capacidad Aspectos no deseados: educación de bajo nivel que perjudica a los alumnos; profesores irresponsables; colegios no están en buena condición. 10. Actores clave para lograr objetivos y evitar desenlaces no deseados: Quién? En general no hubo muchos aportes en este aspecto del diálogo: Educación: autoridades, profesores, padres y alumnos Tecnología: Ministerio de Educación, teniente alcalde Salud: Ministerio de Salud, profesionales de salud Agua: bomberos unidos (donaron tanque existente), comunidad Empleo: empresas 11. Escenario deseado al 2030 (validado por participantes): Hay educación de calidad para todos con profesores capacitados y con institutos. Hay cabinas de internet que facilitan y ayudan a la educación. Se cuenta con atención medica las 24 horas del día, infraestructura adecuada y un mayor número de profesionales de salud (médicos y enfermeras). Agua y desagüe las 24 horas del día y desagüe en toda la comunidad. Se cuenta con empleo para mejorar la economía, la vivienda y la salud. Se tiene energía eléctrica las 24 horas del día y a bajo costo. 4

5 La ciudad tiene seguridad en todas sus calles y en el colegio, hay mayor control a los bares para evitar el ingreso de menores de edad. No hay corrupción. Tenemos un alcalde que es propio de la localidad.. 5

6 Anexo Lista de participantes: John Harold Huayta Canayo (14) Hostin Nicol Manuyama Shapiama (14) Jorge Marin Salas (14) Carolina Huanaquiri Manuyama (15) Lidia Andrea Laichi Pizuri (15) Juliza Tatiana Pizuri Laichi (15) Jessy Alexandra Apagüeño Chávez (14) Juana Aspojo Moruyama (14) Celia Vargas Macuyama (15) Juan Julao Pinedo Macahuachi (15) Herly Rose Apagueño Tangoa (15) Lizeth Araceli Macuyama (15) Elena Chasquibol Manuyama (16) Martha Luz Araujo Villacorta (15) Equipo responsable: Gissela Suárez: Rafael Pezo: Gonzalo Alcalde: Facilitadora y organizadora, residente en iquitos Asistente, residente en Iquitos Relator y supervisor (consultor OCR-SNU) 6