INTERACCIÓN MADRE-HIJO, APEGO Y SALUD INFANTIL
|
|
- Catalina Lozano Cáceres
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 FAMILIA Y APEGO INTERACCIÓN MADRE-HIJO, APEGO Y SALUD INFANTIL Dra. María José Cantero Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Valencia 1
2 QUÉ ES EL APEGO? El ser humano desde el momento del nacimiento necesita poder establecer vínculos afectivos con las personas de su entorno. Esta necesidad debe ser entendida como una necesidad original, no aprendida, tan básica y tan necesaria como la alimentación. Si no se resuelve adecuadamente esta necesidad el ser humano se ve afectado psicológicamente y es más vulnerable tanto desde un punto de vista social como biológico 2
3 Si no resolvemos adecuadamente esta necesidad, nos sentimos solos, abandonados, marginados, insatisfechos, excluidos del proyecto que somos, vacíos y radicalmente inseguros. Necesidad que, por otra parte, nunca se resuelve del todo y para siempre, sino que la sentimos continuamente como impulso hacia la búsqueda y el encuentro con los demás; como placer, gozo y seguridad en cuanto alcanzada; como ansiedad, malestar y soledad en cuanto nunca consumada. López (1995, p.40) LOS VÍNCULOS AFECTIVOS RESPONDEN A NECESIDADES BÁSICAS DE LOS INDIVIDUOS Necesidad de protección y seguridad emocional APEGO Necesidad de pertenencia a una comunidad AMISTAD Necesidad sexual Deseo Atracción Enamoramiento Vinculo parento filial Proporcionar cuidados para garantizar el bienestar y la protección del menor 3
4 EN LA PRIMERA INFANCIA ( Indefensión y vulnerabilidad) EL DESARROLLO AFECTIVO ESTA VINCULADO A LA FORMACIÓN DE VÍNCULOS DE APEGO QUE RESPONDEN A LA NECESIDAD DE SEGURIDAD EMOCIONAL Una sólida base afectiva durante la infancia facilita un óptimo desarrollo APEGO El VINCULO O LAZO AFECTIVO QUE SE ESTABLECE ENTRE DOS PERSONAS COMO RESULTADO DE LA INTERACCIÓN Y QUE LES LLEVA A MANTENER PROXIMIDAD Y CONTACTO EN EL LOGRO DE SEGURIDAD, CONSUELO Y PROTECCION. 4
5 LA SENSACIÓN DE SEGURIDAD Y CONSUELO QUE NOS APORTA UNA PERSONA EN PARTICULAR (FIGURA DE APEGO) ES LA CLAVE QUE PERMITE IDENTIFICAR UN VÍNCULO DE APEGO FRENTE AL RESTO DE VÍNCULOS AFECTIVOS Identificación de figuras de apego - Cuál es la persona cuya ausencia (por lejanía o por muerte) más te trastornaría? (Protesta de separación ) - Cuál es la persona a la que primero le confiarías un secreto o le harías una confidencia? ( Búsqueda de apoyo emocional) - Cuál es la persona a la que acudírías primero si necesitaras un consejo o tuvieras que desahogarte por alguna preocupación o problema? (Búsqueda de apoyo emocional) - Cuál es la persona que preferirías tener cerca si estuvieras en peligro ( enfermedad, operación, un accidente, un secuestro,, etc.) (Base de seguridad) 5
6 CÓMO SE FORMA EL APEGO? Proyecto Baltimore El aspecto más importante de la conducta materna comúnmente asociado con la dimensión seguridadinseguridad del apego, que se manifiesta de distintas maneras y en diferentes situaciones es la sensibilidad materna ante las señales y comunicaciones del bebé (Ainsworth et al, 1978) Padres niños seguros Padres niños inseguros SENSIBILIDAD INSENSIBILIDAD 6
7 Qué se entiende por SENSIBILIDAD PARENTAL? Percepción consistente de los mensajes del bebé, una interpretación precisa de estos mensajes y una respuesta contingente y apropiada a los mismos, lo que promueve interacciones sincrónicas, oportunas y provechosas (Isabella, Belsky y Von Eye, 1989) Qué se entiende por INSENSIBILIDAD PARENTAL? Percepción inadecuada e inconsistente, junto con una interpretación y respuesta inapropiada a las señales del bebé por lo que se generan interacciones asincrónicas, inoportunas e insatisfactorias. (Isabella, Belsky y Von Eye, 1989) Antecedentes interactivos del Apego Seguro INTERACCIÓN ADECUADA NIÑOS SEGUROS Y CONFIADOS - SENSIBILIDAD -ACEPTACIÓN -COOPERACIÓN -ACCESIBILIDAD -DISPONIBILIDAD DESARROLLO COGNITIVO SOCIAL Y AFECTIVO ÓPTIMO NIÑOS SANOS 7
8 DISTINTAS MANIFESTACIONES DE INSENSIBILIDAD INCIDIRÁN EN EL TIPO DE INSEGURIDAD INFANTIL INTERACCIÓN INSENSIBLE APEGO DESADAPTADO APEGO INSEGURO INDIFERENCIA AFECTIVA CONTROL CONDUCTUAL TIPOA huidizo Evitan el contacto o se muestran indiferentes ante su FA cuando se activa el sistema INDIFERENCIA CONDUCTUAL INCONSISTENCIA EXTREMO DE INSENSIBILIDAD. MALTRATO, TRASTORNOS MENTALES, ADICCIONES, TRAUMAS NO RESUELTOS TIPOC Resistente/ ambivalente TIPOD Desorganizado /Desorientado Muy dependientes, incluso agresivos, no se tranquilizan en presencia de su FA cuando se activa el sistema Conductas desorganizadas en presencia del cuidador 8
9 INVESTIGACIÓN DOS LINEAS DE INVESTIGACION OBJETIVO 1 Analizar la relación entre competencia materna, interacción madre-hijo, y apego con la madre en niños de 12 a 30 meses. OBJET IVO 2 Conocer la relación entre apego con la madre y salud durante los dos primeros años de vida. 9
10 LINEA DE INVESTIGACION 1 OBJETIVO Analizar la relación entre competencia materna, interacción madre-hijo y apego con la madre en niños de 12 a 30 meses. Participantes 53 díadas madre-hijo 30 niños (56.6%) 23 niñas (43.4%) Media edad =19 meses (D.T. 4.88) 47% madres primerizas Media edad = 34 años (DT = 4.17) Superiores n=21 40% Distribución según nivel de estudios de la madre Primarios n=15 28% Medios n=17 32% 10
11 Variables Competencia materna Instrumentos Subescala Competencia, PSI, Abidin 1990 Interacción madre-hijo CARE-Index (Crittenden, 1988) Apego infantil Situación Extraña de Ainsworth Distribución niños por estilos de apego Evitativo 13% Resistente Desorganizado 6% 6% Seguro 75% Un predominio del patrón evitativo (huidizo) en el grupo de niños inseguros 11
12 RESULTADO1 Respecto a la relación entre apego infantil y variables de interacción madre-hijo Comparación de medias en las variables de interacción materna entre niños seguros e inseguros Comparación de medias en las variables de interacción infantil entre niños seguros e inseguros Seguro Inseguro 6 4 Seguros Inseguros Sensibilidad Control Indiferencia 0 Cooperativo Difícil Pasivo Complaciente t (51) = 1.96* t (51) = -2.19* t (51) = -.46 t (51) = 2,56* t (51) =-.33 t (51) = -1.98* t (51) = Madres de niños seguros puntuaron significativamente más alto en sensibilidad y más bajo en control que las madres de niños inseguros Niños seguros puntuaron significativamente más alto en cooperación que los niños inseguros. CONCLUSION 1 Existe una relación entre la seguridad-inseguridad infantil y las conductas de interacción materna (sensibilidad -insensibilidad ) con el niño. Las madres de niños seguros son más sensibles y menos controladoras que las madres de niños inseguros 12
13 RESULTADO 2 Respecto a la relación entre apego infantil y competencia materna percibida Apego Media Prueba t(51) Competencia Seguro n.s. Inseguro No diferencias en competencia percibida entre las madres de niños seguros e inseguros RESULTADO 3 Relación entre interacción materna y competencia materna percibida Sensib. Control Indifer. Competencia *.059 Conclusión No hay relación entre la conducta de interacción materna sensible (evaluación observacional) y la competencia percibida. (evaluación en situación de entrevista). Sí la hay entre Control y competencia. Madres controladoras se perciben más competentes. 13
14 Conclusiones más relevantes - Se confirma la relación entre sensibilidad/insensibilidad en la interacción madre hijo y la seguridad/inseguridad infantil. - Se verifica que la competencia materna percibida no se relaciona con el apego (seguridad/inseguridad). - Necesidad de una medida objetiva que permita evaluar directamente la interacción madre-hijo. LINEA DE INVESTIGACION 2 OBJETIVO Conocer la relación entre apego con la madre y salud durante los dos primeros años de vida. Subvencionado por la Consellería de Sanidad (ayudas para el desarrollo de proyectos de investigación en materia sanitaria, orden 28 de diciembre de 2007, DOCV 5689 de 24/12/2007) y por Conselleria de educación (proyectos precompetitivo 2008) 14
15 Participantes 136 díadas madre-hijo 77 niños (56.6%) 59 niñas (43.4%) Entre 15 y 18 meses 48,7% madres primerizas Media edad = 34 años (DT = 5,32) CRITERIOS DE INCLUSION 1) niño/a nacido/a a término 2) niño/a sano/a al nacimiento (que no haya precisado ingreso neonatal por patología grave) 3) madre de origen español 1. Apego Infantil Variables Instrumentos Situación Extraña de Ainsworth 2. Salud infantil Morbilidad (demanda de atención pediátrica) a) Frecuencia de asistencia a las revisiones de salud programadas según el Programa de Supervisión de la Salud Infantil de la Conselleria de Sanidad y b) Frecuencia de demanda de consulta pediatrica. Diagnósticos de salud. Diagnósticos que tanto pediatras del servicio sanitario público como privado, han realizado a los bebés desde el nacimiento hasta el momento de la entrevista. Cuestionario de datos de historia clínica Entrevista a las madres 15
16 DISTRIBUCIÓN DE LOS NIÑOS/AS POR ESTILOS DE APEGO Un predominio del patrón huidizo en el grupo de niños inseguros RESULTADO 1: Relación entre apego y salud infantil (MORBILIDAD) Seguro 18,1 Inseguro 21, ,31 20, Seguro 5,25 Inseguro 4, ,81 3, Huidizos Resistentes Programadas A demanda Programadas A demanda Los niños seguros acuden más a las visitas programadas de Supervisión de Salud Infantil que los niños inseguros y demandan menos asistencia pediátrica 16
17 APEGO INFANTIL Y DIAGNÓSTICOS DE SALUD Los niños inseguros resistentes ambivalentes tuvieron mayor número de patologías respiratorias, alérgicas e infecciosas que los niños seguros y huidizos Conclusiones más relevantes - Se confirma la relación entre apego y salud - Los datos indican que dentro de la inseguridad, es el subtipo resistente ambivalente el más vulnerable a la enfermedad, especialmente en lo relativo a patologías respiratorias del tracto inferior (neumonía, bronquitis, bronquiolitis, asma.). 17
18 PROPUESTA LA CALIDAD DEL APEGO ES UN INDICADOR DEL TIPO DE RELACIÓN Y CUIDADO QUE EL NIÑO RECIBE DE SU CUIDADOR APEGO SEGURO RELACIONES ADECUADAS APEGO INSEGURO RELACIONES DEFICITARIAS (Insatisfactorias) IMPORTANCIA DE LOS PROGRAMAS DE INTERVENCION DIRIGIDOS AL FOMENTO DE ACTUACIONES PARENTALES SENSIBLES COMO CONDICION NECESARIA EN LA PROMOCIÓN DE SEGURIDAD INFANTIL (y la salud infantil) 18
APEGO SEGURO Y SALUD EN PRIMERA INFANCIA.
APEGO SEGURO Y SALUD EN PRIMERA INFANCIA. CLAVES PARA LA DETECCIÓN Dra. María José Cantero Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Valencia maria.j.cantero@uv.es Jornada Relaciones
Más detallesPromoción de la parentalidad positiva en el ámbito de los servicios sociales
Promoción de la parentalidad positiva en el ámbito de los servicios sociales María José Rodrigo Departmento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de La Laguna, Tenerife. III Jornadas sobre
Más detallesBOLETÍN DE NOVEDADES SOBRE RIESGOS PSICOSOCIALES
ARTÍCULOS DE INTERÉS Investigadores de Psicología analizan el síndrome de burnout en los docentes (Fuente: Diario de Teruel,14 de Julio ) La falta de reconocimiento de padres, alumnos y sociedad, frente
Más detallesTALLERES PARA PADRES Y MADRES
TALLERES PARA PADRES Y MADRES 1. DESTINATARIOS/AS: Padres y/o madres con hijos e hijas en edad escolar que quieran Compartir y a su vez enriquecerse de la experiencia e intercambio con otros/as padres
Más detallesTECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
TECNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA CLINICA APLICADA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Modalidad:Distancia Duración:300 horas Objetivos: El alumno podrá sentar las bases que permitan las evaluación, diagnóstico
Más detalles2.- DEFINICIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN DE MALTRATO Y DESPROTECCIÓN INFANTIL
Y DESPROTECCIÓN INFANTIL Es necesario tener en cuenta que existe gran dificultad para establecer definiciones concretas de lo que se entiende por maltrato infantil. No hay una verdadera uniformidad en
Más detallesAutor: VANESSA BETHSABE MORAN ENCALADA Tutor: Psi. Clin. José Acosta
TÍTULO: ESTUDIO DE LA ASERTIVIDAD EN NIÑOS DE 7 A 10 AÑOS CON LIMITES DIFUSOS EN SUS HOGARES, QUE ASISTEN AL CENTRO DE SALUD ZUMAR DE LA MUY ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL, AÑO 2012 Autor: VANESSA
Más detallesASPECTOS PSICOLOGICOS EN LOS PACIENTES CRONICOS. Arnulfo Gonzalez
ASPECTOS PSICOLOGICOS EN LOS PACIENTES CRONICOS Arnulfo Gonzalez ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y APOYO EMOCIONAL EN ENFERMOS CRÓNICOS Y ALLEGADOS LA PSICOLOGIA CLINICA - APOYO - ASESORAMIENTO - MEDIACION LA SALUD
Más detallesIMPORTANCIA DE LA LACTANCIA MATERNA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VÍNCULO AFECTIVO.
IMPORTANCIA DE LA LACTANCIA MATERNA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VÍNCULO AFECTIVO. Esta cartilla fue elaborada como producto final del proyecto de grado denominado Fortalecimiento del vínculo afectivo y
Más detallesPlan Municipal de Salud Mental 2008-2015. Secretaría de Salud de Medellín
Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015 Secretaría de Salud de Medellín Antecedentes Plan de Desarrollo 2008 2011 Medellín es Solidaria y Competitiva Línea 2: Desarrollo y Bienestar para toda la población.
Más detallesDECLARACIÓN DE ODENSE Nuestro ABC para la equidad, la educación y la salud
DECLARACIÓN DE ODENSE Nuestro ABC para la equidad, la educación y la salud 4º Congreso Europeo de Escuelas Promotoras de Salud: Equidad, Educación y Salud 7-9 Octubre 2013 Traducida por miembros del Grupo
Más detallesConocer las necesidades de formación e información de este grupo de afectados
Presentación Actualmente existen en España alrededor de un millón y medio de supervivientes de cáncer, personas que necesitan reincorporarse a su vida cotidiana. Afectados que a menudo presentan secuelas
Más detallesAPEGO Y PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
APEGO Y PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Pilar Juárez Martínez 1. INTRODUCCIÓN Una de las propiedades más importantes del ser humano, es la capacidad de formar y mantener relaciones. Las relaciones
Más detallesTriple P Programa de Parentalidad Positiva
Triple P de los cursos de Triple P Nivel 2 Curso de Capacitación de Triple P Breve (Seminarios) Qué incluye el valor de 1 día de capacitación (para un máximo de 20 1 día de acreditación que se realiza
Más detallesEL PRIMER DÍA DE ESCUELA: EL MIEDO A LA SEPARACIÓN
1 ÍNDICE 1. Por qué damos importancia al periodo de adaptación? 2. Quién se adapta? 3. Objetivos generales para el periodo de adaptación 4. Objetivos específicos para el periodo de adaptación Objetivos
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE NIÑOS ANTE EL DIVORCIO DE LOS PADRES, USUARIOS DEL CENTRO DE PROTECCIÓN DE DERECHOS MIES Previo
Más detallesMaria Paulina Hauser Teresita A. Milán Cristina González Alicia Oiberman
SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO EN BEBÉS DE ALTO RIESGO. APLICACIÓN DE LA ESCALA ARGENTINA DE INTELIGENCIA SENSORIO-MOTRIZ EN LA PROVINCIA DE SAN LUIS, ARGENTINA. Maria Paulina Hauser Teresita A. Milán Cristina
Más detallesEL SEMINARIO MENOR. Dra. Stella Cabildo Obregón. Introducción
261 EL SEMINARIO MENOR Dra. Stella Cabildo Obregón Introducción El Seminario Conciliar de México en su sección de Preparatoria, ha observado con dolor la deserción entre los formandos; los grupos de seminaristas
Más detallesEncuesta sobre embarazo Llene la información siguiente:
Encuesta sobre embarazo Anthem Blue Cross and Blue Shield desea ayudarla a tener un embarazo sano y un bebé sano. Mientras más sepamos acerca de sus necesidades personales de salud, más podemos hacer para
Más detallesINTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO DE LA INFANCIA MALTRATADA.
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO DE LA INFANCIA MALTRATADA. Focos de intervención y análisis de técnicas empleadas ASECAL Castilla y León X Congreso Estatal de Infancia Maltratada. Sevilla. 2010 Programa
Más detallesPROGRAMAS DIRIGIDOS A LA TERCERA EDAD
PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA TERCERA EDAD Taller para la recuperación y potenciación de la memoria (varios niveles) El curso va dirigido a todas aquellas personas que quieren mejorar esta habilidad básica
Más detallesCAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR EN ÁLAVA 2014. Familia bat behar dut. Hartuko nauzu zurean? Necesito una familia. Me acoges?
CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR EN ÁLAVA 2014 Necesito una familia. Me acoges? DOSSIER DE PRENSA COMPARECENCIA PÚBLICA DIPUTADA SERVICIOS SOCIALES Noviembre 2014 INDICE DEL DOSSIER 1 CAMPAÑA ACOGIMIENTO
Más detallesAdoptar, Integrar, Educar
Adoptar, Integrar, Educar Guía de orientación para educadores y familias Lila Parrondo ADOPTANTIS Getafe 17 Febrero 2008 adoptantis@telefonica.net Adoptar, Integrar, Educar Guía de orientación para educadores
Más detallesANEXO I. Objetivo: comprobar el nivel de conocimientos que poseen los estudiantes sobre los conceptos básicos de la sexualidad.
ANEXO I Diagnóstico inicial. Objetivo: comprobar el nivel de conocimientos que poseen los estudiantes sobre los conceptos básicos de la sexualidad. Indicadores: Dominio de los conceptos básicos... Cuestionario:
Más detallesAnexo 7 Clase 3: Educar en autodisciplina con inteligencia emocional.
3 Prevención Anexo 7 Clase 3: Educar en autodisciplina con inteligencia emocional. relacionada con el estrés y la insatisfacción laboral: burnout, hostigamiento y trastornos adaptativos en docentes. EDUCAR
Más detallesResumen del Plan de Acción de la Prefectura de Aichi para la Educación y Concienciación sobre Derechos Humanos (edición revisada)
Resumen del Plan de Acción de la Prefectura de Aichi para la Educación y Concienciación sobre Derechos Humanos (edición revisada) Para hacer de Aichi una prefectura respetuosa con los derechos humanos
Más detallesComprometámonos y evaluemos
FORMATO FICHA PEDAGOGICA SESIONES EDUCATIVAS ELABORADO POR: MARLENY FLOREZ MARILUZ ROMERO Semana: 2 Del 10 de Noviembre al 14 Noviembre de 2014 MUSICOTERAPIA EL OBJETIVO: incentivar el aprendizaje, la
Más detallesPROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN 18 12 ESTADÍSTICA* 6
PROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN MÓDULOS TOTAL MÓDULO DE RAMA Fundamentos de 12 12 PSICOLOGÍA* Bases biológicas de la conducta 18 Métodos, diseños y técnicas de
Más detallesConcepto de Buenas Prácticas en Promoción de la Salud en el Ámbito Escolar y la Estrategia Escuelas Promotoras de la Salud
Concepto de Buenas Prácticas en Promoción de la Salud en el Ámbito Escolar y la Estrategia Escuelas Promotoras de la Salud En general el concepto de buenas prácticas se refiere a toda experiencia que se
Más detallesINFORME RESULTADOS NACIONALES PRIMERA CONSULTA NACIONAL A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE CENTROS RESIDENCIALES: MI DERECHO A SER ESCUCHADO
INFORME RESULTADOS NACIONALES PRIMERA CONSULTA NACIONAL A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE CENTROS RESIDENCIALES: MI DERECHO A SER ESCUCHADO EN EL MARCO DEL PLAN DEL FORTALECIMIENTO DEL BUEN TRATO INSTITUCIONAL
Más detallesAnexo: Ramas de la psicología Psicología Bachillerato 2009 Ediciones del Laberinto, S. L.
Anexo: Ramas de la psicología Psicología Bachillerato 2009 Ediciones del Laberinto, S. L. ÍNDICE Ramas de la psicología...3 Psicofisiología...3 Psicología evolutiva...3 Psicología clínica...3 Psicología
Más detallesMódulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo
Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo Carmen Ochoa Berrozpe Pedagoga Responsable del Programa de
Más detallesGabinete Jurídico. Informe 0600/2009
Informe 0600/2009 Se plantea en primer lugar, si el consultante, centro médico privado que mantiene un concierto con la Administración de la Comunidad autónoma para asistencia a beneficiarios de la Seguridad
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS MODELOYAMBIENTE
BUENAS PRÁCTICAS MODELOYAMBIENTE Incorporación de la persona con demencia en las reuniones de su plan individualizado de atención integral (PIAI) Feliciano Villar. Grupo de Investigación en Gerontología.
Más detallesEL EJERCICIO DE LAS RESPONSABILIDADES PARENTALES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
EL EJERCICIO DE LAS RESPONSABILIDADES PARENTALES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA Esperanza Ochaita Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UAM Directora del IUNDIA (Instituto universitario
Más detallesPROYECTO DE COMEDOR. Estas necesidades son las que nos sirven para articular nuestra intervención educativa en función de unos PRINCIPIOS:
PROYECTO DE COMEDOR Nuestro planteamiento educativo se concreta en un proyecto elaborado a la medida del centro, partiendo del análisis de la realidad social y del entorno de la escuela se marcan las pautas
Más detallesCONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO
CONCAPA-BARÓMETRO: EDUCACIÓN Y FAMILIA 1. Estudio de ASTURBARÓMETRO Noviembre 2013 CARTA DEL PRESIDENTE DE CONCAPA: Madrid, Noviembre de 2013 Como Presidente de CONCAPA (Confederación Católica de Padres
Más detallesFactores de riesgo emocional en el desarrollo
Cursos de Verano 2012 de las Universidades Navarras El desarrollo emocional en la infancia Factores de riesgo emocional en el desarrollo Profª. María Paz García Vera Dpto. de Personalidad, Evaluación y
Más detallesDivorcio: Cómo afecta a los niños y pautas para los padres. Alba Montané
Divorcio: Cómo afecta a los niños y pautas para los padres Alba Montané DIVORCIO El divorcio es un proceso mediante el cual se termina legalmente el matrimonio. Diversos estudios consideran el divorcio
Más detallesPROTOCOLO DE VIGILANCIA DE RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL TRABAJO
PROTOCOLO DE VIGILANCIA DE RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL TRABAJO RIESGOS PSICOSOCIALES Los riesgos psicosociales son entendidos como todas las situaciones y condiciones del trabajo que se relacionan con
Más detallesII CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD MADRID, 27 Y 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN
II CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD MADRID, 27 Y 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014 LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN El objetivo general del II Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad
Más detallesLEO CON MI BEBÉ Experiencia 2008-2012
ENCUENTRO INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DE LECTORES EN LA PRIMERA INFANCIA 20 de marzo de 2012 Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaría de Educación del Distrito Subsecretaría de Calidad y Pertinencia Dirección
Más detallesJORNADA EDUCACIÓN SALUD MENTAL TDAH
JORNADA EDUCACIÓN SALUD MENTAL TDAH TERAPIA DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Ponente: Amado Benito de la Iglesia. EVALUACIÓN CLINICA CONDUCTUAL Y TERAPIA DE CONDUCTA EN NIÑOS PRINCIPIO ORIENTADOR HUMANAS
Más detallesATENCIÓN AL CUIDADOR TRASPLANTES DE MÉDULA ÓSEA. Carmen García Gabás, correo electrónico: cggabas@salud.madrid.org
ATENCIÓN AL CUIDADOR PRINCIPAL EN UNIDADES DE TRASPLANTES DE MÉDULA ÓSEA Carmen García Gabás, correo electrónico: cggabas@salud.madrid.org INTRODUCCIÓN Altos niveles de dependencia. Déficit cognitivo.
Más detallesTodos los niños necesitan un hogar
CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR 2010 Todos los niños necesitan un hogar Para éste, ES URGENTE TU puedes DARSELO Con la colaboración de: SITUACIÓN DEL ACOGIMIENTO EN BIZKAIA El Departamento de Acción Social
Más detallesEXTRACTO DE LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO EN BIOLOGÍA APARTADO 4.1 INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN SOBRE ACCESO Y ADMISIÓN
EXTRACTO DE LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO EN BIOLOGÍA APARTADO 4.1 INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN SOBRE ACCESO Y ADMISIÓN 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información
Más detallesCompetencias centrales del terapeuta ACT
Competencias centrales del terapeuta ACT A continuación se detallan enunciados respecto a las competencias básicas de un terapeuta ACT. Por favor, puntuá cada uno según qué tan sea en tu caso. Esto no
Más detallesLA DEPENDENCIA EMOCIONAL
LA DEPENDENCIA EMOCIONAL La dependencia emocional es un estado psicológico que se manifiesta mayormente en las relaciones de pareja, aunque también puede aparecer en relaciones familiares, entre compañeros,
Más detallesTÉCNICO PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA INFANTIL
Modalidad: Distancia Duración: 100 Horas Objetivos: Desde la Psicología se ha tratado de definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando tanto aspectos físicos como
Más detallesPercepción sobre la posible legalización de la marihuana en un grupo de Adolescentes estudiantes de nivel medio superior en Quintana Roo.
Percepción sobre la posible legalización de la marihuana en un grupo de Adolescentes estudiantes de nivel medio superior en Quintana Roo. Presenta: Psic. Sergio Castillo Barrera En el año 2015, el Departamento
Más detallesCURSO DE SEGUNDO NIVEL. El adiestrador canino. ULSS 4 Alto Vicentino INTRODUCCIÓN
CURSO DE SEGUNDO NIVEL El adiestrador canino ULSS 4 Alto Vicentino INTRODUCCIÓN Definimos las Intervenciones asistidas por Animales (AAI) como el servicio recreativo, educativo y terapéutico que incluye
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Elaboraron: Lic. Ma. de Jesús Morales Cruz Mtra. Ma. Elena García Sánchez 1 DATOS GENERALES
Más detallesAnexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono
Anexo 6 Guión para la valoración de las situaciones de maltrato/abandono Anexo 6. Guión para la valoración de las situaciones de maltrato /abandono 1. INFORMACIÓN A RECOGER EN LA VALORACIÓN DE LOS CASOS
Más detallesComplicaciones neonatales. Leví Roldán Clarà
Complicaciones neonatales Leví Roldán Clarà Características en consulta externa en UCI neonatal El paciente: No patología mental o no motivo de la intervención. Alta carga emocional: impotencia, incertidumbre,
Más detallesESTUDIO SOBRE LA INMIGRACIÓN Y EL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO ESPAÑOL CONCLUSIONES
ESTUDIO SOBRE LA INMIGRACIÓN Y EL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO ESPAÑOL CONCLUSIONES INTRODUCCIÓN El Foro Fundación Pfizer de Debate Social nace en 2007 como una iniciativa para crear una plataforma de análisis
Más detallesTema 17: Paciente con cáncer. Cómo comunicar malas noticias?
Tema 17: Paciente con cáncer. Cómo comunicar malas noticias? Mª Paz García-Portilla Comunicación de malas noticias: dificultades Obliga a hacer frente a las emociones del paciente La mala noticia se asocia
Más detallesOncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo - 2013
OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer Resumen ejecutivo - 2013 1 El cáncer no es solo una enfermedad médica, sino también una realidad social. Sin duda, conocer dicha vertiente social
Más detallesDesarrollo de un Plan Gerencial para la Practica Profesional de Atención Farmacéutica
Desarrollo de un Plan Gerencial para la Practica Profesional de Atención Farmacéutica Dr. José J. Hernández Centro de Información de Medicamentos e Investigación Escuela de Farmacia Universidad de Puerto
Más detallesCOLABORACIONES DE LA RED DE FAPMI
COLABORACIONES DE LA RED DE FAPMI ENTREVISTA A LA DRA. BELÉN GUTIÉRREZ BERMEJO, PROFESORA DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN DE LA UNED, AUTORA DEL LIBRO HABILIDADES SOCIOSEXUALES
Más detallesFORTALECIMIENTO DE LA ESTRATEGIA DE SERVICIOS DE SALUD AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES MEDELLIN SANA Y LIBRE DE ADICCIONES
FORTALECIMIENTO DE LA ESTRATEGIA DE SERVICIOS DE SALUD AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES MEDELLIN SANA Y LIBRE DE ADICCIONES Documento Técnico Gerencial del Diagnóstico Social Situacional en Salud,
Más detallesBEEBE MEDICAL CENTER POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO DE ACOMPAÑANTES
BEEBE MEDICAL CENTER POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO DE ACOMPAÑANTES Introducción Todas las consultas médicas, los exámenes, las investigaciones y los tratamientos pueden generar cierta ansiedad. Para muchos
Más detallesCentro de Recursos para la. Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03
Secretaría de Estado de Educación Oficina de Cooperación Internacional Dirección de Educación Especial Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03 Coordinadora Minerva Pérez
Más detallesFactores asociados al embarazo adolescente
Factores asociados al embarazo adolescente Este documento es la copia de una presentación ofrecida a padres y madres de secundaria durante el mes de abril del presente. Si usted acudió a esta plática,
Más detalles22. FACTORES PSICOLÓGICOS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL DESDE EL EMBARAZO.
Paginación: Página 1 de 9 22. FACTORES PSICOLÓGICOS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL DESDE EL EMBARAZO. R. Gómez Masera Universidad de Huelva raquel.gomez@dpsi.uhu.es RESUMEN El embarazo es un
Más detallesSERVICIOS MEDICOS DE EMPRESAS: EMPLEADOS SANOS Y SEGUROS
SERVICIOS MEDICOS DE EMPRESAS: EMPLEADOS SANOS Y SEGUROS Área de Salud Laboral de Medycsa Cada vez con mas frecuencia las empresas se enfrentan a la disyuntiva de decidir sobre la conveniencia o no de
Más detallesPSICOONCOLOGÍA. Bárbara Mesonero Guerra Psicóloga de AMUCCAM Psicóloga asociada al Servicio de Ginecología del HUMV
PSICOONCOLOGÍA Bárbara Mesonero Guerra Psicóloga de AMUCCAM Psicóloga asociada al Servicio de Ginecología del HUMV PSICOONCOLOGÍA - PSICO, del griego psyque alma, actividad mental. - ONCO, del griego oncos
Más detallesSOLUCIONES EJERCICIO PRÁCTICO 4
SOLUCIONES EJERCICIO PRÁCTICO 4 Nombre y Apellidos: LUIS FERNANDEZ MARTINEZ Fecha Nacimiento: 28/11/2012 Antes del nacimiento de Luis, desde los Servicios Sociales de Atención Primaria habían informado
Más detallesAuditoría de Selección. Juan Ejemplo
Juan Ejemplo 29/04/2013 c/ de la Empresa Madrid Madrid ES Tel.5555555 www.empresasa.com 1 Introducción a la metodología D.I.S.C Este informe está basado en la metodología D.I.S.C. y su objetivo es ayudar
Más detallesBUSCA FAMILIAS DE ACOGIDA DE BIZKAIA CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR 2012
BUSCA FAMILIAS DE ACOGIDA DE BIZKAIA CAMPAÑA DE ACOGIMIENTO FAMILIAR 2012 Hay muchos niños y niñas que ESPERAN TU AYUDA En Bizkaia hay muchos niños y niñas que viven con familias de acogida. Lo deseable
Más detallesCASOS DE CONTROVERSIA EN ASUNTOS DE FAMILIA DESDE LA PERSPECTIVA PSICOLOGICA. Hugo Román, PhD Psicólogo Forense Clínica de Diagnóstico Rama Judicial
CASOS DE CONTROVERSIA EN ASUNTOS DE FAMILIA DESDE LA PERSPECTIVA PSICOLOGICA Hugo Román, PhD Psicólogo Forense Clínica de Diagnóstico Rama Judicial 1 INTRODUCCION En mi función como perito psicólogo del
Más detallesIV. DISCUSIÓN. El estrés ha sido objeto de estudio a través de un largo periodo de tiempo y aún
IV. DISCUSIÓN El estrés ha sido objeto de estudio a través de un largo periodo de tiempo y aún así existen dudas acerca de éste y sus consecuencias. Se ha podido observar que por una parte es un gran incentivo
Más detallesCuaderno de Ejercicios de. Estadística Inferencial
Cuaderno de Ejercicios de Estadística Inferencial Octubre de 004 Francisco Juárez García Primera Edición, 004. 00 Francisco Juárez García Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente, Dirección
Más detallesLa familia como primer agente socializador.
Autora: Inmaculada Sánchez Espejo - 1 - La familia como primer agente socializador. Autora: Inmaculada Sánchez Espejo Resumen: En el presente artículo se pone de manifiesto la importancia de la familia
Más detallesEl consumo de sustancias nocivas por los alumnos se considera un problema grave en nuestras escuelas?
El consumo de sustancias nocivas por los alumnos se considera un problema grave en nuestras escuelas? El abuso y la dependencia de sustancias psicoactivas, representan en México un grave problema social,
Más detallesMATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO. Qué es el Trastorno por Estrés Postraumático?
MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE TRASTORNO POR ESTRÉS POSTRAUMÁTICO Qué es el Trastorno por Estrés Postraumático? El Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) es un Trastorno de Ansiedad que surge a partir
Más detallesFicha Técnica. Categoría. Referencia. Horas. Contenido del Pack. Sinopsis. Psicología y Psiquiatría. 300 horas 5412-1401
Ficha Técnica Categoría Psicología y Psiquiatría Referencia 5412-1401 Horas 300 horas Contenido del Pack - 2 Manual Teórico - 1 Cuaderno de Ejercicios Sinopsis Mediante este pack de materiales formativos,
Más detallesCómo garantizar que las personas con osteoartritis y artritis reumatoide reciban una asistencia óptima en toda Europa: Recomendaciones de EUMUSC.
Cómo garantizar que las personas con osteoartritis y artritis reumatoide reciban una asistencia óptima en toda Europa: Recomendaciones de EUMUSC.NET En asociación con EULAR y 22 centros de toda Europa
Más detallesVINCULACIÓN AFECTIVA, CONDUCTAS AGRESIVAS Y MALOS TRATOS EN LA INFANCIA
VINCULACIÓN AFECTIVA, CONDUCTAS AGRESIVAS Y MALOS TRATOS EN LA INFANCIA Autor: Carme Tello Casany y otros Editorial: Ediciones San Juan de Dios. Campus Docente Año de edición: 2015 Páginas: 208 Formato:
Más detallesDETECCIÓN Y ATENCIÓN EN EL AULA DEL TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD. GUÍA INFORMATIVA
DETECCIÓN Y ATENCIÓN EN EL AULA DEL TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD. GUÍA INFORMATIVA Autoría: Elena Guerrero Garijo - Psicóloga Supervisión: Prof. Dr. José Luis Carrasco Perera Director de la Unidad
Más detallesCarta de Derechos y Deberes de los Ciudadanos en el Sistema Autonómico de Salud de Cantabria
Carta de Derechos y Deberes de los Ciudadanos en el Sistema Autonómico de Salud de Cantabria Versión en Lectura Fácil 10/907 Imprenta Regional de Cantabria Depósito Legal SA-120-2015 Pictogramas (CC):
Más detallesENFERMEDAD MENTAL. Discapacidad y reconocimiento de la situación de Dependencia en Castilla y León
ENFERMEDAD MENTAL Discapacidad y reconocimiento de la situación de Dependencia en Castilla y León Valoración de Discapacidad y personas con Enfermedad Mental El 22% de las personas menores de 65 años con
Más detallesAsí que tras el objetivo común y general se perfilan los objetivos concretos:
La Campaña de Orientación y Sensibilización sobre Desarrollo Infantil y Atención Temprana es fruto de la colaboración entre FEAPS, (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con
Más detallesPsicología UFV. Programa Internacional [DIPLOMA DE ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD]
Psicología UFV Programa Internacional [DIPLOMA DE ESPECIALISTA EN DE LA SALUD] FEBRERO - JUNIO 2016 [DIPLOMA DE ESPECIALISTA EN DE LA SALUD] 2016 [I] DIPLOMA DE ESPECIALISTA DE LA SALUD Si eres alumno
Más detallesEL PERIODO DE ADAPTACIÓN DE NUESTROS HIJOS
EL PERIODO DE ADAPTACIÓN DE NUESTROS HIJOS NURSERY FAMILY SCHOOL 2013-2014 EL PERIODO DE ADAPTACIÓN ES MUY IMPORTANTE La entrada del niño en el cole supone para él un importante cambio: - Implica la salida
Más detallesEncuesta la crisis, los niños y los pediatras. Noviembre, 2012
Encuesta la crisis, los niños y los pediatras Noviembre, 2012 INDICE 1. Introducción 2. Descripción de la metodología 3. Resultados de la encuesta 4. Conclusiones 5. Valoración final página 2 INTRODUCCIÓN
Más detallesLic. Katia Granja Garzón I N T E R V E N C I Ó N T E M P R A N A
Lic. Katia Granja Garzón I N T E R V E N C I Ó N T E M P R A N A Estimulación temprana Se refiere al conjunto de técnicas aplicadas en la primera etapa de la vida del niño, para potenciar sus habilidades
Más detallesVI. ANALISIS DE RESULTADOS
VI. ANALISIS DE RESULTADOS Aspectos generales de los Partos Pretérminos y del Neonato Características sociodemográficas: El rango de edad de las mujeres con parto pretérmino oscilo entre los 14 y 40 años;
Más detallesIntroducción INTRODUCCIÓN
Introducción INTRODUCCIÓN El trabajo que presentamos se centra en el estudio de la interacción y los mecanismos de influencia educativa que operan en el contexto familiar y, más concretamente, en el seno
Más detallesPreviniendo el cáncer CARLOS LÓPEZ 22 en áreas indígenas marginadas de Chiapas CERVICOUTERINO 23 Héctor Ochoa Díaz-López, Esmeralda García Parra y Rosario García Miranda E l cáncer cervicouterino, CaCU,
Más detallesEl embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad.
El embarazo en adolescente lo define la OMS como aquel que se produce entre los 11 y los 19 años de edad. Según la OMS unos 16 millones de adolescentes de 15 a19 años y aproximadamente 1 millón de niñas
Más detallesMemoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS
Memoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS Entidad local: Ayuntamiento de La Unión Página 1 de 23 Memoria del programa "PROGRAMAS
Más detallesResultados Nacionales Evaluacion de la atencion integral del I Nivel
Resultados Nacionales Evaluacion de la atencion integral del I Nivel 100 50 0 1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim. Este Oeste Norte Encuesta de necesidades en salud familiar, 2003 Contenido Marco de
Más detallesANALISIS DE LOS CUESTIONARIOS DE CALIDAD DE VIDA PROGRAMAS AVNI-AVI APGAR FAMILIAR
ANALISIS DE LOS CUESTIONARIOS DE CALIDAD DE VIDA PROGRAMAS AVNI-AVI APGAR FAMILIAR La siguiente encuesta posee 5 preguntas las que tiene por objetivo evaluar la dinámica familiar en las dimensiones: -
Más detallesSENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION»
SENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION» Elvira Teijido de Suñer 126 Elvira Teijido de Suñer Es Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos
Más detallesSistema de Comportamiento de Cuidado y Fundamentos de la Teoría del Apego. Andrea del Pilar Bernal López Psicóloga Especialista en Salud mental del
Sistema de Comportamiento de Cuidado y Fundamentos de la Teoría del Apego. Andrea del Pilar Bernal López Psicóloga Especialista en Salud mental del niño y el adolescente. U.CES Magister (c). Salud mental
Más detallesANTECEDENTES. Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente.
AIEPI COMUNITARIO ANTECEDENTES Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente. AIEPI Estrategia elaborada por la Organización
Más detallesFAMILIAS MALTRATANTES. Lucía Bringas Macarena Cossio Micaela Plaza Daniela Yaipen
FAMILIAS MALTRATANTES Lucía Bringas Macarena Cossio Micaela Plaza Daniela Yaipen 1. Maltrato infantil Dos dimensiones El maltrato psicológico El maltrato físico El maltrato parento-filial según Linares
Más detallesLA OBESIDAD INFANTIL. Al alba Empresa de Servicios Educativos
LA OBESIDAD INFANTIL Al alba Empresa de Servicios Educativos 1 LA OBESIDAD INFANTIL El crecimiento de la obesidad infantil en España es espectacular y preocupante: o Hace 15 años, el 5% de los niños españoles
Más detallesCapítulo 1. Propósito del proyecto
Capítulo 1 Propósito del proyecto 1.1 Intr oducción El desarrollo tecnológico es observado en diversas áreas del conocimiento. En particular, la educación es un área ampliamente beneficiada por este desarrollo.
Más detallesLa ansiedad es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias que prepara al organismo para reaccionar ante una situación de
La ansiedad es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias que prepara al organismo para reaccionar ante una situación de peligro. Cuando se experimenta ansiedad ante estímulos
Más detalles