2 CURSO DE CAPACITACIÓN TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN ASISTIDAS POR COMPUTADOR

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1 2 CURSO DE CAPACITACIÓN TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN ASISTIDAS POR COMPUTADOR El Departamento de Sociología y el Observatorio Social del a UNIVERSIDAD DE NARIÑO, en su política de extensión social, está programando una serie de especializaciones, diplomados y cursos de educación continuada con el fin de transferir la experiencia institucional a la comunidad en general, hoy les presentamos el curso de capacitación en técnicas cualitativas asistidas por computador. Tiempo de duración: 30 horas Lugar: Aula de sociología, Bloque 1 Fecha: Octubre 22 al 27 de 2012 Valor de la inversión: $ Perfil de los aspirantes: Profesores que dicten asignaturas de técnicas de investigación, investigadores, grupos y semilleros de investigación, directores de centros o institutos de investigación Objetivo: Capacitar a un grupo de profesores, estudiantes e investigadores de la Universidad de Nariño en el manejo básico de la aplicación ATLAS.ti y de ETNOGRAPH a fin de que ellos mismos puedan incorporar estas herramientas en sus investigaciones personales y proyectos de investigación colectivos que tengan que ver directamente con el manejo de datos cualitativos, en la construcción de temas y teorías de investigación. Introducción: La investigación moderna no sólo tiene como base las técnicas de investigación cuantitativa, cada vez más se ha ganado un espacio las herramientas que tienen como paradigma los modelos cualitativos de comprensión de problemas del desarrollo, estas técnicas han evolucionado en el desarrollo de software especializado que facilitan el análisis de las variables generadas en el trabajo de campo y que por su volumen y complejidad requieren un tratamiento especial para su mejor comprensión e inclusión en los trabajos académicos o técnicos a realizar, de esta manera, se ahorra recursos económicos y de tiempo, potenciando los resultados, mejorando el análisis de los problemas estudiados.

2 METODOLOGÍA: Este curso está divido en dos tiempos, el primero la capacitación del programa ATLAS Ti y el segundo el del programa ETNOGRAPH, ambos con 15 horas cada uno. Se asume el concepto de que cada hora presencial será respaldada por dos horas de trabajo individual de los estudiantes, el curso es eminentemente práctico y se requiere los conocimientos básicos en computación. El Departamento de sociología cuenta con una sala de informática con computadores de última generación. PRIMER MOMENTO APRENDIZAJE DEL PROGRAMA ATLAS Ti, VERSIÓN 6.2 El ATLAS.ti es un programa diseñado para la sistematización y análisis de información cualitativa en cualquier formato (texto, imagen, sonido, video). Con una existencia de una década, el ATLAS.ti se ha posicionado como uno de los programas para análisis cualitativo más versátil debido a su flexibilidad para el manejo de la información. El ATLAS.ti ha tenido un gran repunte en las Ciencias Sociales; sin embargo, sus herramientas son adecuadas para trabajar en áreas tan diversas como educación, medicina, investigación de mercados, planeación, arte y bibliotecología, entre muchas otras. El manejo que se puede hacer con el ATLAS.ti de los archivos de una investigación, más el ahorro de tiempo y espacio de almacenamiento, son dos de las grandes ventajas que este software ofrece, además de garantizar rigurosidad en el análisis y confiabilidad en la no pérdida de información en ningún momento, ideales difíciles de alcanzar o que demandan gran inversión de tiempo en la sistematización y análisis manuales. Componentes del programa: La interfaz de trabajo del ATLAS.ti es muy amigable, pues el trabajo con las unidades hermenéuticas (o proyectos) se lleva a través de un editor de unidades hermenéuticas en el cual el investigador mantiene control sobre todos los elementos creados dentro de la misma. De igual forma, el investigador puede recuperar grandes cantidades de información con un solo clic o hacer diversos cruces de su información con herramientas especializadas. De igual forma es posible representar visualmente los diferentes hallazgos o hipótesis de trabajo que se van desarrollando en redes conceptuales, o hacer anotaciones en todo momento adicionales al procesamiento de la información, de forma que no es necesario trabajar con programas auxiliares.

3 Temario que compone el desarrollo del curso: En el curso básico de uso del ATLAS. Ti se trabajan los siguientes temas: Antecedentes del uso de software cualitativo y situación actual: breve historia y discusión actual sobre la incidencia del software cualitativo en la metodología de análisis cualitativo. Recorrido general por el ATLAS. Ti 6.2 e identificación de conceptos básicos: se retoman los conceptos necesarios para entender el funcionamiento del software. Creación de unidades hermenéuticas: contenedores de los proyectos, las unidades hermenéuticas requieren especial cuidado. Manejo de los documentos asignados a las unidades hermenéuticas: debido a que el software no copia los documentos asignados a la unidad hermenéutica, hay consideraciones especiales al respecto. El proceso de codificación de información: eje central de la mayoría de las metodologías de análisis cualitativo, el software tiene gran fortaleza en este sentido. Las familias de documentos, códigos y memos como filtros: con el fin de filtrar la información sistematizada para depurar los resultados, es posible crear grupos de elementos, denominados familias. La utilidad de los hipervínculos: relaciones semánticas entre citas de diversos documentos que representan hallazgos diferentes a los referidos en la codificación. Búsqueda de texto y autocodificación: herramientas que agilizan el proceso de sistematización en documentos de texto. La creación de sistemas gráficos: representación visual de relaciones semánticas entre diversos elementos (llamados nodos) dentro de una unidad hermenéutica. Procesos para la recuperación de información: reportes de la información sistematizada en la unidad hermenéutica, en todos los niveles. LOGÍSTICA: Los asistentes al taller serán capacitados en la sala de cómputo del Departamento de Sociología en la cual se encontrará previamente instalado, en cada computador, el paquete Atlas Ti. Los participantes se apoyarán en documentos y ejercicios de práctica suministrados por el capacitador o se trabajarán los aportados por cada asistente en sus propios proyectos de investigación. Se acopiarán y entregarán los modelos de práctica y las presentaciones en medio magnético a cada uno de los participantes. DURACIÓN DEL TALLER: 15horas dividas en 3 sesiones de 5 horas cada una. Las horas de capacitación se establecerían en sesiones ajustables al temario. SEGUNDO MOMENTO APRENDIZAJE THE ETHNOGRAPH, VERSIÓN 5.08

4 : Presentación En las últimas décadas los procesos de análisis cualitativo se han visto beneficiados por el surgimiento de decenas de programas de computador que agilizan los procesos de sistematización de información cualitativa, permitiéndoles a los investigadores el ahorro de tiempo al analizar sus datos. En los últimos veinte años las compañías de software y algunos investigadores han logrado un desarrollo sorprendente en las diversas herramientas que los programas ofrecen. Más allá de la sistematización del tradicional cortar y pegar, los programas actuales brindan herramientas antes impensadas por los investigadores, ofreciendo nuevas formas de organizar y sistematizar la información. En el ámbito internacional es ahora frecuente encontrar publicaciones, congresos y listas de correo electrónico dedicadas exclusivamente al uso de programas de computador en investigación cualitativa. Dichos programas son conocidos bajo la sigla inglesa CAQDAS: Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software, y comprenden una gran gama que va desde los procesadores de texto hasta programas constructores de teoría. No obstante, no se debe desligar el uso de software para el análisis cualitativo de los fundamentos y procedimientos propios de dicho tipo de análisis. The Ethnograph es un programa diseñado para la sistematización y análisis de información cualitativa en formato de texto. Con una existencia cercana a una década, The Ethnograph se ha posicionado como uno de los programas para análisis cualitativo más versátil debido a su flexibilidad para el manejo de la información. The Ethnograph ha tenido un gran repunte en las Ciencias Sociales; sin embargo, sus herramientas son adecuadas para trabajar en áreas tan diversas como educación, medicina, investigación de mercados, planeación, arte y bibliotecología, entre muchas otras. El manejo que se puede hacer con The Ethnograph de los archivos de una investigación, más el ahorro de tiempo y espacio de almacenamiento, son dos de las grandes ventajas que este software ofrece, además de garantizar rigurosidad en el análisis y confiabilidad en la no pérdida de información en ningún momento, ideales difíciles de alcanzar o que demandan gran inversión de tiempo en la sistematización y análisis manuales. Objetivos: El objetivo fundamental del taller es proporcionar a los asistentes herramientas necesarias para extraer conclusiones a partir del procesamiento de colecciones de datos procedentes de entrevistas, grupos focales, documentos, etc. procesadas con la ayuda del programa. Con este fin, el taller se propone capacitar a todos los participantes en el manejo de uno de los programas informáticos de mayor utilización en el tratamiento cualitativo de datos. Este amplio objetivo se concreta en: 1) Proporcionar la destreza necesaria en la manipulación de una base de datos cualitativa y la organización de la misma mediante las opciones del programa.

5 Duración: 2) Mostrar las ventajas que posee el programa en cuanto a la organización y agilidad en el manejo de información de tipo cualitativa. 3) Mostrar las diferentes utilidades que ofrece The Ethnograph a la hora de procesar y analizar los datos para las conclusiones de un informe cualitativo. El taller se estructura en dos (3) sesiones de 5 horas cada una hasta completar un total de 15 horas. El taller es de carácter técnico-aplicativo, El mismo se desarrollaría en una sala de cómputo Metodología El taller es de carácter técnico-aplicativo, El mismo se desarrollaría en una sala de cómputocon presencia de ayudas como un video beam y los computadores con el software previamente instalado. El contenido de estas sesiones es guiado a través de supuestos prácticos que puedan aportar los asistentes (casos empíricos de trabajo concreto), se haría énfasis fundamentalmente en la interpretación de los diferentes conceptos a partir del uso de la metodología cualitativa en sus diversos ámbitos de utilización (investigación académica, evaluación de proyectos, sistematización de experiencias, diagnósticos, estudios de percepción, etc.) Temario: El recorrido que se hará durante las dos sesiones del taller será el siguiente: 1. Aproximación Conceptual sobre la Metodología Cualitativa 2. Uso de las técnicas de recolección de información y procesamiento en The Ethnograph. 3. Manejo técnico del programa The Ethnograph. 3.1 Aproximación al paquete The Ethnograph. - Requerimiento de Hardware. - Versiones. - Tratamiento de Información o archivos de datos en el procesador de palabras (Word) 3.2 Conversión de archivos de texto al formato Ethnograph.

6 3.3 Asignación de identificadores para casos a procesar. 3.4 Creación de categorías de análisis Libro de Códigos. 3.5 Codificación de los textos con categorías creadas. En Papel y computador. 3.6 Proceso de búsquedas y propuestas de análisis a partir del uso del programa. 3.7 Utilización de Memos. 3.8 Utilización de Filtros o Identifier Sheets. Participantes Este entrenamiento se ha desarrollado pensando en un número de entre 15 y 20 personas, estaría dirigido a todos aquellos investigadores que trabajan con datos cualitativos y que quisieran orientar sus trabajos con la ayuda del software de análisis cualitativo The Ethnograph. Pre-requisitos: Para el mejor aprovechamiento del taller, los asistentes en lo posible deberán tener conocimientos básicos de metodologías de análisis cualitativo y del ambiente de trabajo de Windows. INVERSIÓN DE LA CAPACITACIÓN: $ HOJA DE VIDA DEL PROFESOR: LUIS ALFREDO LOAIZA Sociólogo de la Universidad del Valle. Técnico profesional en sistematización. Especialización en administración de sistemas de información del Centro Colombiano de Estudios Profesionales. Estudiante en curso de la Maestría en Desarrollo Humano de la FLACSO Argentina actualmente ejerce como asesor en metodología y consultor de apoyo externo para: 1. Centro interdisciplinario de estudios sociales - Universidad ICESI CIES 2. Grupo en Gestión y Evaluación de Proyectos- GYEPRO- Facultad de Ciencias de la Administración Universidad del Valle. Asesor en gestión de proyectos sociales y en procesos de evaluación y sistematización de proyectos. Experiencia en la incorporación de herramientas informáticas cuantitativas y cualitativas a la investigación y proyectos sociales en

7 evaluación y sistematización de experiencias. Uso de software especializados como: CMAP TOOLS - THE ETHNOGRAPH ATLAS TI - SPSS SAS EPI INFO TIME LINE PROFESSIONA- DISEÑO WEB Y MULTIMEDIA INTERNET AVANZADO. IMPLEMENTACIÓN DE CARTOGRAFÍA DIGITAL S.I.G. UTILIZANDO MAP-INFO en procesos de diagnósticos territoriales y estudios socio-económicos. Diseño e implementación de metodologías en procesos de investigación social y trabajo de campo. Asesor en la coordinación técnica y ejecución de proyectos sociales dirigidos a poblaciones vulnerables. Asesor en el diseño e implementación se sistemas de monitoreo y evaluación para proyectos sociales. Experiencia en capacitación e implementación de sistemas de planificación local desde el enfoque de la formulación de proyectos del departamento nacional de planeación. Manejo y multiplicador de la ficha de la Metodología General Ajustada MGA.

8 ABSTRACT PROFESOR: LUIS ALFREDO LOAIZA Sociólogo de la Universidad del Valle. Técnico profesional en sistematización. Especialización en administración de sistemas de información del Centro Colombiano de Estudios Profesionales. Estudiante en curso de la Maestría en Desarrollo Humano de la FLACSO Argentina actualmente ejerce como asesor en metodología y consultor de apoyo externo para: 1. Centro interdisciplinario de estudios sociales - Universidad ICESI CIES 2. Grupo en Gestión y Evaluación de Proyectos- GYEPRO- Facultad de Ciencias de la Administración Universidad del Valle. Asesor en gestión de proyectos sociales y en procesos de evaluación y sistematización de proyectos. Experiencia en la incorporación de herramientas informáticas cuantitativas y cualitativas a la investigación y proyectos sociales en evaluación y sistematización de experiencias. Uso de software especializados como: CMAP TOOLS - THE ETHNOGRAPH ATLAS TI - SPSS SAS EPI INFO TIME LINE PROFESSIONA- DISEÑO WEB Y MULTIMEDIA INTERNET AVANZADO. IMPLEMENTACIÓN DE CARTOGRAFÍA DIGITAL S.I.G. UTILIZANDO MAP-INFO en procesos de diagnósticos territoriales y estudios socio-económicos. Diseño e implementación de metodologías en procesos de investigación social y trabajo de campo. Asesor en la coordinación técnica y ejecución de proyectos sociales dirigidos a poblaciones vulnerables. Asesor en el diseño e implementación se sistemas de monitoreo y evaluación para proyectos sociales. Experiencia en capacitación e implementación de sistemas de planificación local desde el enfoque de la formulación de proyectos del departamento nacional de planeación. Manejo y multiplicador de la ficha de la Metodología General Ajustada MGA.