EXPERTO CERTIFICADO EN COACHING

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1 EXPERTO CERTIFICADO EN COACHING CENTRO ADHERIDO AL GREMIO DE ESCUELAS DE COFENAT El plan de estudios está basado en la experiencia que nos aportan más de 25 años como centro formativo. Estos programas se revisan cada año, con las modificaciones y ampliaciones oportunas para ofrecer una enseñanza de máxima calidad. APTN-COFENAT es la Asociación Profesional que trabaja para la regulación definitiva en España de las Terapia Naturales y Manuales, con el objetivo de conseguir la futura homologación de todos los profesionales que han estudiado en las escuelas adheridas. MÓDULO I. COACHING PROGRAMA TEMA 1. Concepto, origen y fundamentos del Coaching 1.1. El concepto 1.2. Los orígenes del coaching 1.3. Principios filosóficos del coaching 1.4. Fundamentos del coaching 1.5. Corrientes actuales del coaching 1.6. Tipos de Coaching 1.7. Definición y Competencias 1.8. La figura del Coach en el proceso de Coaching 1.9. La figura del Coachee en el proceso de Coaching Qué es y no es Coaching 1

2 TEMA 2. Metodología del proceso de Coaching 2.1. Competencias y habilidades del Coach 2.2. Metodologías del coaching 2.3. El proceso de coaching 2.4. Definición y diseño del Plan de Acción 2.5. Medición de resultados TEMA 3. Life coaching 3.1. Concepto y evolución 3.2. El coach en el life coaching 3.3. Modelos de life coaching 3.4. Herramientas de life coaching 3.5. El proceso del life coaching TEMA 4. Coaching Profesional 4.1. El Coaching Profesional. Conceptos Modelos de Coaching Profesional 4.3. Herramientas de Coaching Profesional 4.4. El proceso de Coaching Profesional TEMA 5. Coaching de equipo 5.1. Concepto y desarrollo 5.2. El proceso de coaching de equipo 5.3. Diagnóstico del equipo 5.4. El seguimiento y el plan de consolidación TEMA 6. Aplicaciones Específicas 6.1. Coaching Deportivo 6.2. Coaching Educativo 6.3. Coaching para emprendedores 6.4. Coaching para el estrés 6.5. Coaching para líderes políticos 6.6. Coaching en la gestión comercial 6.7. Coaching y la gestión del tiempo 6.8. Coaching para la negociación TEMA 7. Análisis Transaccional 7.1. Concepto 7.2. El estado niño del yo 7.3. El estado adulto del yo 2

3 7.4. El estado padre del yo 7.5. Diagrama funcional de la personalidad y su contenido 7.6. Transacciones TEMA 8. Pirámide de MASLOW 8.1. Marco teórico 8.2. Concepto de jerarquía de necesidades 8.3. Teoría de las necesidades de Abraham Maslow TEMA 9. El Eneagrama 9.1. Qué es el Eneagrama? 9.2. Presentación de los tipos de personalidad 9.3. Lectura del resultado 9.4. Los perfiles psicológicos del Eneagrama TEMA 10. Preguntas Definición Tipos de preguntas Preguntas dentro del proceso de Coaching ANEXO 1. MANAGMENT 1. Definición 2. Estilos de Managment 3. Léxico MÓDULO 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL TEMA 1. Conceptos 1.1. Qué es la inteligencia? 1.2. Qué son las emociones? 1.3. Nuestra Racionalidad 1.4. Hemisferios Cerebrales TEMA 2. La Inteligencia Emocional 2.1. Concepto 2.2. Utilidad de la Inteligencia Emocional 2.3. La Inteligencia Emocional en el trabajo 2.4. La Inteligencia Emocional en el amor 3

4 TEMA 3. Reconocer las propias emociones 3.1. La intensidad de las emociones 3.2. El estrés emocional 3.3. Conciencia y sentimientos 3.4. Medición del estrés emocional 3.5. Reconocimiento emocional propio 3.6. Emociones básicas 3.7. Emociones sustitutivas TEMA 4. El control de las emociones 4.1. La ira 4.2. El miedo 4.3. La tristeza TEMA 5. El control de los impulsos 5.1. El pesimismo 5.2. La vida color de rosa 5.3. El equilibrio 5.4. Automotivación 5.5. Estado FLOW TEMA 6. La Empatía 6.1. Concepto 6.2. Percepción y expresión de las emociones 6.3. Cómo detectar emociones ajenas TEMA 7. Asertividad 7.1. Concepto 7.2. Saber decir no 7.3. Resilencia TEMA 8. Otros tipos de Inteligencia 8.1. La inteligencia ejecutiva 8.2. La inteligencia verbal 8.3. La inteligencia social 8.4. La inteligencia espiritual 4

5 MÓDULO III. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA TEMA 1. Conceptos 1.1. Qué es la Programación Neurolingüística (PNL)? 1.2. Un poco de historia TEMA 2. Adentrándonos en la PNL 2.1. Presuposiciones 2.2. Rapport 2.3. Metamodelo TEMA 3. Creencias 3.1. Concepto 3.2. Creencias potenciadoras y limitantes 3.3. Efecto autocumplidor de las creencias 3.4. Cómo transformar creencias TEMA 4. Comportamientos Limitantes 4.1. Autosabotaje 4.2. El autosaboteador 4.3. Comportamiento Limitante 4.4. Víctima vs Protagonista TEMA 5. Valores 5.1. Concepto 5.2. Identificación de Valores 5.3. Gestión y aplicación de valores TEMA 6. Lenguaje no verbal 6.1. Introducción 6.2. Las zonas y el espacio personal 6.3. El uso de las manos 6.4. Colocación de las manos en la cara 6.5. Gestos de Valoración 6.6. Colocación de los brazos 6.7. Colocación de las piernas 6.8. Influencia en el entorno 5

6 MODULO IV. LA PRÁCTICA DEL COACHING Y HERRAMIENTAS DE GESTIÓN TEMA 1. Proceso y sesión de coaching TEMA 2. Fases de la sesión TEMA 3. Aplicación práctica de conocimientos TEMA 4. Coaching en directo. Sesiones en vivo tuteladas. TEMA 5. Herramientas de Gestión MODULO V. MARKETING DEL COACHING TEMA 1. Nicho de mercado TEMA 2. Marca Personal TEMA 3. Marketing de guerrillas TEMA 4. Pricing TEMA 5. Plan de Negocio TEMA 6. Lanzamiento TEMA 7. Consolidación TEMA 8. Plan de Acción 6