UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGÓGICAS SYLLABUS DIPLOMADO PREVENCIÓN DEL ACOSO LABORAL

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGÓGICAS SYLLABUS DIPLOMADO PREVENCIÓN DEL ACOSO LABORAL 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, SIGLA: ECACEN CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS NIVEL: Diplomado: CAMPO DE FORMACIÓN: Formación complementaria CURSO: Prevención l acoso CODIGO: TIPO DE CURSO: Curso Teórico (Diplomado) N DE SEMANAS: 8 CONOCIMIENTOS PREVIOS: Es seable que conozca algunos aspectos la Ley 1010 l 2006 DIRECTOR DEL CURSO: Ricardo Mora FECHA DE ELABORACIÓN: Mayo 2014 DESCRIPCIÓN: El diplomado hace parte educación continuada l campo formación Interdisciplinar el cual está dirigido hacia el conocimiento y prevención diferentes tipos mobbing y hostigamiento en el marco las interacciones es, en cualquier tipo organizaciones, según lo establecido en la Ley 1010 l 2006 que rige el territorio nacional Colombia. En este sentido, el objetivo primordial este curso es fomentar en el participante competencias propias para la prevención, comprensión y modificación las prácticas que tiendan a infundir miedo, angustia, terror,

2 intimidación o a causar perjuicio a otro trabajador. El diplomado es tipo teórico y está dividido en cuatro módulos y ha sido diseñado para ejecutarse en el lapso 8 semanas. El primer módulo está orientado a generar habilidas en el uso la plataforma como ambiente aprendizaje para establecer comunicación y generar una comunidad aprendizaje, así como a la importancia l trabajo colaborativo. El segundo módulo consiste en sarrollar el concepto ética y moral en las personas y sus diferentes perspectivas. El tercer módulo tiene como objetivo generar la discusión y analizar la puesta en práctica la Ley 1010 l 2006 que spliega la legislación, normas y jurispruncia sobre el acoso en Colombia. El cuarto y último módulo se estudian los factores riesgo psicosocial intraes y su relación con el acoso, así como unas medidas preventivas y correctivas. El certificado l diplomado se otorgará cuando exista el cumplimiento l 80% las actividas por parte los participantes. La estrategia aprendizaje utilizada en el diplomado es la estudio casos, la cual se sarrollara durante las 8 semanas, con los siguientes momentos: lectura cuidadosa l caso, reunión la información, evaluación la información, finición l problema, establecimiento alternativas solución l problema, elección la alternativa más acuada y preparación l plan acción. 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: Fortalecer en los participantes l diplomado sus conocimientos y actitus sobre la prevención l acoso a través l análisis l estudio caso y la ética como elemento central. Proponer alternativas prevención l acoso que movilicen tanto a los trabajadores como a la organización mediante el análisis los elementos que constituyen el mobbing.

3 Competencias generales l curso El participante afianza sus habilidas proponer alternativas para resolver problemas acoso en situaciones cotidianas utilizando aspectos psicosociales la organización. El participante promueve el uso la ley en el sarrollo las actividas tanto académicas como es relacionadas con temas prevención l acoso. El participante fortalece el diseño estrategias prevención l acoso que permitan intificar, sancionar, actuar y prever conductas mobbing utilizando códigos ontológicos o procesos establecidos en la organización.

4 3. CONTENIDOS DEL DIPLOMADO ESQUEMA DEL CONTENIDO DEL DIPLOMADO PREVENCIÓN DEL ACOSO LABORAL Conocimiento la plataforma Learn Mate Ética y moral Ley Factores riesgo psicosocial -Introducción -Conocimiento inicial -Aprendizaje colaborativo -Ética -Moral -Prevención mobbing -Definición acoso -Modalidas l acoso -Conductas que no constituyen acoso -Epimiología -Tipología -Prevención e intervención

5 UNIDAD 1 PLATAFORMA LEARN MATE Contenidos aprendizaje 1.Presentación los participantes 2.Conocimient o cada uno los entornos 3.Lectura l estudio caso Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas) Mora, R. (2014). Acoso. Curador. Acosado sin salida (2007, 01 septiembre). Revista semana. Recuperado : Referencias bibliográficas complementarias González, D. y Delgado, S. (2008). Informe pericial: un caso acoso. Revista l trabajo y las organizaciones, 24 (1), Disponible en: UNIDAD 2 ETICA Y MORAL 1.Ética 2.Moral Cortina, A. y Martínez, E. (2000). Ética Mínima. Editorial Tecnos. España. Disponible en:

6 Leer capítulos 1, 2 y 3, es cir, la página 16 a la 40 Mora, R. (2014). Acoso. Curador. Savater, F. (1991). Ética para Amador. Ediciones Tauro. Madrid, España. Leer el Capítulos 1, 2, 3 y 4 s la página 11 a la 39. Disponible en: Referencias bibliográficas complementarias XM filial ISA (s.f.). Código Ética. Disponible en: UNIDAD 3 ELEMENTOS NORMATIVOS, JURISPRUDENCIA LES, Y CONCEPTUALES DEL ACOSO LABORAL 1.Ley Modalidas acoso 3.Conductas que constituyen acoso Colombia. Congreso la República. (2006). Ley Diario Oficial, Disponible en:

7 4.Conductas que no constituyen acoso Motta, F. (2008). El acoso en Colombia. VIA IURIS, (4), Disponible en: Referencias bibliográficas complementarias Bermúz, G. y García, Z. (2012). El acoso y la seguridad social México-España. Disponible en: UNIDAD 4 FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL INTRALABORALE S Y SU RELACIÓN CON EL ACOSO LABORAL, MEDIDAS PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS DEL MOBBING Referencias bibliográficas complementarias 1.Epimiologí a 2.Tipología 3.Consecuenci as l acoso 4.Prevención e intervención Mora, R. (2014). Acoso. Curador. Mansilla, F. (s.f.) Manual riesgos psicosociales en el trabajo: teoría y práctica. Disponible en: Becerra, D. y Guerrero, T. (2012). Representaciones sociales que sobre riesgos psicosociales y acoso tienen los trabajadores una organización pública. Hacia la promoción la salud, 1(17), Disponible en:

8 Carvajal, J. y Dávila, C. (2013). Mobbing o acoso : Revisión l tema en Colombia. Cuarnos administración, 29 (49), Disponible en: 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Módul o Unida d 1. Inducc ión Contenido Aprendizaj e Reconocimi ento las herramienta s la plataforma Learnmate Competenc ia Destreza en el uso la plataforma como ambiente aprendizaje para establecer comunicació n y generar una comunidad aprendizaje. Indicadore s sempeñ o Establece comunicaci ón y sigue instruccione s l tutor. Estrategia Aprendizaje La estrategia aprendizaje es el estudio caso organizado en 7 momentos, así: Momento 1: Lectura cuidadosa Los participantes leen el caso forma N Sem Propósito 1 Confirmar que el participante intificó en el estudio caso las conductas acoso. Evaluación 1 Criterios evaluació n Actualizaci ón l perfil e informe conductas acoso en el caso estudio Ponra ción 5%

9 lenta para comprenr cada uno los aspectos involucrados en el mismo. La lectura se encuentra en el entorno conocimiento Unida d 2. Ética y moral Concepto, moral y constructo ética El participante diseña estrategias prevención l acoso que permitan intificar, sancionar, actuar y prever conductas mobbing utilizando códigos ontológicos o procesos Argumenta la pertinencia la ética y moral acuerdo a la prevención l acoso Momento 2: Reunión la información Los participantes recopilan cada uno los datos e información relevante que suministra el caso. Momento 3: Evaluación la información Teniendo la 2, 3 y 4 Revisar en el participante el diseño, acopio, análisis y evaluación la información l estudio caso don emanan las características y diferencias los aspectos éticos y morales la conducta los actores l caso. Document o la informació n y evaluación l caso. 35%

10 establecidos en la organizació n. información compilada se valora la información acuerdo a los criterios l caso y l participante. Unida d 3. Ley Ley Modalidas acoso Conductas que constituyen acoso Conductas que no constituyen acoso Sanción acoso al El participante utiliza la ley en el sarrollo las actividas tanto académicas como es relacionada s con temas prevención l acoso. Propone manera clara y organizada una propuesta prevención l acoso en la organizació n Momento 4: Definición l problema Cuál es el problema que se intenta solucionar? cómo finiría el participante el problema? Es un problema coyuntural o estructural? Por qué emergió el problema en 5 y 6 Intificar el origen y la causa l acoso (tanto l caso estudio como manera general en el ámbito organizacional) a través la propuesta prevención en don caracteriza procesos, estructuras y personas acuerdo a la Ley Reseña sobre el problema l caso y las diferentes alternativa solución 35%

11 ese instante? El problema son las personas, los procesos, las estructuras o la ausencia alguna ellas? Momento 5: Establezca alternativas solución para el problema Explique por lo menos cinco diferentes alternativas que sean viables para encontrar la solución al estudio caso

12 Unida d 4. Factor es riesgo psicos ocial Epimiolo gía l acoso y elementos contextuale s que influyen en el mobbing El participante propone alternativas para resolver problemas acoso en situaciones cotidianas utilizando aspectos psicosociale s la organizació n. Propone manera clara y organizada una propuesta factores riesgo psicosocial l acoso Momento 6: Evaluación la alternativa más acuada Debe evaluar cada una las cinco alternativas mediantes pros y contras y si sea manera ponrada para luego finir una sola alternativa 7 y 8 Valorar los factores psicosociales l mobbing en el estudio caso por medio la propuesta prevención que intifique, caracterice y diferencie aspectos éticos, morales y la Ley Propuesta prevención acoso y l riesgo psicosocial 25% Momento 7: Preparación l plan acción Diseñar la

13 implementaci ón la alternativa más acuada teniendo en cuenta los recursos necesarios para el mobbing. 5. ESTRUCTURA DE VALORACIÓN DEL CURSO Tipo Evaluación Ponración Puntaje Máximo Autoevaluación Formativa (Hoja ruta) Formativa Coevaluación Formativa (hoja ruta) Formativa Heteroevaluación Formativa (actividad inicial) 25 Heteroevaluación Formativa (Evaluación l caso) 175 Heteroevaluación Formativa (Alternativas solución) 175

14 Heteroevaluación Formativa (Propuesta prevención) 125 Total 500