Panel # 4: Estrategias para contener el uso nocivo de alcohol en adolescentes. Dr. Mario Torruco Salcedo.

Transcripción

1 Panel # 4: Estrategias para contener el uso nocivo de alcohol en adolescentes. Dr. Mario Torruco Salcedo.

2 I. Definiciones. II. Causas del uso nocivo de alcohol: I. Biológicas, II. Psicosociales. III.Factores protectores de la familia. IV.Intervenciones.

3 Consumo de alcohol que provoca efectos sanitarios y sociales perjudiciales para el bebedor, para quienes lo rodean y para la sociedad en general, así como las pautas de consumo de alcohol asociadas a un mayor riesgo de resultados sanitarios perjudiciales. OMS. Estrategia mundial para reducir el uso nocivo del alcohol, 2010.

4 BEBEDOR SANITARIOS SOCIALES CONSUMO DE ALCOHOL EFECTOS

5 NIAAA 1 : HOMBRES saludables de 18 a 65 años : 1 copa por hora, 4 copas por ocasión, 14 copas a la semana. MUJERES saludables y HOMBRES mayores de 65 años: 1 copa por hora, 3 copas por ocasión, 7 copas a la semana. OMS 2 : 2 copas al día, 5 veces a la semana. 1. NIAAA. Ayudando a pacientes que beben en exceso. Guía para profesionales de la salud, OMS. Intervención breve. Para el consumo de riesgo y perjudicial de alcohol. Un manual para la utilización en atención primaria, 2001.

6 Personas SALUDABLES, Que NO tomen medicamentos, Que NO tengan una condición médica exacerbada por el alcohol, Que NO estén embarazadas NI amamantando, Que NO conducen o manejan maquinaria, Que SÍ puede controlar su consumo, MAYORES DE EDAD. NIAAA. Ayudando a pacientes que beben en exceso. Guía para profesionales de la salud, OMS. Intervención breve. Para el consumo de riesgo y perjudicial de alcohol. Un manual para la utilización en atención primaria, 2001.

7 CUALQUIER NIVEL O PAUTA DE CONSUMO DE ALCOHOL EN MENORES DE 18 añosa = USO NOCIVO DE ALCOHOL

8 CORTEZA PREFRONTAL

9 Cambios cerebrales durante la adolescencia: a.: Desarrollo de habilidades cognitivas (planeación, solución de problemas cognitivos complejos, autoregulación, inhibición) involucramiento en conductas de riesgo a.: Desarrollo del sistema límbico (control de emociones: enojo, ansiedad, alegría, tristeza). Baler y Volkow. Addiction as a systems failure: focus on adolescence and smoking, NIAAA. Transitions into underage and problem drinking, 2012.

10 Cambios cerebrales durante la adolescencia: a.: Disminución de la materia gris, por reducción de las conexiones sinápticas y la poda dendrítica. NIAAA. Transitions into underage and problem drinking, 2012.

11 Inicio temprano del consumo = riesgo: Desarrollo de Dependencia al Alcohol, Menor capacidad de distinguir efectos nocivos (sedación, resaca y pérdida de coordinación motriz). Mayor capacidad para facilitar la interacción social. Desarrollo de síntomas y trastornos psiquiátricos. NIAAA. Transitions into underage and problem drinking, 2012.

12 Modelo de exposición (Weiss y Bozarth, 1987): la dependencia se produce por la capacidad de la drogas de actuar como reforzadores primarios sobre los centros cerebrales de recompensa que se encargan de las conductas de búsqueda y consumo.

13 Modelo de aprendizaje social (modelado): los patrones de conducta de quienes sean las figuras a imitar tienen una gran importancia (el padre o un compañero al que se admire), influye la calidad de la relación con dichas figuras.

14 Modelo de adaptación: los consumidores son deficientes en la utilización de recursos personales o del contexto para dar solución a sus problemas, las dificultades personales, familiares y/o sociales provocan una necesidad de búsqueda de adaptaciones sustitutivas.

15 Modelo social: el consumo dependiente viene determinado por el modo como la persona interpreta la experiencia de consumo y los efectos de la droga y como responde a nivel fisiológico y emocional, la personalidad y el entorno social tienen especial importancia, sólo si se tienen modos de satisfacción alternativos y la capacidad de aceptarse existe protección.

16 Modelo de asociación diferencial: Los indicadores de consumo son la administración de la droga por el mejor amigo y la existencia de un desapego a la familia, Cuanto mayor es el apego a la familia, menor es el efecto de asociación con el grupo de iguales y su conducta desviada.

17 Modelo del control parental: La falta de afecto de los padres y/o de su falta de respeto a las normas se reflejan en una conducta desadaptada por parte de los hijos.

18 Modelo de la autoestima: la baja autoestima en el marco de la familia es recuperada en el grupo de iguales, y si éstos son consumidores, entonces ésta será la pauta de comportamiento adoptada.

19 Factores protectores de la FAMILIA: percepción afectiva filial, concordancia entre el ideal filial paterno y la conducta filial real, adecuada fijación de límites y control, discusión de problemas en comunidad, actitud democrática en la toma de decisiones, capacidad de planear y compartir actividades.

20 1. Hablar desde temprana edad, con niños y adolescentes. 2. Establecer reglas y límites (consistentes). 3. Contactar a otros padres para monitorear a los adolescentes. 4. Colaborar con la comunidad en temas relacionados. 5. NO propiciar el consumo de los hijos propios ni ajenos. NIAAA. Parenting to prevent childhood alcohol use, 2012.

21 P S I C O E D U C A C I Ó N : 1. Habilidades de comunicación. 2. Reducción de conflictos y mejora de relaciones familiares. 3. Establecimiento de normas y límites. 4. Supervisión, sanciones y vinculación familiar. 5. Posición de la familia sobre el uso de alcohol. 6. Resolución de problemas. Larriba y cols. Programa selectivo de entrenamiento familiar para la prevención de las drogodependencias, 2004.

22 U S O N O C I V O A B S T I N E N C I A PUBLICIDAD LOS AMIGOS INFORMACIÓ N APEGO A LA FAMILIA MEDIO ANTOJO E IMPULSO HACIA BEBER EMOCIONES LÍMITES y REGLAS

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