GUÍA DE APRENDIZAJE PROTECCIÓN DE DATOS EN SANIDAD

Transcripción

1 GUÍA DE APRENDIZAJE PROTECCIÓN DE DATOS EN SANIDAD

2 Ficha descriptiva de la acción formativa CURSO LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL EN EL SECTOR SANITARIO FECHA DE INICIO: 10 de octubre DE 2016 FECHA DE FINALIZACIÓN: 30 de noviembre DE 2016 NÚMERO DE HORAS: 30 HORAS MÓDALIDAD: Online DIRECCIÓN DE LA PLATAFORMA: TUTORA: Mª Dolores Godoy. o Contacto tutorial a través del teléfono gratuito , por plataforma, así como un mail de contacto tutoria22@auladirecta.com para cualquier duda o consulta pedagógica. Asistencia técnica a través del teléfono gratuito ( ), así como un mail de contacto (stecnico@auladirecta.com) para cualquier cuestión relacionada con el acceso y navegación por la plataforma. Espacios de aprendizaje y relación de materiales El temario del curso está estructurado en forma de árbol o índice de contenidos, que recoge los diferentes bloques de módulos que conformaban la acción formativa. A lo largo del curso se realizarán diferentes pruebas de evaluación consistentes en la realización de 4 test obligatorios sobre la materia Además de los test obligatorios, tu tutor/a tendrá en cuenta a la hora de la evaluación la participación y motivación demostradas en las distintas herramientas de debate tales como los foros o interacción con tus compañeros/as y/o tutores/as. Una vez superes satisfactoriamente los criterios de evaluación, obtendrás un certificado de aprovechamiento en la materia objeto de estudio de 30 horas lectivas. FOROS: tendrás a disposición distintos foros en el apartado de Comunicación para su utilización compartida entre el alumnado en el aula virtual: -FORO DE BIENVENIDA 1

3 -FORO DE DUDAS y DEBATE Objetivos formativos 1 Ponderar la trascendencia de la Protección de Datos en su quehacer como empleados públicos, en especial en el ámbito sanitario 2 Identificar las disposiciones legales y reglamentarias que regulan la materia 3 Conocer el quién, el por quién y el para qué de la protección de datos 4 Determinar las obligaciones asumidas por los distintos sujetos intervinientes en la materia, con especial atención a los deberes de información y seguridad 5 Facilitar a los ciudadanos el ejercicio de los derechos que las Leyes les reconocen en la materia 6 Conocer las características que definen los archivos de datos manejados por las AAPP desde el punto de vista de la protección de los mismos 7 Discernir entre los distintos tipos de datos y determinar su incardinación en los diferentes niveles de seguridad 8 Conocer y emplear el documento de seguridad como elemento esencial de protección 9 Navegar por la página web de la Agencia Española de Protección de Datos y conocer las distintas utilidades de la misma, en especial, inscripción de ficheros, procedimiento de tutela de derechos, consultas, informes, 10 Reconocer las posibles infracciones en la materia, sus consecuencias jurídicas y las medidas y recomendaciones de prevención y corrección Conocer y manejar la normativa que afecta directamente a la documentación e historia clínica y la aplicación de los principios de protección de datos a la misma Cronograma del curso La duración breve del curso aconseja la entrada temprana en plataforma. La modalidad online y el perfil del alumnado nos lleva a prescindir de un cronograma que te indique fechas de estudio de los temas y realización de los tests, siendo cada uno quien debe organizar su tiempo, en función de su disponibilidad. Si necesitas cualquier orientación a la hora de organizar tu estudio por favor contacta con tu tutor/a en el teléfono gratuito

4 Descripción metodológica El curso se inicia con una comunicación por parte del tutor en la que se dejan establecidos los recursos, la metodología recomendada para el autoaprendizaje y la información necesaria para el correcto aprovechamiento de las herramientas puestas a disposición del alumnado a través de la teleformación. El profesorado hace un seguimiento de los alumnos/as de cara a la evaluación final. La dinamización de los procesos de formación es una de las fases fundamentales del proyecto formativo. El equipo docente está constituido por profesionales expertos en la materia, conocedores de los procesos de aprendizaje a través de la metodología e-learning y de las dificultades que a veces conlleva trabajar con este tipo de sistema. Estas personas trabajarán estrechamente con el alumnado, asegurando por tanto el éxito de la formación. Se utilizan dos tipos de tutorías: Tutorías reactivas Mediante la exposición de dudas, los ejercicios de evaluación y actividades prácticas que serán revisados y evaluados por el equipo tutorial. Tutorías proactivas De forma periódica, el equipo tutorial realizará rondas de comunicaciones con el alumnado con el fin de mantener contacto con ellas y llevar a cabo una evaluación continua del desarrollo de la acción formativa. Se garantiza que el trato hacía los participantes sea totalmente personalizado y el seguimiento continuo y proactivo. Se expone a continuación el decálogo tutorial, que resume la filosofía de trabajo seguida para esta acción formativa que se desarrolla a través del campus virtual: 3

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6 Conversación Telefónica El equipo tutorial contacta de forma continua con las personas que están realizando la formación y mantienen tutorías activas para despejar cualquier tipo de duda. Se garantiza que el trato hacía los participantes sea totalmente personalizado y el seguimiento continuo y proactivo. Foros de debate El foro de debate es un espacio en el que los alumnos pueden enviar mensajes para ser leídos por el resto de usuarios, con relación a un tema propuesto generalmente por el profesor/a de la convocatoria. A través de esta herramienta, similar al chat pero diseñada para ser utilizada de forma asíncrona, los alumnos pueden consultar sus aportaciones a cada uno de los grupos de discusión creados Constituye también una puerta de entrada para que el equipo tutorial pueda aportar nuevos elementos didácticos que disipen las dudas del alumnado. Es, por tanto, una herramienta complementaria al temario oficial y de un uso elevadamente recomendable. SMS Mediante esta aplicación, las personas participantes reciben mensajes personalizados en su teléfono móvil. Sirven a modo de recordatorio y como elemento motivador para mantener el interés por el curso. Chat Herramienta de comunicación síncrona que permite la comunicación en tiempo real de varios usuarios, ya sean profesores o alumnos, pudiendo cualquiera de ellos comenzar la misma. Teléfono gratuito 5

7 El teléfono gratuito se encuentra a disposición del alumnado a lo largo de todo el curso, para consultar al equipo tutorial. Servicio Técnico también dispone de un teléfono gratuito: Mensajería del campus virtual y correo personal de los participantes A lo largo de todo el curso, y de forma periódica, el formador anima a todos los alumnos a expresar su valoración sobre la actividad, expresando tanto los fallos como las distintas posibilidades de mejora. 6