LA EXPERIENCIA PILOTO DEL SELLO EUR-ACE EN ESPAÑA

Transcripción

1 JORNADA SOBRE EL SELLO EUR-ACE Y SU DESARROLLO EN ESPAÑA El sello europeo de calidad para programas de Ingeniería 29 de Septiembre, Instituto de la Ingeniería de España LA EXPERIENCIA PILOTO DEL SELLO EUR-ACE EN ESPAÑA Juana Mayo Núñez Presidenta del panel de visita del Grado en Ingeniería Mecánica de la Mondragon Unibertsitatea y miembro de la comisión de acreditación EUR ACE

2 CONTENIDOS Objetivo de la visita Fases de la visita

3 OBJETIVO DE LA VISITA Un grupo de evaluadores externos al título analiza la información del título y realiza una visita al centro/s donde se imparte el título con el objeto de contrastar la información recogida y emitir una valoración argumentada respecto de los elementos contemplados en el modelo de evaluación Resultado: Informe de la visita

4 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO FASE 5 VISITA FASE 6 INFORME PROVISIONAL FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

5 FEBRERO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES S D ANECA contacto con la universidad, presentación y envío de los días concretos de la visita Aviso de UNIBASQ a ANECA comienzo evaluación Envío de ANECA claves aplicación al panel Comienzo evaluación en aplicación por el panel ANECA: resolver incidencias aplicación y dudas aplicación criterios evaluación Evaluación por panel en la aplicación ANECA-UNIBASQ: Reserva billetes y noches de hotel ANECA: Resolver incidencias aplicación y dudas aplicación criterios evaluación Evaluación por panel en la aplicación Cierre evaluación en aplicación ANECA: Unificar en un único documento todos los aspectos identificados en la herramientas del apoyo (modelo 7) Elaboración de la propuesta de la agenda (modelo 3) secretario en coordinación con el presidente ANECA: Envío de la agenda al resto del panel para su discusión y consenso LEYENDA COLORES TAREAS UNIBASQ TAREAS ANECA TAREAS PANEL VISITA Y ANECA POSIBLES REUNIONES TELEFÓNICAS

6 MARZO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES S D Reunión telefónica consenso agenda Elaboracón secretario con el presidente el Listado de evidencias (modelo 4) Reunión telefónica consenso listado de evidencias Preparación Envío a la universidad de la Agenda y del listado de evidencas necesarias Envío a la universidad de la Agenda y del listado de evidencas necesarias Consensuar con el panel el documento provisional de preguntas clave para cada entrevista (modelo 5) Envío al panel del documento para recoger las respuestas/notas (modelo 6) VISITA A LA UNIVERSIDAD Elaboración del acta de la reunión final Genera un nuevo documento: " herramienta de apoyo al panel después de la visita" (modelo 8) Recogida del documento de las respuestas/notas de cada entrevista LEYENDA COLORES TAREAS UNIBASQ TAREAS ANECA TAREAS PANEL VISITA Y ANECA POSIBLES REUNIONES TELEFÓNICAS

7 ABRIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES S D Recogida del documento de las respuestas/notas de cada entrevista Apoyo al presidente en la elaboración y redacción del informe Reunión telefónica revisión informe Envío del informe provisional de la visita Finaliza el plazo de recepción de Observaciones ANECA recibe y envía las observaciones al presidente Elabora junto con el presidente la versión definitiva del informe El presidente envía a ANECA la versión definitiva del informe LEYENDA COLORES TAREAS UNIBASQ TAREAS ANECA TAREAS PANEL VISITA Y ANECA POSIBLES REUNIONES TELEFÓNICAS

8 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 FASE 5 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA FASE 6 Formación de EXPERTOS INFORME PROVISIONAL FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

9 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN Composición FASE 2 FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO Presidente: evaluador con experiencia en los programas VERIFICA y MONITOR, de la rama de conocimiento. Vocales académicos: formación en evaluación y del ámbito temático de los títulos a evaluar. FASE 5 FASE 6 VISITA INFORME PROVISIONAL Vocal estudiante: formación en procesos de evaluación y del ámbito temático de los títulos a evaluar Un secretario. Un técnico de ANECA. FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL Profesional: profesional del ámbito de los títulos

10 FASE 1 FASE 2 JORNADAS DE FORMACIÓN CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS - Recepción del IA - Estudio individual del IA y del la información del título. FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 FASE 5 FASE 6 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA INFORME PROVISIONAL Cada directriz tiene asignadas evidencias y/o indicadores de acuerdo al modelo de autoevaluación, algunas de ellas obligatorias y otras optativas, aunque pueden utilizarse otras no contempladas que igualmente justifiquen la valoración de la directriz asignada FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

11 Borrador del informe individual de cada miembro del panel

12 La valoración de las directrices del modelo de evaluación Se trata de evaluar el grado de cumplimiento de la directriz Niveles A. Se supera excelentemente: El estándar correspondiente al criterio se logra completamente y, además, es un ejemplo que excede los requerimientos básicos. B. Se alcanza: El estándar correspondiente al criterio se logra completamente. C. Se alcanza parcialmente: Se logra el estándar en el mínimo nivel pero se detectan aspectos puntuales que han de mejorarse. D. No se alcanza: El criterio no logra el nivel mínimo requerido para llegar al estándar correspondiente.

13

14

15

16

17

18

19

20

21 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS - Puesta en común del IA - Determinación del Plan de Trabajo. - Identificación de aspectos clave de la visita. - Análisis de tareas y funciones. FASE 5 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA FASE 6 INFORME PROVISIONAL FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

22 1. Se debe CONSENSUAR qué información adicional o datos se necesitan para evidenciar aquellos aspectos que se consideren confusos, contradictorios o que directamente no se apoyen en evidencias. (+ mejor) Se solicitaron alrededor de 50 evidencias adicionales:

23 2. Se debe consensuar la composición deseada de las diferentes audiencias. 3. Consensuar las preguntas a realizar en las audiencias. 4. Elaborar la propuesta de agenda de la visita. 5. Planificar las tareas a realizar durante la visita entre los miembros del panel de expertos y determinar una estrategia de trabajo.

24 DÍA 1 (Día mes año) Sesión Hora Lugar Grupo a entrevistar Comentarios Nombres y cargos 14:15 15:30 Comida de trabajo del panel El propósito de esta comida de trabajo es preparar las entrevistas de la visita: estructura, preguntas a realizar, asignación de responsabilidades, etc. 1.presidenta 1.vocal académico 1.vocal profesional 1.estudiante 1.secretaria S1 16:00-17:15 (EPS-Campus Arrasate- Mondragón (MU) -Sala entrevistas) Equipo directivo Representantes de Mondragon Unibertsitatea y responsables académicos del centro donde se impartan los títulos a evaluar 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) :15-17:30 EPS-Campus Arrasate- Mondragón (MU) Reunión del panel: conclusiones y preparación próxima entrevista S :15 (Escuela Politécnica Superior- Campus Arrasate- Mondragón (MU) - Sala entrevistas) Responsables del título y equipos de autoevaluación Responsables académicos del título y Personas responsables del proceso de autoevaluación u otras directamente involucradas en la elaboración de los informes de autoevaluación de los títulos evaluados, así como responsables de calidad. 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. 18:15-19:15 (EPS-Campus Arrasate- Mondragón (MU) - Sala reunión interna) Análisis documental de evidencias por parte del panel 19:15 20:30 (Escuela Politécnica Superior- Campus Arrasate- Mondragón (MU) - Sala reunión interna) Reunión del panel El propósito de esta reunión es discutir la información recogida durante el primer día de la visita, contrastar las evidencias y preparar las entrevistas del día siguiente. 20:30 Fin del primer día de la visita

25 DÍA 2 (Día mes año) Sesión Hora Lugar Grupo a entrevistar Comentarios Nombres y cargos S3 8:30-9:15 (EPS-Campus Arrasate-Mondragón (MU) -Sala entrevistas) Estudiantes Curso de adaptación Tantos estudiantes que hayan finalizado el curso de adaptación, así como estudiantes que estén realizando el curso de adaptación. 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. S4 09:30-10:15 (EPS-Campus Arrasate-Mondragón (MU) -Sala entrevistas) Estudiantes Campus Arrasate-Mondragón Estudiantes de 1º, 2º, 3º y 4º, con presencia de algún representante de estudiantes (delegado de curso, de titulación, etc.) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. 10:15-11:15 (EPS-Campus Arrasate-Mondragón (MU)) Visita a las instalaciones (Campus Arrasate-Mondragón) 12:30-13:30 (EPS- Campus de Goierri (MU)) Visita a las instalaciones del centro (Campus de Goierri) S5 15:00-15:45 EPS-Campus Arrasate-Mondragón (MU) Estudiantes Campus de Goierri Estudiantes de 1º, 2º, 3º y 4º, con presencia de algún representante de estudiantes (delegado de curso, de titulación, etc.) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo 1. S6 17:00-17:45 (EPS- Campus Arrasate-Mondragón (MU)- Sala entrevistas) Egresados Diferentes años 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. S7 18:00-18:45 (EPS- Campus Arrasate-Mondragón (MU)- Sala entrevistas) Empleadores y representantes de Colegios Técnico y Superior Empleadores y representantes de Colegio Profesionales y Técnicos 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. 18:45-19:45 (EPS- Campus Arrasate-Mondragón (MU)- Sala reunión interna) Análisis documental de evidencias por parte del panel 19:45 21:00 (EPS- Campus Arrasate-Mondragón (MU)- Sala reunión interna) Reunión del panel El propósito de esta reunión es discutir la información recogida durante el primer día de la visita, contrastar las evidencias y preparar las entrevistas del día siguiente. 21:00 Fin del segundo día de la visita

26 DÍA 3 (Día mes año) Sesión Hora Lugar Grupo a entrevistar Comentarios Nombres y cargos S8 8:30-9:15 (EPS- Campus Arrasate- Mondragón (MU) -Sala entrevistas) Profesores Profesores de las asignaturas de referencia de los títulos objeto de evaluación indicadas en el documento Listado de evidencias 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1.(Nombre del Entrevistado), (cargo) 1. S9 9:30-10:00 Aula magna del centro- Campus Arrasate- Mondragón (MU)- Salón de actos) Audiencia pública Audiencia abierta para cualquier persona interesada en aportar su visión respecto a los títulos evaluados pero en esta reunión el panel no expondrá hallazgos durante la visita así como de los siguientes pasos del proceso de evaluación. 10:30 12:30 (EPS- Campus Arrasate- Mondragón (MU) Sala reunión interna) Reunión del panel El propósito de esta reunión es discutir la información recogida durante el tercer día de la visita, contrastar las evidencias y preparar la reunión final con la universidad 12:30 13:30 (EPS- Campus Arrasate- Mondragón (MU) -Sala entrevistas) Reunión final con la universidad Reunión de cierre entre el panel y los responsables académicos. En esta reunión el presidente del panel realizará una exposición de los principales hallazgos durante la visita así como de los siguientes pasos del proceso de evaluación :00 (EPS- Campus Arrasate- Mondragón (MU) Sala reunión interna) Reunión del panel Reunión previa a la elaboración del informe 16:00 Fin de la visita

27 6. Selección consensuada de las asignaturas de referencia Grado: una asignatura de cada curso Criterios de selección: esenciales del título, nº suficiente de alumnos, se haya detectado en el dossier la necesidad de elegirla, especial relevancia de las asignaturas más relacionadas con la prof. de ingeniero (sello EUR-ACE). Aspectos a valorar: guía docente, RA, actividades formativas, tamaño de grupos, etc.

28

29 Se debe solicitar información previa a la universidad en relación con las asignaturas seleccionadas, con el fin de que el panel de expertos pueda avanzar en la valoración de las mismas.

30 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 FASE 5 FASE 6 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA INFORME PROVISIONAL - Reunión preparatoria. - Entrevistas con los diferentes colectivos. - Análisis de la información y evidencias. - Conclusiones preliminares. FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

31 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS Para cada DIRECTRIZ se realiza una valoración descriptiva y una valoración semicuantitativa. FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 FASE 5 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA FASE 6 INFORME PROVISIONAL FASE 7 ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL

32 FASE 1 JORNADAS DE FORMACIÓN FASE 2 FASE 3 EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL TÍTULO FASE 4 FASE 5 FASE 6 FASE 7 CONSTITUCIÓN DEL PANEL DE EXPERTOS EL PANEL ANTES DE LA VISITA: EL ANÁLISIS COLECTIVO DEL TÍTULO VISITA INFORME PROVISIONAL ESTUDIO OBSERVACIONES DE LA UNIVERSIDAD: INFORME FINAL Una vez recibido, por parte de ANECA, el informe de la visita, ésta comprobará su adecuación a las pautas establecidas en el programa ACREDITA y lo remitirá a la universidad, para que en el plazo de 10 días ésta comunique a ANECA, en su caso, aquellos errores materiales o aclaraciones a lo contenido en el informe de la visita. Los comentarios realizados por la universidad serán remitidos al Presidente del Panel de Expertos para su consideración. El Presidente del Panel de Expertos, tras consulta con el resto de miembros, incorporará aquellos cambios que se consideren pertinentes, y remitirá a ANECA, en el plazo de una semana desde la recepción de las observaciones realizadas por la universidad, la versión definitiva del Informe de la Visita.

33 Gracias por su atención