INDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS

Transcripción

1 DICIEMBRE DE 7 ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS

2 1. INTRODUCCIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Este documento se ha realizado a partir de la información aportada por la UPM a través de: Acuerdos Programa de la UPM para la mejora de la calidad de los Centros, DOCUMENTO DE SEGUIMIENTO, LÍNEA 1: De distribución de la asignación presupuestaria de gastos corrientes. Esta línea ha sido diseñada para aquellos centros en los que la distribución del presupuesto no llega al máximo establecido. Los que sí consiguen este máximo no forman parte del cálculo en esta distribución económica (a los centros que se encontraban fuera en el ejercicio 5-6, ETSI Industriales, ETSI Telecomunicación, EU Arquitectura Técnica y EUIT Obras Públicas, se ha sumado en 6-7, ETS Arquitectura) En este documento han sido incluidos los centros que en un año u otro han obtenido un índice general superior al de ETSI Aeronáuticos con el propósito de poder comparar dichas escuelas con la nuestra. En el ejercicio 5-6 los centros cuyo índice general fue mayor que el nuestro fueron: ETSI Agrónomos, ETSI Navales, EUIT Topografía y EUIT Aeronáutica. En el ejercicio 6-7 Agrónomos y Navales permanecen por encima mientras que se incorporan EUIT Agrícola, EUIT Telecomunicaciones y la Facultad de Informática. También se ha incluido la ETS Arquitectura pues desde la UPM se aconsejo considerarlo como centro a estudiar debido a sus particularidades. El índice general a partir del cual se realiza la asignación presupuestaria es suma de 17 indicadores multiplicados por sus respectivos pesos. Estos 17 indicadores forman parte de los objetivos de la Línea y están obtenidos fundamentalmente por comparación con el resto de Centros, salvo los indicadores I1, I, I3, I e I6 que comparan el Centro con él mismo en el año anterior (entre paréntesis se muestra el peso de cada objetivo e indicador). Objetivo 1º. Incrementar solicitudes de 1ª opción y el nuevo ingreso (3%). - I1 Mejorar el número de solicitudes de 1ª opción en junio. - I Mejorar el número de alumnos admitidos en las 3 primeras opciones (junio y septiembre). (7.5%) - I3 Mejorar el número de alumnos de nuevo ingreso matriculados antes del 1 de Oct. Objetivo º. Mejorar la eficiencia del proceso formativo (15%). - I Mejora de la relación créditos aprobados/ créditos matriculados. (1%) - I5 Puesta en marcha de cursos y acciones similares. (5%) Objetivo 3º. Incrementar formación y experiencias de Innovación Educativa (%). - I6 Puesta en marcha de cursos completos con metodologías ECTS. (7%) ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página de 16

3 - I7 Participación en proyectos de Innovación Educativa. (%) - I8 Difusión de las actividades de Innovación Educativa. (3%) - I9 Formación del PDI para Innovación Educativa. (6%) Objetivo º. Incrementar acciones movilidad (15%). - I1 Erasmus alumnos. (5%) - I11 Movilidad PDI. (5%) - I1 Prácticas en empresas. (5%) Objetivo 5º. Incrementar la actividad investigadora (%) - I13 Proyectos competitivos. (6%) - I1 Publicaciones (artículos). (5%) - I15 Publicaciones (comunicaciones y conferencias en congresos). (%) - I16 Proyectos art. 83 LOU. (3%) - I17 Tesis. (%) Del ejercicio 6-7 puede decirse que: - Los indicadores I1 e I, de demanda de los alumnos, han sido negativos en todas las escuelas universitarias mientras que tienden a mantenerse estables en las superiores. - El indicador I, rendimiento académico, ha sido negativo en todos los centros que han participado en esta línea y especialmente en nuestro Centro. - El indicador I7, tesis leídas, ha resultado negativo en 5 de los 7 centros superiores. - El indicador I6, puesta en marcha de cursos completos ECTS, ha resultado nulo en 8 de los 15 centros. Los indicadores por sus pesos han sido multiplicados por 1 para que resulte más cómodo trabajar con ellos. Al final del documento se recogen las tablas con los indicadores de los citados centros para ambos ejercicios. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 3 de 16

4 . INDICADORES Indice General I1 Mejorar el número de solicitudes de 1ª opción en junio. I ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página de 16

5 - I Mejorar el número de alumnos admitidos en las 3 primeras opciones (junio y septiembre). I I3 Mejorar el número de alumnos de nuevo ingreso matriculados antes del 1 de Oct. I ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 5 de 16

6 - I Mejorara de la relación créditos aprobados/ créditos matriculados. I I5 Puesta en marcha de cursos y acciones similares. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 6 de 16

7 I I6 Puesta en marcha de cursos completos con metodologías ECTS. I I7 Participación en proyectos de Innovación Educativa. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 7 de 16

8 I I8 Difusión de las actividades de Innovación Educativa. I I9 Formación del PDI para Innovación Educativa. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 8 de 16

9 I I1 Erasmus alumnos. I I11 Movilidad PDI. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 9 de 16

10 I I1 Prácticas en empresas. I I13 Proyectos competitivos. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 1 de 16

11 I I1 Publicaciones (artículos). I I15 Publicaciones (comunicaciones y conferencias en congresos). ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 11 de 16

12 I15 5,5 3,5 3, ,5 1,5 - I16 Proyectos art. 83 LOU I16 3,5 3, ,5 1,5 - I17 Tesis. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 1 de 16

13 I ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 13 de 16

14 3. LA ESCUELA El índice general de la ETSIA ha disminuido en puntos en el ejercicio 6-7 con respecto al 5-6. En el gráfico adjunto se observa que aunque algunos indicadores han aumentado, los que han disminuido lo han hecho en mayor medida. Los indicadores que han sufrido un aumento son: - I1 (Nº de solicitudes de 1ª opción en junio). Se ha pasado de 55 a 57 solicitudes. - I6 (Puesta en marcha de cursos con metodologías ECTS). Se ha pasado de grupos ECTS a 5. - I8 (Difusión de actividades de Innovación Educativa). Se ha pasado de publicaciones y comunicaciones IE a 5. - I9 (Formación del PDI para la IE). Se ha pasado de créditos acreditados en cursos de formación pedagógica a 3,3. - I1 (Erasmus alumnos). El número de alumnos Erasmus recibidos y enviados ha aumentado de 81 a 17 con prácticamente el mismo número de alumnos matriculados. - I11 (Movilidad del PDI). El número de ayudas a la movilidad del PDI ha pasado de a. - I7 (Participación en proyectos de IE). Se ha pasado de proyectos a 8. - I1 (Prácticas en empresas). El número de prácticas en empresas ha aumentado de 31 a I16 (Proyectos art.83 LOU). Se ha pasado de 15 a 1 proyectos. En el caso de estos tres últimos indicadores su valor prácticamente se ha mantenido con respecto al año anterior, debido a que en todos los centros se ha mejorado en la misma proporción. Los indicadores que han sufrido un descenso son: - I (Nº de admitidos en las 3 primeras opciones (junio y septiembre)). Se ha pasado de 37 a 31 admitidos. - I3 (Nº de alumnos de nuevo ingreso matriculados). Se ha pasado de 3 a 9 alumnos. - I (Relación créditos aprobados/créditos matriculados). Se ha pasado de 853,5 a 7116 créditos aprobados con prácticamente el mismo número de créditos matriculados. - I5 (Puesta en marcha de cursos y acciones similares). El número de créditos matriculados en Cursos ha descendido de 39 a 7. Por contra el número de Mentores del centro ha aumentado de a I17 (Tesis). El número de Tesis leídas ha disminuido de 6 a. - I15 (Publicaciones (Comunicaciones y conferencias en congresos)). Las comunicaciones nacionales han aumentado de a 1. Sin embargo las internacionales han disminuido de 7 a 67. El descenso que ha sufrido este indicador con respecto al año anterior es muy pequeño comparado con el que han tenido los anteriores. ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 1 de 16

15 Cabe destacar que aunque a título individual se ha mejorado en ciertas facetas, estas mejoras no han tenido un reflejo en el aumento de sus respectivos índices debido a que en el conjunto de los centros la subida ha sido mayor en proporción. Tal es caso de: - El indicador 13 (Proyectos competitivos). El número de profesores EJC que participan en proyectos ha pasado de 1,6 a 19,5 - El indicador 1 (Publicaciones (artículos)). El número de artículos publicados en revistas nacionales ha aumentado de 3 a y en revistas internacionales de 71 a 93. E.T.S.I.AERONAÚTICOS INDICADORES ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.Página 15 de 16

16 TABLA EJERCICIO 5-6. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID INDICADORES POR SUS PESOS ETS ARQUITECTURA αi*i1 (Mejorar Nº solicitudes de 1ª opción en junio) -1, ,83,67-1,71-18,75-1,736 -,31 αi*i (Mejorar Nº adimitidos 3 promera opciones (junio y septiembre)) 3,66 13, 6,81-3,7 1,37 -,13-7,89-16,866,88 αi*i3 (Mejorar Nº alumnos nuevo ingreso matriculados antes del 1 de Oct) 16,5 69,886 11,5 6,195 38, ,818-35,656 9,873 αi*i (Mejorar relacion creditos aprobados/matriculados) 1,73-1, 5,16,37,198-5,76-3,9 1,15 -,98 αi*i5 (Puesta en marcha de cursos y acciones similares) 68 33,37 6,73,51 3,619 17,5 11,91 16,396 αi*i6 (Puesta en marcha cursos completos con metodologías ECTS),118 11,667 αi*i7 (Participación en proyectos Innovación Educativa),16,73,3,3 3,78,51 8,18,51 αi*i8 (Difusion de actividades Innovación Educativa),8,551 11,136 1,33 1,68,87 αi*i9 (Formación del PDI para Innovación Educativa),8,873 1,771 1,71,1,89 αi*i1 (Erasmus alumnos) 1,877 6,97 3,39,63 1,398 1,379 1,89 6,73 6,67 αi*i11 (Movilidad PDI) 17,9 αi*i1 (Prácticas en empresas) 5,81,95 6,558 1,77 3,61 1, 1,6,878,89 αi*i13 (Proyectos competitivos) 1,5,93 8,766 αi*i1 (Publicaciones (artículos)) 5,71,163 1,1 1,593 3,86 16,65,396 αi*i15 (Publicaciones (Comunicaciones y conferencias en congresos)) 1,791 1,73,77,8 1,87,, αi*i16 (Proyectos art.83 LOU),99,38,5 3,791,99,3,665,1 1,6 αi*i17 (Tesis) 5,77 7,615-3,6 18,77 7,99 1,385 8,38 Ind Gral 1, ,771 7, ,589 13,169 8,387 16, ,611 9,711 TABLA EJERCICIO 6-7. INDICADORES POR SUS PESOS FAC. DE ETS ARQUITECTURA αi*i1 (Mejorar Nº solicitudes de 1ª opción en junio) 3, ,9575 9, ,83-13,5-7,681 1,77 Fuera αi*i (Mejorar Nº adimitidos 3 promera opciones (junio y septiembre)) -1, ,6737-5,833 7,8155 -,9515 -,886-3,6865 7,8737 Fuera αi*i3 (Mejorar Nº alumnos nuevo ingreso matriculados antes del 1 de Oct) -5,966 36,651 9,5373 -,377 9,693 69,686 57,518 16,3653 Fuera αi*i (Mejorar relacion creditos aprobados/matriculados) -17, ,765 -,873-1,831-11,5353-3,5-9, ,19 Fuera αi*i5 (Puesta en marcha de cursos y acciones similares) 61, ,8571, , , ,59 173, ,317 Fuera αi*i6 (Puesta en marcha cursos completos con metodologías ECTS) 1,875 3, ,15, ,35 Fuera αi*i7 (Participación en proyectos Innovación Educativa),3776,755 1,958 1,958 5,397,797,797 8,61733 Fuera αi*i8 (Difusion de actividades Innovación Educativa),6955,9316,19,1 5,16353,1383 1,188,93919 Fuera αi*i9 (Formación del PDI para Innovación Educativa),11955,5775,1596 1,897 33,5378,987,7111,53195 Fuera αi*i1 (Erasmus alumnos),879 7,7178,7313 1,358 1,8831 1,111,5738 1,6961 Fuera αi*i11 (Movilidad PDI) 1, ,1583,13 5,6538,339,39889 Fuera αi*i1 (Prácticas en empresas) 5,86833,89,91 1,3993,73399,156,1 7,853 Fuera αi*i13 (Proyectos competitivos) 11,376 3,71 3,,79 6,857,1896 1,7685 5,785 Fuera αi*i1 (Publicaciones (artículos)),6939 5,333,65 1,387,66167,6665 7,78518 Fuera αi*i15 (Publicaciones (Comunicaciones y conferencias en congresos)) 1,6778 1,937 1,75,99951,338,3938,35985 Fuera αi*i16 (Proyectos art.83 LOU) 1,7775 1,99 3,7833,33739,3313 3, ,77,17797 Fuera αi*i17 (Tesis) -7,588 -,9539-7,588,766-1,1 1,591 6,7 Fuera Ind Gral 87,887 88, ,1798, ,86,956 67,59 175,68638 Fuera ÍNDICADORES DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS