Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad INSTRUCTIVO

Transcripción

1 Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR SECUNDARIA Y EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA CICLO AVANZADO EN EL PERÍODO LECTIVO Ley Nº 28044, Ley General de Educación. Ley Nº 24029, Ley del Profesorado, modificada por la Ley Nº Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la Carrera pública Magisterial. Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de la Ley del Profesorado. Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de Educación Básica Regular. Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa. Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de la Ley de Carrera Pública Magisterial, modificado por Decreto Supremo Nº ED y Decreto Supremo Nº ED. Resolución Ministerial Nº ED, Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular. Resolución Ministerial Nº ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2012 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva. Resolución Jefatural Nº ED, que aprueba la Directiva Nº ME/SG-OGA- UPER, Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular Secundaria y Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado en el Periodo Lectivo Resolución Jefatural Nº ED, que modifica el cuadro del tercer ítem del inciso a), numeral 5.10 de la Directiva Nº ME/SG-OGA-UPER. 1

2 PRESENTACIÓN El presente instructivo orienta y guía la ejecución de la Directiva Nº ME/SG-OGA- UPER, Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular Secundaria y Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado en el Periodo Lectivo 2012 que aplicará la Comisión de la I.E. para la Formulación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase, a fin de garantizar la organización y la distribución de las horas de clase en coherencia con las especialidades de los profesores y las áreas correspondientes establecidas en el Plan de Estudios. La Comisión de la I.E. para la Formulación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase, tiene como funciones: Elaborar el Cuadro de Distribución de Horas de Clase, de acuerdo al número de secciones/grado autorizado y el Plan de Estudios vigente, y Distribuir las Horas de Clase de conformidad con los criterios establecidos en la Directiva Nº ME/SG-OGA- UPER. Es de señalar que uno de los elementos pedagógicos para formular el Cuadro de Distribución de Horas de Clase, lo constituye el PCI diversificado, y los contenidos transversales; en función de estos procesos pedagógicos se harán uso de las horas de libre disponibilidad para atender las necesidades pedagógicas de los estudiantes y no las necesidades particulares de los docentes. Finalmente, se invoca a los miembros de la Comunidad Educativa, a efectivizar las pautas y procedimientos operativos de este instructivo que tiene el propósito de garantizar la pertinencia de los aprendizajes de los estudiantes en el aula. LA COMISIÓN DE LA UGEL 01. 2

3 I. COMISIÓN DE LA I.E. PARA LA FORMULACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE Quiénes componen la Comisión de la I.E.? En Educación Básica Regular Nivel Secundario: El Director de la Institución Educativa (Titular o Encargado), quien la preside. El Coordinador Académico del Área. En caso de no existir dicho Coordinador será reemplazado, en orden de prelación, por el Subdirector o Personal Jerárquico o Docente de Mayor Nivel Magisterial (de la Ley del Profesorado o de la Ley de Carrera Pública Magisterial). En caso de igualdad de nivel, el servidor seleccionado será el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el cargo y, finalmente, el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en la Institución Educativa. Dos representantes de los docentes de la Institución Educativa, elegidos por votación de los profesores nombrados titulados. En Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado: Director o Subdirector EBA (Titular o Encargado), quien la preside. El docente que cuente con el mayor nivel magisterial; en caso de igualdad de nivel, el servidor seleccionado será el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el cargo y, finalmente, el que cuente con mayor tiempo de servicios oficiales en el Centro de Educación Básica Alternativa. Dos representantes de los docentes elegidos por votación entre los profesores nombrados titulados, del Ciclo Avanzado del CEBA. Cuáles son las funciones de la Comisión de la I.E.? En estricto cumplimiento a la Directiva Nº ME/SG-OGA-UPER, Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular Secundaria y Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado en el Periodo Lectivo 2012, la Comisión de la I.E., tiene como funciones: Formular la Propuesta del Cuadro de Distribución de Horas de Clase, de acuerdo al número de secciones/grado autorizado y el Plan de Estudios vigente. Distribuir las Horas de Clase de conformidad con los criterios establecidos en la Directiva de la referencia. 3

4 II. FORMULACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE En qué documento de gestión institucional se basa la Formulación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase? La Formulación del Cuadro de Distribución de Horas de Clase se basa en el Presupuesto Analítico de Personal (PAP) 2012, aprobado, en concordancia con el Plan de Estudios correspondiente. Cómo se distribuyen las horas de clase al personal del Área de la Docencia? La distribución de horas de clase al personal del Área de la Docencia (Ley Nº 24029) o de las Áreas de Gestión Pedagógica e Institucional (Ley Nº 29062) se realiza según el Anexo 03 de la Directiva Nº ME/SG-OGA-UPER, considerando el siguiente orden de precedencia: a) Personal Directivo. b) Personal Jerárquico. c) Personal Docente. A su vez, dentro de cada grupo, la distribución de horas de clase se realiza teniendo en cuenta el título profesional y especialidad requerida para cada área curricular, de acuerdo al siguiente orden de prelación: a) Nivel Magisterial. b) Tiempo de servicios oficiales como docente. c) Tiempo de servicios oficiales como docente en la Institución Educativa. Qué debe considerar la distribución de las horas de clase? La distribución de las horas de clase, bajo responsabilidad, debe considerar la pertinencia y coherencia entre el enfoque de las áreas curriculares y la formación que los profesores tienen, por lo que en el numeral 10.4 de la Directiva Nº ME/SG-OGA-UPER, se presenta un cuadro, con las posibilidades que pueden darse para la asignación de las horas a los profesores en concordancia con las áreas curriculares vigentes. El personal jerárquico necesariamente asumirá las horas correspondientes al área curricular de su especialidad. 4

5 AREA CURRICULAR MATEMÁTICA COMUNICACIÓN INGLÉS ARTE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIÓN RELIGIOSA PROFESORES O LICENCIADOS EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE: MATEMÁTICA COMUNICACIÓN LENGUA Y LITERATURA INGLÉS EDUCACIÓN POR EL ARTE ARTE ARTÍSTICA HISTORIA GEOGRAFÍA ECONOMÍA O AFINES CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN CÍVICA HISTORIA GEOGRAFÍA PSICOLOGÍA FILOSOFÍA EDUCACIÓN FAMILIAR CIENCIAS SOCIALES HISTORIA GEOGRAFÍA ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CIENCIAS NATURALES AMBIENTE BIOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EDUCACIÓN RELIGIOSA O TÍTULO PEDAGÓGICO EN CUALQUIER MODALIDAD QUE ACREDITE ADEMÁS ESTUDIOS EN UNA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESER. SE REQUIERE ADEMÁS LA AUTORIZACIÓN DE LA ODEC DE SU JURISDICCIÓN. TÍTULO PEDAGÓGICO EN LA ESPECIALIDAD O DOCENTE CON TÍTULO PEDAGÓGICO DE CUALQUIER MODALIDAD, NIVEL Y ESPECIALIDAD, QUE ACREDITE ADEMÁS COMO MÍNIMO TÍTULO PROFESIONAL TÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD REQUERIDA 5

6 III. PLAN DE ESTUDIOS Qué es el Plan de Estudios? El plan de estudios es la organización y distribución de las horas de clase destinadas a cada una de las Áreas Curriculares establecidos por el Ministerio de Educación. Es el resultado de la Propuesta Pedagógica de la Institución Educativa. Cuál es el Plan de Estudios en Educación Básica Regular Secundaria? El Plan de Estudios vigente de Educación Básica Regular Secundaria, es el aprobado por Resolución Ministerial Nº ED, el mismo, está conformado por veintinueve (29) horas semanales obligatorias distribuidas en cada área curricular y seis (06) horas semanales de libre disponibilidad. NIVEL EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLOS VI VII GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º ÁREAS CURRICULARES Matemática Comunicación Inglés Arte Historia, Geografía y Economía Formación Ciudadana y Cívica Persona, Familia y Relaciones Humanas Educación Física Educación Religiosa Ciencia, Tecnología y Ambiente Educación para el Trabajo Tutoría HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD TOTAL DE HORAS SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS

7 Cuál es el Plan de Estudios en Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado? El Plan de Estudios vigente de Educación Básica Alternativa Ciclo Avanzado, es el aprobado por Resolución Ministerial Nº ED, está conformado por veinticinco (25) horas semanales obligatorias distribuidas en cada área curricular y, en caso cuente con la disponibilidad presupuestal, cinco (05) horas semanales de libre disponibilidad. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA PROGRAMA PEBANA Y PEBAJA CICLO AVANZADO GRADOS 1º 2º 3º 4º Comunicación Integral * Idioma extranjero (Inglés) o Lengua Originaria Matemática Ciencia, Ambiente y Salud ** ÁREAS Ciencias Sociales Educación Religiosa CURRICULARES Educación Para el Trabajo TOTAL DE HORAS SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD * Incluye una (01) hora de Competencia de audio visual y artísticas. ** Incluye una (01) hora de Competencia de Educación Física. A qué responde la distribución de las horas de libre disponibilidad? La distribución de las horas de libre disponibilidad responde a los problemas y oportunidades identificados en el diagnóstico del PEI el cual se traduce en las demandas educativas, priorizando, Comunicación, Matemática, Ciencias y Formación Ciudadana y Cívica. En ningún caso se debe elaborar el cuadro de distribución de horas de clase sin tener en cuenta el procedimiento pedagógico, antes mencionado. La atención del Servicio Educativo parte de las necesidades, demandas y características de los(as) estudiantes y no del interés personal de los(as) docentes. 7

8 Qué requisitos se deben cumplir en caso de orientar las horas de libre disponibilidad para reforzar el área curricular de Educación Para el Trabajo? Los siguientes requisitos: o Disponibilidad de docentes con título pedagógico de la especialidad o docentes con título pedagógico y como mínimo estudios técnicos en la especialidad. o Equipamiento para desarrollar el módulo a ofertar. o Infraestructura adecuada. Las instituciones educativas que anteriormente fueron de variante técnica, deben priorizar las horas de libre disponibilidad para el área curricular de educación para el trabajo, siempre y cuando así lo determine el diagnóstico de las necesidades pedagógicas, según se detalla: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º PLAN DE ESTUDIOS Educación para el trabajo INCREMENTO HLD TOTAL Qué se debe tener en cuenta para la formulación de los horarios de clases? Para la formulación de los horarios de clases se debe tener en cuenta la primera disposición complementaria de la Directiva Nº ME/SG-OGA-UPER y el Reglamento Interno de la institución educativa. Quién resuelve los reclamos y/o quejas sobre la formulación del cuadro de distribución de horas de clase? Deben ser resueltos por el Director o Directora de la institución educativa, mediante R.D. de acuerdo al D.S. Nº ED, Art. 19 Inciso D y Art. 31; bajo responsabilidad funcional y administrativa, informando de lo actuado a la UGEL 01. 8

9 IV. VERIFICACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE Quién realiza la verificación de la información contenida en el proyecto de cuadro distribución de horas de las instituciones educativas? La Comisión conformada en la UGEL 01. Quién es el responsable de presentar el proyecto de cuadro distribución de horas ante la Comisión de la UGEL 01? El Director de la institución educativa es el responsable de presentar el proyecto del cuadro de distribución de horas, ante la Comisión, respetando el cronograma correspondiente. El Director debe presentar cuatro (04) ejemplares del proyecto de cuadro de distribución de horas, conforme a los anexos 01, 02A, 02B, 03, 04 y 05, firmado por todos los integrantes de la Comisión de la I.E. y su grabación digital en un CD. Qué otros documentos se deben presentar, conjuntamente, con el proyecto de cuadro de horas de la I.E.? Además de los cuatro (04) ejemplares del proyecto del cuadro de distribución de horas se deben presentar, bajo responsabilidad administrativa y funcional, los siguientes documentos: Proyecto Curricular Institucional (PCI) actualizado. Presupuesto Analítico (PAP), aprobado por el Área de Gestión Institucional de la UGEL 01. Cuadro de Asignación de Personal Docente (CAP) con los Nexus actualizados. Resolución Directoral, de reconocimiento de la Comisión de Cuadro de Distribución de Horas de Clase de la I.E. Acta de elección de los representantes de los docentes. Después de haber superado la verificación qué paso sigue? Después de verificarse la adecuada formulación del proyecto del cuadro de distribución de horas, la Comisión de la UGEL 01, elabora el proyecto de Resolución de Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas debidamente revisado y visado, por cada institución educativa. Una vez culminada la revisión y aprobación de los cuadros de distribución de horas, la Comisión remite al Área de Personal de la UGEL 01, los anteproyectos con el visto bueno correspondiente para su aprobación mediante resolución. 9

10 V. ESTRATEGIA PARA LA PRESENTACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE ANTE LA COMISIÓN DE LA UGEL 01 PARA SU CORRESPONDIENTE VERIFICACIÓN Y APROBACIÓN Qué estrategia adoptará la Comisión de la UGEL 01 para realizar la verificación y aprobación de los Cuadros de Distribución de Horas de Clase? La estrategia a adoptarse es la presentación de los proyectos de cuadros de distribución de horas de clase por Redes Educativas Institucionales. El centro de operaciones de la Comisión de la UGEL 01, será el Centro Base de cada una de las 18 Redes Educativas Institucionales que componen la UGEL 01. A partir de cuándo se deben presentar los proyectos de cuadros de distribución de horas de clase para su verificación y aprobación? La verificación y aprobación de los proyectos de cuadros de distribución de horas de clase de las instituciones educativas de Lima Sur, se realizará a partir del 16 de enero del 2012 y concluirá el 26 de enero del De acuerdo al siguiente cronograma: RED Nº. FECHA ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO

11 REDES EDUCATIVAS INSTITUCIONALES DE LA UGEL 01 RED CENTRO BASE COORDINADOR(A) INSTITUCIONES EDUCATIVAS JOSÉ ANTONIO ANA QUIROZ BALLÓN 6038 ENCINAS 7074 DIRECCIÓN: AV. CEBA 6038 CENTENARIO NUEVO 7082 HORIZONTE SAN JUAN DE 6041 MIRAFLORES. SAN MARTÍN DE PORRAS CEBA LEONCIO PRADO CÉSAR VALLEJO DIRECCIÓN: AV. NEPOMUCENO VARGAS Nº 567 SAN JUAN DE MIRAFLORES VIRGEN DE LA MERCED DIRECCIÓN: I ETAPA VILLA SOLIDARIDAD SAN JUAN DE MIRAFLORES HÉROES DE SAN JUAN DIRECCIÓN: JOAQUÍN BERNAL CUADRA 4 ZONA A SAN JUA DE MIRAFLORES JUAN VALER SANDOVAL DIRECCIÓN: AV. MIGUEL GRAU S/N JOSÉ GALVEZ VMT. NIVARDO CHUQUIPOMA HAYDEE MIRANDA HILARIO SÁNCHEZ ISABEL ANGULO GÓMEZ AURA ADRIANZEN TAMARIZ FE Y ALEGRÍA 65 FE Y ALEGRÍA CEBA HORACIO ZEBALLOS CÉSAR VALLEJO CEBA JULIO CÉSAR ESCOBAR SAN JUAN CEBA JAVIER HERAUD JULIO CÉSAR ESCOBAR 6042 PADRE ILUMINATO Pq. RAMIREZ BARRINAGA JAVIER HERAUD CEBA JUAN GUERRERO Q. JUAN GUERRERO QUIMPER Pq. NUESTRO SALVADOR FECHA ÚNICA DE PRESENTACIÓN 16-ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO

12 7 REPÚBLICA DE ECUADOR DIRECCIÓN: AV. 26 DE NOVIEMBRE NUEVA ESPERANZA VMT JULIO CÉSAR TELLO DIRECCIÓN: PROLONGACIÓN PACHACUTEC 4355 CÉSAR VALLEJO VMT. 9 TUPAC AMARU DIRECCIÓN: AV. LAS BEGONIAS CUADRA 21 VILLA JARDÍN - VMT DIRECCIÓN: JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI - VMT 11 REPÚBLICA DE BOLIVIA DIRECCIÓN: AV. OS ALAMOS CUADRA 4 GRUPO 13 VES REPÚBLICA DE NICARAGUA DIRECCIÓN: AV. MICAELA BAASTIDAS GRUPO 26 SECTOR 3 - VES JESÚS SOLORZANO MALPICA GLADYS THEODULA CARLOS HERNÁNDEZ BETTY MUÑOZ ROMÁN JUSTO HIPÓLITO MANCO CAYCHO CIRIACO PIZARRO SANTOS CEBA REP. ECUADOR MARISCAL ELOY GASPAR U VIRGEN DE LOURDES CEBA VMT CEBA TUPAC AMARU 6084 CEBA CEBA 7057 JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI FE Y ALEGRÍA FE Y ALEGRÍA CEBA REPÚBLICA DE BOLIVIA SANTA ROSA DE LIMA CAYO CONDOR MAYTA PERÚ ESPAÑA CEBA PAEBA CEBA CEBA 6069 FE Y ALEGRÍA ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO ENERO

13 PERUANO JAPONÉS DIRECCIÓN: AV. 200 MILLAS S/N SECTOR 1 PACHACAMAC - VES 14 JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN DIRECCIÓN: JR. CASTILLA S/N LURÍN. JESÚS AMALIO SULCA JANAMPA EMMA SABELL GARCIA DONAYRES CEBA CEBA SAN PEDRO SANTÍSIMA T MIGUEL GRAU CEBA JOSÉ FAUSTINO S. C. 24-ENERO ENERO VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DIRECCIÓN: AV. VÍCTOR MALÁSQUEZ S/N PORTADA DE MANCHAY. ASUNCIÓN CORDOVA CORDOVA VIRGEN DEL ROSARIO 25-ENERO DIRECCIÓN: JR. COMERCIO S/N PACHACAMAC DIRECCIÓN: AV. GASTÓN GARCIA RADA CUADRA 1 PUNTA HERMOSA ANTERO MIRANDA CHAPOÑAN LUZ ESTHER ANDRADE RAMOS 6028 PQ. SAN SALVADOR CEBA ISAÍAS ARDILES SAN JOSÉ PQ. SAN JOSÉ DE LOS BALNEARIOS VÍCTOR MORÓN MUÑOZ 25-ENERO ENERO DIRECCIÓN: BENJAMÍN DOIG LOOSSIO MZ. D LT. 3 PUCUSANA AZUCENA CAYCHO CORNEJO 6021 MANUEL CALVO Y PÉREZ MANUEL SCORZA 26-ENERO