GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA"

Purificación Aguirre Herrera
hace 7 años
Vistas:

1 GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL C H O T A AÑO : 2012

2 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - CONEI -

3 Consejo Educativo Institucional CONEI FUNCIONES GENERALES Participación Concertación Vigilancia El CONEI es un Órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana ( Ley Nº Art. 69º ).

4 LA COMUNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR PP. FF. PROFESORES Estudiantes: Centro del proceso y del sistema Educativo (Ley 28044) Miembros de la Comunidad ADMINISTRATIVOS ALUMNOS Exalumnos

5 1. CONCERTACIÓN Concretar la participación entre distintas ideas, enfoques, estrategias. Prioridad: la calidad de los aprendizajes, el clima institucional y los resultados previstos en el PEI, según las orientaciones de la visión, misión, valores y objetivos estratégicos articulados a los demás instrumentos de gestión. Crear mecanismos a través de los cuales una parte de los conflictos y las tensiones sean resueltos mediante el diálogo y los acuerdos, en la búsqueda de resultados que contemplen intereses diversos y aun opuestos. En esta perspectiva los padres de familia, el equipo directivo y los docentes, necesariamente deben arribar a acuerdos para solucionar los problemas tanto de gestión institucional, gestión pedagógica y gestión administrativa. Usar mecanismos para fomentar una cultura de diálogo permanente en la Institución Educativa a fin de dirimir temas controvertidos utilizando estrategias de resolución de conflictos y la búsqueda de coincidencias dejando de lado los intereses particulares. Los casos concretos son: estrategias para elevar los resultados de aprendizaje desde el hogar (apoyo a las tareas escolares), mejora del desempeño profesional del personal directivo, docente y administrativo; etc.

2. PARTICIPACIÓN Participar en la formulación, ejecución y evaluación d el PEI, PAT, RI, PCC y demás instrumentos de gestión educativa y en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del

Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión para la

6 2. PARTICIPACIÓN Participar en la formulación, ejecución y evaluación d el PEI, PAT, RI, PCC y demás instrumentos de gestión educativa y en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión para la acreditación educativa. Participar en la elaboración del Cuadro de distribución de secciones y horas efectivas de clase mediante un representante en la Comisión respectiva Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de «Círculos de Mejoramiento de la calidad del Aprendizaje y Enseñanza», «Círculos de Investigación-Innovación» y otras formas de organización. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa. Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la Institución Educativa. Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente, administrativo y alumnado que destaquen en su desempeño en el aula y en la I.E según los resultados obtenidos en el marco del PEI y PCC. Proponer, normas de convivencia para el personal y alumnado de la Institución Educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. Proponer a la APAFA, mecanismos e instrumentos que contribuyan a la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la I.E., a partir de aprender a escuchar a los hijos, mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, práctica valores, Etc.

7 3. VIGILANCIA La gestión que realiza la I.E. implica rendir cuenta de sus actuaciones a la comunidad educativa. Los integrantes del CONEI y la comunidad, deben realizar una participación activa en la gestión diaria para cautelar el buen prestigio institucional, el desempeño de los actores, ejerciendo los derechos de vigilancia, seguimiento y evaluación en el marco de una comunidad de aprendizaje y respeto mutuo. La vigilancia ciudadana es la capacidad y el derecho que tenemos las ciudadanas y ciudadanos organizados o no para participar en asuntos públicos que afectan la vida de la comunidad / vecindad a través del CONEI. Rendición de cuentas de los servicios que brinda el Estado. En el caso de las Instituciones Educativas: cómo lo hace?, cuándo y con cuánto dinero?, cuáles son los objetivos que la orientan?; evidencias, Etc., manteniendo el diálogo y el respeto mutuo

un representante de ex alumnos, si fuera el caso, y un representante de los pobladores elegido por la comunidad.

8 CONEI EN I.E. UNIDOCENTE Constituir el CONEI normalmente como cualquier Institución Educativa, es decir reconocen a los integrantes: Director (a), Docente, un representante de los padres de familia, una autoridad comunal, un representante de alumnos, un representante de ex alumnos, si fuera el caso, y un representante de los pobladores elegido por la comunidad. Existe la posibilidad de trabajar en redes. Para el manejo diario del Consejo Educativo Institucional es fundamental su Plan de Trabajo y las Normas de Convivencia.

9 DOCUMENTOS DEL CONEI Resolución Directoral de la Institución Educativa que resuelve reconocer el Consejo Educativo Institucional. Acta de conformación e instalación del CONEI. Resolución Directoral de la UGEL del Registro de los Consejos Educativos Institucionales. Plan Anual de Trabajo. Libro de Actas. Normas de Convivencia.

10 VALORES Valores Cívicos: orden, limpieza, respeto, solidaridad, patriotismo, responsabilidad, tolerancia, honestidad, valentía, austeridad, paz, laboriosidad, puntualidad y disciplina. Valores éticos: humildad, prudencia, templanza, fortaleza, confianza, perseverancia, servicio, corrección fraterna, caridad, misericordia, etc. de naturaleza y dimensión colectiva. Contribuir al desarrollo de valores que permitan avanzar en el respeto a la diversidad de opiniones, en la lucha contra las desigualdades de cualquier índole y en la dimensión de los conflictos y tensiones. En este contexto, las Normas de Convivencia son herramientas de gestión fundamental, en la cual se regulan los derechos y deberes del alumnado, las correcciones de sus conductas y la participación de los estamentos de la comunidad educativa. Es preciso que el alumno perciba la concreción de sus derechos y deberes y que los procedimientos, garanticen su cumplimiento orientados a contribuir al desarrollo de la libertad, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Estos valores propician la creación de un clima de convivencia armónica.

Elección de Representantes * Es un deber de cada actor de la comunidad educativa participar en el proceso electoral con responsabilidad, transparencia y ética, para elegir libremente a sus

11 Elección de Representantes * Es un deber de cada actor de la comunidad educativa participar en el proceso electoral con responsabilidad, transparencia y ética, para elegir libremente a sus representantes ante el CONEI por voto: UNIVERSAL, SECRETO Y DIRECTO. * Cada Estamento elige su Comité Electoral, que a su vez elabora su Cronograma y Reglamento. * El comité electoral esta conformado por tres miembros : Presidente, Secretario y Vocal. * Representante de estudiantes: no deben tener conducta desaprobatoria y no ser repitente del año lectivo inmediato anterior. * Representante de docentes y administrativos: no estar sometidos a procesos administrativos. * Director (a) reconoce a los integrantes del CONEI, mediante R.D. en un plazo no mayor de cinco días calendarios, contados a partir de la conclusión de las elecciones de todos sus representantes.

12 ETAPA DEL REGISTRO - UGEL - CHOTA * La vigencia del CONEI es por dos años, salvo excepción por característica de I.E. o motivo justificado. * Informe final del proceso electoral adjuntando el acta de escrutinio de cada estamento, en lo que se evidencia voto universal, secreto y directo. * La UGEL mediante R.D. autoriza la inscripción en el Libro de Registro de Consejos Educativos Institucionales. * Copia de la R.D. de la II.EE. De reconocimiento, indicando la fecha de vigencia del consejo. * Relación de integrantes, consignando nombres y apellidos, estamento que representan, copia de DNI y código de educando para el caso de los estudiantes. * Copia del Acta de INSTALACIÓN

13 La eficiencia del éxito de las instituciones educativas, depende de las personas que la componen, de su carácter multifuncional, de su capacidad de adaptación y flexibilidad para hacer frente a los nuevos retos del mundo globalizado con un enfoque holístico y convivencia democrática.

14 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL C H O T A AREA DE GESTION INSTITUCIONAL EQUIPO DE: PLANIFICACIÓN - RACIONALIZACIÓN

Documentos relacionados

LOS DOCUMENTOS DE GESTION EN LA IIEE

LOS DOCUMENTOS DE GESTION EN LA IIEE EL REGLAMENTO INTERNO Área de Gestión Institucional II.E. UGEL 03 INSTRUMENTOS DE GESTION Documentos procesados con rigor técnico, legal, pedagógico que sirven para