Bloque temático Turismo y territorio Curso Segundo. Tipo asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS

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1 PLAN DOCENTE Código- Asignatura Análisis de los destinos turísticos Bloque temático Turismo y territorio Curso Segundo Tipo asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas presenciales 60 horas Horas de trabajo autónomo 90 horas BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Análisis de Destinos Turísticos tiene el objetico de ofrecer una visión de las dinámicas que se establecen en los destinos turísticos (entendidos éstos como espacios geográficos donde se desarrolla la experiencia turística y se produce el consumo del atractivo) así como identificar y reconocer los principales destinos a nivel mundial. Además de realizar un análisis descriptivo de sus principales características geográficas, pretende por una parte, presentar de manera ordenada a través de la regionalización del mundo, las áreas turísticas más importantes, así como destacar los aspectos ambientales, demográficos, socioeconómicos y geopolíticos que dan personalidad a las diferentes regiones del Planeta, para analizar su influencian sobre la actividad turística. Con esta asignatura el alumno se acercará a las principales destinaciones turísticas del mundo con el objetivo de poderlas identificar, entender su importancia global y regional. Es por eso, que será fundamental la descripción de su distribución a nivel mundial según las grandes modalidades de turismo (turismo urbano, litoral, naturaleza, étnico...) y, como se vinculan con las ofertas de los TTOO / agentes de viajes. En definitiva, el alumno deberá ser capaz de interpretar en clave turística las áreas mundiales y la idiosincrasia de cada una de ellas. COMPETÉNCIAS GENÉRICAS Sostenibilidad. Trabajar en un contexto internacional. COMPETÉNCIAS ESPECÍFICAS Comprender los principios del turismo y la importancia del impacto sociocultural y medioambiental que se deriven. Comprender el sistema turístico mundial y el carácter evolutivo de las características de los componentes. Identificar, revalorar y gestionar el patrimonio cultural y natural para uso turístico. 1

2 OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE - Entender el turismo como un fenómeno de abasto mundial que implica las más altas aspiraciones de los pueblos, constituyendo un importante elemento para el desarrollo social, económico y político en muchos países: - Sensibilizar mediante el estudio de casos, los efectos del desarrollo del turismo en una región. - Identificar como afectan las catástrofes, tanto naturales como provocadas por la acción del hombre en un área geográfica concreta. - Identificar en los trabajos de la asignatura los criterios de sostenibilidad necesarios para el correcto desarrollo de los trabajos. - Identificar las oportunidades de desarrollar profesional con una perspectiva internacional: - Abrir en el campus virtual una sección de noticias de los acontecimientos que se producen en las regiones turísticas mundiales. - Comprender el sistema turístico mundial y el carácter evolutivo de las características de sus componentes. - Comprender los factores determinantes de la localización turística: - Identificar las principales fechas históricas, políticas y sociales que han configurado el aspecto actual de un área turística. - Ser consciente de la progresiva complejidad y diversificación de las prácticas turísticas que supone el paso de la Era Fordiana del Turismo a la Nueva Era del Turismo. - Entender la distribución, importancia e impacto de las principales modalidades turísticas en el mundo. - Conocer el funcionamiento a nivel general 3. de la estructura turística mundial: - Identificar y trabajar los diferentes organismos que trabajan las áreas turísticas a nivel global o regional. - Ser consciente de la progresiva complejidad y diversificación de las prácticas turísticas que supone el paso de la Era Fordista del Turismo a la Nueva Era del Turismo - postfordista - Conocer y reconocer los principales agentes que actúen en el mercado turístico nacional e internacional: Administraciones Públicas, empresas de proveedores finales, agentes de distribución y mediación, organizaciones no gubernamentales, sociedad civil, etc.: - Reconocer las marcas destino (imaginario) en cada una de las áreas turísticas mundiales. - Saber trabajar en áreas turísticas que corresponden a productos y tipos de turistas. 2

3 - Manejar fuentes de información relacionadas con el turismo y lectura y comprensión de textos jurídicos: - Leer e interpretar lecturas referidas a destinos turísticos, a través de las cuales surgen fórums de discusión y aplicación de soluciones. - Conocer los diferentes tipos de espacios y destinos turísticos, su valoración y sus factores condicionantes: - Facilitar una visión global del mundo a través de los recursos culturales y naturales, turísticos, diferenciándola posteriormente por los grandes conjuntos turísticos. - Revisar casos y ejemplos de destinaciones turísticas a escala local, regional o mundial. - Describir los tipos de espacios turísticos y las modalidades turísticas que se desarrollan en cada una de las áreas turísticas. - Enumerar y describir principales recursos de cada una de las áreas turísticas. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje previstas contemplan una diversidad de procesos entre las que cal destacar los cognitivos vinculados a la comprensión de los principios del turismo y del sistema turístico global, con el cual las actividades asociadas se relacionan principalmente con el aprendizaje reflexivo. Por otro lado, la inclusión de competencias con una componente de capacidades técnicas, obliga a la articulación de actividades de resolución de casos prácticos, combinado con el desarrollo de talleres prácticos. Estos casos prácticos serán propuestos por su desarrollo tanto en un formato individual como grupal, introduciendo en este último caso una planificación previa para fomentar las técnicas de capacidades de trabajo en equipo, aprovechando el aprendizaje también cognitivo que proporciona la recerca de la solución del caso práctico. SISTEMA DE EVALUACIÓN La naturaleza de esta materia está directamente vinculada a los conocimientos básicos y generales del ámbito turístico y por eso los elementos de evaluación asociados son de carácter principalmente individual, incentivar la reflexión por parte del alumno. Así las herramientas a utilizar a la asignatura son aquellas que permiten este tipo de diagnóstico como: - Pruebas objetivas en cualquiera de sus formatos, preguntas abiertas, cerradas - Pruebas de desarrollo. - Trabajos. - Informes. - Recesiones bibliográficas. - Portafolio. 3

4 Todo eso con un diseño previo criterios de evaluación de cada uno de los elementos y considerando su adaptación a los objetivos perseguidos. CRONOGRAMA ORIENTATIVO DEL CURSO Desarrollo temas Periodo Tema 1 Las destinaciones turísticas y la organización del mundo 1.1 Aproximación a la Geografía Física del mundo: los continentes y sus regiones. 1.2 La diversidad de los atractivos turísticos y su incidencia en cada una de las regiones: turismo urbano, turismo litoral, turismo de naturaleza, turismo étnico. Semana Las cifras del turismo mundial. Tema 2 Cataluña y el Estado Español 2.1 Des de la costa mediterránea a la costa atlántica, de Cadaqués a Hondarribia. 2.2 Las grandes ciudades. Semana 2 3 1a. Parte de la El turismo de naturaleza y de montaña: De los Pirineos al Teide. Tema 3 Europa y Euro - Asia 3.1 El litoral mediterráneo (peninsular y balear). 3.2 La costa atlántica (peninsular y balear) 3.3 Las Ciudades Europeas más remarcables. 2a. Parte de la semana 4 y semana El turismo de naturaleza y de montaña: Los Alpes paso natural centro Europeo y el Cauques paso natural a Asia. Tema 4 África 4.1 Las destinaciones de sol y playa del continente: de las costas mediterráneas a las del Índico. 4.2 El turismo de naturaleza y de montaña. El safari uno de los muchos atractivos del continente pero su imagen más conocida. Semana Las ciudades africanas: de las medinas a los suburbios de las grandes metrópolis. Tema 5 Asia 5.1 El litoral este de Asia. Las islas del sud-este asiático. Los Golfos de Tailandia y de Bengala. 5.2 Del Desierto de Gobi al techo del Mundo, el Himalaya. Semana a. Parte semana Ciudades milenarias. 4

5 Tema 6 Oceanía 6.1 El Mar de Tasmania. El mundo de las micro islas. 6.2 Los Parques Nacionales. Semana Ciudades Nuevas. Tema 7 América 7.1 Las destinaciones de naturaleza y montaña: des de Aspen a Iguazú. 7.2 Las grandes ciudades y metrópolis del continente. 7.3 Las destinaciones de sol y playa: des de Acapulco a Copacabana. Semana Las ciudades coloniales y lugares arqueológicos del continente 5