SEMESTRE 5º semestre

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN HISTORIA PROFESOR: Lic. Paulina Sánchez Vázquez ASIGNATURA: Seminario Taller Especializado Historia y Medios Impresos 1 SEMESTRE 5º semestre CICLO: ÁREA: Área de investigación, docencia y difusión CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS

2 Carácter: Obligatoria-electiva Tipo: TEÓRICO/ TALLER Modalidad: CURSO Asignatura precedente: Seminario Taller General. Patrimonio y Turismo Cultural 1 y 2 [recomendada]. Asignatura subsecuente: Seminario Taller Especializado. Historia y Medios Impresos 2. OBJETIVO(S): Dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para realizar visitas guiadas y llevar una a cabo. Sensibilizar al alumno respecto a la necesidad de la divulgación de la historia y los diversos campos para llevarla a cabo Analizar las definiciones y significados de conceptos básicos en torno al patrimonio nacional Estudiar herramientas teórico-metodológicas que permitan conjuntar el trabajo de la investigación con la didáctica para obtener productos de divulgación histórica, particularmente aquéllos enfocados en el patrimonio nacional Mostrar y ejercitarse en la forma de elaborar un guión para una visita guiada Analizar los diferentes tipos de público al que se dirigiría el discurso Practicar herramientas de exposición oral y escrita para diferentes públicos Introducir algunos elementos del diseño de imagen

3 NÚM. TEMARIO DE HRS. POR UNIDAD 10 Análisis de textos clásicos y contemporáneos sobre: patrimonio, monumentos, difusión de la historia y visitas guiadas 10 Visita y estudio de monumentos, sitios y zonas históricas. Formas de aproximación. 10 La investigación de monumentos, sitios y zonas históricas. 12 El guión de una visita guiada. Lineamientos para la elaboración de un tríptico y un separador La presentación de una visita guiada. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Ballart Hernández, Josep y Jordi Juan i Tresserras, Gestión del patrimonio cultural, Barcelona, Ariel, Batalla, Bonfil, Nuestro Patrimonio Cultural: Un laberinto de significados en Pensar Nuestra Cultura, México, Alianza, 1991, p Becerril Miró, José Ernesto, La identificación del patrimonio cultural y El Patrimonio Cultural y su integración en la vida social en Los principios legales de la Convención del Patrimonio Mundial, México, INAH, 2009, p y Choay, Francois, Monumento y Monumento Histórico en Alegoría del patrimonio, Barcelona, Gustavo Gili, 1992, p Florescano, Enrique (comp.), El patrimonio cultural de México, México, Fondo de cultura económica, Consejo Nacional para la cultura y las artes, 1993.

4 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Azkarate, Agustín, Memoria y resignificación. Apuntes desde la gestión del Patrimonio cultural (ponencia), elemento digital de la Fundación Fernando Buesa, 18 de julio de Barros, Cristina (coord..), El centro histórico, ayer, hoy y mañana, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Departamento del Distrito Federal, Burke, Peter, Qué es la historia cultural?, Barcelona, Paidós, Carrera Stampa, Manuel, Planos de la ciudad de México, México, Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, Catálogo de construcciones de la Ciudad de México de las delegaciones del Distrito Federal, México, Catálogo Nacional de monumentos históricos inmuebles: Centro Histórico, perímetro A, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Dirección de Monumentos Históricos, Chanfón Olmos (coord.), Carlos, Historia de la arquitectura y el urbanismo mexicanos, Volumen II El periodo virreinal, tomo I El encuentro de dos universos culturales, México, Facultad de Arquitectura, División de Estudios de Posgrado-UNAM, Chuck, Bruno, Semiótica narrativa del espacio arquitectónico, Nobuko, Buenos Aires, Díaz-Berrio Fernández, Salvador, Protección del patrimonio cultural urbano, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Duby, Georges, San Bernardo y el arte cisterciense. El nacimiento del gótico, Madrid, Taurus, Historia de la arquitectura y el urbanismo mexicanos, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Fondo de Cultura Económica, Hernández Hernández, Francisca, El patrimonio cultural: la memoria recuperada, Gijón, Ediciones Trea, S.L., 2002 Iglesias y conventos de la Ciudad de México, México, Secretaría de Educación Pública, Departamento de Bellas Artes, Lasansky, Medina y Brian Mclaren (ed.), Arquitectura y turismo. Percepción, representación y lugar, Barcelona, Gustavo Gili, 2006.

5 Maza, Francisco de la, La ciudad de México en el siglo XVII, México, Fondo de Cultura Económica, (recop.), México pintoresco: colección de las principales iglesias y de los edificios notables de la ciudad, paisajes de los suburbios, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Monumentos coloniales de México, Edificios coloniales artísticos e históricos de la República Mexicana que han sido declarados monumentos, México, Editorial Cultura, Ley federal sobre monumentos y zonas arqueológicos, artísticos e históricos publicada en el Diario Oficial de la federación el 6 de mayo de Lombardo de Ruiz, Sonia, Atlas histórico de la Ciudad de México, 2 vols., México, Smurfit Cartón y Papel, Melé, Patrice, La producción del patrimonio urbano, México, CIESAS, Patrimonio y turismo, México, Instituto de Investigaciones Estésticas-UNAM, Rivera Cambas, Manuel, México pintoresco, artístico y monumental. Vistas, descripciones, anécdotas y episodios de los lugares más notables de la capital y de los estados, México, tomo I y II, Imprenta de la Reforma, Rosell, Lauro, Iglesias y conventos coloniales de México. Historia de cada uno de los que existen en la Ciudad de México, México, Patria, Rossi, Aldo, La arquitectura de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili, Sánchez Santoveña, Manuel, De conservación y restauración. Arquitectura, ciudad, paisaje, México, Escuela Nacional de Artes Plásticas-UNAM, Ventanas en la ciudad. Observaciones sobre las urbes contemporáneas, Barcelona, Editorial UOC, Verón, Eliseo, La semiosis social. Fragmentos de una teoría de la discursividad, Barcelona, Editorial Gedisa, Zona de Monumentos Históricos. Centro Histórico de la Ciudad de México, perímetros A y B, (mapa), México, Coordinación Nacional de Monumentos Históricos-INAH- CONACULTA, mayo * La bibliografía in extenso se encuentre en el blog: historia-patrimoniocultural.blogspot.mx

6 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE Exposición oral si no Exámenes parciales si no Exposición audiovisual si no Exámenes finales si no Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si no del aula Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no Seminario si no Asistencia a prácticas si no Lecturas obligatorias si no Informe de investigación si no Trabajos de investigación si no Otros: Prácticas de campo Otros: si no Elaboración de guión de visita guiada (general y específico) y souvenir. Elaboración de Tríptico y separador. Presentación de visita guiada. Actividades en línea.