VALORACIONES Y PERITACIONES

Transcripción

1 VALORACIONES Y PERITACIONES Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación. Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 Curso 3º 2º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Valoraciones y peritaciones Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 6.0 Curso: Profesorado: Ciencia y Tecnología de la Edificación Departamento de Arquitectura Área de Construcciones Arquitectónicas Tercero Gema María Coria Pardo. Horario de Tutoría: Horarios prefijados, con adaptación a la solicitud del alumno. Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN La asignatura plantea proporcionar al alumno un conocimiento suficiente de los fundamentos en los que se basan los sistemas de valoraciones, tasaciones y peritaciones. Siendo de vital importancia para la futura vida profesional del alumno, ya que proporciona conocimientos básicos dentro del proceso de la edificación. Es deseable la matrícula del alumno para cursar esta asignatura con el resto de las asignaturas de 3er curso con las cuales se mantiene una coordinación y complemento adecuado. 2

3 2. COMPETENCIAS Competencias generales COMPETENCIAS GENERALES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO Competencia número 1: Competencia número 2: Competencia número 3: Competencia número 4: Competencia número 5: Competencias específicas Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Toma de decisiones. Transmitir y comunicar información, ideas, problemas y soluciones a un publico especializado o no. Trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad de análisis y síntesis, capacidad de organización y planificación, capacidad de gestión de la información. Aprendizaje autónomo. 1. Conocer los distintos productos inmobiliarios, definiendo sus características básicas y los factores extrínsecos que influyen en su valor. 2. Identificar la finalidad de la Valoración con el Valor a obtener( Hipotecario, Urbanístico, justiprecio y Catastral) 3. Establecer conceptos básicos inmobiliarios, urbanísticos, legales, económicos y la Normativa que los regulan, desarrollando ejemplos y aplicación práctica para su correcta comprensión. 4. Conocer la Norma de Valoración para Tasaciones con fines Hipotecarios, Principios, Métodos de Valoración y su aplicación práctica. 5. Establecer los criterios básicos para conocer el Mercado Inmobiliario actual, los factores que influyen su variación y establecer las pautas para realizar los Estudios de Mercado. Aprender a realizar los Informes de Valoración, requisitos, comprobaciones e inspecciones mínimas. 6. Conocer el funcionamiento y organización de los Juzgados y Tribunales Españoles. Desarrollando la intervención de los Peritos en el proceso Civil. 7. Adquirir los conocimientos necesarios para ser capaz de realizar un dictamen pericial completo. 3

4 3. CONTENIDOS 1. Conocer el ámbito de aplicación y la normativa existente sobre Valoraciones Inmobiliaria. 2. Conocer el funcionamiento de los órganos judiciales españoles, y el desarrollo de la prueba pericial en un proceso civil. Parte Programación de los contenidos Temas Total horas, clases, créditos o tiempo de dedicación UD1 VALORACIONES 1 Definición. 2 Conceptos básicos normativos. 3 Principios de valoración 4 Método del Coste. Edificaciones terminadas. 5 Método del Coste. Edificaciones en construcción. 6 Método de Comparación. 7 Método de Actualización de Rentas 8 Método Residual. 9 Comprobaciones y documentación mínima. 10 Condicionantes y advertencias. 11. El Informe de Valoración. UD2 PERITACIONES 4

5 PROGRAMA DE PRÁCTICAS 1.El Proceso Civil como sede de la Prueba Pericial 2. La prueba pericial en la LEC. 3. El Informe Pericial. 4. Responsabilidad de los Peritos. P01 Conceptos básicos de la Ley del Suelo Depreciación de las edificaciones. P02 La promoción inmobiliaria. Cálculo del valor de repercusión. P03 Estructura contable de una promoción. Principio del Valor residual. P04 P05 Financiación del Promotor. Método del coste I Ingresos y gastos de una promoción Método del coste II P06 Parámetros urbanísticos. Método del Coste III P07 Método del Coste IV. P08 Comparación del precio de un solar Método de Comparación. Estudio de Mercado. P09 El Poder Judicial, composición y atribuciones. Método de Actualización de rentas. P10 El Perito Hª de la Peritación. Método Residual I P11 Dictamen Pericial. Método Residual II. 5

6 Cronograma Semana / Sesión Contenido 01ª Que es la valoración. Depreciación Física. 02ª Depreciación Funcional. Valor de Repercusión. 03ª Modificaciones de la Orden ECO. Pº de Valoración. 04ª Método del Coste I 05ª Método del Coste II. 06ª Método de Comparación. Ajuste de valores 07ª Método de Actualización de Rentas. Ejemplos. 08ª Método Residual. Ejemplos 09ª Documentación y comprobaciones mínimas. 10ª Condicionantes y advertencias. Informe de Valoración. 11ª El Proceso Civil como sede de la Prueba Pericial 12ª La prueba Pericial en la LEC. 13ª El Informe Pericial. 14ª Responsabilidad de los Peritos. 6

7 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Número de horas totales: 150 Horas presenciales: 48 Clases teóricas: 24 horas. Prácticas en grupos medianos: 12 horas. Prácticas en grupos pequeños: 12 horas. Horas de trabajo propio del estudiante: 102 Estudio independiente, elaboración de trabajos y ejercicios prácticos. Estrategias metodológicas Clases teóricas Clases prácticas Estas clases se impartirán en grandes grupos de alumnos. Durante las mismas el profesor desarrollará los conceptos más importantes para la comprensión del tema. Clases teórico-prácticas en grupos medianos (25 alumnos) para el desarrollo y aplicación de conocimientos mediante estudio de casos y resolución de problemas. Lecturas, estudio de casos prácticos, consulta de bibliografía, resolución de problemas, búsqueda de información. 7

8 Materiales y recursos Para que el alumno llegue a obtener las habilidades expuestas para ello se utilizarán los recursos siguientes: Apuntes de clase. Textos básicos y normativa que estarán disponibles en el aula virtual. Pizarra. Diapositivas. Transparencias. Bibliografía básica recomendada. 5. EVALUACIÓN Criterios de evaluación El alumno comprende los conceptos básicos Participa activamente en las prácticas y debates. Tiene capacidad de elaboración y síntesis Criterios de calificación Comprensión de conocimientos: 40% Participación activa: 10% Resolución correcta de los problemas: 50% Procedimientos de evaluación EVALUACION CONTINUA. Convocatoria Ordinaria La presencialidad se considera fundamental y obligatoria. Se perderá la consideración de evaluación continua en el caso de no entregar alguna de las prácticas específicas, en el caso de no realizar alguno de los controles prácticos, o en el caso de no asistir a más de 3 clases de forma injustificada (la asistencia se considera en la totalidad de la duración de cada clase). Evaluación continúa de prácticas y calificación de Controles prácticos. 60%. Además de las prácticas, se realizarán 3 pruebas a lo largo del curso, válidos para la calificación final, para lo cual es imprescindible la asistencia a las clases prácticas. 8

9 Examen teórico - práctico. 40% Se plantearán dos pruebas: - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 4 puntos, formado por 40 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. EVALUACION CONTINUA. Convocatoria Extraordinaria En la convocatoria extraordinaria, (normalmente en junio), se podrán presentarse los siguientes alumnos: a) Los alumnos que sin haber solicitado la exención de la evaluación continua, no hayan cumplido los requisitos de presencialidad indicados anteriormente, o hayan abandonado el seguimiento de la asignatura. b) Los alumnos que no hayan superado la convocatoria ordinaria, por evaluación continua durante el curso, o por no haber superado el examen final. En este caso el profesor podrá indicar a cada alumno, qué parte del ejercicio deberán realizar, caso de considerar que tienen conseguidos parcialmente los conocimientos, competencias y habilidades durante el curso, según los casos y procedimiento de evaluación del curso. Examen teórico práctico. 100% Se plantearán dos pruebas: - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 5 puntos, formado por 50 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. - Un caso práctico cuya puntuación máxima será de 5 puntos. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. 9

10 Evaluación de las competencias En el proceso de evaluación continua, actividades en clase, seguimiento del curso: Competencia genérica: 1,2, 3,4 Competencia específica: 1,2,3,4,5,6,7 En las pruebas de tipo teórico: Prueba final: Competencia genérica: 1, 5 Competencia específica: 1, 4,6 En las pruebas de tipo práctico: Desarrollo de prácticas, controles prácticos: Competencia genérica: 2, 3, 4 Competencia específica: 1, 2, 3,4,5,6,7 EVALUACION NO CONTINUA Los alumnos podrán optar, voluntariamente, a salirse del modelo de evaluación continua, solicitando por escrito al Director de la Escuela, la exclusión del mismo y su deseo de ir a la evaluación final. Para ello el alumno deberá entregar en la Secretaría de la Dirección de la Escuela, dentro de las dos primeras semanas de curso, la correspondiente solicitud, exponiendo las razones que le impiden el seguimiento normal del curso. Caso de no realizarlo en dicho plazo se considerará integrado en la evaluación de forma continua. Si en el plazo de 15 días no se ha recibido contestación se entenderá como autorizada tal solicitud. En este caso el proceso de evaluación será el siguiente: Examen teórico práctico. 100% Se plantearán dos pruebas: - Un examen tipo test cuya puntuación máxima será de 5 puntos, formado por 50 Preguntas con tres opciones, de las que sólo una será la correcta. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. 10

11 - Dos casos prácticos cuya puntuación máxima será de 5 puntos. Es imprescindible obtener mínimo una puntuación de 2,20 para poder aprobar la asignatura. Este examen se realizará en la fecha prevista para la prueba final del la evaluación continua, si bien serán pruebas de carácter muy diferente. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica. Manual de Derecho de la Edificación. Francisco Javier Llovera Saez. Curso Básico de Tasaciones Inmobiliarias. José Luis Silva. Martínez Manual de Tasaciones Hipotecarias. José Luis Silva Martínez. Manual de Valoraciones Inmobiliarias. Josep Roca Cladera. La Promoción Inmobiliaria. Juan Antonio Sánchez Pérez. Promoción Inmobiliaria. Francisco Manuel Sánchez Ramos de Castro. Valoraciones Inmobiliarias, Tasaciones y Peritaciones. Francisco Manuel Sánchez Ramos de Castro. Bibliografía Normativa obligatoria. Orden ECO 805/2003, sobre normas de valoración de bienes inmuebles y de determinados derechos para ciertas finalidades financieras. Real Decreto Legislativo 2/2008, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Suelo. Orden EHA/3011/2007, de 4 de octubre, por la que se modifica la Orden ECO/805/2003. Orden EHA/564/2008, de 28 de febrero, por la que se modifica la Orden ECO/805/2003. Ley 29/1994, de 24 de noviembre, de Arrendamientos Urbanos. Real Decreto 1492/2011, de 24 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento de valoraciones de la Ley de Suelo 11