Describir o narrar la información encontrada durante la investigación realizada. Tiene la finalidad de informar.

Transcripción

1 GUIA DE EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL Las características de un reportaje son: Información escrita de forma coherente Puede llevar una introducción que capture al lector Se describen causas y sus partes Se cierra con un resumen o conclusión El titulo deja claro el tema del que se trata Información debe ser veraz y creíble Requiere una investigación más amplia que la noticia. Puede estar acompañada de entrevistas, fotografías o imágenes sobre el tema Se debe de contrastar la información con otras fuentes o referencias. La función de un reportaje es: Describir o narrar la información encontrada durante la investigación realizada. Tiene la finalidad de informar. Cuáles son las 4 características de los cuentos de misterio o terror? Tiene un narrador. Utiliza texto descriptivo (usa descripciones). Tiene planteamiento, nudo y desenlace. Las escenas, situaciones y personajes deben generar tensión. Transforma las siguientes descripciones usando metáfora o simil 1.- La calle estaba muy oscura, había llovido mucho y se habían formado grandes charcos METAFORA (ejemplo): En una temerosa noche, carente de luna estaba una calle abandonada carente de alguna luz, se había caído el cielo ante la torrente lluvia que cayó y se observan grandes charcos que reflejan las fugaces estrellas del cielo. METÁFORA ESCRITA POR EL ALUMNO: 2.- El silencio era mayor aún que la oscuridad, pero se oían voces. SIMIL (ejemplo): Existía silencio y era mayor a la oscuridad, sin embargo, a lo lejos se oían voces. SIMIL ESCRITA POR EL ALUMNO:

2 Escribe un cuento de terror teniendo en cuenta sus partes que la conforman: 1.- Decide un tema: 2.- Planteamiento: Qué sucede al principio, quiénes son los personajes, como es el escenario o lugar y en qué tiempo se desarrolla la historia? 3.- Nudo: Cómo se desarrolla el conflicto? No olvides utilizar la descripción de los personajes y ambientes, puedes incluir metáforas y símiles. 4.- Desenlace: Cómo se resuelve el conflicto y termina la historia?

3 MATEMATICAS Resuelve las siguientes multiplicaciones: 3 X 10 = 61 X 10 = 3 X 100 = 61 X 100 = 3 X 1000 = 61 X 1000 = Qué sucede con los números cuando se multiplican por 10, por 100 y por 1000? Escribe una regla sencilla para multiplicar rápidamente por 10, 100 y Resuelve los siguientes problemas: En una bodega de abarrotes se encuentran 5 cajas de aceite y cada caja tiene 10 botellas, Cuántas botellas de aceite hay en total? OPERACIONES R= También hay en existencia 100 carteras con 25 huevos cada una Cuántos huevos hay en total? OPERACIONES R= Hay 100 costalitos de croquetas con 10 kg. Cada uno, Cuántos kilos de croquetas hay en total? OPERACIONES R= Tacha cuál de estos números que no eran decimales pueden ser el resultado de una multiplicación por Identifica los elementos de un prisma ( ) Base superior ( ) Base inferior ( ) Arista ( ) Vértice ( ) Cara lateral

4 Escribe el nombre de los elementos de la siguiente pirámide Cúspide Base Cara lateral Arista Escribe sobre la línea prisma o pirámide según corresponda tiene caras triangulares tiene caras rectangulares tiene una cúspide no tiene una cúspide Escribe el nombre de cada figura Escribe las diferencias que hay entre una pirámide y un prisma (describir mínimo 3 diferencias)

5 CIENCIAS NATURALES Explica por qué es importante el estudio de los fósiles Relaciona los procesos de fosilización con el ejemplo que le corresponde y escribe en la línea si es SEDIMENTACION, PERMINERALIZACION, CRISTALIZACION O CARNONIZACION ( 2 ) Ocurre cuando la resina de árbol encapsula a un organismo y éste se preserva ( 4 ) Es cuando minerales disueltos en el agua, rellenan poros y cavidades de algún organismo (concha) aumentando con el tiempo su dureza ( 3 ) Se da cuando el suelo pantanoso se mezclan restos de plantas y animales ( 1 ) En éste, los restos de materia inorgánica y orgánica se deposita sobre la corteza de la Tierra y en el fondo del mar, constituye un registro fiel de las condiciones del medio ambiente y de los organismos que han existido a través de la historia del planeta. SEDIMENTACIÓN CRISTALIZACIÓN CARBONIZACIÓN PERMINERALIZACIÓN Escribe la respuesta correcta que complemente cada oración Petróleo Huella Ecológica Protocolo de Kioto Efecto invernadero Oxigeno Dióxido de carbono SMOG Calentamiento global Revolución Industrial Atmósfera 1.- Mezcla de gases que rodea la Tierra, regula la temperatura y el clima ATMÓSFERA 2.- Gas contenido en la atmósfera de la Tierra, esencial para la respiración; ayuda a realizar la combustión de elementos, su símbolo es O 2 OXÍGENO 3.- Proceso que dio lugar a la transformación de las formas de trabajo y de la estructura social, debido a la sustitución de la mano de obra por máquinas REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 4.- Compuesto encontrado en la naturaleza normalmente en forma de gas, es esencial para el ciclo biológico de las plantas, sin embargo, su alta concentración actual con otros gases, aumenta el efecto invernadero DIÓXIDO DE CARBONO 5.- Se caracteriza por contener sustancias contaminantes generadas por la quema de combustibles fósiles como los derivados del petróleo; causa efectos nocivos al ambiente SMOG 6.- Se debe a la concentración de dióxido de carbono y otros gases que impiden que el calor solar en la Tierra se esfume hacia el espacio exterior del planeta CALENTAMIENTO GLOBAL 7.- Fenómeno natural que ayuda a mantener la temperatura de la Tierra apropiada para la existencia de la vida, pero que al verse alterado, la pone en riesgo EFECTO INVERNADERO

6 8.- Acuerdo realizado en 1997 entre varios países para comprometerse a reducir l emisión de Dióxido de Carbono y otros gases contaminantes causados por las actividades humanas PROTOCOLO DE KIOTO 9.- Proyecto encaminado a investigar el impacto o daño que dejan las actividades humanas en el ambiente y a proponer alternativas para mejorarlo _HUELLA ECOLÓGICA 10.- Líquido natural compuesto por hidrocarburos (hidrógeno y carbón), es parte de los combustibles fósiles formados evolutivamente a partir de restos orgánicos de plantas y animales PETRÓLEO GEOGRAFÍA Cuáles son cuatro de los elementos indispensables para la vida? AGUA OXIGENO ALIMENTO CLIMA Qué diferencia existe entre recurso natural y materia prima? Los recursos naturales son todos los materiales que nos brinda la naturaleza y que el hombre la utiliza para cubrir las necesidades básicas y las materias primas son recursos naturales que se utilizan para transformarlos y crear cosas de uso para el humano. Para evitar la contaminación del medio ambiente se tiene la estrategia de las tres erres que consiste en Reutilizar, Reciclar y Reducir. Escribe como utilizarías esta estrategia con tu familia Reutilizar: Reciclar: Reducir: Completa o resuelve cada enunciado: 1.- Actualmente, el es la principal fuente de energía utilizada por el ser humano. 2.- Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dióxido de 3.- Cuando el monóxido de carbono y los óxidos de azufre y nitrógeno se disuelven con vapor de agua se forma la lluvia 4.- La atmosfera regula la temperatura y el 5.- El aumento en la producción de bióxido de carbono provoca el de la atmósfera 6.- La atmósfera contiene este gas que gracias a él se puede realizar la combustión R= 7.- A las sustancias orgánicas que a través del tiempo, por condiciones especiales de temperatura y presión, se transformaron en gas, petróleo y carbón mineral se les llama combustibles 8.- Al aumento de la temperatura en la Tierra se le conoce como calentamiento 9.- La atmósfera nos protege de los rayos 10.- Cómo se le llama a la masa de gases que rodea la Tierra R= 11.- Estados Unidos y son los dos países más contaminantes.

7 HISTORIA Escribe en los recuadros el nombre de la civilización que corresponde y en la línea el río TIGRIS EUFRATES NILO MESOPOTAMIA INDIA INDO HOAN HO YANG TSE KISANG CHINA EGIPTO Los primeros asentamientos humanos se fundaron muy cerca de las orillas de los ríos, como es el caso de las cuatro primeras civilizaciones agrícolas. Escribe la razón principal. Escribe las semejanzas que existieron entre las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, India y China con respecto a los siguientes aspectos Forma de gobierno División Social Religión Actividades Económicas Gobernados por un Rey Sacerdotes eran consejeros de los reyes Todas eran Politeístas Creían en muchos dioses Rey Sacerdotes Mandatarios Militares Ciudadanos Esclavos Agricultura Comercio de mercancías Ganadería Pesca Artesanos

8 Completa la siguiente tabla con la información que se pide Civilización Antigua Legado (Aportaciones a la sociedad) Mesopotamia India China Egipto Romana Griegos Se utiliza dentro de la organización del gobierno el senado Construcción de extensa red de caminos, vías y puertos para comunicar las ciudades, mejorando relaciones comerciales y migraciones de ejércitos. Uso de estrategias de guerra en combate para lograr éxitos estratégicos Avances en dispositivos de guerra Primeras técnicas de supervivencia en condiciones extremas. Creación de poblaciones llamadas polis (zonas de ciudadanos con organización, gobierno y ejército propios) mismas que eran divididas por separaciones de relieves. Tipo de gobierno democrático Se implementa el uso del voto para elegir gobernadores Aportaciones relevantes en la arquitectura, conocimientos astronómicos y conocimientos basados en la filosofía y la razón del ser humano. Formación Cívica y Ética Es la emoción que sentimos cuando se presenta alerta, escalofríos, sudamos y temblamos Escribe el significado de ser asertivo Cuando una persona realiza sus actividades por sí misma y demuestra el uso de valores, se dice que es una persona autónomamente ética. Escribe a manera de ejemplo alguna situación en la que tú te muestres autónomamente ética en alguna problemática que hayas enfrentado.

9