LA CASA ENCANTADA. a) cuento de amor b) cuento de misterio. a) Santo Dios b) llamó a la puerta

Transcripción

1 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO ESPAÑOL LECTURA DE COMPRENSIÓN LA CASA ENCANTADA Una joven soñó una noche que caminaba por un extraño sendero campesino que ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardín. Incapaz de ocultar su placer, llamó a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre muy, muy anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba a hablarle, se despertó. Todos los detalles de ese sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa. Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas. Y siempre despertaba en el instante en que iba a empezar su conversación con el anciano. Pocas semanas más tarde la joven se dirigía en automóvil a Litchfield, donde se realizaba un fiesta de fin de semana. De pronto tironeó la manga del conductor y le pidió que detuviera el automóvil. Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño. Espéreme un momento suplicó, y se echó a andar por el sendero, con el corazón latiéndole alocadamente. Ya no se sintió sorprendida cuando el caminito subió enroscándose hasta la cima de la boscosa colina y la dejó ante la casa cuyos menores detalles recordaba ahora con tanta precisión. El mismo anciano del sueño respondió a su impaciente llamado. Dígame dijo ella, Se vende esta casa? Sí respondió el hombre, pero no le aconsejo que la compre. Esta casa, hija mía, está frecuentada por un fantasma! Un fantasma repitió la muchacha. Santo Dios, y quién es? Usted respondió el anciano y cerró suavemente la puerta. 1) Qué tipo de cuento es el anterior? a) cuento de amor b) cuento de misterio c) cuento triste d) cuento alegre 2) Cuál de las siguientes frases genera mayor suspenso en el cuento? a) Santo Dios b) llamó a la puerta c) Espéreme un momento d) caminaba por un extraño sendero 3) Quién era el fantasma que frecuentaba la casa del anciano? a) una anciana b) un anciano c) un joven d) la misma muchacha

2 4) Cuál de los siguientes es un personaje secundario en el cuento? a) la muchacha b) un fantasma c) un anciano d) el conductor del automóvil 5) En qué escenario sucede el desenlace del cuento? a) en una enorme casa b) en un automóvil c) en la cima de una boscosa colina d) en una carretera O3.01 EL REPORTAJE Qué es? Características Elementos

3 O3.02 LA ENTREVISTA COMO FUENTE DE INFORMACIÓN Y EL INFORME DE LA ENTREVISTA Definición de entrevista Oraciones interrogativas Oraciones exclamativas Preguntas de respuesta abierta Preguntas de respuesta cerrada

4 Elaboración del informe Uso del guion largo y las comillas Discurso directo (características) Discurso indirecto (características)

5 O3.03 EL CUENTO DE TERROR Definición Elementos y características Planteamiento Nudo Climax Desenlace Qué es narrar? Qué es describir? O3.04 USO DE ADJETIVOS EN LOS CUENTOS DE TERROR Características de un cuento de terror Objetivo de un cuento de terror Tipos de personajes y características Qué es la metáfora? Qué son las comparaciones? Identifica las comparaciones de las metáforas ESTUDIAR LAS PALABRAS DE ORTOGRAFÍA

6 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO MATEMÁTICAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA. DESAFÍO 23 PP DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA. DESAFÍO 24 Y 25 PP 45, 46 Y 47

7 03.03 MULTIPLICACIÓN POR 10, 100 Y DESAFÍO 26 Y 27 PP. 48 A LA 52

8 03.04 LOS PRISMAS. DESAFIO 28 PP.53 A LA 56

9 03.05 LAS PIRÁMIDES. DESAFIO 28 PP.53 A LA 56

10 03.06 DISTINCIÓN ENTRE PRISMAS Y PIRÁMIDES.DESAFÍO 29 PP 57 Y 58

11 03.07 PORCENTAJE QUE REPRESENTA UNA CANTIDAD.DESAFÍO 30 PP 59

12 03.08 PORCENTAJES MAYORES QUE EL 100%.DESAFÍO 31 Y 32. PP 60 Y DATOS CONTENIDOS EN DIVERSOS PORTADORES DESAFÍO 33 Y 34. PP 62 A LA 70

13 PFM Suma y resta con transformación Suma y resta con transformación y punto decimal Multiplicación con 2 y 3 multiplicadores Multiplicación con 2 y 3 multiplicadores y punto decimal División con 2 y 3 divisores y hasta 5 números en el dividendo

14 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES O3.01 CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y PROCESOS DE EXTINCIÓN PP 53 a la 56 Qué es un fósil? De dónde se deriva la palabra fósil y qué significa? A los cuántos años de antigüedad los restos de los organismos se les considera un fósil? Para qué sirven los fósiles? LOS ESTRATOS PP 55 a la 65 Qué es la estratificación? Nombre del libro publicado por Charles Lyell y en qué consiste su teoría A qué se le llama coprolito? Para qué nos sirve el conocimiento de las eras geológicas? En qué consiste el método Carbono 14? Qué es la Brea y en dónde se localiza? Cuál es la teoría de Charles Darwin? Título del libro en el que estableció sus conclusiones? En qué consiste la selección natural? Qué significa la palabra extinción? Leer los datos interesantes O3.03 IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE. PP 66 a la 71 De acuerdo a la riqueza biológica de México, indica los lugares que ocupa en reptiles, mamíferos, anfibios y plantas. Propósito que tienen las áreas protegidas en México? Número de áreas naturales protegidas con las que cuenta nuestro país En qué consiste el proyecto sustentable que se aplica en el estado de Chiapas para el cuidado del ambiente? Estrategia de las tres erres En qué consiste reducir, reciclar y reutilizar? Menciona tres ejemplos de reducir, tres de reciclar y 3 de reutilizar Leer los datos interesantes

15 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO HISTORIA O3.01 LOS ROMANOS pp 45 a la 48 Su origen ( Los latinos ) Leyenda de la formación de Roma ( Rómulo y Remo ) Grupos sociales de Roma ( patricios plebeyos ). Características de cada grupo Formas de gobierno: a) Monarquía: Periodo que abarco, quién gobernaba. b) República: Periodo que abarco, el senado (cómo se formaba ), quién gobernaba. c) El imperio: Periodo que abarco, quién gobernaba, sus diversiones, su expansión (continentes y número de países que abarcaba), las provincias y quién las gobernaba, sus avances tecnológicos, el ejército. La herencia romana ( idioma, derecho romano ) La vida cotidiana en Roma Nacimiento del cristianismo En qué consiste el edicto de Milán y quién lo declaró LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO pp. 49 Identificar la herencia cultural de las siguientes civilizaciones a) Mesopotamia b) Egipto c) China d) India e) Grecia f) Roma REPASO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS ( ESTUDIAR EJERCICIOS DEL CUADERNO) Nombre de la primera civilización urbana Qué significa Mesopotamia? Principales ríos, nombres de sus representantes, nombre de su escritura a) Mesopotamia b) Egipto c) China d) India

16 Qué significa que el gobierno sea teocrático? Qué significa que las primeras civilizaciones de oriente y del Mediterráneo fueron politeístas? Grecia a) Por qué se les llama helenos? b) Cómo se les considera a los griegos? c) Qué era una polis? d) Qué significa democracia, donde surge? e) Diferencia entre Esparta y Atenas f) Quién fue Alejandro Magno?

17 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO GEOGRAFíA O3.01 COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA PP 45 A LA 51 ( ESTE TEMA ES REPASO ) Definición de clima Factores naturales que alteran el clima: latitud, relieve, agua Definición de regiones naturales Relación entre las zonas climáticas, región natural, vegetación y fauna. ( Sabana, selva, desierto, bosque, taiga, hielos perpetuos ) Identificación en un esquema de las zonas climáticas RIQUEZA Y VARIEDAD DE VIDA EN LOS PAÍSES PP 53 A LA 57 Definición de biodiversidad Nombre y ubicación de los 12 países con mayor biodiversidad en el mundo. Cómo influye la latitud en la biodiversidad. Causas que provocan la pérdida de biodiversidad. Los cincos países con mayor número de especies en mamíferos y reptiles RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA PP 59 A LA 63 Definición de recurso natural y ejemplos. Definición de materia prima Nombre de las actividades económicas primarias. Recursos renovables y no renovables. Importancia del agua como recurso natural Importancia de los recursos naturales ( agua, suelo y recursos energéticos ) en el desarrollo de las actividades del ser humano. Ejemplos de recursos energéticos ACCIONES PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE PP 65 A LA 69 A qué se le llama desarrollo sustentable? Qué aspectos debe cubrir un proyecto para que pueda considerarse sustentable? Cuál fue la propuesta de la comisión mundial del medio ambiente y desarrollo? Menciona algunas acciones para el cuidado y ahorro de la energía Explica en que consiste el proyecto sustentable de las Guacamayas CAPITALES Y LOCALIZACIÓN DE LOS PAISES DE AMÉRICA Y EUROPA

18 GUIA DE ESTUDIO TERCER PERIODO SEXTO GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3.01 NUEVOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES PP. 44 a la 49. Qué son las emociones? Qué es un sentimiento? Cuál es la diferencia entre emoción y sentimiento? Cómo reaccionas ante la alegría? Cuál es la respuesta del cuerpo ante el miedo y la tristeza? Cómo reacciona el cuerpo ante el enojo? Qué es la asertividad? Cuáles son algunas ventajas de reaccionar de manera asertiva? Cuáles son algunas estrategias que nos permiten reaccionar de manera asertiva? 3.02 VIVIR CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS PP.52 a la 55. Qué es la congruencia? Qué factores influyen en el desarrollo de la incongruencia? Cómo puedes evitar la incongruencia? Qué son los principios éticos? Describe los principios éticos derivados de los derechos humanos A) A qué se refiere la dignidad humana B) A qué se refiere la autonomía C) A qué se refiere la paz D) A qué se refiere el Bienestar Cuáles son algunas consecuencias de tomar decisiones basadas en los principios éticos? Cómo se relacionan los principios éticos con sus valores?