UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N 09 - HUAURA PROCESO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO DE SERVICIOS CAS N UGEL N 09 HUAURA

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1 Año de la consolidación del Mar de Grau Todos Podemos Aprender, Nadie se Queda Atrás UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N 09 - HUAURA PROCESO DE CONTRATO ADMINISTRATIVO DE SERVICIOS CAS N UGEL N 09 HUAURA CONVOCATORIA PARA LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN (01) GESTOR(A) LOCAL DE INTERVENCIONES EN IIEE MULTIGRADO Y EIB I. GENERALIDADES Resolución de Secretaria General N MINEDU 1.1 OBJETO DE LA CONVOCATORIA Contratar los servicios de Un (01) Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB, en el Marco del Programa Presupuestal 090 Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de la Educación Básica Regular DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACIÓN Comisión de evaluación y selección de Personal de la N 09-, para el Programa Presupuestal 090 Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de la Educación Básica Regular 1.3 PLAZAS A CONVOCAR INTERVENCIÓN CARGO CANTIDAD MOTIVO Acciones Of. Mult. N Gestor Local 01 Comunes MINEDU/SPE-OPEP 1.4 BASE LEGAL a. Ley Nº 28044, Ley General de Educación. b. Ley N 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal c. Ley N 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales. d. Decreto Legislativo Nº 1057, Decreto Legislativo que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios, y su modificatoria. e. Decreto Supremo Nº PCM, que aprueba el Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1057, y su modificatoria. f. Decreto Supremo Nº EF, que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. g. Decreto Supremo Nº ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación.

2 h. Resolución Ministerial N MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria. i. Resolución Ministerial N MINEDU, que aprobó el Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar. j. Resolución Ministerial N MINEDU, que designa a los responsables técnicos de los programas presupuestales sectoriales. k. Resolución de Secretaría General MINEDU, que aprueba los Lineamientos para Implementar las Acciones de Soporte en Instituciones Educativas Públicas Polidocentes Completas de Educación Primaria en Áreas Urbanas l. Resolución de Secretaría General MINEDU, que aprueba los Lineamiento para la Educación Secundaria en Alternancia. m. Resolución Viceministerial N MINEDU, que aprueba la Norma Técnica Normas para la Ejecución del Plan Nacional de Fortalecimiento de la Educación Física y Deporte Escolar en el año n. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº SERVIR/PE, que aprueba las reglas y lineamientos para la adecuación de los instrumentos internos conforme a los cuales las entidades ejercen el poder disciplinario sobre los trabajadores contratados bajo el régimen especial del Decreto Legislativo Nº o. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº SERVIR/PE, Precisa que en los procesos de selección en el marco de la Contratación Administrativa de Servicios (CAS) son obligatorias las fases de Evaluación Curricular y Entrevista, y es opcional la Evaluación Psicológica y otros mecanismos de evaluación. p. Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº SERVIR/PE modificada por la Resolución de Presidencia Ejecutiva Nº SERVIR/PE, Dispone el inicio de la vigencia de la Resolución Ejecutiva Nº SERVIR/PE a partir del 28 de febrero del q. Resolución de Superintendencia Nº /SUNAT, que exceptúa de la obligación de emitir comprobantes de pago por los ingresos que se perciban por los ingresos que provengan de la contraprestación por servicios prestados bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios CAS. II. PERFILES REQUERIDOS PARA EL PUESTO Experiencia REQUISITOS DETALLE Experiencia General: - Tres (03) años de experiencia mínima en el Sector Público o Privado. Experiencia Específica: - Un (01) año de experiencia mínima en labores relacionadas a Sistemas de Gestión de Calidad, de

3 preferencia en el Sector Público. Habilidades Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimoso indispensables y deseables (entrevista) - Adaptabilidad - Organización de la información - Planificación - Cooperación - Empatía - Negociación. - Síntesis Formación Académica: Con título de Técnico informático o Bachiller Universitario en Ingeniera Industrial o en Informática o en Economía Estudios de especialización: Deseable estudios de capacitación en manejo de base de datos. - Conocimientos sobre bases de datos. - Conocimiento de los sistemas de información del sector (Nexus, Censo Escolar, SIAGIE, Padrón Escolar, entre otros) - Conocimientos sobre el PELA y su implementación. III. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO Liderar la gestión local de la calidad de la información de las intervenciones priorizadas sectoriales en la jurisdicción, con la finalidad de asegurar la toma de decisiones en la implementación oportuna y efectiva de las intervenciones pedagógicas que contribuyan a la calidad del aprendizaje y al desarrollo integral de los estudiantes. Asistir técnicamente al trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de la calidad de la información registrada por los especialistas de UGEL o directores de IIEE en los a. sistemas existentes (Nexus, SIAGIE, Padrón Nacional de IIEE y Programas, Padrón de acompañamiento, Materiales en IIEE y Censo Escolar); con la finalidad de reducir los posibles errores de registro. Apoyar en la ejecución de la capacitación a los directores de las IIEE y funcionarios de la UGEL en la gestión y seguridad de la información relacionada a los procesos de b. registro de información en los sistemas de información, en la gestión de personal, gestión de nómina, asistencia y actas de estudiantes, así como la gestión de recursos educativos y Censo Escolar. Capacitar, conjuntamente con el Coordinador Regional de Calidad de la Información, a c. los acompañantes y coordinadores y responsables de la intervención, sobre el adecuado registro de sus actividades. Apoyar en la implementación de los sistemas que el MINEDU desarrolle para la d. mejora de la gestión de los procesos de las IIEE y las UGEL, en coordinación con el Coordinador Regional de Calidad de la Información. Revisar la información registrada en los sistemas de información sectoriales Nexus, Censo Escolar, Padrón de acompañamiento y Materiales en IIEE, en todas las IIEE en el e. transcurso del año escolar y emitir informes que alerten a los responsables de los sistemas existentes, de la presencia de inconsistencias para realizar las acciones para promover la actualización de la información. Apoyar en las evaluaciones de las intervenciones priorizadas por la Oficina de f. Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE) del Ministerio de Educación para el

4 seguimiento de ciertos indicadores, supervisión, entre otros. Apoyo para el levantamiento de información para estudios. g. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL. IV. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Contraprestación mensual Otras condiciones esenciales del contrato DETALLE 09. Inicio: A partir de la firma del contrato. Fin: 31 de marzo de S/ 3, (tres mil y 00/100 Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada semanal máxima de 48 horas. V.CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO FASES DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE Aprobación de la convocatoria. 27 de enero de 2016 CONVOCATORIA Publicación del proceso en el Servicio Nacional del Empleo 10 días antes de la convocatoria Equipo de Personal 01 Publicación de la convocatoria a través del Portal Institucional y en la Vitrina de Transparencia Informativa de la UGEL. Del 17 al 23 de febrero de Equipo de Personal 02 Presentación de hoja de vida documentada (Currículum Vitae) en la Mesa de Partes de la UGEL hasta las 04:00pm. Las hojas de vida presentadas fuera de la fecha y hora señalada no serán consideradas en la evaluación. 24y 25 de febrero de Oficina de Trámite Documentario SELECCIÓN FASE DE EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 03 Evaluación de la Hoja de Vida (Currículum Vitae). 26 y 27 de febrero de 2016.

5 FASES DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE 04 Publicación de resultados de evaluación de la Hoja de Vida a través del Portal Institucional de la UGEL. (Postulantes Aptos para la Fase de Evaluación de Capacidades). 05 Presentación de Reclamos 1 en la Mesa de Partes de la UGEL. 06 Absolución de Reclamos, en la Oficina de Administración. (A partir de las 3:00pm hasta las 5:00pm) 07 Publicación de Postulantes aptos para la fase de Entrevista. FASE DE ENTREVISTA 27 de febrero de 2016 (A partir de las 6:00pm) 29 de febrero de 2016 (Hasta las 12:00m) 29 de febrero de de febrero de 2016 Oficina de Trámite Documentario 08 Entrevista personal 01 y 02 de marzo de Publicación de Resultados finales a través del Portal Institucional de la UGEL. SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO 02 de febrero de Suscripción del Contrato 03de marzo de 2016 Equipo de Personal 11 Registro del Contrato 04 de marzo de 2016 Equipo de Personal VI. DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN Los factores de evaluación dentro del proceso de selección, tendrán un máximo y un Mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera. EVALUACIONES PESO PUNTAJE MÁXIMO EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA 60% a) Requisitos académicos. 15% 15 b) Experiencia General 15% 15 c) Experiencia Específica d) Capacitación 15% 15% ENTREVISTA PERSONAL 40% a) Dominios del enfoque y la didáctica de 8% 8 1 En la presentación de reclamos solo se evaluarán los documentos presentados en la postulación, no se podrá adicionar documentos al expediente inicial presentado.

6 las áreas de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente en el nivel primario b) Conocimientos sobre el proceso de 8% 8 planificación curricular por competencias, manejo del PER c) Manejo de estrategias para el trabajo con 6% 6 la comunidad y padres de familia. d) Aspectos actitudinales (capacidad de 6% 6 liderazgo, trabajo en equipo y resolución de conflictos) e) Dominio y conocimiento sobre asistencia 6% 6 técnica, capacitación y monitoreo. f) Manejo de enfoques e instrumentos de gestión escolar, participativa y de trabajo colaborativo. 6% 6 PUNTAJE TOTAL 100% VII. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR 7.1 De la Hoja de Vida. La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad LA COMISIÓN