GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G3 - Biología Celular y Tisular Grado en Medicina Básica. Curso Curso Académico

2 . DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Medicina Tipología y Básica. Curso Curso Centro Módulo / materia ASIGNATURAS DE PRIMER CURSO MATERIA BÁSICA BIOLOGÍA MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO Código y denominación G3 - Biología Celular y Tisular Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral () Web Idioma de impartición Español Forma de impartición Presencial Departamento Profesor responsable Número despacho Otros profesores DPTO. ANATOMIA Y BIOLOGIA CELULAR IÑIGO CASAFONT PARRA inigo.casafont@unican.es. Planta: + 2. DESPACHO DE PROFESOR (2044) DAMASO CRESPO SANTIAGO JUAN CARLOS VILLEGAS SORDO 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS Conocimientos básicos de Biología Celular y Bioquímica a Nivel de Bachillerato. 2

3 3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS Competencias Genéricas Fundamentos científicos de la medicina: - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos. - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones. - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad. - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible. Competencias Específicas Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica. Nivel Nivel 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE -. Conocimiento y manejo del microscopio óptico como instrumento básico para el análisis de células y tejidos. 2. Desarrollar en los alumnos la capacidad para la interpretación tridimensional de las estructuras celulares y tisulares a partir de la observación de secciones planas de células y tejidos. 3. Fomentar: a) la capacidad de observación, b) la capacidad para establecer relaciones espaciales entre células y tejidos y c) la capacidad de discernir la variabilidad normal en la organización celular y tisular frente a las imágenes estereotipadas de los textos, atlas, páginas web, etc. 4. Fomentar la integración de datos estructurales, moleculares, genéticos y funcionales para alcanzar una visión integrada del ser vivo como unidad biológica. 5. Introducir a los alumnos en el análisis crítico de los conocimientos científicos frente al dogmatismo habitual de los textos docentes. 3

4 4. OBJETIVOS. Familiarizar al alumnado con el concepto de célula como una unidad integrada de organización estructural y funcional de los seres vivos. 2. Introducir al alumnado en el conocimiento de las técnicas actuales de estudio de las células y tejidos, incluyendo los métodos de análisis en células vivas. 3. Conocer la organización estructural, molecular y funcional de los compartimentos celulares, localizando in situ los procesos metabólicos esenciales y estableciendo la correlación dinámica estructura-función a todos los niveles de la organización celular. 4. Conocer las bases celulares del flujo de información genética, desde el DNA hasta las proteínas, y del tráfico intracelular de proteínas y orgánulos. 5. Profundizar en el conocimiento de los procesos de división celular y de control del ciclo celular, analizando su importancia para la biología normal y para la biología del cáncer. 6. Conocer los mecanismos de reconocimiento, adhesión y comunicación intercelular y su importancia para establecer asociaciones celulares estables: los tejidos. 7. Aprender la organización estructural y funcional de los diferentes tejidos que constituyen los órganos. 8. Introducir al alumnado en el conocimiento de las bases celulares de la patología humana. 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE LA ASIGNATURA HORAS DE CLASE (A) - Teoría (TE) - Prácticas en Aula (PA) - Prácticas de Laboratorio (PL) - Horas Clínicas (CL) Subtotal horas de clase ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) - Tutorías (TU) - Evaluación (EV) Subtotal actividades de seguimiento Total actividades presenciales (A+B) Trabajo en grupo (TG) Trabajo autónomo (TA) Tutorías No Presenciales (TU-NP) ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Evaluación No Presencial (EV-NP) Total actividades no presenciales HORAS TOTALES

5 6. ORGANIZACIÓN DOCENTE CONTENIDOS TE PA PL CL TU EV TG TA LA CÉLULA EUCARIOTA: Organización. La membrana plasmática: organización estructural, transporte de vesículas a través de la membrana (endocitosis y exocitosis) y mecanismos de adhesión y comunicación intercelular. 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5, ,2 2 EL NÚCLEO CELULAR: La envoltura nuclear. Organización 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4, ,3 de la cromatina y de los nucleosomas. Bases celulares de la transcripción del DNA. Estructura y función del nucléolo. 3 EL RIBOSOMA: Organización. Síntesis y distribución,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00, celular de las proteínas. 4 EL RETÍCULO ENDOPLÁSMICO: Organización y tipos. 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00, ,4 Traslocación, procesamiento y transporte de proteínas. Estructura y función del retículo endoplásmico liso. 5 EL APARATO DE GOLGI: Distribución de las proteínas procedentes del RER. Modificación postraduccional de proteínas. Secreción constitutiva y regulada. Fases del ciclo secretor. 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4, DEGRADACIÓN MOLECULAR EN LA CÉLULA:,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2, Exosomas, lisosomas y sistema proteolítico ubiquitina-proteasoma 7 LA MITOCONDRIA: estructura y función. Origen. Los,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2, peroxisomas. 8 EL CITOESQUELETO: Los filamentos de actina: la forma y 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5, ,6 motilidad celular. Los filamentos intermedios y la morfología celular. Los microtúbulos y el transporte intracelular. 9 EL CICLO CELULAR: Fases, duración y control del ciclo. LA MITOSIS: Cariocinesis (profase, metafase, anafase y telofase) y citocinesis. LA MEIOSIS: Eventos morfológicos que suceden durante la ª y 2ª división meióticas. Importancia para la reproducción sexual. 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7, ,7 0 CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TEJIDOS: EL 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6, TEJIDO EPITELIAL: Epitelios de revestimiento y epitelios glandulares EL TEJIDO CONECTIVO: El fibroblasto y la síntesis de la matriz extracelular. Células libres: macrófagos, células cebadas, células plasmáticas. Clasificación de los tejidos conectivos. 3,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6, ,9 2 EL TEJIDO ADIPOSO: Organización estructural y funcional 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2, ,0 de los adipocitos blancos y pardos. 3 EL TEJIDO CARTILAGINOSO: Organización estructural y 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2, clasificación. 4 EL TEJIDO ÓSEO: Patrones de organización en el hueso: tejido óseo esponjoso y compacto. Estructura y función de las células del tejido óseo. Estructura y composición de la matriz del tejido óseo. Osificación endocondral e intramembranosa. 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9, ,2 5 EL TEJIDO MUSCULAR: Morfología, estructura y función de la fibra muscular lisa. El tejido muscular estriado esquelético. Bases celulares de la contracción muscular. El tejido muscular estriado cardiaco: la fibra muscular cardiaca y el tejido de conducción. 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9, ,3 6 EL TEJIDO NERVIOSO: Organización histológica general del sistema nervioso central (SNC) y periférico (SNP). Morfología, estructura y función de la neurona. La sinapsis: componentes, ciclo vesicular y mecanismo de liberación de neurotransmisores. Fibras nerviosas mielínicas y amielínicas: patrones de organización en el SNC y SNP. Las células de neuroglía del SNC y SNP. 6,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3, ,7 TU- NP EV- NP Semana 5

6 7 SEMINARIO-PRÁCTICA Nº : Uso y Manejo del 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, microscopio 8 SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 2: Citología 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 3: Citología 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 4: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 5: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 6: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 7: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 8: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 9: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, SEMINARIO-PRÁCTICA Nº 0: Tejidos 0,00 0,00 2,00 0,00 0,0 0,00 0,00 0, ª EVALUACIÓN CONTINUA 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,25 0,00 0, ª EVALUACIÓN CONTINUA 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,25 0,00 0, EXAMEN TEÓRICO TIPO TEST 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,50 0,00 0, EXAMEN PRÁCTICO DE DIAGNÓSTICO DE IMÁGENES 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,25 0,00 0, EXAMEN PRÁCTICO DE DIAGNÓSTICO DE 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,25 0,00 0, PREPARACIONES (SALA) TOTAL DE HORAS 44,00 0,00 20,00 0,00,00 2,50 0,00 82,50 Esta organización tiene carácter orientativo TE PA PL CL TU EV TG TA TU-NP EV-NP Horas de teoría Horas de prácticas en aula Horas de prácticas de laboratorio Horas Clínicas Horas de tutoría Horas de evaluación Horas de trabajo en grupo Horas de trabajo autónomo Tutorías No Presenciales Evaluación No Presencial 6

7 7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN Descripción Tipología Eval. Final Recuper. EXAMEN TEÓRICO TIPO TEST Examen escrito Sí Sí 60,00 % Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación Observaciones 30,00 90 minutos La que se establezca desde el decanato. Las mismas condiciones que las establecidas para el examen ordinario. EXAMEN PRÁCTICO Examen escrito Sí Sí 40,00 Calif. mínima Duración Fecha realización Condiciones recuperación Observaciones 20,00 30 minutos La que se establezca desde el decanato. Las mismas condiciones que las establecidas para el examen ordinario. TOTAL Observaciones 00,00 7

8 . EL EXAMEN TEÓRICO TIPO TEST consistirá en 60 preguntas de opción múltiple con cuatro formulaciones para cada pregunta y una sola respuesta válida. La puntuación máxima será 60 puntos. Para obtener la puntuación del examen se aplicará la fórmula del Valor Corregido (P=A-/3E), donde P= Puntuación, A=Aciertos y E=Errores. Para superar el examen se requiere un mínimo de 30 puntos. 2. EL EXAMEN PRÁCTICO : PRUEBA A : Consistirá en la identificación e interpretación de 5 imágenes histológicas, con un valor de 2 puntos cada una. En cada imagen se efectuarán 4 preguntas que pueden consistir en cualquier aspecto (estructura y/o función) que tenga relación con la misma. Cada pregunta tendrá un valor de 0,5 puntos si es contestada correctamente y -0,5 si lo es incorrectamente.en la puntuación de cada imagen serán necesarias un mínimo de dos respuestas correctas para puntuar. La puntuación máxima será de 30 puntos. Para superar esta prueba se requieren 5 puntos. PRUEBA B : Consistirá en la identificación con el microscopio de 4 preparaciones histológicas seleccionadas entre las observadas durante las prácticas del curso. La interpretación correcta de cada preparación tendrá un valor de 2,5 puntos y los errores serán penalizados con -0,5 puntos. La puntuación máxima será de 0 puntos. Para superar esta prueba se necesitan 5 puntos. LA NOTA FINAL, será el resultado de la suma del examen teórico y el práctico (pruebas A y B), siempre que en cada una de ellos se supere la calificación mínima exigida (30, 5 y 5 puntos respectivamente). La puntuación máxima será 00 puntos. La puntuación mínima para superar la asignatura será de 50 puntos. EVALUACIÓN CONTINUA : A lo largo del curso existirán 2 evaluaciones de la parte práctica de la asignatura que incluirán el diagnóstico de imágenes y el diagnóstico de preparaciones histológicas. La ª evaluación consistirá en el diagnóstico de 5 imágenes (Valor: 5 puntos) + 2 preparaciones histológicas (Valor: 5 puntos). En la 2ª evaluación se diagnosticarán 5 imágenes (Valor: 5 puntos) + 2 preparaciones histológicas (Valor: 5 puntos). En cada imagen se efectuarán 4 preguntas que pueden consistir en cualquier aspecto (estructura y/o función) que tenga relación con la misma. Cada pregunta tendrá un valor de 0,25 puntos si es contestada correctamente y -0,25 si lo es incorrectamente. En la puntuación de cada imagen serán necesarias un mínimo de dos respuestas correctas para puntuar. La puntuación máxima será de 5 puntos. Para superar cada evaluación se requerirá obtener la mitad de los puntos de las imágenes (7,5) + la mitad de los puntos de las preparaciones histológicas (2,5). En total se podrán obtener los mismos 40 puntos que se asignan al Examen Práctico de la asignatura (30 puntos en imágenes + 0 puntos en preparaciones). Los alumnos que no superen alguna de las evaluaciones estarán obligados a presentarse al examen práctico final. Asimismo los alumnos que hayan superado la evaluación continua no tendrán que presentarse al Examen Práctico siendo su nota la obtenida en dicha evaluación. No obstante, a los alumnos que hayan superado la evaluación continua y quieran mejorar su nota, se les permitirá renunciar a la puntuación obtenida a través de dicha evaluación y presentarse al examen práctico final de la asignatura. Las evaluaciones Continua y Ordinaria finalizan con el examen final ordinario, de manera que no se guardara ninguna calificación aprobada para la convocatoria de Septiembre. ALUMNOS DE SEGUNDA MATRÍCULA O SUCESIVAS. Aquellos alumnos que hayan realizado las prácticas en cursos anteriores tendrán la posibilidad de no examinarse de la parte de diagnóstico de preparaciones histológicas asignándose en ellos la calificación de 5 puntos en esta parte. No obstante, a los alumnos que deseen mejorar esta calificación, se les permitirá renunciar a ella y presentarse en el examen final de la asignatura. CUADERNO DE PRÁCTICAS. Los alumnos de Primera Matrícula deben de realizar en cada una de las sesiones prácticas, y entregar el día de la evaluación final un cuaderno de prácticas para su valoración. Es un requisito obligado para poder obtener la calificación final de la parte de diagnóstico de preparaciones histológicas. Observaciones para alumnos a tiempo parcial 8

9 8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS BÁSICA. MOLECULAR BIOLOGY OF THE CELL. Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K. and Walter P. 6th edition, Garland Science Eds., WHEATER HISTOLOGÍA FUNCIONAL. 6ª edición, 204. Ediciones Harcourt 3. HISTOLOGÍA Y BIOLOGÍA CELULAR. Kierszenbaum, 202, 3ª edición. Elsevier Saunders. 4. HISTOLOGÍA. Finn Geneser. 3ª edición Editorial Médica Panamericana Complementaria. ESSENTIAL CELL BIOLOGY. Bruce Alberts, Dennis Bray, Karen Hopkin, Julian Lewis, Alexander D. Johnson, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. 4th edition Garland Science Eds. 2. TRATADO DE HISTOLOGÍA. Fawcett DW. 2ª edición, 995. Interamericana McGraw Hill. 3. BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Karp G. 6ª edición, 20. McGraw Hill Interamericana 4. HISTOLOGÍA BÁSICA: Junqueira LC, Carneiro J. 6ª edición, Masson 5. HISTOLOGÍA. W. Sobota. 2ª edición Editorial Médica Panamericana. 9. SOFTWARE PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO 0. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS þ Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Asignatura íntegramente desarrollada en inglés Observaciones 9