Guía Docente: Guía Básica. Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Ciencias de la Salud TITULACIÓN:

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1 Guía Docente: Guía Básica Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Ciencias de la Salud TITULACIÓN: Medicina ASIGNATURA: Anatomía Humana I CÓDIGO ULPGC ASIGNATURA: CÓDIGOS UNESCO , , , , ASIGNATURA: MÓDULO AL QUE I. Morfología, Estructura y Función del PERTENECE LA Cuerpo Humano ASIGNATURA: MATERIA A LA QUE 1. Bases de Las Ciencias de La Salud PERTENECE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: Básica X Obligatoria Optativa REQUISITOS PREVIOS: NINGUNO CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 1º SEMESTRE: 1º LENGUA DE IMPARTICIÓN ESPECIFICAR CRÉDITOS DE CADA LENGUA: ESPAÑOL: 6 INGLÉS: OTRAS:

2 CONTEXTUALIZACIÓN La asignatura ANATOMÍA HUMANA I tiene como finalidad introducir al estudiante de Ciencias de la Salud en el conocimiento de la Anatomía Macroscópica del cuerpo humano. Su carácter de asignatura de Rama hace que sus contenidos deban adaptarse a las tres titulaciones que se impartirán en la Facultad de Ciencias de la Salud: Enfermería, Fisioterapia y Medicina, de tal manera que los estudiantes, una vez la superen, se encuentren en disposición de poder cursar las demás asignaturas anatómicas específicas de cada especialidad.

3 COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR NUCLEARES: N1, N3 GENERALES: B1, B5, C1, D4,D5,F1, F2,G3, G4 ESPECÍFICAS DEL MÓDULO: 12-24, 27, 29, 31, Desarrollo embrionario y organogénesis. 13. Conocer la morfología, estructura y función de la piel. 14. Conocer la morfología, estructura y función de la sangre. 15. Conocer la morfología, estructura y función del sistema circulatorio. 16. Conocer la morfología, estructura y función del sistema digestivo. 17. Conocer la morfología, estructura y función del sistema locomotor. 18. Conocer la morfología, estructura y función del sistema reproductor. 19. Conocer la morfología, estructura y función del sistema excretor. 20. Conocer la morfología, estructura y función del sistema respiratorio. 21. Conocer la morfología, estructura y función del sistema endocrino. 22. Conocer la morfología, estructura y función del sistema inmune. 23. Conocer la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico. 24. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. 27. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. 29. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen, la morfología y estructura de tejidos, órganos y sistemas. 31. Exploración física básica. 33. Adquisición de habilidades de comunicación y de interrelación personal.

4 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Los contenidos de la asignatura se estructuran en 10 bloques temáticos. Cada uno de ellos se desarrolla mediante la realización de actividades presenciales (75 horas) y no presenciales. Estos bloque son: 1. Introducción a La Anatomía 2. Fundamentos De Embriología. 3. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Aparato Locomotor. 4. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Aparato Cardiocirculatorio. 5. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Aparato Respiratorio. 6. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Aparato Digestivo. 7. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Aparato Genitourinario. 8. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Sistema Nervioso Periférico Y Central Y De Los Órganos De Los Sentidos. 9. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Sistema Endocrino. 10. Fundamentos De Anatomía Macroscópica Del Sistema Tegumentario. La estructuración de cada bloque será detallada en el preceptivo Proyecto Docente.

5 METODOLOGÍA DOCENTE 1. Actividades presenciales (75 horas) 1.1 Clases teóricas (40 horas) 1.2 Trabajo práctico (29 horas) Prácticas en aula: Trabajo tutorizado (13 horas) Prácticas de laboratorio (16 horas) 1.3 Tutorías (4 horas) 1.4 Evaluación (2 horas) 2. Actividades no presenciales (75 horas) 2.1 Trabajo personal del estudiante 2.2 Trabajos grupales

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN En los criterios de evaluación se contemplarán: a. Conocimientos teóricos adquiridos (55%). En el examen teórico se evaluarán los conocimientos específicos de los aspectos teóricos abordados en las clases teóricas, en los seminarios. Habitualmente, utilizaremos un test de 100 preguntas test de elección múltiple con respuesta única, que podrá ser complementado con la redacción de preguntas cortas y/o largas (cada una de las modalidades tendrá una valoración equivalente). b. Resultado de las prácticas de laboratorio (35%) El examen práctico será realizado en las salas de prácticas y laboratorios, en los que previamente han realizado el aprendizaje de los aspectos prácticos abordados. En este caso, el estudiante deberá evidenciar no sólo conocimientos sino habilidades, demostrando de forma clara al examinador lo que realmente sabe hacer con los conocimientos previamente adquiridos. c. Asistencia y participación en las actividades docentes presenciales (10%). En este apartado se incluirá la valoración de la actitud del estudiante en las tareas desarrolladas a lo largo del periodo evaluado.