AUTISMO: Qué debemos saber?

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José Manuel Juárez Soto
hace 10 años
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Mariela Larrandaburu Ministerio de Salud Pública del Uruguay Programa Integral de

1 Lanzamiento Oficial del Sello de la Campaña de Concientización del Autismo AUTISMO: Qué debemos saber? Dra. MSc. Mariela Larrandaburu Ministerio de Salud Pública del Uruguay Programa Integral de Defectos Congénitos y Enfermedades Raras Coordinadora del Registro nacional de Defectos Congenitos y Enfermedades Raras [email protected]/

2 Lanzamiento Oficial del Sello de la Campaña de Concientización del Autismo Marco Conceptual Recomendaciones, Normativas Internacionales Qué se puede hacer y que se está haciendo en Uruguay?

DEFINICION El término Autismo comprende un grupo heterogéneo de trastornos, clínicamente denominados Trastornos del Espectro Autista" (TEA), los cuales comparten características comunes, que pueden

3 DEFINICION El término Autismo comprende un grupo heterogéneo de trastornos, clínicamente denominados Trastornos del Espectro Autista" (TEA), los cuales comparten características comunes, que pueden conllevar problemas de discapacidad significativos de tipo social, comunicativo y conductual. Las manifestaciones de esta entidad son muy variables y dependen del nivel del desarrollo y la edad cronológica de cada individuo.

4 CLASIFICACION Existen tres tipos de TEA: 1. Trastorno Autista 2. Síndrome de Asperger 3. Trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PPD-NOS, por sus siglas en inglés; también llamado Autismo Atípico ).

5 ETIOLOGIA 25% Anomalías Cromosómicas (~5%) 75% Deleciones y Duplicaciones (10%-20%) Alteraciones Monogénicas (~5%) Causa Genetica Desconocida

6 POSIBLES SIGNOS DE ALARMA No reaccione cuando la llaman por su nombre, (~12 meses) No señale objetos para mostrar su interés (~14 meses) No juegue con situaciones imaginarias (~18 meses) Evite el contacto visual y prefiera estar solo. Tenga dificultad para comprender los sentimientos de otras personas o para expresar sus propios sentimientos. Tenga retraso en el desarrollo del habla y el lenguaje. Repita palabras o frases una y otra vez (ecolalia) Conteste cosas que no tienen que ver con las preguntas. Le irriten los cambios mínimos. Tenga intereses obsesivos. Aletee con las manos, hamaque su cuerpo o gire en círculos. Reaccione de manera extraña a diferentes olores, sabores, sonidos, imágenes.

7 PREVALENCIA La frecuencia del TEA es variable: 1: 88 niños a 1 cada 500 niños Mas frecuente en varones 5 niños: 1 Niña EPIDEMIA DE AUTISMO??? Fuente: CDC's Autism and Developmental Disabilities Monitoring (ADDM) Network; Miles JH, McCathren RB, Stichter J, et al. Autism Spectrum Disorders Aug 27 [Updated 2010 Apr 13]. In: Pagon RA, Adam MP, Bird TD, et al., editors. GeneReviews [Internet]. Seattle (WA): University of Washington, Seattle; Disponible en:

8 TRATAMIENTO Involucra Terapias educativas, Terapias conductuales Terapias médicas Equipo Interdisciplinario CAPACITACION ESPECIFICA

9 Normativas Internacionales Convención sobre los Derechos del Niño Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad A partir del 2 de Abril del 2008 se conmemora El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Resolución de la 76ª Sesión Plenaria de la Organización de las Naciones Unidas (18 de diciembre de 2007). En mayo de 2010 la 63.a Asamblea Mundial de la Salud resuelve que los países deberán ocuparse de los niños con defectos congénitos y sus familias. En mayo de 2012, la 65.a Asamblea Mundial de la Salud adoptó la resolución WHA65.4 sobre la carga mundial de trastornos mentales, que incluye el autismo y la necesidad de una respuesta integral y coordinada de los sectores sanitario y social de los países. En mayo de 2013, la 66.a Asamblea Mundial de la Salud, trató el tema en la 133rd Sección titulada: Esfuerzos integrales y coordinados para el Manejo del Trastorno del Espectro Autista.

10 ACCIONES DESDE EL MSP INCIO Ordenanza 447/2009

11 ACCIONES DESDE EL MSP Detección oportuna de trastornos del desarrollo Jornadas de Capacitación en todo el país desde

12 ACCIONES DESDE EL MSP Capacitar al equipo de salud en la prevención, diagnóstico y tratamiento de los Defectos Congénitos. Sensibilizar a la población y a los equipos de salud en esta temática. Desarrollar el Asesoramiento Pre-Concepcional. Incorporar la Genética Médica y organizar la asistencia de estos usuarios en el Sistema Nacional Integrado de Salud. Optimizar y Difundir las Prestaciones en Salud Mental, obligatorias para todos los prestadores integrales del Sistema Nacional Integrado de Salud (SNIS), ya existentes, focalizadas a este grupo de pacientes.

13 2 de abril de hora 11:00. Jornada de concientización sobre Trastornos del Espectro Autista Con el fin de conmemorar el día Mundial de Concientización sobre el Autismo en el Cabildo de Montevideo. DESDE 2008

14 QUE PASO EN URUGUAY EN 2013?

15 ALGUNAS INSTITUCIONES SE SE VISTIERON DE AZUL BANCO HIPOTECARIO DEL URUGUAY COMISIÓN HONORARIA NACIONAL DEL DISCAPACITADO UNIVERSIDAD CATÓLICA BANCO DE PREVISIÓN SOCIAL /BPS

17 Observatorio "La Silla", Chile

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