EL NIÑO QUE QUERÍA SER TINTÍN

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Sara Moya Franco
hace 7 años
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Por ejemplo, le gustaría salvar a su amiga Leticia si la llegaran a secuestrar, o proteger a su amigo Félix cuando lo ofenden en los partidos de fútbol.

1 GUÍA DOCENTE CICLO II SOMOS LECTORES 3º, 4º y 5º GRADOS EL NIÑO QUE QUERÍA SER TINTÍN De qué se trata este libro? David tiene nueve años y es un furibundo lector de la saga de Tintín; tanto que sueña con ser un héroe como él. Por ejemplo, le gustaría salvar a su amiga Leticia si la llegaran a secuestrar, o proteger a su amigo Félix cuando lo ofenden en los partidos de fútbol. Pero en la realidad las cosas no suceden como en las historietas... Quién escribió este libro? Santiago García-Clairac. Francia, Publicista e historietista. En 1994 entró en el terreno de la literatura infantil con su primer libro Maxi el aventurero. En 2004 recibió el VIII Premio Cervantes Chico de Literatura infantil. Es autor de la serie de aventuras El ejército negro, publicado por Ediciones SM. Contenido Taller 1. Antes de leer Taller 2. Durante la lectura Taller 3. Después de la lectura PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO EDICIONES SM COLOMBIA, 2011 CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502 BOGOTÁ D.C. PBX: edicionlij_co@grupo-sm.com No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor. IMPRESO EN COLOMBIA

2 Evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Lee la siguiente información y luego responde las preguntas. Tintín es una famosa historieta creada por el ilustrador belga Hergé, que narra las aventuras de un joven periodista intrépido. El primer tomo de Tintín fue publicado en 1930 y el últimó en Cada uno está ambientado en un lugar diferente del mundo y tiene como personajes al propio Tintín, su perro Milou, los detectives Hernández y Fernández, el capitán Haddock, y al profesor Tornasol y a la hermosa cantante Bella Castafiore. En total, Hergé escribió 26 tomos de Tintín. La historieta está traducida a 60 idiomas y ha vendido más de 200 millones de ejemplares en todo el mundo. Adaptado de Wikipedia.org a. Qué profesión tiene Tintín? b. Quién es el autor de la historieta Tintín? c. Qué hechos demuestran que Tintín es una historieta famosa? d. Qué personajes acompañan a Tintín en sus aventuras? 2. Lee la contracarátula y completa. El protagonista del libro piensa que hay muchas cosas que no A él le gustan las historietas de Tintín porque Él cree que en este mundo puedes ser muy bueno, pero no es seguro que Santiago García-Clairac, además de escritor, es Los otros dos libros que ha publicado son El niño que quería ser Tintín fue finalista en el Premio 3. Imagina sobre qué puede tratar el libro y completa. Esta es la historia de un niño llamado que un día. El mayor conflicto que enfrenta este niño es. La historia termina cuando. 2

3 Durante la lectura Lee de la página 7 a la Completa las oraciones. a. El profesor se queja de que David no hace bien las tareas. b. Con Tintín David aprendió a c. A David le gusta mucho su compañera d. En el colegio pasan cosas que David no comprende, como 5. Relaciona con líneas la columna A con la columna B. A David es expulsado del partido de fútbol por sus compañeros porque... Los papás de David se pelean mucho porque... David dice que no puede ir a Golosinas porque... Leticia apenas si saluda a David porque... B le parece que es un tonto. tiene muchas tareas. la mamá no está de acuerdo con que el papá le haga las tareas a David. se deja hacer un gol. Lee de la página 27 a la Escribe en los paréntesis en qué capítulos ocurren estos hechos. Hecho Capítulo Leticia le dice a David que tal vez leerá Las joyas de la Castafiore. ( ) Gilberto le dice a David: Venga, payaso, no nos hagas perder el tiempo. ( ) Félix, Julita, Leticia y David se encuentran en Golosinas. ( ) David pone un petardo en la entrada de una casa. ( ) 7. A qué se refiere Leticia cuando le dice a David... A ti solo te gustan las fantasías. Se refiere a que 3

Evaluación de competencias lectoras Durante la

Escribe en las viñetas lo que discuten los

.. Me llamo David y quiero que me llamen por

Y el libro de Tintín que me ibas a prestar?

4 Evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 49 a la Escribe en las viñetas lo que discuten los papás de David. Lee de la página 75 a la Relaciona con líneas quién dice lo siguiente. No me llames más Tigre, ni nada... Me llamo David y quiero que me llamen por ese nombre. Y el libro de Tintín que me ibas a prestar?. Me estás provocando y me vas a encontrar!. Voy a llamar a tus padres para que vengan a hablar conmigo. 4

5 Después de la lectura Comprensión literal 10. Escribe un sinónimo de las palabras resaltadas. Usa un diccionario si es necesario. a. Gamberro! Párate, sinvergüenza! b. Todos hemos puesto petardos responde Gilberto. c. El caso es que... digo titubeando. d. Así que me quito el anorak y lo dejo en el suelo. 11. Escribe en los recuadros palabras que definan a... David Gilberto 12. Explica qué quieren decir estas expresiones. Aquí se viene a consumir, no a presumir. A las chicas que yo conozco les gusta mucho hacerse las interesantes. Aunque estoy muy cansado, voy corriendo. Bueno, más bien flotando. 13. Escribe qué sucede antes y después de cada situación. Antes Situación Después El Gordo captura a David. El profesor Torres le dice a David Ya empiezo a estar harto de ti. David se sonroja cuando le entrega la historieta de Tintín a Leticia. 5

6 Evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 14. Escribe cuál es el ánimo de David cuando dice estas palabras. Hoy me han castigado en clase por no haber hecho bien los deberes. Es que ya me he hecho mayor y no quiero ser un personaje de historieta. Además yo soy más valiente que tú. 15. Marca con un X las respuestas con las que estés de acuerdo. a. Es incorrecto que David le pegue un puñetazo a Cejudo. ( ) b. La mamá de David a veces es injusta con el papá. ( ) c. Es gravísimo que los niños pongan petardos en las casas de los vecinos. ( ) d. Al señor Plans solo le interesa que los niños compren sus caramelos. ( ) 16. Escribe sobre la línea por qué David dice que... El mundo de Tintín es más divertido que este. Aquí hay demasiadas cosas que no comprendo y que me ponen nervioso. 17. El niño que quería ser Tintín nos deja una gran enseñanza. Marca la que consideres correcta con una X y explica tu respuesta. Para ser aceptado en un grupo hay que cumplir las penitencias que le pongan a uno. A una niña hay que regalarle muchas cosas para que te pongan cuidado. Si un niño te ofende, no te dejes y pégale. Hay que ser auténtico y manifestar las propias ideas. X Explicación 18. Escribe en tus propias palabras cómo termina El niño que quería ser Tintín. 6

Después de la lectura Comprensión crítica 19. Marca con una X si en tu colegio pasan una de estas situaciones.

Los primeros de la clase se burlan de los últimos. ( ) ( ) ( ) Si marcaste alguna, explica qué crees que debes hacer al respecto. 20.

( ) ( ) ( ) Presentación del conflicto Conflicto Resolución del conflicto 1 2 3 21.

7 Después de la lectura Comprensión crítica 19. Marca con una X si en tu colegio pasan una de estas situaciones. Los niños mayores les pegan a los menores. Hay profesores que tratan mal a sus estudiantes. Los primeros de la clase se burlan de los últimos. ( ) ( ) ( ) Si marcaste alguna, explica qué crees que debes hacer al respecto. 20. Enumera en la casilla a qué parte de la historia corresponden estas ilustraciones. ( ) ( ) ( ) Presentación del conflicto Conflicto Resolución del conflicto Subraya la crítica que se le puede hacer a El niño que quería ser Tintín. a. La historia es muy confusa. b. Me hubiera gustado que nos contaran si Félix y Julita se volvieron novios. c. Estoy de acuerdo con que el papá de David le haga las tareas a su hijo. d. A David lo perjudicó mucho leer a Tintín. 7

8 Otros libros del plan lector Somos lectores Ciclo 2

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