Guía de repaso prueba semestral Lenguaje y comunicación Unidad 1: "Bienvenida Literatura"

Transcripción

1 Departamento de Educación Básica Lenguaje y Comunicación 3 Básico Profesora: Carolina Araya Q. Guía de repaso prueba semestral Lenguaje y comunicación Unidad 1: "Bienvenida Literatura" Nombre: Curso: 3 REPASEMOS LENGUAJE! Contenidos: I. Lee atentamente el siguiente texto: Lectura y comprensión de cuentos. Personajes y ambiente de un cuento. Estrategia de comprensión lectora: "Reconocer las causas y consecuencias de los hechos o acciones". Artículos, sustantivos y adjetivos. Pronombres personales. L Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 10. Ricitos de Oro A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero sus padres siempre le decían que tuviera cuidado, pues no sabía qué peligros podría encontrar. A ella le decían así porque sus cabellos eran muy rubios. Además ella era una niña muy curiosa y alegre. Sin embargo, un día estaba tan entretenida, que se alejó más de la cuenta. Anduvo y anduvo y encontró una pequeña casita. Entró sin llamar a la puerta y halló una mesa puesta con tres platos de sopa. La pequeña, muy curiosa, probó la sopa del plato más grande y dijo: Qué caliente está! Entonces tomó un poco de sopa del plato mediano. Está frío! dijo. Y después se tomó toda la sopa del plato pequeño. Como estaba cansada, la niña se dirigió al piso más alto de la cabaña y allí encontró una pieza con tres camas. Probó cada una de las camas, pero el sueño la venció y se quedó dormida profundamente en la más pequeña. Papá Oso, Mamá Osa y el pequeño Osito habían salido a dar un paseo mientras se enfriaba la sopa; al volver a su cabaña, Papá Oso dijo: Alguien ha probado mi sopa! Y alguien también ha probado la mía! añadió Mamá Osa. Y alguien se ha tomado toda mi sopa! dijo llorando el pequeño Osito. El llanto del Osito despertó a Ricitos de Oro. La pequeña bajó las escaleras y, al ver a los tres osos, se asustó tanto que salió corriendo. Desde aquel día, Ricitos de Oro pide permiso antes de entrar en casas ajenas.

2 Encierra la letra de la alternativa correcta, de acuerdo a lo leído: 1. Qué tipo de texto leíste? A. Noticia. B. Cuento. C. Poema. D. Novela. 2. Qué plato probó primero Ricitos de Oro? A. El plato pequeño. B. El plato mediano. C. El plato más grande. D. No probó nada. 3. Qué lección aprendió Ricitos de Oro? A. No alejarse de su hogar. B. Salir siempre con su mamá. C. Pedir permiso para entrar en casas ajenas. D. No conversar con nadie. 4. Numera los hechos del 1 al 3, según el orden en que ocurrieron. Ricitos entra a una casa desconocida. Ricitos se toma la sopa. Ricitos vuelve a su casa. 5. Cuál es el propósito del texto? A. Expresar sentimientos y emociones de Ricitos de oro. B. Dar instrucciones de cómo entrar a la casa de los osos. C. Contar una historia sobre una niña curiosa. D. Informar sobre Ricitos de oro. 6. Cuál es el personaje principal del texto? A. Mamá Osa. B. Ricitos de Oro. C. Pequeño Osito. D. Papá oso. 7. Escribe el nombre de dos personajes secundarios de la historia. 8. Quiénes advertían del peligro a Ricitos de Oro? A. Los osos. B. Sus padres. C. Sus amigos. D. Nadie.

3 9. Con cuántas camas se encontró la niña? A. Tres camas. B. Siete camas. C. Nueve camas. D. Dos camas. 10. Qué despertó a Ricitos de Oro? A. Los gritos de Mamá Osa. B. Las palabras de Papá Oso. C. El llanto del pequeño Osito. D. Despertó sola. 11. Encierre en la oración el pronombre personal. "Además ella era una niña muy curiosa y alegre". 12. Describa cómo era Ricitos de oro escribiendo las características físicas y psicológicas de ella. Relacione cada columna con las causas y consecuencias. Causas Ricitos de Oro se asustó con los ositos. El Osito lloró. Ricitos de Oro se divierte. Consecuencias Se despertó Ricitos de Oro. Ricitos de oro se aleja más de la cuenta. Ricitos pide permiso antes de entrar a una casa. Artículos, sustantivos y adjetivos. Recordemos... Los Artículos determinados e indeterminados. Los artículos son los que acompañan al sustantivo y pueden ser determinados (definidos) o indeterminados(indefinidos). Los artículos determinantes son: masculino femenino singular el la plural los las Cuando el artículo el va precedido de a o de, se escribe al o del, esto se llaman contracción a+el= al de+ el=del Los artículos indeterminantes son: masculino femenino singular un una plural unos unas

4 Complete las oraciones con los artículos correspondientes. a. Te voy a contar historia de perritas que jugaban en casa de su amo. b. El señor llevaba pantalones y gorra de color de tu camisa. c. computador de mi mamá es igual a que vi en la tienda del mall. d. Subraye con color rojo los artículos determinados y azul los indeterminados. a. En la casa de una amiga, ella juega con las muñecas. b. Los niños de mi curso irán a visitar a unos abuelitos de un hogar. Escribe el artículo definido que se relaciona con cada imagen. Recordemos... Sustantivos Clases de sustantivos: El sustantivo o nombre es la palabra que sirve para designar a personas, animales, objetos o ideas. 1. sustantivos comunes: designan a cualquier ser u objeto sin diferenciarlo de otro de su misma clase. Ejemplo: flor, árbol, gata, etc. 2. sustantivos propios: designan a un ser u objeto diferenciándolo de los demás de su misma clase. Ejemplo: Carlos, Iquique, etc.

5 Busca y encierra los sustantivos propios con rojo y los comunes con azul. Pinta el de los sustantivos comunes que encuentres. Talca Pedro gato Casa pueblo Ana Silla dado Carta Completa con un sustantivo propio. El perro Mi primo No olvidar... Los adjetivos son palabras que nos señalan cómo es o cómo está el sustantivo. El adjetivo siempre concuerda con el género y número del sustantivo. El adjetivo calificativo siempre acompaña al sustantivo, lo califica y lo describe. Señala cualidades o características del sustantivo, tales como personas, animales o cosas.

6 Escribe el adjetivo que completa la oración. Une cada palabra con el adjetivo que corresponda, según género y número. Escribe las palabras destacadas donde corresponda. Pinta de igual color las palabras que tienen concordancia.

7 Pronombres personales. Recordemos... Los pronombres personales son palabras que reemplazan a los nombres.los pronombres personales son: yo tu- él o ella- nosotros- ustedes- ellos o ellas. Reescriba cada oración reemplazando el sustantivo por el pronombre personal adecuado. a. El perro y el gato juegan: b. Paula tiene ocho años: c. Enrique y tú estudian poco: d. Mis padres y yo vamos al cine: Relacione los pronombres personales con las formas verbales correspondientes: Nosotras Yo Ellas Tú Ustedes Él Eres un buena amigo. Inicio el juego. Queremos estudiar. Ganó el concurso. Se alegran mucho. Habla muy fuerte. Complete el siguiente relato con pronombres personales. Pablo y sus amigos decidieron realizar un viaje. estaban muy entusiasmados. Sus padres observaban lo que hacían, pero no quisieron preguntar qué estaban haciendo. Pablo le dijo a Manuel: hablas con tus papás y con los míos. nos juntamos más tarde. Ojalá nos den permiso.

8 Lea el texto y subraye los pronombres personales que aparecen. Al escuchar aquello, él se arrojó conmovido delante de la hermosa muchacha y tiernamente la besó en los pies. Entonces, ella tomándole de una mano, lo condujo donde su padre, que se encontraba en la asamblea. Allí, en presencia de todos, ella dijo: finalmente soy feliz, padre mío. Ellos se alegraron junto al gran cacique