BIENESTAR INFANTIL EN ESPAÑA

Transcripción

1 OCTUBRE 216 BIENESTAR INFANTIL EN ESPAÑA 216 Indicadores básicos sobre la situación de los niños y las niñas en nuestro país Para cambiar algo, primero hay que medirlo

2 EDUCACIÓN Rendimiento medio de las capacidades de lectura a los Alumnos que a los 12 de edad han completado la Educación Primaria Alumnos que se gradúan de la Educación Secundaria Obligatoria Tasa de abandono escolar temprano 488 (212) 84,9% (213/214) 77,6% (212/213) 2% (2) ,3 84, ESTILOS DE VIDA , ,3 28, FUENTE: OCDE, PISA FUENTE: ME, Las cifras de la educación en España FUENTE: ME, Las cifras de la educación en España FUENTE: EUROSTAT, EDAT Niños de 1 a 14 que consumen televisión por lo menos una hora al día entre semana Niños de 1 a 14 que usan videojuegos/ordenador/internet al menos una hora al día entre semana Niños de 11 a 18 que manifiestan leer libros por lo menos una vez a la semana Niños de 11 a 18 que hacen ejercicio físico en el tiempo libre al menos dos veces por semana 63,4% (212) 22,9% (212) 4,1% (26) 69,9% (214) 69,9 8,2 26 ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL Estudiantes de primaria que declaran no recibir apoyo en las tareas escolares Niños de a 14 que están expuestos al humo del tabaco en casa más de una hora al día Número de bibliotecas por cada 1. niños Niños de a 14 que viven en zonas donde escasean mucho las zonas verdes 37% (214) 4,7% (211) 8,1 (214) 11,6% (211) 8,4 23 8,1 CONSTANTE FUENTE: ME FUENTE: Elaboración propia a partir de INE Bebés que a los 6 meses de edad se alimentan de lactancia materna exclusiva o mixta Niños de 2 a 17 con obesidad o sobrepeso Niños de 3 a 14 que se cepillan los dientes por lo menos dos veces al día Niños de 11 a 18 que siempre desayunan (más que un vaso de leche o fruta) los días entre semana 46,9% (212) 27,8% (212) 6,4% (212) 73% (214) 44,9 46,9 27,8 27,6 27,8 38, CONSTANTE , 61, Adolescentes de 14 a 18 que declaran haber consumido alcohol durante los últimos 3 días Adolescentes de 14 a 18 que declaran haber consumido cannabis durante los últimos 3 días Número de nacimientos por cada 1. mujeres adolescentes de a 17 Niños víctimas de delitos contra la libertad y la indemnidad sexual 68,2% (214) 18,6% (214) 4,4% (214) (2) 63 24,1 68,2 6, ,2 18, ,6, , FUENTE: MSSSI, ESTUDES FUENTE: MSSSI, ESTUDES FUENTE: Elaboración propia a partir de INE FUENTE: MI, Sistema Estadístico de Criminalidad Niños en riesgo de pobreza o exclusión social (AROPE) Niños en riesgo de pobreza relativa Niños que viven en hogares con privación material severa Niños que viven en hogares con muy baja intensidad de trabajo 34,4% (2) 29,6% (2) 9,1% (2) 12% (2) 28 32, ,1 29,6 34,4 3,1 BIENESTAR SUBJETIVO 8 37 BIENESTAR MATERIAL 214 INFANCIA VULNERABLE SALUD Y SEGURIDAD 62,4 27,3 27, ,7, , ,4 Satisfacción vital, niños de 11 a 18 : en qué lugar sientes que estás en este momento tu vida? (escala de 1 a 1) Niños de 11 a 18 que valoran su estado de salud cómo excelente o buena Niños de 11 a 18 que declaran haber estado bajo de animo alguna vez por semana en los últimos 6 meses Niños de 11 a 18 que consideran sus compañeros de clase amables y serviciales 7,6 (214) 91,4% (214) 16,3% (214) 61,6% (214) 7,9 7,9 92 7,6 9,2 91, ,2 16,3 16, ,8 66,7 61,6 CONSTANTE

3 Tasa de escolaridad en el primer ciclo de Educación Infantil ( a 2 ) 32,8% (213/214) 26, 32, FUENTE: ME, Las cifras de la educación en España Niños de 11 a 18 que en el tiempo libre practican alguna vez actividades musicales y teatrales organizadas en grupo 23,9% (214) 33,1 23,9 SISTEMA DE INDICADORES SOBRE BIENESTAR INFANTIL EN ESPAÑA Este documento reúne una selección de indicadores útiles para medir la situación de la infancia en nuestro país, agrupados por dimensiones de bienestar. Corresponden a una propuesta de un sistema de indicadores inicialmente diseñada por UNICEF Comité Español y el Observatorio de Infancia de Asturias**, estructurado a partir de fuentes oficiales disponibles y accesibles. Estos indicadores pueden consultarse, desagregados, en la web de Infancia en Datos Niños que viven en hogares que manifiestan tener goteras, humedades o podredumbre 18,6 16,6% (2) 23, ,6 Adolescentes de a 18 que usaron el preservativo en la última relación sexual 7,1% (214) 8,4 74,4 7, Niños víctimas de violencia familiar.247 (2) Niños en acogimiento familiar en relación al total de niños acogidos 9% (214) 61, 9, FUENTE: MSSSI-EST. BÁSICAS PROTECCIÓN INFANCIA Niños de a 4 que han sufrido un accidente doméstico en los últimos 12 meses 6,8% (212) 7,8 9,6 6, Niños de 11 a 18 que declaran haber sido golpeados [ ] en el colegio/instituto en los 2 últimos meses 1,7% (214) 6,6 11,4 1, Esta doble página recoge una tabla con los indicadores, su valor más actual y su evolución***. En sus páginas interiores se recogen algunos gráficos que ilustran la evolución de los datos en aspectos tan importantes como educación, salud, protección o bienestar material. Los indicadores han sido seleccionados bajo una perspectiva de equidad con el fin de identificar y dar visibilidad a los niños más vulnerables. Así, los datos se presentan desagregados por categorías como sexo, origen, edad, nivel socioeconómico o Comunidad Autónoma. Niños muertos en accidentes de tráfico 61 (214) FUENTE: MI, Dirección General de Tráfico Medidas notificadas del art.7 (Ley Penal del Menor) a chicos de 14 a 17 por cada (213) Los indicadores señalados con este símbolo guardan relación directa o indirecta con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La Agenda 23 para el Desarrollo Sostenible representa el marco global de desarrollo para los próximos quince. Por primera vez, el gobierno de España ha firmado un programa de acción que le compromete como al resto de países del mundo para el que deberá establecer responsabilidades, metas e indicadores específicos. Porcentaje de internamientos de menores infractores respecto al total de las medidas ejecutadas 12,9% (213) 19,2 14,3 12, * Los datos señalados con la etiqueta no comparable responden a indicadores que han sufrido cambios metodológicos o cuyo valor ha dejado de actualizarse. ** La propuesta inicial del Sistema de Indicadores sobre Bienestar Infantil en España puede consultarse en documentacion/publicaciones/propuestade-un-sistema-de-indicadoressobrebienestar-infant *** Cuando la tendencia en la evolución del indicador no es constante en el periodo observado, se valora la evolución en el último tramo (entre el valor intermedio y el más actual). FUENTE: MI, Sistema Estadístico de Criminalidad FUENTE: MSSSI-EST. BÁSICAS MENORES INFRACTORES FUENTE: MSSSI-EST. BÁSICAS MENORES INFRACTORES Niños que viven en hogares que sufren pobreza crónica Familias numerosas en riesgo de pobreza relativa Hogares con niños de a 17 que no pueden permitirse una semana de vacaciones al año (fuera del hogar) Hogares con niños que no pueden afrontar gastos imprevistos Riesgo de pobreza en hogares con niños, con adultos ocupados (in work poverty) 21,4% (2) 43,7% (2) 41,7% (2) 42,3% (2) 16,1% (2) 18 17,6 21, ,7 42, 41,7 4,4 4,7 42, ,1 39,7 37,9 13, 32, FUENTE: INE, ECV FUENTE: INE, ECV FUENTE: INE, ECV Niños de 11 a 18 que declaran sentarse juntos y charlar sobre cosas con su familia al menos una vez a la semana Niños de 11 a 18 que consideran que el profesorado les anima a expresar sus opiniones en las clases Adolescentes de que declaran poseer menos de 4 pertenencias educativas de una lista de 7 Estudiantes de secundaria que piensan que consumir alcohol habitualmente puede causar bastantes o muchos problemas Estudiantes de secundaria que piensan que consumir cannabis habitualmente puede causar bastantes o muchos problemas 68,2% (21) 68,1% (21) 1,2 2% (212),3% (214) 88,8% (214) , ,4 47, FUENTE: Elaboración propia a partir del PISA FUENTE: MSSSI, ESTUDES FUENTE: MSSSI, ESTUDES

4 EVOLUCIÓN ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO % población de que ha completado como máximo la primera etapa de secundaria y no sigue ningún estudio o formación postobligatoria PERCEPCIÓN SOBRE CALIDAD DE VIDA Y ESTADO DE SALUD (Niños y niñas de 11 a 18 ) 3 9% 8 3 7, % 8% 7,8 7,7 7,6 7, 7, % Calidad de vida en general (escalera de 1 a 1, eje dcho) 7,3 España Unión Europea (UE27) Objetivo al año 22 fijado para España Estado de salud excelente o bueno (%, eje izdo) La tasa de abandono escolar temprano en España ha bajado constantemente desde el año 28, pasando del 32% al 2%. Aunque la brecha se haya ido reduciendo en el tiempo, hoy en día España sigue teniendo nueve puntos de abandono más que el promedio de la Unión Europea. La valoración (de 1 a 1) de los niños y las niñas respecto de su vida en general ha mejorado entre 22 y 21, pero ha vuelto a bajar en 214. Lo mismo pasa con el porcentaje de adolescentes que valoran su estado de salud como bueno o muy bueno. RIESGO DE POBREZA MONETARIA RELATIVA (%, población menor y mayor de 18 ) 3 3 Unión Europea (UE27) España Las tasas de riesgo de pobreza infantil en España se han mantenido a niveles muy elevados en los últimos doce y muy por encima del promedio de la Unión Europea, mostrando en general una tendencia creciente Menores de Mayores de 18 La brecha entre España y Unión Europea es mucho más evidente en la población infantil que en la adulta. Mientras que el riesgo de pobreza en adultos se sitúa 3,2 puntos por encima de la media europea (en promedio, entre y 214), en el caso de la población infantil esta diferencia es más del doble (7, puntos). MUERTOS POR ACCIDENTES DE TRÁFICO (Niños y niñas de a 17 ) MEDIDAS DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA % 6% 6% % % Medidas de protección (expedientes abiertos al 31 diciembre, eje dcho) 4 Niños en acogimiento familiar en relación al total de niños acogidos (%, eje izdo) Entre 21 y 214 se ha registrado un ligero aumento en el número total de expedientes de menores de edad en el sistema de protección a la infancia. En los últimos se ha registrado un sensible descenso en el número de niños y niñas muertos en accidentes de tráfico, pasando de 179 en 28 a 61 en 214. Al mismo tiempo, entre 21 y 213 ha habido un pequeño aumento en el porcentaje de acogimientos familiares sobre el total de acogimientos, mientras que esta tasa ha vuelto a bajar en 214.

5 INDICADORES DESA...SEXO Y EDAD NIÑOS Y NIÑAS VÍCTIMAS DE DELITOS CONTRA LA LIBERTAD Y LA INDEMNIDAD SEXUAL (2) Ambos sexos Niños Niñas a a 16 a 17 VIOLENCIA ENTRE IGUALES Niños de 11 a 18 que declaran haber sido golpeados, pateados, empujados [...] alguna vez en los dos últimos meses en el colegio/instituto (%, 214) 2 1 Ambos sexos Niños Niñas NIÑOS Y NIÑAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA FAMILIAR (2) 11 a a 14 a a Ambos sexos Niños Niñas a a 16 a 17 Las niñas más que los niños son víctimas de delitos contra la libertad y la indemnidad sexual y de violencia en el ámbito familiar. En cambio, los chicos son víctimas de violencia en el colegio más a menudo que las chicas. En general, tantos los delitos de la esfera sexual como la violencia entre iguales, se concentran en edades más tempranas. La excepción son los casos de violencia familiar hacia las niñas, ya que estos se disparan en las chicas de 16 y 17. OBESIDAD O SOBREPESO Niños de 2 a 7 con obsedidad o sobrepeso (%, 211) ABANDONO TEMPRANO Y RENDIMIENTO ESCOLAR (%, 2 / puntuación, 212) Niñas SEXO Niños 2 a 4 a 9 1 a 14 EDAD a 17 3% 3% % 2% % 1% % % Mujeres Hombres Abandono escolar temprano (%, eje izdo) Rendimiento medio de capacidades lectoras a los (puntuación, eje dcho) Los niños registran mayor incidencia de obesidad y sobrepeso que las niñas. Ambos sexos presentan tasas de obesidad y sobrepeso mayores en edades más tempranas. Según el último informe PISA, en 212 en España los niños han sacado una nota inferior que las niñas en capacidades de lectura (474 frente a 3). Al mismo tiempo, los jóvenes registran tasas de abandono escolar temprano sensiblemente superiores a las jóvenes (24% frente a menos del 16%, en 2) VALORACIÓN DE SU ESTADO DE SALUD Niños de 11 a 18 que valoran su estado de salud como excelente o buena. (%, 214) 6 ESTADO DE ÁNIMO Niños de 11 a 18 que declaran haber estado bajo de animo alguna vez por semana en los últimos 6 meses. (%, 214) 8 8 Niños Niñas 4 Niños Niñas 7 11 a a 14 a a El porcentaje de niños que valoran su estado de salud como excelente o buena es mayor que el de niñas. Además, ellas declaran haber estado bajas de ánimo más a menudo que los chicos. Ambas diferencias son mínimas a los 11 y van aumentando con la edad a a 14 a a 18

6 GREGADOS POR......NIVEL SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL VIOLENCIA ENTRE IGUALES Niños de 11 a 18 que declaran haber sido golpeados, pateados, empujados [...] alguna vez en los dos últimos meses en el colegio/instituto (%, 214) Adquisitiva Alta Adquisitiva Media Adquisitiva Baja El porcentaje de niños y niñas que declaran haber sido víctima de violencia en el colegio es muy parecido entre los que viven en hogares con capacidad adquisitiva alta o media, mientras que aumenta en el caso de capacidad adquisitiva baja POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL INFANTIL (%, 2) Estudios padres máximo 1º ciclo de secundaria Estudios padres 2º ciclo de secundaria o FP Estudios padres Formación universitaria Niños en riesgo de pobreza o exclusión social - AROPE Niños en riesgo de pobreza monetaria relativa Niños que viven en hogares con privación material severa Niños que viven en hogares con muy baja intensidad de trabajo Las tasas de pobreza o exclusión social infantil se cuadriplican en los casos de padres con bajos niveles educativos (máximo 1º ciclo de ESO) respecto a los hogares con adultos con formación universitaria. Las tasas de privación y baja intensidad de trabajo en el hogar se multiplican hasta por ocho. 1% 8% 6% 4% 2% % BIENESTAR FÍSICO Y EMOCIONAL Percepción sobre bienestar fisico y emocional, en niños y niñas de 11 a 18. (214) Adquisitiva Alta Adquisitiva Media Bajo de animo alguna vez por semana (%, eje izdo) Estado de salud excelente o bueno (%, eje izdo) Calidad de vida en general (escalera de 1 a 1, eje dcho.) Adquisitiva Baja Varios indicadores subjetivos de calidad de vida empeoran a medida que baja el nivel socioeconómico del hogar. La valoración de los niños y las niñas respecto de su vida en general se reduce en los hogares con capacidad adquisitiva baja. A medida que baja la capacidad adquisitiva aumenta el porcentaje de los que declaran haber estado bajos de ánimo y se reduce el porcentaje de los que valoran su estado de salud como excelente o buena. OBESIDAD O SOBREPESO Niños de 2 a 7 con obsedidad o sobrepeso (%, 211) Clase Clase Clase Clase Clase Clase social 1 social 2 social 3 social 4 social social 6 Los niños y niñas de clases sociales más bajas presentan tasas de obesidad y sobrepeso mayores (existe una diferencia de más de 1 puntos en la tasa entre la clase más baja y la más alta) ORIGEN Y NACIONALIDAD ABANDONO TEMPRANO Y RENDIMIENTO ESCOLAR (%, 2; puntuación, 212) 3% 3% % 2% % 1% % % Origen Nativo Origen Inmigrante Abandono escolar temprano (%, eje izdo) Rendimiento medio de capacidades lectoras a los (puntuación, eje dcho) Los niños nacidos en el extranjero tienen un menor rendimiento en capacidades de lectura (447 puntos frente a 497 de los nativos, según PISA). Además, la población de origen inmigrante presenta mayores tasas de abandono escolar temprano (33,3% frente al 17,% de los nativos) POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL INFANTIL (%, 2) Ningnuno de los padres extrajero Madre o padre extranjero Madre y padre (ambos) extranjeros Niños en riesgo de pobreza o exclusión social - AROPE Niños en riesgo de pobreza monetaria relativa Niños que viven en hogares con privación material severa Niños que viven en hogares con muy baja intensidad de trabajo La incidencia de la pobreza o la exclusión social es más del doble en los niños y niñas con ambos padres extranjeros, respecto a los que tienen progenitores españoles. Esta distancia se hace aún más evidente en el caso de la privación material severa.

7 INDICADORES POR COMUNIDAD AUTÓNOMA RIESGO DE POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL INFANTIL Y ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO (%, 2) País Vasco Cantabria Niños en riesgo de pobreza monetaria (umbral auonómico) Niños que viven en hogares con privación material severa Niños que viven en hogares con muy baja intensidad de trabajo Niños en riesgo de pobreza o exclusión social - AROPE (umbral autonómico) Abandono escolar temprano Navarra Aragón Galicia Castilla y León Madrid Rioja, La Cataluña Extremadura Baleares C. Valenciana Asturias Melilla Cas. - La Mancha Murcia Andalucía Canarias Ceuta Las tasas de pobreza o exclusión social infantil varían significativamente entre CCAA. De forma parecida, y con una cierta correlación con lo anterior, existen variaciones muy importantes en la tasa de abandono escolar temprano. Así el AROPE (calculado según el umbral autonómico) pasa de poco más del % del País Vasco, a valores cercanos al 4% en Andalucía o Canarias y al 6% en Ceuta. TASA DE ESCOLARIDAD EN EL PRIMER CICLO DE INFANTIL ( A 2 AÑOS) Consumo cannabis Canarias Ceuta Melilla Murcia Extremadura CONSUMO DE ALCOHOL O CANNABIS Adolescentes de 14 a 18 que declaran haber consumido alcohol o cannabis en los ultimos 3 días. (%, 214) Consumo alcohol Asturias Castilla y León Baleares Navarra Cantabria C. Valenciana Cas. - La Mancha Aragón Rioja, La Cataluña Andalucía Madrid Galicia País Vasco La cobertura en el primer ciclo de la educación infantil (, 1 y 2 ) hace registra diferencias muy profundas entre las distintas CCAA, aunque prácticamente en todas ha aumentado significativamente en los últimos 1. En 214 el porcentaje de adolescentes de 14 a 18 que declaraban haber consumido alcohol en el último mes no pasaba del 4% en Ceuta y Melilla, mientras llegaba cerca del 7% en Castilla y León y Valencia. 2 Ceuta Melilla Canarias Madrid Baleares Extremadura Galicia Rioja, La Cataluña Cantabria Andalucía Aragón Murcia Asturias País Vasco Cas. - La Mancha Navarra Castilla y León C. Valenciana En el mismo año el consumo de cannabis pasa del 12% de Extremadura a casi el doble en País Vasco, Valencia y Cataluña NIÑOS EN ACOGIMIENTO FAMILIAR EN RELACIÓN AL TOTAL DE NIÑOS ACOGIDOS (% 213) 6,3 76,1 66, 6, 43,4 6, ,4 47,1 9,8 48,3 9,2 7,6 81,2 6,1 29,2 16,3,9 67, Más del 7% Entre el 7% y el 6 Entre el 6% y el Entre el % y el 3 Menos del 3% El porcentaje de niños y niñas en acogimiento familiar respecto del total de los acogimientos es menor al 3% en Ceuta y Melilla, no llega al % en País Vasco, Aragón y Extremadura, mientras que supera el 7% en Valencia (7,6%) y Galicia (76,1%) y hasta el 8% en Murcia (81,2%).

8 1 RAZONES POR LAS QUE NOS IMPORTAN LOS DATOS Porque para cambiar algo, primero hay que medirlo 2. Para identificar a los niños más vulnerables 3. Para conocer quiénes son, cómo viven y cuáles son sus necesidades 4. Porque permiten planificar políticas públicas equitativas. Para fortalecer la inversión pública y hacerla más eficaz 6. Para comprobar el cumplimiento de los derechos de todos los niños en todos los lugares 7. Para colocar a la infancia en la agenda política 8. Porque nos lo recomienda el Comité de Derechos del Niño 9. Porque permiten el conocimiento público de progresos y retrocesos 1. Por transparencia Autoría a cargo de Armando Bello, con la participación del equipo de Incidencia Política y Estudios - UNICEF Comité Español