UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS HISPANO PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DIBUJO II

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1 DATOS DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS HISPANO PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DIBUJO II Nombre: UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO, CAMPUS HISPANO Clave 6887 DATOS DEL PROFESOR Nombre: ARQ. MA DE LA LUZ QUEZADA REYES Dictamen 10 Fecha de elaboración 17 DE AGOSTO DE 2010 Fecha de revisión final y Firma del Director Técnico 23 DE AGOSTO DE 2010 LIC. NICODEMUS MÉNDEZ ARELLANO DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: DIBUJO II Clave: 1406 Optativa/obligatoria OBLIGATORIA Ciclo lectivo: Horas por semana: 2 Horas teóricas 2 Horas prácticas 0 Plan de estudios: 1996 Grupo (s): 401, 402, 404, 406, 407, 411 Y 413 PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Clases por semana: 2 a) Evaluar la importancia del dibujo como un medio de comunicación individual y colectiva, de creación y proyección de productos culturales, reconocibles en la realidad cotidiana. b) Desarrollo consciente de la percepción visual. c) Desarrollo de la imaginación creativa. d) Evaluar aspectos básicos de la composición gráfica. e) Crear las bases de un criterio crítico plástico. f) Estimular el interés artístico.

2 PLANEACIÓN GLOBAL CALENDARIZACIÓN DE UNIDADES Y CÁLCULO DE HORAS, CLASES Y PRÁCTICAS I. Introducción al dibujo II. Teoría del color III. El punto como elemento de composición gráfica IV. La línea como elemento de composición gráfica V. El plano como elemento de composición gráfica UNIDADES HORAS CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS VI. La representación gráfica del espacio y el volumen OBSERVACIONES TOTA L TEÓRICAS PRÁCTIC AS AGOS 03 SEP SEP 22 OCT OCT - 26 NOV NOV - 28 ENE ENE - 25 MAR MAR - 20 MAY NÚMERO FECHAS NÚMERO HRS. FECHAS TOTALES AGOS 03 SEP 7 06 SEP 22 OCT 5 25 OCT - 26 NOV 7 29 NOV - 28 ENE 8 31 ENE - 25 MAR 8 28 MAR - 20 MAY SE DIVIDE LA UNIDAD DOS PARA GENERAR LA UNIDAD TRES CON EL TEMA DE PUNTO, YA QUE EL TEMA DE COLOR ES MUY EXTENSO Y REQUIERE DE MAYOR MADUREZ DE TRABAJO.

3 ELEMENTOS Factores por evaluar Periodos de evaluación y unidades por evaluar SISTEMA DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN 70% laminas (trabajos de investigación, practicas de campo, apuntes, sistema hábil) 30% examen teórico UNIDADES PERIODOS PARCIAL I UNIDAD 1 Y 2 11 OCT 2010 PARCIAL II UNIDAD 2 Y 3 02DIC 2010 SEMESTRAL I UNIDAD 1, 2 Y 3 16 DIC 2010 PARCIAL III UNIDAD 4 Y 5 25 FEB 2011 PARCIAL IV UNIDAD 5 Y 6 04 MAY 2011l SEMESTRAL II UNIDAD 4, 5 Y 6 19 MAYO 2011 ORDINARIO I UNIDAD JUN 2011 ORDINARIO II UNIDAD JUN 2011 EXTRAORDINARIO UNIDAD JUL 2011 Criterios de exención Asignación de calificaciones Calificación de promedio parciales y semestrales debe ser de 8.0, con un porcentaje de faltas del 80% Fecha de revisión: según sea asignada Parciales se cuentan con decimales y en los ordinarios y semestrales los decimales se determinan en reducción o aumento según el caso

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA BIBLIOGRAFÍA BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, BIBLIOGRAFÍA CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. MARIN De L Hotelleria, Jose Luís. Expresión grafica., 1993 WONG, Wicius. Fundamentos del diseño bi y tridimensional, ed. Trillas, 1995 DONDIS A., Doris. La sintaxis de la imagen, ed. GG GILLAM Scott, Robert. Fundamentos del diseño, ed. Limusa KUPPERS, Harald. Fundamentos de la teoría de los colores, ed. GG RAMOS, Antonio, Ramírez B. Pablo. Dibujo técnico y diseño (tres tonos), ed. Santillana ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual. Eudeba HANKS, Kurt. Belliston, Larry. El dibujo. La imagen como medio de comunicación. Trillas RECURSOS DIDÁCTICOS Uso de pizarrón reticular Uso de pizarrón imantado Uso de laminas practicas Uso de laminas didácticas Uso de juegos didácticos Uso de material en volumen (maquetas) Uso de películas (capsulas, cortos, ejercicios virtuales, etc.) para análisis y comprensión

5 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema INTRODUCCIÓN AL DIBUJO Número I Propósito (s) Objetivo (s) Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) Fecha progra X Sem Enseñanza Aprendizaje El alumno Fechas Reales El alumno conocerá la importancia educativa del dibujo en la tarea formativa que persigue el bachillerato. También el valor comunicativo y productivo de esta actividad en la cultura; así mismo, se familiarizará con el contenido general del curso, de manera personal, el alumno reflexionará sobre su actitud y aptitud con respecto a su expresión dibujística. 1. Presentación general del curso. 2. Diagnóstico. 3. Importancia de la función comunicativa del dibujo en la producción cultural 23 agos 30 agos Por medio de un diagnostico en el pisarron se unificaran cricterios de partida para iniciar el curso Expresar la función comunicativa del dibujo, por medio de un trabajo colectivo de un grupo en su totalidad, para posteriormente por medio del análisis técnico y artístico, poderlo aplicar a un trabajo gráfico individual. Elaboración de Collage Tendrá un panorama gral. del curso y Comprenderá los tipos de dibujo; el artístico y el industrial, como medio de comunicación Comprenderá los tipos de dibujo; el artístico y el industrial, mediante la elaboración de un Collage

6 Recursos didácticos Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación Técnicas de diagnostico para la creatividad del alumno Uso de pizarrón reticular Uso de pizarrón imantado Recortes de revistas o ilustraciones, para la realización de un collage BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. HANKS, Kurt. Belliston, Larry. El dibujo. La imagen como medio de comunicación. Trillas Collage Tema Claroscuro Circulo cromático Armonías Contrastes Cuaderno de apuntes Examen teóricopráctico Puntaje asignado 20% 10% 20% 20% 20% Teoría-práctica 10% Teoría-práctica 30% Criterios de aceptación Cada una de las láminas citadas debe cumplir con los siguientes requisitos: Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Block y cuadernos completos desde el inicio con marialuisa en practicas y díptico firmado y pegado Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Conocimientos adquiridos y aplicación de conceptos

7 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema TEORÍA DEL COLOR Número II Propósito (s) Objetivo (s) Conocer las 1. claroscuro posibilidades expresivas del color y de los elementos gráficos 2. color fundamentales, a 3. teorías del color través de su conceptualización y 4. armonía de su experimentación creativa, utilizándolos 5. contraste para conformar o configurar en 6. valor lumínico diferentes composiciones. 7. figura fondo Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) 8. expresividad del color Composición Fecha progra X Sem 06 sep 13 sep 20 sep 27 sep 04 oct 11 oct 18 oct Enseñanza Desarrollar por medio de una composición libre ejercitado por trabajo individual, la aplicación de los diversos conceptos, para reafirmar y comprobar el conocimiento. Todo esto con laminas, juego de de rompecabezas, circulo cromático, pinturas acrílicas música postmoderna, new age y pop para la sensibilización, visita al Museo de la Luz (UNAM) y reproducción de diapositivas como conclusión del tema Aprendizaje El alumno Comprenderá el uso del cambio gradual de la luz a la sombra, Aprenderá a combinar los colores Aprenderá degradar y gradar el color Aprenderá a jerarquizar el color Aprenderá a rescatar los elementos por su color y forma Aprenderá manipular el fondo para rescatar la figura Aprenderá a aplicar el color en una composición Fechas Reales

8 Recursos didácticos Bibliografía básica y de consulta Sistema de evaluación laminas de color juego de rompecabezas con el circulo cromático pinturas acrílicas música postmoderna, new age y pop para la sensibilización visita al Museo de la Luz (UNAM) reproducción de diapositivas como conclusión del tema BASICA. PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación gráfica, México, ed. Gustavo Gili, CARREON Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artística, México, ed. Trilla. CONSULTA REYES M. Víctor, Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa. ACHA,Juan, Conceptos fundamentales de las artes plásticas, México, ed. Coyoacan ACHA, Juan, Introducción a la creatividad artística, México, ed. Trillas ACHA, Juan, Introducción a la teoría de los diseños. México, ed. Trillas. HANKS, Kurt, Belliston, Larry, El dibujo, La imagen como medio de comunicación, Trillas Tema Puntaje asignado Criterios de aceptación Valor lumínico Figura-fondo Expresividad del color Punto Diseminación Agrupamiento Museo de la Luz Cuaderno de apuntes 10% 10% 10% 10% 10% 10% Visita 10% Taller 20% Cada una de las láminas citadas debe cumplir con los siguientes requisitos: Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Boleto y fotografía de acceso al museo Realizado en el museo con boleto Teoría-práctica 10% Cuaderno completo desde el inicio con marialuisa en practicas y díptico firmado y pegado

9 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema EL PUNTO COMO ELEMENTO DE COMPOSICIÓN GRÁFICA. Número III Propósito (s) Objetivo (s) Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) Conocer las 1. El punto gráfico: concepto, forma, tamaño, textura. posibilidades compositivas del punto y de los 2. Diseminación de puntos gráficos realizando una elementos gráficos composición gráfica de manera creativa. fundamentales, a través de su 3. Agrupamiento. de puntos gráficos realizando una conceptualización y composición gráfica de manera creativa. de su 4. Distribución de puntos gráficos realizando una composición experimentación gráfica de manera creativa. creativa, utilizándolos para conformar o Composición configurar en diferentes composiciones. Fecha progra X Sem 25 oct 01 nov 08 nov 15 nov 22 nov Enseñanza Se realizaran una serie de cuatro laminas, donde se analizará el origen del punto, y se experimentará su uso, composición grafica de manera creativa, donde se integrará una lámina tipo mosaico de manera grupal, retomando obras cubistas cumpliendo así con los puntos 1, 2, 3 y 4. Aprendizaje El alumno Conocerá las características plásticas del punto. Conocerá las características de sembrar punto Conocerá las características de clasificar puntos Conocerá las características y distribucion del punto Fechas Reales

10 Recursos didácticos Utilización del pizarrón Laminas de color Pinturas Acrílicas Realización de un mosaico grupal sobre obras de arte impresionista Bibliografía básica y de consulta BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. MARIN De L Hotelleria, Jose Luis. Expresión grafica., 1993 WONG, Wicius. Fundamentos del diseño bi y tridimensional, ed. Trillas, 1995 DONDIS A., Doris. La sintaxis de la imagen, ed. GG GILLAM Scott, Robert. Fundamentos del diseño, ed. Limusa KUPPERS, Harald. Fundamentos de la teoría de los colores, ed. GG RAMOS, Antonio, Ramírez B. Pablo. Dibujo técnico y diseño (tres tonos), ed. Santillana ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual. Eudeba Tema Sistema de evaluación Puntaje asignado Criterios de aceptación Nacimiento Práctica 30% Aplicación de los conceptos adquiridos Distribución de punto Composición de punto Línea Trayectorias Paralelas Segmento de línea Distribución de línea Composición de línea Cuaderno de apuntes Examen teóricopráctico Teoría-práctica Teoría-práctica 30% Cada una de las láminas citadas debe cumplir con los siguientes requisitos: Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Block y cuadernos completos desde el inicio con marialuisa en practicas y díptico firmado y pegado Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Conocimientos adquiridos y aplicación de conceptos

11 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema LA LÍNEA COMO ELEMENTO DE COMPOSICIÓN GRÁFICA. Número IV Propósito (s) Objetivo (s) Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) Conocer las 1. La línea como movimiento del punto sobre el campo gráfico. posibilidades expresivas de la línea gráfica, a través de 2. Definición teórica de la línea y sus diferentes formas: recta, su experimentación curva, quebrada e irregular. creativa, utilizándola para conformar o 3. Énfasis en las diversas posibilidades expresivas de la línea en configurar en cuanto a: ubicación, posición, dirección, tamaño y textura. diferentes composiciones. 4. Demostración de que la línea puede ser abstracta al no definir áreas, así como puede ser también perímetro de ellas, estableciendo formas y figuras. 5. Conocimiento de que la organización compositiva con base en líneas provoca espacio, relaciones rítmicas, equilibrio estático y dinámico, sugerencias de planos y sensación ilusoria de profundidad espacial y volumen. Fecha progra X Sem 29 nov 06 dic 13 dic 3 ene 10 ene 17 ene Enseñanza Se manejara los diferentes tipos de líneas a fin de lograr un trabajo de composición. Se realizara una lámina de psicología de la línea a fin de cumplir con los puntos 1,2 y 3 como teoría para dar pauta a la representación grafica Se realizara una lámina de trayectorias paralelas con cuatro ejercicios diferentes a fin de dejar claro el uso y forma de estas. Aprendizaje El alumno Conocerá las características. plásticas de la línea. Conocerá las expresión psicológica de las líneas Conocerá las diferentes direcciones de la línea. Conocerá como manipular la densidad y dirección de las líneas. Conocerá como distribuir en el campo grafico las líneas. Fechas Reales Composición 24 ene Libre

12 Recursos didácticos La cita de: - Alguna lamina ya realizada. - Algún logotipo ya existente - Láminas de color - La representación en el pizarrón. - Bibliografía básica y de consulta BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. HANKS, Kurt. Belliston, Larry. El dibujo. La imagen como medio de comunicación. Trillas Plano Positivo-negativo Simetrías Redes estructurales Composición Cintas con dobleces Tramas Prismas Volumen reversible Sistema de evaluación Tema Puntaje asignado Criterios de aceptación Cuaderno de apuntes Teoría-práctica Videoclip en power point Práctica 40% Cada una de las láminas citadas debe cump lir con los siguientes requisitos: Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Cuaderno completo desde el inicio con marialuisa en practicas y díptico firmado y pegado Entrega en equipo de una presentación en videoclip realizado en la paquetería de power point, integrando su banco de imágenes y su investigación del tema del curso asignado por el profesor Obra de teatro Análisis visual 10% Boleto de asistencia

13 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema EL PLANO COMO ELEMENTO DE COMPOSICIÓN GRÁFICA Número V Propósito (s) Objetivo (s) Conocer las posibilidades de composición del plano gráfico, a través de la experimentación creativa con este elemento para producir composiciones. Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) 1. El plano y sus formas: Geométricos. Orgánicas. Rectilíneas. Irregulares. Manuscritas. Accidentales. 2. Planos geométricos básicos. 3. positivo-negativo. Fecha progra X Sem 31 ene 07 feb Enseñanza Se manejara el plano a fin de lograr un trabajo de composición. Tomando como referencia la los fenómenos que se presentan en la Interrelación con su medio exterior. Se realizara una lámina de planos con ejercicios diferentes a fin de dejar claro el uso y forma del plano con la ayuda de juegos didácticos. Aprendizaje El alumno Conocerá las características generales del plano. Manipulara la dirección de los ejes en simetría Fechas Reales 4. Simetrías. 5. red estructural 6. Módulos. 7. Figura Fondo. 14 feb 21 feb Conocerá el manejo de los planos a través de los ejes de división y su distribución. Identificará las distintas estructuras que dividen un espacio gráfico. Composición 28 feb Libre 8. Tramas. 9. cinta con dobleces. 07 mar 14 mar Conocerá como manipular la densidad y dirección de las líneas. Conocerá como manejar los planos tridimensionales sobre un espacio bidimensional. Composición 21 mar

14 Recursos didácticos La cita de: - Juegos didácticas para reafirmas el tema de redes - Representación en el pizarrón - Laminas de color - Bibliografía básica y de consulta BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. HANKS, Kurt. Belliston, Larry. El dibujo. La imagen como medio de comunicación. Trillas Tema Plano Positivo-negativo Simetrías Redes estructurales Composición Cintas con dobleces Tramas Prismas Volumen reversible Puntaje asignado Sistema de evaluación Criterios de aceptación Cada una de las láminas citadas debe cumplir con los siguientes requisitos: Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Cuaderno de apuntes Teoría-práctica Cuaderno completo desde el inicio con marialuisa en practicas y díptico firmado y pegado Videoclip en power point Obra de teatro Práctica 40% Análisis visual 10% Entrega en equipo de una presentación en videoclip realizado en la paquetería de power point, integrando su banco de imágenes y su investigación del tema del curso asignado por el profesor Boleto de asistencia

15 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL ESPACIO Y EL VOLUMEN Número VI Propósito (s) Objetivo (s) Conocer las posibilidades de estructuración formal de los elementos gráficos anteriormente tratados: puntos, líneas, planos y color, con otro elemento: el volumen virtual, que permite a los alumnos el acceso a la representación ilusoria de la tridimensionalidad en el dibujo. Contenidos temáticos (Ver página electrónica DGIRE) 1. Volumen 2. Volumen reversible Composición 3. Esta unidad tiene un carácter sintético; porque en ella se amalgaman todas las posibilidades de estructuración formal de los elementos gráficos anteriormente tratados en torno al volumen, que permite a los alumnos el acceso a la representación gráfica del espacio y el volumen (perspectiva). Fecha progra X Sem 28 mar 04 abr 11 abir 18 abr 25 abr Enseñanza Con la ayuda de los elementos básicos determinar y manejar el volumen en forma tridimensional. Todo esto mediante la representación grafica del los diferentes volúmenes lo mas apegado a la realidad. Un punto de fuga Dos puntos de fuga Aprendizaje El alumno Conocerá el manejo de los distintos factores que influyen para observar una imagen tridimensional sobre un campo bidimensional. Manejo de distintos efectos ópticos a través de manipular elementos tridimensional virtuales. Aplicar los conocimientos adquiridos en esta unidad. Manejo de distintos efectos ópticos a través de manipular elementos bidimensionales para observar una imagen irreal tridimensional. Fechas Reales Proyección Solo horas teóricas 02 may 09may 16may Rev. de perspectiva y P. de película P. de películas y Rev.de perspectiva Proyección de películas y R. trab. F. Analizara la aplicación de los temas vistos a lo largo del curso en el arte de la cinematografía.

16 Recursos didácticos La cita de: - Videojuegos - Representación en fotografía y audiovisual - Representación en el pizarrón. Bibliografía básica y de consulta BASICA PUENTE Rosa, Dibujo y comunicación grafica, México, ed. Gustavo Gili, 1980 CARREÓN Zamora, Enrique, Vocabulario de dibujo, ed. UNAM/ENP ACHA, Juan, Expresión y apreciación artísticas, Sistema de evaluación Tema Puntaje asignado Criterios de aceptación Videoclip en power point Práctica 1 Obra de teatro Análisis visual Boleto de asistencia Entrega en equipo de una presentación en videoclip realizado en la paquetería de power point, integrando su banco de imágenes y su investigación del tema del curso asignado por el profesor CONSULTA REYES M, Victor. Pedagogía del dibujo, México, ed. Porrúa ACHA, Juan. Conceptos fundamentales de las artes plásticas. México, ed. Coyoacán ACHA, Juan. Introducción a la creatividad artística. ACHA, Juan. Introducción a la teoría de los diseños. HANKS, Kurt. Belliston, Larry. El dibujo. La imagen como medio de comunicación. Trillas Perspectiva 1 punto de fuga Perspectiva 2 puntos de fuga Examen teórico-práctico Teoría-práctica 70% Limpieza Características de tema aplicados Marialuisa del color correspondiente Láminas extemporáneas se devaluarán de acuerdo a entrega correspondiente Conocimientos adquiridos y aplicación de conceptos