TRABAJO PRÁCTICO 2: Evaluación de Hardware desde la mirada de un diseñador

Transcripción

1 FECHAS: Inicio: 16 de marzo de 2017 Entregas: Trabajo en clase: 23 de marzo de 2017 Etapa I: 23/03/17 al iniciar la clase (8:00 hs) Etapa II: Etapa III: 23/03/17 al fin de la clase (12:30 hs) 30/03/17 antes de iniciar la clase (8:00 hs) FORMA DE EJECUCIÓN: En equipos de cómo máximo 4 personas. OBJETIVOS: Construir conocimientos referidos a parámetros de calidad y unidades de medida de los diferentes componentes de una pc que permitan interpretar una oferta de hardware del mercado local. Desarrollar la capacidad de evaluación y crítica del hardware necesario para un diseñador gráfico. Relacionar las especificaciones de una configuración de hardware con las prestaciones posibles. FORMA DE PRESENTACIÓN Y ENTREGA ETAPA I: AL INICIO DE LA CLASE DEL 23 DE AGOSTO a. El folleto de la casa comercial con el que van a trabajar.es OBLIGATORIO CONTAR CON UN FOLLETO POR EQUIPO DE TRABAJO ACTUALIZADO AL AÑO 2017 ETAPA II : AL FIN DE LA CLASE CADA EQUIPO DEBE ENTREGAR: b. Las tablas 1 y 2 completadas en clase de cada uno de los equipos. c. La Tabla 3 (una sola para los dos equipos) con la comparación realizada con el otro equipo y una fundamentación que explique por qué una computadora ofrece mejores (o similares) prestaciones para un diseñador gráfico que la otra. En cada hoja se debe consignar el Nombre y registro de cada uno de los alumnos del equipo y el año. Como una nota deberán consignar en la carátula los nombres de los integrantes del equipo con quienes realizaron la comparación. Los trabajos de los dos equipos deben ser entregados juntos en un mismo folio o carpeta. ETAPA III Cada equipo deberá entregar: a. El cuestionario completo En hojas color amarillas lisas tamaño A4 abrochadas o vinculadas de alguna manera dentro de una carpeta con tapa transparente, o dentro de un folio. La primera hoja debe contener el Nombre de la Asignatura, el Nombre y Número del Trabajo Práctico, el Nombre y registro de cada uno de los alumnos del equipo y el año. El resto de las hojas debe estar numeradas y contener el nombre y registro de los alumnos del equipo. CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO: Los alumnos deberán analizar ofertas de computadoras de escritorio o notebooks, de casas de comercio locales y del presente año A partir de la información que se ofrecerá en las clases del 23 de marzo, cada equipo de alumnos deberá armar una configuración de una pc de escritorio o de una notebook que se adapte a las necesidades de un diseñador gráfico. Deberá comparar con los componentes del folleto con los de la PC del Gabinete, a medida que avance la clase y con 1 de 6

2 indicación de los docentes. Para ello los integrantes de cada equipo deberán completar las tablas anexas a esta guía a medida que se avanza en el desarrollo de la clase. ETAPA I: (EXTRACLASE) CONSIGNAS 1. Busque catálogos o folletos de Ofertas del año 2017, en casas de comercio que vendan computadoras, revistas, suplementos de diarios nacionales (Impresos o digitales actualizados al año 2017), etc. Prefiera los que indiquen las características completas de cada uno de los componentes de las pc o notebooks. Este material es imprescindible para el desarrollo del Trabajo Práctico y debe traerlo con Usted el Jueves 23 junto con esta guía, hojas de papel en blanco y lapicera. ETAPA II: EN CLASE ARMADO DE UNA CONFIGURACIÓN DE UNA PC COMPLETA (CPU + SISTEMA GRAFICO) 2. Revise el catálogo o folleto que consiguió y elija una computadora cuyas características estén especificadas. Revise las características de la PC del Gabinete con la indicación de los docentes. 3. Analice cada una de las especificaciones e identifique a qué ítem de la Tabla I corresponden. 4. En la medida que los docentes expliquen la función y características de cada componente de una pc, complete en la Tabla I los datos de la computadora que eligió. Si las especificaciones que aparecen en el folleto omiten algún dato, discuta con su equipo y complételo de acuerdo a lo que explicó el docente, y lo que usted crea conveniente según su criterio, reforzado con lo que vio de la PC del Gabinete. 5. Realice el mismo proceso para completar la Tabla II referida al Sistema Gráfico de la computadora. 6. Elabore una defensa que pondere los componentes de la pc que configuró y las prestaciones del equipo completo. Discuta, evalúe ventajas de unos y otros componentes y elabore conclusiones parciales. Evalúe integralmente cada equipo sopesando ventajas y desventajas y fundamente cuál ofrece mejores prestaciones para el trabajo en diseño gráfico. ETAPA III: EXTRACLASE Investigue y elabore las respuestas al siguiente cuestionario. (Debe citar la bibliografía consultada según el sistema de citación APA 6) y no se admitirán transcripciones literales sin referenciarlas. 7. En un máximo de dos carillas de extensión explique la función de cada componente de la Columna 1 de las tablas que completó en clase (CPU + Sistema Grafico) y qué significan cada uno de los parámetros que completó en la columna Sugiera, con su criterio, cual o cuales componentes de la PC podría (hacer su incorporación posterior) en el momento de la compra Inicial, y luego agregar o sustituir, en función de optimizar la compra y lograr tener a largo plazo una PC Optima para el trabajo de un diseñador, alargando la utilidad del equipo. 9. Justifique, en que caso decidiría comprar una PC de Escritorio y cual una Notebook Y por qué no usaría una netbook o Tablet para su trabajo frecuente. ETAPA II: CRITERIOS DE EVALUACIÓN El trabajo en clase 2 de 6

3 La precisión en los argumentos teóricos citados para construir las justificaciones. La validez de las conclusiones obtenidas en el trabajo en equipo ETAPA III La calidad del análisis y la investigación realizados. La elaboración propia y la capacidad de síntesis La presentación, ortografía y sintaxis BIBLIOGRAFÍA Balmaceda, M. (2016) Componentes de una PC [compilación de la Cátedra] Disponible en Libro Electrónico TGD Balmaceda, M. (2014) Procesadores Intel [compilación de la Cátedra a partir de información del sitio Disponible en Libro Electrónico TGD Crawford, M. (2008) Hardware y software En Crawford, M. (2008) Manual de manipulación digital. España: Editorial Blume. p Disponible en la Biblioteca de la FAUD. Kaj, J., Lundberg, P. & Ryberg, R. (2004) Almacenamiento y archivo En Kaj, J., Lundberg, P. & Ryberg, R. (2004) Manual de producción gráfica. Recetas. Barcelona: Editorial GG p Otón, J.M. (2013) Pantallas de cristal líquido: de la calculadora a la televisión de alta definición. Sitio de la Universidad Politécnica de Madrid. Recuperado de &fmt=detail&pr efmt=articulo Disponible en Libro Electrónico TGD Revista Power (2016) La PC ideal. Edición 146. Recuperado de: procesadores. Disponible en Libro Electrónico TGD Spinelli, P. (2011) Hardware & Software - Conceptos Básicos Recuperado de Disponible en Libro Electrónico TGD Apuntes de Clases Revistas y suplementos de Informática publicaciones nacionales. 3 de 6

4 ANEXO: TABLA I Tipo de equipo (portátil o de escritorio) y : COMPONENTES DE LA CPU PARÁMETROS Familia Generación PC O NOTEBOOK FOLLETO PC GABINETE ESPECIFICAR MAS Unidades (si corresponde) por Ejm. Mhz, Bits PROCESADOR Velocidad Capacidad de la Memoria Cache Arquitectura Cantidad de núcleos PLACA MADRE DISCO RíGIDO / Tipo de Conexión SSD (MEMORIA EN ESTADO SOLIDO) MEMORIA RAM Capacidad Velocidad Capacidad Tipo Capacidad Lectograbadora Batería (notebook) Tipo Velocidad Duración / Composición 4 de 6

5 ANEXO. TABLA II Componentes del sistema Gráfico Parámetros PC O NOTEBOOK FOLLETO PC GABINETE ESPECIFICAR MAS Unidades (si corresponde) por Ejm. Pulgadas, Pixeles Tecnología Tamaño Resolución máxima Proporción MONITOR Relación de contraste Ángulo de visión Tiempo de respuesta Conexión Otro 5 de 6

6 Tipo PLACA DE VIDEO Memoria de video (Capacidad) Conexión Nombre apellido y registro de cada alumno 6 de 6