Ingeniería Informática

Transcripción

1 Ingeniería Informática Jornada de Bienvenida Curso Prof. Javier Martínez Coordinador de los estudios Escuela de Ingeniería y Arquitectura Universidad de Zaragoza Zaragoza, 12 de Septiembre de

2 A qué vamos a dedicar esta sesión Cuestión previa: unas preguntas personales Parte I. Ingeniería Informática: profesión y formación Qué es un ingeniero informático Cómo se forma un ingeniero informático Su mundo laboral Parte II. Ingeniería Informática: estructura y organización de los estudios Estructura de los estudios Horarios, clases en aula y prácticas Evaluación. Permanencia Profesores. Tutorías. Coordinación 2

3 Cuestión previa: unas preguntas personales 3

4 Unas preguntas personales Lee estas preguntas, piénsatelas bien y escribe en un papel, en tu casa, tus respuestas: Principales razones por las qué has elegido estos estudios Cuáles son tus principales fortalezas Y tus principales debilidades Qué vas a poner de tu parte para sacarlos adelante Cómo vas a adaptar tus hábitos de estudio y de trabajo para lograrlo Conserva lo que hayas escrito para recordarlo en el futuro. 4

5 Escribe tus respuestas: Estudio Ingeniería Informática porque (motivación): Estas son mis fortalezas: Y estas mis debilidades: Voy a poner de mi parte lo siguiente (intenciones): Por ello voy a adoptar estos hábitos de estudio y trabajo: 5

6 Parte I. Ingeniería Informática: profesión y formación 6

7 Qué es y qué hace un Ingeniero Informático 7

8 Qué hace un arquitecto Son tareas propias de un arquitecto Respuesta: si o no Preparar el hormigón Manejar la grúa de la obra Montar encofrados Poner ladrillos Montar instalaciones (electricidad, comunicaciones, fontanería, climatización, etc.) Analizar las necesidades, deseos y condiciones del cliente Redactar el proyecto Dirigir la obra Resolver los problemas que se plantean al ejecutar la obra Asumir la responsabilidad de los resultados técnicos y económicos 8

9 Qué hace un arquitecto Son tareas propias de un arquitecto Respuesta Preparar el hormigón no Manejar la grúa de la obra no Montar encofrados no Poner ladrillos no Montar instalaciones (electricidad, comunicaciones, fontanería, climatización, etc.) no Analizar las necesidades, deseos y condiciones del cliente si Redactar el proyecto si Dirigir la obra si Resolver los problemas que se plantean al ejecutar la obra si Asumir la responsabilidad de los resultados técnicos y económicos si 9

10 Qué hace un ingeniero informático Son tareas propias de un ingeniero informático Respuesta: si o no Descargarse todo lo que se pilla Utilizar herramientas informáticas para hacer su trabajo (procesador de textos, hoja de cálculo, correo electrónico, etc.) Suministrar datos a los programas que utiliza la organización Montar computadores e instalar software Escribir artesanalmente pequeños programas de aplicación Analizar las necesidades, deseos y condiciones de los clientes Proyectar instalaciones informáticas y sus sistemas de información Especificar y coordinar el desarrollo de proyectos (software y hardware) Concebir nuevo productos y desarrollos informáticos Dirigir equipos de trabajo y asumir responsabilidades técnicas y económicas de proyectos, sistemas y departamentos informáticos 10

11 Qué hace un ingeniero informático Son tareas propias de un ingeniero informático Respuesta Descargarse todo lo que se pilla no Utilizar herramientas informáticas para hacer su trabajo (procesador de textos, hoja de cálculo, correo electrónico, etc.) no Suministrar datos a los programas que utiliza la organización no Montar computadores e instalar software no Escribir artesanalmente pequeños programas de aplicación no Analizar las necesidades, deseos y condiciones de los clientes si Proyectar instalaciones informáticas y sus sistemas de información si Especificar y coordinar el desarrollo de proyectos (software y hardware) si Concebir nuevo productos y desarrollos informáticos si Dirigir equipos de trabajo y asumir responsabilidades técnicas y económicas de proyectos, sistemas y departamentos informáticos si 11

12 Objetivo de la ingeniería El objetivo de la ingeniería es trasformar el conocimiento en algo práctico. La ingeniería requiere estudio, conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física y otras ciencias para aplicarlo profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente de recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. 12

13 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Medio: Inferior: Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprovechar oportunidades para formarse: 13

14 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Aplicación de la Informática en campos diversos Medio: Inferior: Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprovechar oportunidades para formarse: 14

15 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Aplicación de la Informática en campos diversos Medio: Tecnologías informáticas y metodologías de uso Inferior: Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprovechar oportunidades para formarse: 15

16 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Aplicación de la Informática en campos diversos Medio: Tecnologías informáticas y metodologías de uso Inferior: Conocimientos científicos y formación de base Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprovechar oportunidades para formarse: 16

17 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Aplicación de la Informática en campos diversos Medio: Tecnologías informáticas y metodologías de uso Inferior: Conocimientos científicos y formación de base Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprender cosas nuevas Relacionarse con personas Integrarse en una organización Trabajar en equipo y, en su caso, dirigirlo Comunicarse en español con claridad y corrección (oral y escrito) Trabajar en inglés y, quizás, en otros idiomas extranjeros Aprovechar oportunidades para formarse: 17

18 Formación de un ingeniero informático Tres niveles o capas de formación específica: Superior: Aplicación de la Informática en campos diversos Medio: Tecnologías informáticas y metodologías de uso Inferior: Conocimientos científicos y formación de base Desarrollo de habilidades personales para poder: Aprender cosas nuevas Relacionarse con personas Integrarse en una organización Trabajar en equipo y, en su caso, dirigirlo Comunicarse en español con claridad y corrección (oral y escrito) Trabajar en inglés y, quizás, en otros idiomas extranjeros Aprovechar oportunidades para formarse: Los propios estudios Programas de intercambio (Erasmus, Séneca y otros) Prácticas en empresas y en instituciones Centro de lenguas modernas, Escuela oficial de idiomas, etc. Actividades universitarias de todo tipo 18

19 Formación específica de un ingeniero informático Necesita conocimientos científicos y formación de base en: Formación en tecnologías informáticas y uso de metodologías: Capacitación para trabajar en diversos campos de aplicación de la Informática: 19

20 Formación específica de un ingeniero informático Necesita conocimientos científicos y formación de base en: Informática Matemáticas ( muy importante: marca la diferencia entre un ingeniero y un no ingeniero!!!) Física y tecnología Empresa Formación en tecnologías informáticas y uso de metodologías: Capacitación para trabajar en diversos campos de aplicación de la Informática: 20

21 Formación específica de un ingeniero informático Necesita conocimientos científicos y formación de base en: Formación en tecnologías informáticas y uso de metodologías: Informática Matemáticas Física y tecnología Empresa Programación e ingeniería del software Bases de datos y sistemas de información Sistemas operativos Redes y sistemas distribuidos Tecnología y arquitectura de computadores Capacitación para trabajar en diversos campos de aplicación de la Informática: 21

22 Formación específica de un ingeniero informático Necesita conocimientos científicos y formación de base en: Formación en tecnologías informáticas y uso de metodologías: Informática Matemáticas Física y tecnología Empresa Programación e ingeniería del software Bases de datos y sistemas de información Sistemas operativos Redes y sistemas distribuidos Tecnología y arquitectura de computadores Capacitación para trabajar en diversos campos de aplicación de la Informática: Computación (nuevas ideas, productos, sistemas y desarrollos informáticos) Sistemas y tecnologías de información para organizaciones (empresas, instituciones y administraciones) Desarrollo de software Ingeniería de computadores 22

23 Dónde trabaja un ingeniero informático Lugar geográfico: España: Zaragoza, Madrid, Barcelona, otros Otros países: Alemania, Francia, Suecia, Reino Unido, EEUU, China, Brasil, Emiratos Árabes Unidos, etc. Centros de trabajo: Empresas: Del sector informático De otros sectores (industriales, servicios, etc.) Consultoras Emprendedoras y de I+D+I Administraciones e instituciones: Unión Europea. España. Autonómicas, Provinciales, Locales Universidades y centros de investigación Enseñanzas medias y formación profesional 23

24 Preguntas, dudas, aclaraciones, curiosidades, información adicional, etc. de esta primera parte 24

25 Parte II. Ingeniería Informática: estructura y organización de los estudios 25

26 Estructura de los Estudios GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA 240 CRÉDITOS Cuatrimestre 1º Matemáticas 1 Matemáticas 2 Introducción Computadores Programación 1 Cuatrimestre 2º Fund. Admón. de Empresas Matemática Discreta Estadística Arquit. y Org. Computad. 1 Programación 2 Cuatrimestre 3º Teoría de la Computación Estructuras de datos y algoritmos Redes de computadores Sistemas operativos Cuatrimestre 4º Prog. de sistem. concurrentes y distribuidos Tecnología de la programación Interacción persona ordenador Arquit. y Org. Computad. 2 Administración de sistemas Cuatrimestre 5º Ingeniería del software Inteligencia artificial Proyecto hardware Sistemas distribuidos Seguridad informática Optativa Bases de datos Cuatrimestre 6º Sistemas de información Proyecto software Optativa Cuatrimestre 7º Física y Electrónica Cuatrimestre 8º Inglés B1 Trabajo fin de grado Optativa 26

27 Conocimientos científicos y formación de base GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA 240 CRÉDITOS Cuatrimestre 1º Matemáticas 1 Matemáticas 2 Introducción Computadores Programación 1 Cuatrimestre 2º Fund. Admón. de Empresas Matemática Discreta Estadística Arquit. y Org. Computad. 1 Programación 2 Cuatrimestre 3º Teoría de la Computación Estructuras de datos y algoritmos Redes de computadores Sistemas operativos Cuatrimestre 4º Prog. de sistem. concurrentes y distribuidos Tecnología de la programación Interacción persona ordenador Arquit. y Org. Computad. 2 Administración de sistemas Cuatrimestre 5º Ingeniería del software Inteligencia artificial Proyecto hardware Sistemas distribuidos Seguridad informática Optativa Bases de datos Cuatrimestre 6º Sistemas de información Proyecto software Optativa Cuatrimestre 7º Física y Electrónica Cuatrimestre 8º Inglés B1 Trabajo fin de grado Optativa 27

28 Tecnologías Informáticas y Metodologías GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA 240 CRÉDITOS Cuatrimestre 1º Matemáticas 1 Matemáticas 2 Introducción Computadores Programación 1 Cuatrimestre 2º Fund. Admón. de Empresas Matemática Discreta Estadística Arquit. y Org. Computad. 1 Programación 2 Cuatrimestre 3º Teoría de la Computación Estructuras de datos y algoritmos Redes de computadores Sistemas operativos Cuatrimestre 4º Prog. de sistem. concurrentes y distribuidos Tecnología de la programación Interacción persona ordenador Arquit. y Org. Computad. 2 Administración de sistemas Cuatrimestre 5º Ingeniería del software Inteligencia artificial Proyecto hardware Sistemas distribuidos Seguridad informática Optativa Bases de datos Cuatrimestre 6º Sistemas de información Proyecto software Optativa Cuatrimestre 7º Física y Electrónica Cuatrimestre 8º Inglés B1 Trabajo fin de grado Optativa 28

29 Especialización GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA 240 CRÉDITOS Cuatrimestre 1º Matemáticas 1 Matemáticas 2 Introducción Computadores Programación 1 Cuatrimestre 2º Fund. Admón. de Empresas Matemática Discreta Estadística Arquit. y Org. Computad. 1 Programación 2 Cuatrimestre 3º Teoría de la Computación Estructuras de datos y algoritmos Redes de computadores Sistemas operativos Cuatrimestre 4º Prog. de sistem. concurrentes y distribuidos Tecnología de la programación Interacción persona ordenador Arquit. y Org. Computad. 2 Administración de sistemas Cuatrimestre 5º Ingeniería del software Inteligencia artificial Proyecto hardware Sistemas distribuidos Seguridad informática Optativa Bases de datos Cuatrimestre 6º Sistemas de información Proyecto software Optativa Cuatrimestre 7º Física y Electrónica Cuatrimestre 8º Inglés B1 Trabajo fin de grado Optativa 29

30 es Computación Algoritmia, Procesadores de lenguajes, Aprendizaje automático, Recuperación de información, Informática gráfica, Videojuegos, Robótica, Visión Ingeniería del Software Ingeniería de requisitos, Proyectos software, Ingeniería web Ingeniería de Computadores Procesadores, Multiprocesadores, Centros de datos, Redes, Sistemas empotrados Sistemas de Información Bases de datos, Sistemas de información, Comercio electrónico, Tecnologías web, Minería de datos Tecnologías de Información Administración de sistemas y de redes, Centros de datos, Bases de datos, Ingeniería web, Diseño centrado en el usuario 30

31 Información académica en internet Web de la EINA (Escuela de Ingeniería y Arquitectura) Web del coordinador de los estudios Web oficial de la titulación Fundamental consultar en ella la guía docente de cada asignatura Web de cada asignatura (Ej.: Programación 1) 31

32 Organización de los Estudios Horarios del grupo 411 de mañana 2014/15 lunes FAES8(3/4) M2S6(2/1) M1S3(2/1) M2S6(3/4) P1L0.4(1/2) ICL0.3(4/3) FAES8(2/1) M1S3 (4/3) P1L0.4(3/4) ICL0.3(1/2) Seminarios y pruebastq18 P1TQ martes ICTQ18 miércoles M2TQ18 jueves FAETQ18 M1TQ18 M2TQ18 ICTQ18 ICTQ18/P1TQ19 viernes FAETQ18 M1TQ18 P1TQ18 P1TQ18/ICTQ19 FAE: Fundamentos de Administración de Empresas IC: Introducción a los Computadores M1: Matemáticas 1 Las clases duran 50 minutos: M2: Matemáticas 2 - Ej.: de 9:00 a 9:50, de 10:00 a 10:50, P1: Programación 1 de 11:10 a 12:00, de 12:10 a 13:00 y de 13:10 a 14:00 32

33 Horarios del grupo 412 de tarde 2014/15 lunes martes M1S3(1/2) M2S6(2/3) P1L0.4(3/4) ICL0.3(4/1) FAES8 (3/4) P1L0.4(1/2) ICL0.3 (2/3) M2TQ18 P1TQ18 M1TQ18 M2TQ18 ICTQ18 P1TQ18 ICTQ18/P1TQ20A ICTQ18 P1TQ18/ICTQ20A FAES8(1/2) M2S6(4/1) M1S3(3/4) Seminarios y pruebastq miércoles jueves viernes FAETQ18 FAETQ18 M1TQ18 FAE: Fundamentos de Administración de Empresas IC: Introducción a los Computadores M1: Matemáticas 1 Las clases duran 50 minutos: M2: Matemáticas 2 - Ej.: de 15:00 a 15:50, de 16:00 a 16:50, P1: Programación 1 de 17:00 a 17:50, de 18:10 a 19:00, y de 19:10 a 20:00 33

34 Calendario de prácticas con semanas A y B patrón de las sesiones 1ª sesión 2ª sesión 3ª sesión 4ª sesión 5ª sesión 6ª sesión Lunes A Martes A Lunes B Martes B L-22-SEP M-23-SEP L-29-SEP M-30-SEP L-06-OCT M-07-OCT L-20-OCT M-21-OCT L-27-OCT M-28-OCT L-03-NOV M-04-NOV L-10-NOV M-11-NOV L-17-NOV M-18-NOV L-24-NOV M-25-NOV L-01-DIC M-02-DIC M-09-DIC M-16-DIC L-16-DIC M-13-ENE 34

35 Calendario de prácticas con semanas A y B patrón de las sesiones 1ª sesión 2ª sesión 3ª sesión 4ª sesión 5ª sesión 6ª sesión Lunes A Martes A Lunes B Martes B L-22-SEP M-30-SEP L-06-OCT M-21-OCT L-27-OCT M-04-NOV L-10-NOV M-18-NOV L-24-NOV M-02-DIC M-09-DIC M-13-ENE 35

36 Organización de los Estudios. Grupos de prácticas y clases desdobladas de problemas Grupo 411 de mañana Grupo 1 (M) Grupo 2 (M) Grupo 3 (M) Grupo 4 (M) Apellidos entre Apellidos entre Apellidos entre Apellidos entre [DA-FZ] [GA-ZZ] [AA-BL] [BM-CZ] Clases desdobladas de problemas en el aula habitual [TQ18] Clases desdobladas de problemas en el aula alternativa [TQ19] Grupo 412 de tarde Grupo 1 (T) Grupo 2 (T) Grupo 3 (T) Grupo 4 (T) Apellidos entre Apellidos entre Apellidos entre Apellidos entre [AA-MA] [MB-PZ] [QA-SA] [SB-ZZ] Clases desdobladas de problemas en el aula habitual [TQ18] Clases desdobladas de problemas en el aula alternativa [TQ20A] 36

37 Organización de los Estudios. Evaluación Cada asignatura tiene definido su propio sistema de evaluación (véase su Guía Docente) Pruebas de evaluación intermedia Trabajos prácticos Evaluación o examen de prácticas Examen escrito Cuánto hay que trabajar para aprobar cada asignatura de 6.0 créditos Depende de las circunstancias de cada persona 6.0 créditos 150 horas efectivas de dedicación 150 horas 60 horas de clases y sesiones prácticas + 90 horas de estudio y trabajo personal o en equipo Esfuerzo semanal mínimo 20 horas de clases y prácticas bien aprovechadas + mínimo de 30 horas de trabajo complementario eficaz 37

38 Organización de los Estudios. Profesores Funciones docentes del profesor: Selecciona y elabora materiales docentes Imparte la docencia de la asignatura Tutoría de los alumnos muy importante Evalúa a los alumnos En cada asignatura puede haber uno o más profesores que se encargan de: Clases en el aula (magistrales, participativas, de problemas, etc.) Tutela de prácticas en laboratorio Supervisión de trabajos 38

39 Organización de los Estudios. Coordinación Hay un coordinador por titulación Labor de mediación entre escuela, departamentos, profesores y alumnos Web del coordinador para informar sobre el día a día de la titulación Importancia de conocer los problemas para poder resolverlos (delegados, encuestas) Gestor del Sistema de Calidad de la Titulación: diagnostico de fortalezas y debilidades y elaboración de propuestas de mejora 39

40 Coste y rendimiento Universidad pública (coste por alumno de más de /año) Tu pagas unos /curso de matrícula La sociedad te subvenciona unos /año La Universidad te exige un rendimiento mínimo: Primer año: 6 créditos (aprobar 1 asignatura) Dos primeros años: 30 créditos (5 asignaturas) Tres primeros años: 60 créditos (10 asignaturas) Años sucesivos: 18 créditos/año (3 asignaturas) Acabar los estudios en un máximo de 7 años Aprobar cada asignatura en un máximo de 6 convocatorias de examen 40

41 Universidad vs Instituto/Colegio En el Instituto/Colegio se forma jóvenes, en la Universidad se forma adultos. Eres libre para trabajar, hacer el vago o, simplemente, ir tirando El ritmo de trabajo en la Universidad es mucho más alto (propio de un trabajo de adultos) El nivel académico de cualquier materia en la Universidad es más alto (se está formando profesionales) El nivel de exigencia en la Universidad ha de ser más alto ya que se está formando profesionales acreditados. En el Instituto o Colegio algo de inteligencia y más bien poco de trabajo se pueden obtener buenos resultados; en la Universidad hay que esforzarse bastante y trabajar bien para alcanzar un aprobado 41