MODELO INTEGRAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO MIDIT

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María Pilar Salinas Torregrosa
hace 6 años
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1 MODELO INTEGRAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO

Desarrollo Infantil Temprano De acuerdo a UNICEF, el Desarrollo Infantil Temprano (DIT) abarca el desarrollo: físico, cognitivo, lingüístico, socio-emocional de los niños de 0 a 8 años de manera

2 Desarrollo Infantil Temprano De acuerdo a UNICEF, el Desarrollo Infantil Temprano (DIT) abarca el desarrollo: físico, cognitivo, lingüístico, socio-emocional de los niños de 0 a 8 años de manera integral para el cumplimiento de todos sus derechos. La atención del DIT debe de garantizar: salud, aprendizaje, alimentación, nutrición, educación, apoyo familiar, atención a la protección y bienestar social.

3 Modelo Integral para el Desarrollo Infantil Temprano

4 Programa de Desarrollo Físico Alimentación y nutrición Salud preventiva materno infantil Lactancia materna Suplementación y micronutrimentos

5 Programa de Desarrollo Físico Desempeño del estado de nutrición (P/E inicial y reciente)

6 Programa de Desarrollo Físico Desempeño del estado de nutrición (P/E inicial y reciente) Desempeño de acuerdo al cambio del estado de nutrición (peso para la edad) de ingreso comparado con el más reciente. 5% N= 287,192 30% Favorable Intermedio Desfavorable 65% Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

7 Programa de Desarrollo Físico Desempeño del estado de nutrición (P/E inicial y reciente) Desempeño de acuerdo al cambio del estado de nutrición (peso para la edad) de ingreso comparado con el más reciente. PEDNUT INICIAL PEDNUT FINAL NORMAL LEVE MODERADO GRAVE NORMAL 159,656 25,949 2, ,880 LEVE 22,299 44,250 5, ,572 MODERADA 2,618 8,397 8, ,142 GRAVE 1,072 1,249 1,663 1,614 5,598 Total 185,645 79,845 18,032 3, ,192 N Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

8 Programa de Desarrollo Físico Recuperación y prevención de anemia (inicial y reciente) Desempeño de acuerdo al cambio del diagnóstico de anemia inicial comparado con el más reciente. N= 149, % 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 86.1% 75.2% 24.8% 13.9% Recuperación No recuperación Prevención Deterioro Anemia Sin Anemia Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

9 Estimulación Oportuna Prácticas de Crianza

10 Diseño INNSZ UNAM UKA 12 Estimulación Neurodesarrollo Prueba de Tamiz del Neurodesarrollo Infantil PTNI 24 Estimulación Neurodesarrollo

Hospital Infantil de México Federico Gómez 14 14 grupos de edad Prueba de

11 Hospital Infantil de México Federico Gómez grupos de edad Prueba de Desarrollo Infantil EDI Evaluación tamiz Referencia a Secretaría de Salud Rehabilitación

12 Desempeño del grado de neurodesarrollo FAVORABLE INTERMEDIO DESFAVORABLE Que el neurodesarrollo normal se mantenga Cualquier grado de retraso en el neurodesarrollo a NORMAL Retraso Moderado o Grave a LEVE Neurodesarrollo Normal o retraso Leve a LEVE Moderado o Grave a retraso MODERADO Cualquier grado de neurodesarrollo a retraso GRAVE Neurodesarrollo Normal o retraso Leve a MODERADO

13 Desempeño de acuerdo al cambio de grado de neurodesarrollo al inicio (12 meses) comparado con la segunda medición (24 meses). 14% N= 8,020 25% FAVORABLE INTERMEDIA DESFAVORABLE 61% Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

14 Desempeño de acuerdo al cambio de grado de neurodesarrollo al inicio (12 meses) comparado con la segunda medición (24 meses) según nivel de estimulación N= 8, % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% FAVORABLE INTERMEDIA DESFAVORABLE 10.2% 18.3% 27.3% 38.6% 34.4% 32.1% 62.5% 47.3% 29.2% SUFICIENTE MEDIA MÍNIMA ESTIMULACIÓN Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

15 Durante 2014, realizamos más de 11 mil talleres para fortalecer las capacidades de las madres y cuidadoras que participan en el

16 Interacción de la estimulación y el estado de nutrición (peso para la edad) en el neurodesarrollo adecuado Neurodesarrollo adecuado 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 74.4% 35.4% 69.8% 29.6% 63.8% 23.8% N= 67, % SUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE NORMAL LEVE MODERADA O GRAVE Estimulación Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

17 Interacción de la estimulación y el estado de nutrición (talla para la edad) en el neurodesarrollo adecuado N= 66,690 Neurodesarrollo adecuado 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 75.1% 36.0% 73.3% 33.8% 69.0% 28.9% 0.0% SUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE NORMAL LEVE MODERADA O GRAVE Estimulación Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

18 Interacción de la estimulación y el estado de nutrición (anemia por deficiencia de hemoglobina) en el neurodesarrollo adecuado N= 10,026 Neurodesarrollo adecuado 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 75.4% 39.6% 71.5% 32.9% 0.0% SUFICIENTE INSUFICIENTE SUFICIENTE INSUFICIENTE Estimulación SIN ANEMIA ANEMIA Fuente: Monitoreo y evaluación, Dirección de Programas, Un Kilo de Ayuda.

19 Conclusión: Niños Brillantes Niñez Plena

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