Estrategia de Desarrollo Infantil Moviendo a México desde la Infancia Sistema de Protección Social en Salud
|
|
- Vicente Blanco Ríos
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Estrategia de Desarrollo Infantil Moviendo a México desde la Infancia Sistema de Protección Social en Salud Julio de 2015
2 Desarrollo Infantil Temprano El Desarrollo Infantil es un proceso de cambio en que el niño o niña aprende a dominar niveles siempre más complejos de movimiento, pensamiento, sentimientos y relaciones con los demás. Se produce cuando interactúa con las personas, los objetos y otros estímulos en su ambiente biofísico y social, y aprende de ellos. (Myers R, 2013) Los primeros 5 años: Detectar Problemas: Evaluar el Desarrollo: Constituyen un periodo crítico para aprender e interactuar con el entorno y permiten la conceptualización de lo necesario para ser independientes. Permite el bienestar de los niños, las niñas y sus familias, así como acceder a un diagnóstico y tratamiento oportunos. Por cada dólar que se invierta en la etapa prenatal y primera infancia, el Estado ahorrará hasta 8 dólares por disminución en el crimen e infracciones penales James Heckman, Premio Nobel de Economía Esta etapa brinda la oportunidad de: Conocer y cuantificar el nivel de maduración alcanzado de acuerdo con la edad Establecer un perfil sobre fortalezas y debilidades de los niveles evaluados
3 Marco Normativo Plan Nacional de Desarrollo Meta Nacional II. México Incluyente Objetivo 2.1, Estrategia 2.1.2, Sexta Línea de Acción: Promover acciones de desarrollo infantil temprano Objetivo 2.2, Estrategia 2.2.2, Primera Línea de Acción: Promover el desarrollo integral de los niños y las niñas, particularmente en materia de salud, alimentación y educación, a través de la implementación de acciones coordinadas entre los tres órdenes de gobierno y la sociedad civil Programa Sectorial de Salud Ley General de Salud Estrategia 4.1, Apartado Fomentar el desarrollo de capacidades para ofrecer a los niños y niñas prácticas de crianza saludables y estimulación temprana Apartado Reforzar la acción comunitaria en el desarrollo infantil y la educación inicial Artículo 61., Apartado II Atención al desarrollo integral incluyendo la promoción ( ) de la atención prenatal Apartado V ( ) vigilancia durante el crecimiento y desarrollo así como la promoción e integración del bienestar familiar. NOM-031-SSA2-1999, para la atención a la salud del niño Apartado 9.16 Vigilancia del crecimiento y desarrollo de las niñas y niños son acciones básicas en la atención en salud Apartado 12.2 Promoción de la participación comunitaria en las acciones de crecimiento y desarrollo Reglas de Operación de PROSPERA 2015 Segunda Previsión ( ) fortalecerá durante el ejercicio fiscal 2015 el módulo de Desarrollo Infantil Temprano a través del Modelo de Promoción y Atención del Desarrollo Infantil (PRADI)
4 Estrategia de Desarrollo Infantil (EDI) En el marco operativo de PROSPERA Programa de Inclusión Social: La Estrategia de Desarrollo Infantil es un modelo de atención oportuna enfocado en mejorar el desarrollo en los niños y niñas menores de cinco años, en los ámbitos motor, cognitivo y socio-emocional familiar y en la identificación de factores de riesgo, detección y atención de problemas del desarrollo. Objetivos 1 Incrementar en los padres el conocimiento y la aplicación de las mejores prácticas de crianza e identificación de señales de alarma Mejorar el desarrollo de los niños en los ámbitos motor (motor grueso y motor fino), cognitivo (cognición y lenguaje), socioemocional (apego y conductas adaptativas) 2 3 Fortalecer las acciones de los programas embarazo saludable y control del niño sano Identificar y atender oportunamente a los niños y niñas con problemas de desarrollo 4
5 Principales Avances en los Componentes I Componente de Detección y Atención Oportuna Gestores de Desarrollo Infantil que capacitan, supervisan y realizan diagnósticos (IDB-2ª): 33 psicólogos estatales 257 psicólogos jurisdiccionales Personal Capacitado: Nivel Jurisdiccional 983 1,070 Operativo 13,906 32,004 Distribución de Manuales para la aplicación de la Prueba EDI al 100% de las unidades de salud y a las Jurisdicciones, Manuales para la supervisión y capacitación 80% de unidades de salud cuentan por lo menos con un personal capacitado en EDI Durante el 2014 Aplicación de la Prueba EDI: Tipo * Primera vez 137, ,927 - Subsecuente - 48,718 - Primera vez SIS ,625 Riesgo de Retraso Rezago Normal 3% 15% 82% Total ,494 * Al mes de febrero 24 entidades federativas llevaron a cabo por lo menos una reunión de red de referencia de niños con problemas en el desarrollo con instituciones dedicadas a la atención especializada y rehabilitación. Se realizaron 5,738 (46%) referencias al segundo nivel de atención. Al cierre del año, las entidades federativas contaban con 167 Battelle
6 Principales Avances en los Componentes II Componente Educativo a Nivel Comunitario Convenio de Colaboración CNPSS-HIMFG para desarrollo de propuesta curricular y metodológica para los Talleres Comunitarios en temas de Desarrollo Infantil y Prácticas de Crianza Piloto Probar el impacto de los Talleres en el desarrollo de los niños y en el apego de madres embarazadas. 2. Probar cuál de los esquemas propuestos será factible para operarse en los Servicios de Salud Primer estudio a nivel Latinoamérica que incluye estimulación prenatal (del 5º y hasta el 8º mes de embarazo) Contenidos de los Manuales y los Talleres validados por un panel de expertos nacional e internacional: Asesores del BID Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) Instituto Nacional de Perinatología (INPer) Instituto Nacional de Pediatría (INP) Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE)
7 Centros Regionales de Desarrollo Infantil (CReDI) Unidades de Atención con funciones relativas a realización de diagnósticos, planes de manejo, referencia, investigación y capacitación, así como la coordinación de la Estrategia de Desarrollo Infantil Facultados para operar los componentes de la Estrategia Detección y Atención Oportuna de Problemas de Desarrollo y Referenciación Impartición de Talleres de Estimulación Temprana PRIMERA ETAPA Instalación de CReDI y Unidades Móviles: Aguascalientes Coahuila Chiapas Chihuahua Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Nayarit Nuevo León San Luis Potosí Sinaloa Veracruz Yucatán Segunda Etapa 2016
8 Acciones Complementarias a la Estrategia de Desarrollo Infantil Para prevenir y atender la mala nutrición desde la etapa de gestación. Nuevo Esquema de Suplementos Alimenticios para Beneficiarios de PROSPERA Suplemento: Nutrivida Tabletas Presentación: Tabletas Población objetivo: Mujeres embarazadas y en período de lactancia, hasta un año después del parto Tipo de localidad donde se ubica la unidad de salud: Urbana y rural Suplementos alimenticios para niños y niñas, mujeres embarazadas y en período de lactancia, que forman parte de los apoyos de PROSPERA Suplemento: Vitaniño Presentación: Micronutrimentos en polvo Población objetivo: Niños y niñas de 6 a 59 meses de edad Tipo de localidad donde se ubica la unidad de salud: Urbana y rural Suplemento: Nutrisano Presentación: Polvo para preparar papilla Población objetivo: Niños y niñas de 6 a 11 meses de edad Tipo de localidad donde se ubica la unidad de salud: Rural Niños Menores de 5 años, en Control: 1,495,201 Mujeres Embarazadas y en Lactancia, en Control: 293,019 Suplemento: Bebida Láctea Nutrisano Presentación: Polvo para preparar bebida Población objetivo: Niños y niñas de 12 a 23 meses de edad Tipo de localidad donde se ubica la unidad de salud: Rural
9 Beneficios de los nuevos suplementos alimenticios Estudio sobre los Beneficios de los Nuevos Suplementos Alimenticios para Población Beneficiaria de PROSPERA Programa de Inclusión Social Objetivo: Evaluar los cambios en el consumo de suplementos y en las prevalencias de anemia y estado de nutrición en niños y niñas de 6 a 59 meses de edad, en mujeres embarazadas y en periodo de lactancia, beneficiarios de PROSPERA, durante un lapso de 4.4 meses; así como su aceptación Incremento de la concentración de hemoglobina del 2.2% en niños y mujeres (rural y urbano) Área Rural (Niños) Área Urbana (Niños) Prevalencia de Anemia: Reducción de 16.3 puntos porcentuales, cifra que representa un 40% del universo considerado como muestra Disminución de Prevalencia de Anemia con Consumo de Suplemento Vitaniño: Reducción de 23.6 puntos porcentuales Área Rural (Mujeres) Prevalencia de Anemia: Disminución de 11.5 puntos porcentuales, lo que representa el 15.6% de la muestra seleccionada Prevalencia de Anemia: Reducción de 2.4 puntos porcentuales, lo que representa el 9.2% de la muestra seleccionada Área Urbana (Mujeres) Prevalencia de Anemia: Disminución de 5.1 puntos porcentuales, lo que representa el 30.6% de la muestra seleccionada
10 Beneficios de los nuevos suplementos alimenticios Estudio sobre los Beneficios de los Nuevos Suplementos Alimenticios para Población Beneficiaria de PROSPERA Programa de Inclusión Social Recomendaciones: Intensificar las acciones de capacitación orientadas a favorecer el uso, preparación y consumo de los suplementos alimenticios Impulsar jornadas de desparasitación de la población beneficiaria, con el propósito de favorecer un mejor aprovechamiento de los nutrientes que aportan los suplementos alimenticios Reforzamiento de la Estrategia Integral de Atención a la Nutrición (EsIAN) Reforzamiento y vinculación con la Estrategia de Desarrollo Infantil y Estimulación Temprana Establecer un sistema de inteligencia epidemiológica que aporte información geo-referenciada en tiempo real, para retroalimentar la toma de decisiones en el Programa Continuar la evaluación con un estudio que considere grupo control, una muestra de mayor tamaño, información cualitativa, seguimiento longitudinal, entre otros
11 Acciones Complementarias a la Estrategia de Desarrollo Infantil 3 Intervenciones: 1. Nuevos suplementos alimenticios 2. Equipamiento específico de las unidades de salud 3. Plan de Comunicación y Capacitación Estrategia Integral de Atención a la Nutrición (EsIAN) para Beneficiarios de PROSPERA Acciones específicas para promoción de la lactancia materna (OMS); alimentación correcta; identificación de riesgos, control de peso y cuidados durante el embarazo; consumo adecuado de los suplementos Plan de Comunicación con materiales de apoyo para personal de salud institucional y comunitario y Capacitación en cascada al personal de salud que tiene contacto con las familias Contribuir al mejoramiento del estado de nutrición y de salud de la población beneficiaria, a través de una alimentación correcta y de la promoción de la actividad física
12 Acciones Complementarias a la Estrategia de Desarrollo Infantil Estrategia Integral de Atención a la Nutrición (EsIAN) para Beneficiarios de PROSPERA Materiales de Comunicación 12,050 unidades 12,050 unidades 12,050 unidades 12,050 unidades 252,500 unidades 12,050 unidades
13 Acciones Complementarias a la Estrategia de Desarrollo Infantil Estrategia Integral de Atención a la Nutrición (EsIAN) para Beneficiarios de PROSPERA Materiales de Comunicación 12,050 unidades 12,050 unidades 12,050 unidades 22,010 unidades 22,010 unidades 22,010 unidades 22,010 unidades 22,010 unidades 22,010 unidades
14 Acciones Complementarias a la Estrategia de Desarrollo Infantil Plan de Comunicación Indígena (PCI) Enfoque intercultural en salud en el marco de PROSPERA Promoción del crecimiento y desarrollo infantil Materiales de comunicación con mensajes de salud en lengua indígena Fortalecimiento de actitudes y aptitudes en torno al autocuidado de la salud Sensibilidad intercultural, equidad y respeto a sus usos y costumbres Temas específicos de salud con enfoque de atención a la población infantil (videos y cápsulas de audio): Cuidado del menor de 5 años Cuidado del menor de un año Vacunas Enfermedades Diarreicas Agudas Infecciones Respiratorias Agudas Uso de Suplementos Alimenticios Tamiz Neonatal Prueba EDI (audio)
15 Materiales de promoción para fortalecimiento de Talleres Materiales de apoyo a las acciones de comunicación educativa 50,000 Guías de Talleres Comunitarios 14,200Rotafolios 28,800 DVD en las lenguas Náhuatl, Maya, Purépecha, Mixteco, Wixarika, Rarámuri 750,000 ejemplares de cada historieta 125,000 balones de activación física (imponchables) 60,000 cuerdas para saltar
16 G r a c i a s
Importancia y retorno de la inversión en acciones de estimulación, educación inicial, prácticas de crianza y cuidado infantil
Importancia y retorno de la inversión en acciones de estimulación, educación inicial, prácticas de crianza y cuidado infantil Mtro. Hugo Erik Zertuche Guerrero Director General de Información Geoestadística,
Más detallesComisión Nacional de Protección Social en Salud. Brasilia
Comisión Nacional de Protección Social en Salud Brasilia Septiembre, 2011 Contenido I. Antecedentes: Programa de Desarrollo Humano Oportunidades II. Esquema de Atención Tradicional III. Evaluaciones Externas:
Más detallesFortaleciendo el componente de Nutrición en Programas Públicos: Experiencias de México
Guatemala, 8-9 Julio, 2013 Fortaleciendo el componente de Nutrición en Programas Públicos: Experiencias de México Lynnette M. Neufeld Director, Servicios Técnicos, Initiativa de Micronutrientes, Ottawa,
Más detallesPlan Estratégico de Supervisión 2016
Comisión Nacional de Protección Social en Salud Dirección General del Programa PROSPERA Plan Estratégico de Supervisión 2016 Informe de Resultados CHIHUAHUA Objetivo Acciones de Salud PBGS -> CAUSES Suplementos
Más detallesDocumento de posición institucional. Ficha de Monitoreo y Evaluación
Documento de posición institucional Ficha de Monitoreo y Evaluación 2015-2016 Agosto 2016 En apego a los Lineamientos Generales para la Evaluación de los Programas Federales de la Administración Pública
Más detallesPrograma Nacional de atención integral a la primera infancia. Vinculación CONAFE-PROSPERA
Programa Nacional de atención integral a la primera infancia Vinculación CONAFE-PROSPERA CONTENIDO 1. Contexto de la Primera Infancia en México 2. Beneficios de la Educación Inicial 3. Principales características
Más detallesLA POLÍTICA SOCIAL DE SEDESOL Y LA INVERSIÓN EN NUTRICIÓN EN LA PRIMERA
LA POLÍTICA SOCIAL DE SEDESOL Y LA INVERSIÓN EN NUTRICIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA JUAN CARLOS LASTIRI QUIRÓS SUBSECRETARIO DE PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y DESARROLLO REGIONAL JULIO 2015 La inversión en la primera
Más detallesPrograma Nacional para Prevenir, Perseguir y Sancionar el Secuestro
Programa Nacional para Prevenir, Perseguir y Sancionar el Secuestro 2011-2012 Junio, 2011 Prevenir Programa contra el secuestro Perseguir Articula esfuerzos institucionales Legislativo Ejecutivo Judicial
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS ESCUELAS (SEB/CONAPASE)
PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS ESCUELAS (SEB/CONAPASE) Padres educadores: Una propuesta para fortalecer su papel en la formación y
Más detallesLos Talleres Comunitarios para el Cuidado de la Salud como instrumento para una educación en salud efectiva
Los Talleres Comunitarios para el Cuidado de la Salud como instrumento para una educación en salud efectiva Introducción PROSPERA Programa de Inclusión Social (PROSPERA) surge en septiembre de 2014 1 como
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS ESCUELAS (SEB/CONAPASE)
PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LAS ESCUELAS (SEB/CONAPASE) Padres educadores: Una propuesta para fortalecer su papel en la formación y
Más detallesESTRATEGIA DE EXTENSIONISMO INTEGRAL Dirección General de Desarrollo de Capacidades y Extensionismo Rural
ESTRATEGIA DE EXTENSIONISMO INTEGRAL 2016 Dirección General de Desarrollo de Capacidades y Extensionismo Rural Nuestra Fuerza 1. 8 Centros Regionales para Soporte Metodológico. 2. 190 GEIT: 3,500 Extensionistas.
Más detallesSERVICIOS DE SALUD DE SAN LUIS POTOSÍ PROSPERA PROGRAMA DE INCLUSIÓN SOCIAL
MISIÓN Somos una organización de Salud Pública que, con dedicación, optimización de recursos y un alto sentido de responsabilidad social, trabajamos día a día para mejorar y preservar la salud de los potosinos,
Más detallesForo Familias; un derecho de las niñas y los niños
UNIDAD DE ATENCIÓN A POBLACIÓN VULNERABLE DIRECCIÓN GENERAL DE PROTECCIÓN A LA INFANCIA Foro Familias; un derecho de las niñas y los niños Principales programas enfocados a los asuntos de la niñez y las
Más detallesPrograma de Reorganización y Consolidación de los Servicios del Conafe
Programa de Reorganización y Consolidación de los Servicios del Conafe Reunión nacional para la reformulación del servicio educativo de telesecundaria (materiales educativos), en el marco de la estrategia
Más detallesCuestionario para médicos y enfermeras Levantamiento de información al personal de salud para la evaluación de la EsIAN 1er Seguimiento
Folio Cuestionario para médicos y enfermeras Levantamiento de información al personal de salud para la evaluación de la EsIAN 1er Seguimiento [ Saludo pendiente] I. Identificación Nombre: Apellido paterno:
Más detallesMejorar. Resultados Prueba ENLACE 2011
Mejorar Resultados Prueba ENLACE 2011 Básica y Media Superior Septiembre 9, 2011 1 Primaria 3º a 6º grados Secundaria 1º a 3º grados 2 Cobertura histórica Prueba ENLACE Básica Año Total de Escuelas Escuelas
Más detallesINFORME DE MÉXICO SOBRE LAS ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN MATERIA DE DERECHO A LA SALUD Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS CENTRADO EN LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES
INFORME DE MÉXICO SOBRE LAS ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN MATERIA DE DERECHO A LA SALUD Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS CENTRADO EN LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES I. Introducción. La política pública del Gobierno
Más detallesPOA y AFASPE M. en C. Tania Azcárate Yáñez
POA y AFASPE 2010 M. en C. Tania Azcárate Yáñez PROCESO POA-AFASPE ELABORACIÓN DEL POA Y LINEAMIENTOS LLENADO EN LOS ESTADOS Y ENVÍO AL CeNSIA VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN AFASPE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS
Más detallesEl Programa de Educación Inicial del Consejo Nacional de Fomento Educativo
Congreso Internacional Invierte Temprano Aportaciones para el Presupuesto Base Cero El Programa de Educación Inicial del Consejo Nacional de Fomento Educativo Panel 3 Importancia y retorno de la inversión
Más detallesMejorar. Resultados Prueba ENLACE 2011
Mejorar Resultados Prueba ENLACE 2011 Básica y Media Superior Septiembre 9, 2011 1 Primaria 3º a 6º grados Secundaria 1º a 3º grados 2 Cobertura histórica Prueba ENLACE Básica Año Escuelas en que se aplica
Más detallesResultados Prueba ENLACE 2011 Básica y Media Superior
1 Mejorar Resultados Prueba ENLACE 2011 Básica y Media Superior Septiembre 9, 2011 2 Primaria 3º a 6º grados Secundaria 1º a 3º grados 3 Cobertura histórica Prueba ENLACE Básica Año Escuelas en que se
Más detallesEL SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA (SATE) Y EL ASESOR COMO FIGURA CLAVE. Marzo 13,
EL SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA (SATE) Y EL ASESOR COMO FIGURA CLAVE. Marzo 13, 2017 1 PLANTEAMIENTO CENTRAL DE LOS LINEAMIENTOS DEL SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA (SATE) El
Más detalleshttps:// /prontuario/vigente/970.htm
Página 1 de 11 PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DEL DISTRITO FEDERAL EL 20 DE ABRIL DE 2005 MONTO ASIGNADO Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO POR ENTIDAD FEDERATIVA DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN COMUNITARIA
Más detallesSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA INFORME PROYECTO: ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Más detallesCENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL 19 DE DICIEMBRE DE2013
CENSO DE ESCUELAS, MAESTROS Y ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y ESPECIAL 19 DE DICIEMBRE DE2013 Unidades de estudio Personal Centros de trabajo Escuelas de Educación Básica y Especial. Instancias de apoyo
Más detallesEstadísticas de seguimiento y control operativo. Campaña Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo
Estadísticas de seguimiento y control operativo Campaña Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo 1 Estadísticas de uso. Tablero de Gestión Tablero de Gestión Fuente: Google Analytics
Más detallesAño Escuelas en que se aplica Alumnos a los que se aplica
Año Escuelas en que se aplica Alumnos a los que se aplica 2013 122,608 14,098,879 2012 116,251 13,507,157 2011 123,725 14,064,814 2010 121,833 13,772,359 2009 120,583 13,187,688 2008 121,668 9,930,000
Más detalles1. Población Potencial (Dirección de Planeación y Evaluación)
Proceso de Definición de Metas 1. Población Potencial (Dirección de Planeación y Evaluación) La población potencial se calcula con base en la definición propuesta en los Lineamientos Operativos del Programa
Más detallesCOMISIÓN DE ATENCIÓN A GRUPOS VULNERABLES
Viernes 14 de Diciembre de 2012 OPINIÓN DE LA COMISIÓN DE ATENCIÓN A RESPECTO AL PROYECTO DE PRESUPUESTO DE EGRESOS DE LA FEDERACIÓN 2013 1 La Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública (Comisión de Presupuesto),
Más detallesModelo Homologado de Unidad Estatales de Supervisión a Medidas Cautelares y Suspensión Condicional del Proceso
Modelo Homologado de Unidad Estatales de Supervisión a Medidas Cautelares y Suspensión Condicional del Proceso 09 de diciembre de 2016 Fundamento: Acuerdo 19/XL/16 del CNSP El Secretariado Ejecutivo del
Más detallesConcentrado de cursos impartidos y población atendida a través de las Juntas Ejecutivas Locales y Distritales Enero-Junio, 2005.
Educar para la Democracia AGUASCALIENTES 0 2 2 0 0 0 38 0 38 38 BAJA CALIFORNIA 5 4 9 47 89 0 0 47 89 136 CHIAPAS 1 0 1 13 11 0 0 13 11 24 CHIHUAHUA 1 7 8 37 54 277 287 314 341 655 COAHUILA 6 0 6 9 24
Más detallesDiagnósticos Participativos de Necesidades de Salud
Diagnósticos Participativos de Necesidades de Salud Análisis de la metodología actual para la integración de Diagnósticos Participativos de Necesidades de Salud 201 Cuestionario Prácticas locales para
Más detallesImportancia de construir un. Sistema de Monitoreo y. Evaluación en las Entidades Federativas
Importancia de construir un Título de la presentación Sistema de Monitoreo y Fecha 00/00/2016 Evaluación en las Entidades Federativas Sede donde se realizará la presentación www.coneval.org.mx Los gobiernos
Más detallesDirección Académica. Las tareas del enlace educativo en el proceso de alfabetización
Dirección Académica Las tareas del enlace educativo en el proceso de alfabetización Qué significa alfabetizarse? La persona en su proceso de aprendizaje Se revalora y mejora su autoestima Se sobrepone
Más detallesEducación Integral para la Sexualidad. 22 de marzo de 2018
Educación Integral para la Sexualidad 22 de marzo de 2018 Capítulo B. Derechos, necesidades, responsabilidades y demandas de niños, niñas, adolescentes y jóvenes Asegurar la efectiva implementación de
Más detallesDATOS DEL PROGRAMA. Humano Oportunidades Humano Oportunidades
S072 de Desarrollo Ramo 20 Desarrollo Social Unidad G00-Coordinación Nacional Enfoques ALINEACIÓN Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Derivado del PND 2007-2012 Objetivo estratégico de la Dependencia
Más detallesDesarrollo disciplinar de enfermería Dirección de enfermería Comisión Permanente de Enfermería
Desarrollo disciplinar de enfermería Dirección de enfermería Comisión Permanente de Enfermería Mtra. María de Jesús Posos González Coordinadora Normativa de Enfermería Subtemas: 1. Rectoría de la enfermería
Más detallesMortalidad Materna en México
Mortalidad Materna en México Objetivos del Milenio Erradicar la pobreza extrema y el hambre. Lograr la enseñanza primaria universal. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. Reducir
Más detallesSEGUIMIENTO A ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA CLASIFICADOS COMO ESPECÍFICOS, DERIVADOS DE INFORMES Y EVALUACIONES EXTERNAS
SEGUIMIENTO A ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA CLASIFICADOS COMO ESPECÍFICOS, DERIVADOS DE INFORMES Y EVALUACIONES EXTERNAS SEDESOL Documento de Trabajo del Programa: Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
Más detallesNOTA INFORMATIVA I. ANTECEDENTES. Secretaría de Educación Pública Coordinación
NOTA INFORMATIVA Ruta de Implementación del Modelo Educativo (RIME) Actividades del Proceso de Soporte y Acompañamiento al Docente en el Uso y Aprovechamiento de las TIC en el Aula Compromiso 149 I. ANTECEDENTES
Más detallesDetección de cáncer de mama en México. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproduc7va 10 octubre 2012
Detección de cáncer de mama en México. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproduc7va 10 octubre 2012 Situación de cáncer de mama en México Incremento de las defunciones y tasa de mortalidad
Más detallesLA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. Nuevo esquema de organización y acompañamiento para las Escuelas de Educación Básica
LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO Nuevo esquema de organización y acompañamiento para las Escuelas de Educación Básica INDICE 1. Nueva organización de la Escuela 2. Más recursos para las Escuelas
Más detallesBachillerato No Escolarizado. para Estudiantes con Discapacidad
Bachillerato No Escolarizado para Estudiantes con Discapacidad Enero de 2009 Programa de Educación Orientada a Personas con Discapacidad Plan Nacional de Desarrollo (2007-2012). Abatir la marginación y
Más detallesResultados Esperados. Productos y/o Evidencias. % de Avance de la Actividad
SEGUIMIENTO A ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA CLASIFICADOS COMO ESPECÍFICOS, DERIVADOS DE INFORMES Y EVALUACIONES EXTERNAS Secretaría de Desarrollo Social de Avance de Trabajo del Programa: S-072 Oportunidades
Más detallesSistema de Monitoreo de Acciones y Programas Públicos
Alineación del programa social con instrumentos de planeación: Alineación a los derechos del Desarrollo Social Salud Propósito del Plan Estatal de Desarrollo Jalisco 2013-2033 Equidad de oportunidades
Más detallesEDUCACIÓN SUPERIOR ALUMNOS, DOCENTES Y ESCUELAS TOTAL Primera parte ENTIDAD
TOTAL Primera parte TOTAL 1 TÉCNICO SUPERIOR FEDERATIVA Alumnos Hombres Mujeres Docentes* Escuelas** Instituciones** Alumnos Docentes Escuelas Aguascalientes 32 404 15 244 17 160 3 659 40 26 2 616 384
Más detallesProducto Interno de la Construcción, por entidad Federativa 2016 CENTRO DE ESTUDIOS ECONÓMICOS DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN
Producto Interno de la Construcción, por entidad Federativa 2016 CENTRO DE ESTUDIOS ECONÓMICOS DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN Producto Interno de la Construcción, por entidad Federativa 2016 Durante el
Más detallesPROSPERA. Programa de Inclusión Social
PROSPERA Programa de Inclusión Social Qué es el Programa PROSPERA? PROSPERA es un programa de trasferencias condicionadas, que tiene como objetivo principal contribuir al desarrollo de capacidades de las
Más detallesRed Mexicana de Municipios por la Salud
Red Mexicana de Municipios por la Salud Índice Qué es la Red Antecedentes Propósitos Conformación Dimensión actual Logros Retos Índice Qué es la Red Antecedentes Propósitos Conformación Dimensión actual
Más detallesMedición de la pobreza en México y en las Entidades Federativas 2016
Medición de la pobreza en México y en las Entidades Federativas 2016 30 de agosto de 2017 www.coneval.org.mx CONTINUIDAD DE LA SERIE HISTÓRICA 2008-2016 INGRESO TOTAL PROMEDIO POR HOGAR, 2008 2016 (pesos
Más detallesDiagnóstico del avance en monitoreo y evaluación en las entidades federativas, 2015
Diagnóstico del avance en monitoreo y evaluación en las entidades federativas, 2015 Octubre 2014 Objetivo del Diagnóstico Conocer el avance en la institucionalización del monitoreo y evaluación en las
Más detallesCentro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia
Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia Marzo 2015 TMI: Tasa de Mortalidad Infantil TMM5: Tasa de Mortalidad en Menores de Cinco Años Representa el 82% de la mortalidad en menores
Más detallesDesarrollo económico con perspectiva de género
Desarrollo económico con perspectiva de género Dado que la autonomía económica de las mujeres es un requisito indispensable para alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres, así como un mayor desarrollo
Más detallesAnexo 1-III. Resultados por jurisdicción analizada
Anexo 1-III. Resultados por jurisdicción analizada La siguiente sección describe, a través de una gráfica y una tabla, la situación específica de cada estado. En gris se marcan aquellas categorías cuya
Más detallesConstrucción de Políticas Públicas para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil
Construcción de Políticas Públicas para la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil 4 de noviembre de 2015 I. DIAGNÓSTICO DE LA OCUPACIÓN LABORAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN MÉXICO La tasa
Más detallesMODELO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL INDICADORES DE EVALUACIÓN (ENERO-SEPTIEMBRE 2011)
MODELO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL INDICADORES DE EVALUACIÓN (ENERO-SEPTIEMBRE 11) DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN, ADMINISTRACIÓN, EVALUACIÓN Y DIFUSIÓN Subdirección de Evaluación Institucional NOVIEMBRE 11 www.inea.gob.mx
Más detallesCiudad de México, marzo 2017
1 Ciudad de México, marzo 2017 2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1 OBJETO DEL ESTUDIO 4 ANTECEDENTES 5 Alimentación y nutrición, relevancia en la salud y el capital humano 5 Estado de nutrición en niños, niñas
Más detallesAvance histórico : 26.7 puntos porcentuales (pp)
Mejorar 1 Porcentaje de alumnos de 3º a 6º, por Niveles de Logro Avance histórico 2006-2012: 26.7 puntos porcentuales (pp) Insuficiente y Elemental Bueno y Excelente 100.0 90.0 80.0 82.4 70.0 77.7 72.3
Más detallesMedición de la pobreza en México y en las Entidades Federativas 2016
Medición de la pobreza en México y en las Entidades Federativas 2016 30 de agosto de 2017 www.coneval.org.mx CONTINUIDAD DE LA SERIE HISTÓRICA 2008-2016 INGRESO TOTAL PROMEDIO POR HOGAR, 2008 2016 (pesos
Más detallesSISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA Y PROTECCIÓN DE DERECHOS DEL ESTADO DE COAHUILA Y ZARAGOZA
SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA Y PROTECCIÓN DE DERECHOS DEL ESTADO DE COAHUILA Y ZARAGOZA DIRECCIÓN DE FAMILIA SALUDABLE Y APOYOS COMPLEMENTARIOS MANUAL OPERATIVO PROGRAMA ATENCIÓN A
Más detallesSERVICIOS DE SALUD DEL ESTADO DE PUEBLA INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN Los Servicios de Salud del Estado de Puebla tiene como objeto coadyuvar con la Secretaría del ramo en la prestación de los servicios de salud a la población abierta, y se encarga de su operación,
Más detallesDependencia: Secretaría de Salud Salud de Tlaxcala. Planes y Programas 2015.
EJE RECTOR: 03 Desarrollo Humano PROGRAMA: 03 Desarrollo Social Incluyente para Fortalecer el Bienestar. SUBPROGRAMA: 33 Acceso Universal a los Servicios de Salud y Seguridad Social. PROYECTO: Atención
Más detallesRÉGIMEN ESTATAL DE PROTECCIÓN SOCIAL EN SALUD
RÉGIMEN ESTATAL DE PROTECCIÓN SOCIAL EN SALUD 239 SEGUIMIENTO DEL ACUERDO DE COORDINACIÓN ESTADOS-FEDERACIÓN, COMPROMISOS SEGUIMIENTO A INDICADORES El 13 de agosto de 2008, el Secretario de Salud y Director
Más detallesMODELO INTEGRAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO MIDIT
MODELO INTEGRAL PARA EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO Desarrollo Infantil Temprano De acuerdo a UNICEF, el Desarrollo Infantil Temprano (DIT) abarca el desarrollo: físico, cognitivo, lingüístico, socio-emocional
Más detallesReforestación urbana y rural (Número de árboles)
1993 Aguascalientes 611,000 78,000 689,000 Baja California 76,000 0 76,000 Baja California Sur 20,000 0 20,000 Campeche 489,000 2,653,000 3,142,000 Coahuila 442,000 300,000 742,000 Colima 120,000 0 120,000
Más detalles$ 4,615 $ 9,231 $ 20,000
PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA En educación Básica (PFCE) OBJETIVO Apoyar y fomentar que las Instituciones de Educación Básica Públicas contribuyan al desarrollo de México. OBJETIVOS
Más detallesRegistro Nacional de Peso y Talla. Avances y perspectivas
Registro Nacional de Peso y Talla Avances y perspectivas Niñ@s de 6 a 12 años Registro Nacional de Peso y Talla Conocer el estado de nutrición de las niñas y niños que asisten a escuelas de nivel primaria.
Más detallesProtección de niños, niñas y adolescentes 2. Igualdad entre mujeres y hombres
Índice 1. Protección de niños, niñas y adolescentes 1.1 Programa municipal de protección de niños, niñas y adolescentes 1.2 Cambio cultural hacia la perspectiva de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Más detallesCompetitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL
Junio de 2016 Competitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL Fuentes: Aregional. Índice de Competitividad Económica de las Entidades Federativas, 2015 IMCO. Índice de Competitividad Estatal, 2014 Expectativa
Más detallesINFORME DE AVANCES CENTROS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE CONFIANZA
INFORME DE AVANCES CENTROS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE CONFIANZA EVALUACIONES DE CONTROL DE CONFIANZA: INSTITUCIONES VINCULADAS CON LA SEGURIDAD E IMPARTICIÓN DE JUSTICIA ENTIDADES FEDERATIVAS Junio, 2011
Más detallesDirección General de Educación Indígena. El uso en el aula de los materiales didácticos, dirigidos a la atención de población migrante
Dirección General de Educación Indígena El uso en el aula de los materiales didácticos, dirigidos a la atención de población migrante Mtra. Alicia Xochitl Olvera Rosas Cd. Juárez Chihuahua ; Febrero-Marzo
Más detallesInforme Anual de las Acciones de Fomento y de los Apoyos y Estímulos Otorgados a OSC por la APF en 2010
Informe Anual de las Acciones de Fomento y de los Apoyos y Estímulos Otorgados a OSC por la APF en 2010 Principales resultados Instituto Nacional de Desarrollo Social Junio de 2011 Ley Federal de Fomento
Más detallesCompetitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL
Noviembre 2017 Competitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL Fuentes: Aregional. Índice de Competitividad Económica de las Entidades Federativas, 2015 IMCO. Índice de Competitividad Estatal, 2016 Expectativa
Más detallesSEP. Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora. Puebla. Septiembre, 2012
1 SEP Resultados comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora Puebla Septiembre, 2012 2 La importancia de la lectura La lectura tardía afecta la enseñanza Los analfabetos no pueden
Más detallesEdades obligatorias de aplicación: Un mes, 5-7 meses, meses, meses, meses, meses. Riesgo de retraso. Estimulación Temprana
Edades obligatorias de aplicación: Un mes, 5-7 meses, 16-18 meses, 25-31 meses, 37-48 meses, 49-60 meses Riesgo de retraso Estimulación Temprana EJE AFECTADO ACCIÓN NIÑO O NIÑA CON RIESGO DE RETRASO EN
Más detallesMonitoreo y Evaluación en Yucatán: Hallazgos del Diagnóstico de M&E en las Entidades Federativas
Monitoreo y Evaluación en Yucatán: Hallazgos del Diagnóstico de M&E en las Entidades Federativas Semana Nacional de la Evaluación 2015 Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI Edgar A. Martínez M. junio
Más detallesMEDIOS DE VERIFICACIÓN
A continuación, se describen los medios de verificación de aquellos indicadores que han registrado avance al primer trimestre de 2018; así como del indicador de propósito el cual tiene una frecuencia trienal,
Más detallesReporte de presupuesto asignado por entidad federativa, programa y tipo de intervención en la Salud. Ejercicio 2013
Reporte de presupuesto asignado por entidad federativa, programa y tipo de intervención en la Salud. Ejercicio 2013 Filtros seleccionados para el reporte: Entidades federativas seleccionadas: Todas. Programas
Más detallesPOA y AFASPE Fís. Tania Azcárate Yáñez
POA y AFASPE 2010 Fís. Tania Azcárate Yáñez PROCESO POA-AFASPE ELABORACIÓN DEL POA Y LINEAMIENTOS LLENADO EN LOS ESTADOS Y ENVÍO AL CeNSIA VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN AFASPE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE
Más detallesNorma para armonizar la presentación de la información adicional del Proyecto del Presupuesto de Egresos
Sercicios de Salud de Hidalgo Clasificador por Objeto del Gasto Importe Servicios Personales 3,801,192,365.05 Remuneraciones al Personal de Carácter Permanente 684,772,028.76 Remuneraciones al Personal
Más detallesEVALUACIÓN PARA LOS PROGRAMAS DIRIGIDOS A
EVALUACIÓN PARA LOS PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA INFANCIA Graciela Teruel CONEVAL / UIA Junio de 2014 www.coneval.gob.mx CONTENIDO 1. Introducción 2. Inventario CONEVAL de programas y acciones federales de
Más detallesGasto de Operación. Servicios Personales
RAMO: 11 Educación Pública Página: 1 de 7 d e I n v e r s i ó n Total Ramo Por Unidad Responsable (UR): Sector Central 171,094,476,326 170,918,476,326 33,658,388,409 1,573,931,369 135,129,374,907 556,781,641
Más detallesProyecto Estratégico para la Seguridad Alimentaria PESA
Proyecto Estratégico para la Seguridad Alimentaria PESA PESA El PESA es una estrategia diferenciada para promover y acelerar el desarrollo rural de zonas marginadas de México. Objetivo General del PESA
Más detallesFASP Acceso a la Justicia para las Mujeres
FASP 2016 Ciudadana, FASP 2016 Eje Estratégico Prevención social de la violencia y la delincuencia con participación ciudadana Acciones complementarias: Campañas para prevenir los diferentes tipos de violencia
Más detallesHOMICIDIOS Y CONDENADOS POR HOMICIDIO SEGÚN ESTADOS DE MÉXICO, CARLOS RESA NESTARES
HOMICIDIOS Y CONDENADOS POR HOMICIDIO SEGÚN ESTADOS DE MÉXICO, 23-212 CARLOS RESA NESTARES TOTAL MÉXICO 3. 25. 2. 15. 1. 5. 23 24 25 26 27 28 29 21 211 212 Ratio condenas-homicidios 42% 45% 43% 41% 47%
Más detallesEstado de México. Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora. Estado de México 1. Octubre, 2012
Estado de México Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora Octubre, 2012 Estado de México 1 Antecedentes En marzo del 2010, la Secretaría de Educación Pública, a través
Más detallesAvances en prevención y atención del VIH 2014.
Consejo Nacional para la Prevención y el Control del Sida Avances en prevención y atención del VIH 2014. Datos sectoriales y Secretaría de Salud 1ª Sesión Ordinaria del Conasida 12 de Mayo, 2015 Continuo
Más detallesINFORME DE AVANCES CENTROS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE CONFIANZA
INFORME DE AVANCES CENTROS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE CONFIANZA EVALUACIONES DE CONTROL DE CONFIANZA: INSTITUCIONES VINCULADAS CON LA SEGURIDAD E IMPARTICIÓN DE JUSTICIA ENTIDADES FEDERATIVAS Octubre,
Más detallesParticipación de las Organizaciones de la Sociedad Civil en la Atención a Personas Adultas Mayores
1 Participación de las Organizaciones de la Sociedad Civil en la Atención a Personas Adultas Mayores Dra. Cecilia Rodríguez Dorantes Dirección de Investigación y Profesionalización Instituto Nacional de
Más detallesSegundo Trimestre 2013
S072 de Desarrollo Ramo 20 Desarrollo Social Unidad G00-Coordinación Nacional Enfoques Eje de Política Pública ALINEACIÓN Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Derivado del PND 2007-2012 Objetivo estratégico
Más detallesTabasco. Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora. Tabasco 1. Octubre, 2012
Tabasco Resultados Comparativos del Segundo y Tercer Estudio de Competencia Lectora Octubre, 2012 Tabasco 1 Antecedentes En marzo del 2010, la Secretaría de Educación Pública, a través de un grupo de trabajo
Más detallesPanorama Estatal de Ocupaciones
Panorama Estatal de Ocupaciones 216 Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Chiapas Chihuahua Coahuila Colima Distrito Federal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán
Más detallesPROYECTO PARA LA ATENCIÓN DEL ANALFABETISMO EN PERSONAS ADULTOS MAYORES
1 PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DEL ANALFABETISMO EN PERSONAS ADULTOS MAYORES Entidades participantes: Aguascalientes, Distrito Federal, Jalisco, Morelos, Nayarit, Nuevo León, Sonora, Tlaxcala, Zacatecas.
Más detallesCONTRALORÍA SOCIAL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIAMIENTO (PIFI) ENERO - NOVIEMBRE
CONTRALORÍA SOCIAL PROGRAMA INTEGRAL DE FORTALECIAMIENTO (PIFI) ENERO - NOVIEMBRE NOMBRE DE LA INSTANCIA EJECUTORA: Universidad Politécnica de Guanajuato Reporte elaborado por la Dirección de Seguimiento
Más detallesCompetitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL
17 de noviembre de 2016 Competitividad LUGAR NACIONAL LUGAR NACIONAL Fuentes: Aregional. Índice de Competitividad Económica de las Entidades Federativas, 2015 IMCO. Índice de Competitividad Estatal, 2016
Más detallesJulio de
Julio de 2015 www.coneval.gob.mx El INEGI realizó el levantamiento de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) y del Módulo de Condiciones Socioeconómicas (MCS) 2014 entre agosto
Más detalles