UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA Escuela de Publicidad PROGRAMA ANALÍTICO ECONOMÍA I00 B

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1 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA Escuela de Publicidad PROGRAMA ANALÍTICO ECONOMÍA I00 B I. DATOS GENERALES: Denominación de la Asignatura: Economía II Departamento: Teoría y Desarrollo Económico Código: Créditos: 2 Horas de Dedicación: Totales: 3 Teóricas: 1 Prácticas: 2 Pre-requisitos: Economía I00 I Profesores responsables de la elaboración del Programa Analítico: EDGAR GONZALEZ (Coordinador), CARLOS LEÓN (Comisionado) Fecha de elaboración: 29/6/2013 Fecha de aprobación en Junta Departamental: 1/Agosto /2013

2 l.- JUSTIFICACIÓN Aprobado el curso de Economía I se procede a dilucidar aspectos relativos a la comprensión de la Economía en su ámbito global. Lo anterior permite interiorizar una serie de conocimientos básicos que le garanticen al estudiante una formación profesional más integra, con la cual enfrentar con éxito su desarrollo como persona en un mundo cambiante, regido por la alta competencia. Tomar conciencia sobre la existencia y comportamientos de estos aspectos de la economía conlleva al estudiante a adentrarse a la comprensión de la mecánica de funcionamiento del sistema social en general, en la que sus principales agentes actúan de manera dialéctica hacia objetivos comunes, en los que entran aquellos vinculados a la comunicación, a la facilitación de la información relativa a los bienes y servicios que le toca consumir. Por consecuencia estamos frente a un curso que representa un eslabón fundamental en el logro del perfil del egresado de la carrera de publicidad y, por ende, en la consecución de los objetivos de esta se plantea. II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Economía II (Principios de Economía), que se imparte en el segundo Semestre del tercer año en las carrera de Publicidad en donde la Facultad de Economía presta sus servicios dentro del Campus de la Universidad de Panamá, consta de tres (3) módulos de aprendizaje y comprende una (1) hora teórica de clases por semana y dos (2) de práctica. El primer módulo de aprendizaje que se titula Aspectos globales de la Economía ; está orientado a que el estudiante se familiarice con las cuentas nacionales del país, así como también medir el grado de participación en la riqueza nacional por actividad productiva incluyendo la circulación del dinero y el crédito, el funcionamiento del Sistema Monetario y Bancario Panameño y el papel de los bancos. 2

3 Un segundo módulo, que versará sobre Papel del Estado y la Empresa Privada en la Economía, está dirigido a que el discente conozca los objetivos principales de la política económica y los instrumentos de política económica que comúnmente han empleado los gobiernos, como medidas para garantizar el equilibrio de sus acciones, así mismo determinar el rol de las empresas privadas frente al desarrollo económico del país. Finalmente se desarrollará el tercer módulo, denominado Relaciones Económicas Internacionales e Integración Económica, con lo que el estudiante conocerá la necesidad que tienen los países en formar bloques económicos entre ellos, como una medida de contrarrestar los efectos que sobre las economías de estos países ejercen fenómenos como la globalización y los constantes aumentos de los precios materias primas básicas para su desarrollo. Se espera que estos tres (3) módulos permitan al estudiante a acceder, construir, comprender y finalmente transferir y generalizar conocimientos sobre el significado y alcance del estudio de la economía. IV COMPETENCIAS 1. Básicas: - Muestra capacidad de comunicación lingüística para expresar su conocimiento de los temas objeto de esta asignatura. - Tiene conocimiento de los fenómenos económicos y cómo éstos se relacionan con los acontecimientos del mundo actual. - Tiene conocimiento y competencia para la utilización de técnicas informáticas y digitales para el tratamiento de la información. - Adquiere conocimientos y competencias en el ámbito de la conciencia social y ciudadana. - Adquiere autonomía y cuenta con cierta iniciativa personal para el análisis de situaciones en el ámbito económico y social. - Competencia para aprender a aprender. 2. Genéricas: - Actitud abierta para el aprendizaje. - Capacidad de análisis críticos de los problemas sociales. 3

4 - Capacidad de abstracción, análisis y síntesis en el estudio de los fenómenos económicos y sociales. - Capacidad de comunicación oral y escrita, utilizando los conceptos y términos de esta área de la economía. - Posee habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, necesarias en su desempeño profesional. - Habilidad para buscar, procesar y analizar información de diversas fuentes relacionadas con su ejercicio profesional. - Capacidad para la investigación en temas económicos y sociales. 3. Específicas: - Conoce herramientas analíticas necesarias para comprender los problemas que enfrentan las economías en el ámbito global y sus políticas que contribuyen al logro de sus objetivos. - Aplica el instrumental teórico y práctico estudiado en un escenario nacional considerando las particularidades de la actividad que estos futuros profesionales desempeñarán. - Discrimina los mercados internacionales y señala, a partir de ello, efectos posibles sobre la actividad económica nacional previendo alternativas desde el ámbito de su profesión V.EVALUACIÓN 4

5 DETALLE PUNTOS TOTAL 100 TALLER N 1 10% TALLER N 2 10% Tarea N 1 10% Parcial N 1 20% Tarea N 2 10% Taller N 3 10% PRUEBA FINAL 30% V. PROGRAMACIÓN CURRICULAR MÓDULO No. 1 ASPECTOS GLOBALES DE LA ECONOMIA Competencias del Módulo Conoce diversos conceptos y variables de la economía global Aplica instrumental teórico en casos concretos DURACIÓN: Cinco (5) semanas. HORAS: cinco (5) horas teóricas. Diez (10) horas prácticas Subcompetencias Contenido Estrategia didáctica/recursos Evaluación 1. Define y mide el Producto interno bruto según cifras nacionales A.- Importancia de la Cuentas Nacionales para el gobierno y la Lluvia de ideas sobre el concepto de PIB Realizarán prácticas para determinar el aporte en balboas y porcentaje de cada actividad productiva en el PIB total. DIAGNÓSTICA Lluvia de ideas. FORMATIVA Identificación de cada uno de 5

6 2. Demostra la contribución de las diversas actividades económicas en el producto interno Bruto. 3.Explica la importancia de las tasas de crecimiento económico en el desarrollo económico del país 4.Deterrmina la importancia del dinero en las economías e identifica el rol de la banca y el crédito en la misma empresa privada. B.- Definición del Producto Interno Bruto C.- Medición del PIB panameño y su determinación por los principales sectores D.- Definiciones del dinero, sus funcione y valor E.- La banca y el Crédito y su efecto en la economía Discriminarán en la práctica el concepto crecimiento del desarrollo económico. Presentarán en grupo un Taller sobre la participación de las diversas actividades económicas en la generación de la riqueza del país. Exposición de los temas Identificación de variables Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Análisis de lecturas recomendadas las actividades que forman cada sector productivo. Se presentará el esquema de funcionamiento del sistema monetario panameño y el rol de la banca SUMATIVA Taller grupal No. 1, sobre la participación de las diferentes actividades productivas en el P.I.B. (valor 10%) Taller 2. Síntesis sobre el rol de la Banca y Sistema monetario de Panamá(Valor 10%) F.- Sistema Monetaria Panameño y sus características MÓDULO No. 2 PAPEL DEL ESTADO Y LA EMPRESA EN LA ECONOMÍA Competencias del Módulo Evalúa la importancia del Estado y la Empresa en el funcionamiento de la Economía de mercado. DURACIÓN: Seis (6) semanas HORAS: seis (6) horas teóricas. Doce (12) horas prácticas Subcompetencias Contenido Estrategia didáctica/ Recursos Evaluación 1. Detalla la participación del Estado en la Economía. 2. Diferencia el déficit del gobierno con Deuda pública. A.El Estado y su influencia en la economía B- Definición y objetivos generales de la Política Económica. 1. Lluvia de ideas sobre el concepto de política económica. 2. Presentarán su postura individual sobre cada uno de los objetivos de la política económica DIAGNÓSTICA Lluvia de ideas sobre el concepto integral de política económica influencia del estado 6

7 3. Correlaciona la participación del estado con la empresa privada en la economía. 4. Diferencia las más importantes formas de organización de los negocios y explicar las ventajas y desventajas de cada una de ellas. 5. Determina la tecnología utilizada en las Organizaciones empresariales frente al problema económico. 1. Disminución de los efectos de la inflación y el desempleo 2. Distribución del Ingreso. C.- Instrumentos de política fiscal D. La Empresa y el Problema Económico 1. Papel de la Empresa Privada en la Economía. 2.Ventajas y Desventajas de las diferentes clases de empresas. 3. Tecnología en las Organizaciones Empresariales y su influencia en la productividad global 3. Leerán en forma individual y grupal la separata sobre los dos últimos planes de gobierno y sus acciones sobre la inflación y el desempleo. 4. Discusión en grupo del presupuesto del Estado como instrumento básico de su política económica. 5.Discusión en grupo de los efectos de las nuevas reformas fiscales Exposición de los temas Identificación de variables Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero en la economía FORMATIVA Participación y discusión en clases sobre los efectos de las nuevas reformas fiscales y de seguridad social en el Gobierno y la Empresa. Se analizará en clases el efecto de la tecnología en las organizaciones de empresas. Se cuantificará el aporte del Estado y la Empresa privada en la economía. SUMATIVA Tarea No. 1: Responder a cuestionario de Política Económica(10%). Prueba Parcial: 20% MÓDULO No. 3 RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES E INTEGRACIÓN ECONÓMICA Competencia del Módulo Analiza las relaciones internacionales y su importancia en la economía para ser frente a la apertura de mercado. DURACIÓN: Seis (6) semanas. HORAS: seis (6) teóricas y doce (12) prácticas. Subcompetencias Contenido Estrategia didáctica/recursos Evaluación 1. Explica la importancia del comercio internacional. 2. Discrimina los principales A.- Importancia de las Relaciones Económicas Internacionales. Lluvia de ideas sobre el concepto de Globalización y apertura de mercado. Discutirán cada punto de importancia que suscribió DIAGNÓSTICA Lluvia de ideas los conceptos globalización y posición panameña 7

8 indicadores del comercio internacional, caso nacional. 3. Comprende los efectos positivos y negativos de la globalización en la economía actual. 4. Distingue las principales formas de integración y su importancia para Panamá 5. Reconoce posición del gobierno panameño frente a la apertura de mercado. B.- Definición de Balanza de Pagos C.- Aspectos del Mercado de divisas. D- La Globalización y la OMC E - La Integración Económica 1.- Organizaciones Mundiales de Integración Económica. F. Posición de Panamá en los procesos de integración económica regional Panamá al integrarse a la O.M.C. Presentarán su postura individual sobre los efectos de la globalización en la economía panameña. Leerán en forma individual y grupal la separata sobre los avances del TLC entre Panamá y los EUA.. Aportarán sus ideas y opiniones sobre las ventajas y desventajas para Panamá sumarse a más organismos de integración regional. Exposición de los temas Identificación de variables Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios Uso de multimedia Uso de marcadores y tablero Ventajas y desventajas. FORMATIVA Presentación en clases de las relaciones de intercambio de bienes y servicios entre Panamá y los países a los cuales se pactaron TLC. SUMATIVA Tarea No. 2, Aspectos Generales de la Globalización (10%) Taller No. 3, Comparar la balanza comercial entre los países que Panamá ha firmado TLC (10% Prueba Final; Módulos No. No.3 (30%). VI. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA SOLÍS, José. (2000). MONEDA, CRÉDITO Y BANCA. Panamá. MILLER, R. (2002). ECONOMÍA HOY. Pearson Educación de Colombia Ltda. Bogotá. ROSSETTI, J. (2002). INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. Oxford University Press México S. A. de C. V. México D.F. SAMUELSON P. y W. NORDHAUS (2006) Economía. McGraw Hill/ Interamericana Editores. S.A. de C.V. México BERNANKE, Ben y R. H. Frank (2007). PRINCIPIOS DE ECONOMÍA (Tercera Edición) Mc-Graw-Hill, México. SUPERINTENDENCIA DE BANCOS (2008). Decreto Ley No. 2 de 22 de Febrero de MÉNDEZ, J. (2010). FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA. Editorial McGraw-Hill. México. 8

9 PARKIN, MICHAEL y E. LORIA (2012) MICROECONOMÍA, Editorial Pearson, Novena Edición en México, CONTRALORÍA GENERAL DE LA RÉPUBLICA (2013). 9