UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE. Escuela de Ciclo Común. Programa de Asignatura

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1 UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Ciclo Común Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Economía II Carga académica : créditos Modalidad : Semipresencial Clave : ECO-102 Pre-requisito : ECO-101 Fecha de elaboración : Septiembre, 2003 Responsable de elaboración : Lic. Alfredo Terrero Feliz Presentado a : Lic. Víctor Naut Director Escuela de Contabilidad Modificaciones: 1ª: Fecha: Diciembre, 2003 Responsable: Juan Cordero, Miguel Abreu Carlos González 2ª: Fecha : Responsable: 3ª: Fecha : Responsable:

2 CONTENIDO: Justificación Propósitos Contenido de unidades Metodología Evaluación Bibliografía JUSTIFICACIÓN : Agosto, 2005 La macroeconomía se ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su conjunto, su propósito es obtener una visión simplificada de la economía, pero que el mismo tiempo permita conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica de un país determinado o de un conjunto. La política macroeconómica esta integrada por el conjunto de medidas gubernamentales que están destinadas a influir sobre la marcha de la economía en su conjunto. Los objetivos últimos de la política económica suelen ser: la inflación, el desempleo, el crecimiento, el déficit político, el desequilibrio exterior y los tipos de cambio. PROPÓSITOS Generales : Proporcionar a los alumnos de esta asignatura un conjunto de principios básicos que les permitan comprender el funcionamiento de la economía a nivel macroeconómico o economía agregada y la forma en que esta repercute en los sectores productivos y en sus componentes que son las empresas.

3 Específicos : Dotar al estudiante de esta asignatura de los conceptos básicos de la macroeconomía, a fin de que puedan relacionar y diferencial esta disciplina con la macroeconomía. Lograr que el estudiante aprenda a ponderar la importancia de los conceptos, así como su incidencia en el desarrollo de la economía. Determinar el papel que juega el estado y el gobierno en el funcionamiento de la economía de una nación, tanto en el sector público como en el privado. Proporcionar al estudiante de la materia los principios de las teorías monetarias y fiscal a fin de que pueda visualizar la política económica de un gobierno y su importancia. Lograr que el estudiante adquiere los conocimientos necesarios sobre las variables y conceptos básicos del sector externo o de la economía, los cuales les permitan analizar la importancia del intercambio comercial entre país. 3. CONTENIDOS UNIDAD I: CONCEPTOS BASICOS DE LA MACROECONOMIA La Macroeconomía, origen y alcance Relación de la micro con la macroeconomía Principales instrumentos de la contabilidad nacional Economía cerrada y economía abierta Medición del ingreso nacional Aparato productivo y componente de la oferta agregada y demanda agregada. Análisis del crecimiento económico: el caso dominicana. UNIDAD II: AHORRO, CONSUMO E INVERSION 2.1 La función consumo Keynesiana 2.2 Propensión media y marginal al consumo 2.3 La función de ahorro keynesiana 2. La propensión media y margina al ahorro 2.5 Factores que determinan al nivel de inversión 2.6 La inversión bruta y neta 2.7 La inversión y el tipo de interés

4 2.8 El multiplicador de la inversión UNIDAD III: EL PAPEL DEL ESTADO EN LA ECONOMIA 3.1 El estado y sus instituciones 3.2 Conceptos divergentes sobre la intervención del estado en la economía 3.3 El sector público y sus actividades económicas 3. Las funciones del sector público 3.5 La inflación y sus generadores 3.6 Inflación de demanda, de costos y estructural 3.7 Relación salario e inflación (valores reales y nominales) 3.8 El estado y la lucha contra la inflación (caso práctico: la economía dominicana.) UNIDAD IV: EL SISTEMA FINANCIERO Y LA POLITICA FISCAL.1 El Banco Central; estructura y funciones.2 El sistema financiero y los intermedios financieros monetarios y no monetarios..3 Oferta y demanda monetaria. El medio circulante y su composición.5 La política monetaria del gobierno y sus instrumentos (emisión Monetaria, tasa de interés, mercado abierto etc.).6 La política fiscal y sus principales instrumentos.7 El sistema impositivo y las recaudaciones generales.8 El presupuesto publico como instrumentos de desarrollo.9 El gasto público y su clasificación. UNIDAD V: EL SECTOR EXTERNO 5.1 El comercio exterior origen y evolución 5.2 Razones básicas de las existencias del comercio exterior 5.3 El principio de las ventajas comparativas 5. Balanza de pagos: estructura, función y utilidad. METODOLOGÍA: La didáctica moderna considera que la interacción entre el profesor y los estudiantes constituye una formidable técnica para lograr efectividad en el aprendizaje, por ello, la

5 imparticion de las cátedras será ilustrada con ejemplos de la vida diaria, talleres y trabajos engrudos, que involucre al estudiante y al profesor en una dinámica interactiva, que permita poner en practica el manejo de las herramientas y los conocimientos adquiridos. También, se les asignara a los estudiantes, lectura especificas de los temas del contenido del programa, para ser analizados en clases y motivar discusiones sobre dichos temas entre participantes. A su vez, se realizaran investigaciones sobre temas actuales relacionados con la materia, lo cual ayudara al estudiante a razonar y crear habilidades en la toma de decisiones. 5. EVALUACION Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el profesor. Aspectos y criterios a evaluar Valor / puntos en cada encuentro 1ro 2do 3ro

6 A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros. 3 B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas. 6 to 5to

7 C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio. 3 D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo del tema E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los compañeros

8 F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior. G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor. 3

9 H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo. I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o escrita 10

10 J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en ejercicios integradores. 6 K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de investigación final oral o escrita. 20 Total/ Encuentro 15

11 BIBLIOGRAFIA: Mochón, Francisco: Economía Teoría y Política. 3ra edición McGraw Hill, 1998 Rudiges Dovibush y Stanley Tisher: Macroeconomía. 6ta edición MC Graw Hill, 1995 Paúl Samuelson: Economía. 16va edición. Mc Graw Hill Dorn Bush Fisher: Macroeconomía. McGraw Hill 1998 Wonnacott Paul, Wonnacott Ronal: Macoreconomía. McGraw Hill 1998 Mceachern, Willian A: Macoreconomía. Cuarta Edición. Soluciones Empresariales. México. 0 Páginas. Barro, Robert & Grill, Vittorio: Macroeconomía, Teoría y Política. Mc Graw Hill. México Páginas.