1. ASIGNATURA / COURSE

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1 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title CONTAMINACIÓN DE SISTEMAS AMBIENTALES: SUELOS / ENVIRONMENTAL SYSTEMS: SOILS CONTAMINATION OF 1.2. Código / Course Code Tipo / Type of course Optativa / Optional 1.4. Nivel / Level of course Grado / Grade 1.5. Curso / Year of course Cuarto / Fourth course 1.6. Semestre / Semester 1º 1.7. Número de créditos / Number of Credits Allocated Requisitos Previos / Prerequisites Haber cursado la asignatura Edafología. 1 de 8

2 1.9. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? SI / Yes Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data 81 M.J. Marqués y A.M. Álvarez Departamento: Geología y Geoquímica Facultad: Ciencias Teléfono: / mariajose.marques@uam.es anamaria.alvarez@uam.es Módulo 06 Despacho: 502a /609. Página Web: Horario de Tutorías Generales: Lunes a jueves, en horario disponible para las profesoras y concertado con los alumnos OBJETIVOS DEL CURSO /OBJETIVE OF THE COURSE OBJETIVOS - CONOCER EL ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS PRINCIPALES CONTAMINANTES INORGÁNICOS Y ORGÁNICOS DEL SUELO. - ESTUDIAR LOS MECANISMOS DE INTERACCIÓN DE LOS CONTAMINANTES CON LAS FASES REACTIVAS DEL SUELO. - EVUALUAR LA DISPONIBILIDAD DE LOS CONTAMINANTES EN EL SUELO Y SU INFLUENCIA EN EL SISTEMA SUELO-PLANTA. - CONOCER LAS DISTINTAS TÉCNICAS DE MUESTREO Y ANÁLISIS APLICADAS A SUELOS CONTAMINADOS. - ANALIZAR LAS DIRECTIVAS AUTONÓMICAS, NACIONALES E INTERNACIONALES RELACIONADAS CON LEGISLACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS Y ANÁLISIS DE RIESGOS. - CONOCER LAS DISTINTAS TÉCNICAS DE RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. COMPETENCIAS Conocimiento del comportamiento de los distintos contaminantes en el suelo (metales pesados y otros elementos traza, radionucleidos, orgánicos ) en relación con sus propias características físicas y químicas, las propiedades edáficas así como la influencia de distintos factores ambientales. Así mismo 2 de 8

3 debe adquirir un conocimiento claro de las técnicas de muestreo, análisis y recuperación de suelos contaminados Contenidos del Programa / Course Contents BLOQUE I: Contaminación del suelo. Introducción. (2 horas). Conocer la evolución histórica del concepto de suelo contaminado. Evaluar algunos acontecimientos significativos a nivel nacional e internacional relacionados con contaminación de suelos. Tiempo estimado de trabajo del estudiante:2 horas semanales BLOQUE II: Reactividad del suelo. Componentes y propiedades del suelo. Mecanismos de interacción del suelo con los contaminantes y factores de control. Adsorción. Isotermas de adsorción. Formación de fases sólidas. Formación de complejos. El suelo como sistema receptor de residuos (5 horas). Profundizar en el conocimiento de los componentes reactivos de la fase sólida del suelo y sus propiedades en relación con los procesos de interacción de los contaminantes. Analizar distintos casos prácticos donde se ponga de manifiesto la influencia de las distintas características edáficas en los procesos de contaminación. G. SPOSITO, The Chemistry of Soils. Oxford University Press. PORTA, LÓPEZ-ACEVEDO Y C. ROQUERO, Edafología para la Agricultura y el medio ambiente Mundi-Prensa. M.B. MCBRIDE, Environmental chemistry of soils Oxford University Press Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 8 horas semanales 3 de 8

4 BLOQUE III: Contaminantes del suelo I. Metales Pesados y otros elementos traza: propiedades químicas, toxicidad. Dinámica de metales pesados en los suelos. Especiación. Biodisponibilidad. Métodos de determinación. (4 horas). Conocer el comportamiento de metales pesados y otros elementos traza considerados contaminantes prioritarios en suelos de distintas características y sometidos a diferentes situaciones ambientales. Conocer los distintos métodos de análisis químico para determinación de contenidos totales, asimilables y fraccionamiento secuencial de metales pesados en suelos. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, Terceras jornadas sobre suelos contaminados. Ministerio de Medio Ambiente. M.B. MCBRIDE, Environmental chemistry of soils Oxford University Press ITGE, Contaminación y depuración de suelos. Madrid. Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 8 horas semanales BLOQUE IV: Contaminantes del suelo III. Radionucleidos. Quienes son y cual es el origen de los radionucleidos en los suelos. Formas y asociación de los radionucleidos con componentes del suelo. Causas de la incorporación los radionucleidos a la cadena trófica. Remediación de suelos afectados por radionucleidos. (2 horas). Identificar las características físicas y químicas de los principales radionucleidos que suelen ser aportados al suelo a partir de accidentes nucleares, conocer sus mecanismos de interacción con los componentes del suelo así como evaluar las medidas más usuales empleadas en recuperación de las zonas afectadas. WILL, A. Soils and the environment. Cambridge Univ. Press Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 4 horas semanales 4 de 8

5 BLOQUE V: Contaminantes del suelo IV. Compuestos orgánicos. Origen de la contaminación del suelo por compuestos orgánicos. Clasificación estructural química de los contaminantes orgánicos. Propiedades fisico-químicas de contaminantes orgánicos y su relación con los procesos de interacción en el suelo. Contaminación de suelos por hidrocarburos, fases de distribución de los hidrocarburos en el suelo. Contaminación del suelo por plaguicidas. Tipos de plaguicidas y su comportamiento físico-químico en el suelo. Presencia y comportamiento de otros microcontaminantes orgánicos en el suelo. (5 horas). Comprender el comportamiento de distintos contaminantes orgánicos en suelos de distintas características y usos. ITGE, Contaminación y depuración de suelos. Madrid. DOMÉNECH, Química del suelo. El impacto de los contaminantes, Miraguano Ediciones. Barcelona DE HAAN AND VISSER-REYNEVELD, Soil pollution and soil protection. Wageningen Agricultural University. International Training Centre. M.B. MCBRIDE, Environmental chemistry of soils Oxford University Press. Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 10 horas semanales BLOQUE VI: Calidad del suelo. Niveles de fondo, niveles de referencia y niveles genéricos de referencia de contaminantes en suelos. Análisis de riesgos y valoración toxicológica. Revisión de legislaciones sobre suelos contaminados a nivel autonómico (CAM), nacional e internacional. (2 horas). Conocer los conceptos fundamentales referentes a distintos aspectos de calidad del suelo para su aplicación en gestión de suelos contaminados. 5 de 8

6 IHOBE, investigación de la contaminación del suelo. Plan director para LA contaminación del suelo.1994.consejería de Medio Ambiente, C.A.P.V. Bilbao. B.O.E. Real Decreto Suelos Contaminados. 9/2005. Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 4 horas semanales BLOQUE VII: Recuperación de suelos contaminados. Tecnologías in-situ y ex-situ. Tecnologías térmicas. Tecnologías fisico-químicas. Tecnologías biológicas. (3 horas) Aplicar las tecnologías más apropiadas a los distintos escenarios de contaminación estudiados. ITGE, Contaminación y depuración de suelos. Madrid. DOMÉNECH, Química del suelo. el impacto de los contaminantes, Miraguano Ediciones. Barcelona. Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 4 horas semanales BLOQUE VIII: PRÁCTICAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO: Análisis físico-químico de distintas propiedades de suelos contaminados. Extracción y determinación mediante espectrofotometría de absorción atómica de formas asimilables y de contenidos totales de metales pesados en suelos contaminados. Elaboración de informe final. (10 horas). Proporcionar una formación práctica de los aspectos teóricos estudiados en clases de teoría, mediante análisis en laboratorio de muestras de suelos contaminados por metales pesados. Se pretende que el alumno adquiera destreza en análisis de laboratorio y uso de técnicas instrumentales, así como en la discusión de los datos obtenidos. Tiempo estimado de trabajo del estudiante: 2 horas además del trabajo en el laboratorio. 6 de 8

7 1.13. Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. G. SPOSITO, The Chemistry of Soils. Oxford University Press. M.B. MCBRIDE, Environmental chemistry of soils Oxford University Press. DE HAAN AND VISSER-REYNEVELD, Soil pollution and soil protection. Wageningen Agricultural University. International Training Centre. MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, Terceras jornadas sobre suelos contaminados. Ministerio de Medio Ambiente. PORTA, LÓPEZ-ACEVEDO Y C. ROQUERO, Edafología para la Agricultura y el medio ambiente Mundi-Prensa. ITGE, Contaminación y depuración de suelos. Madrid. WILL, A. Soils and the environment. Cambridge Univ. Press DOMÉNECH, Química del suelo. el impacto de los contaminantes, Miraguano Ediciones. Barcelona. IHOBE, investigación de la contaminación del suelo. Plan director para LA contaminación del suelo.1994.consejería de Medio Ambiente, C.A.P.V. Bilbao. HUANG ET AL, Environmental impact of soil component interactions. natural and anthropogenic organics. Eds.1985, CRC Press. 2 Métodos Docentes / Teaching methods Actividades presenciales - Clases teóricas - Clases prácticas Actividades dirigidas - Trabajos individuales y / o en grupo. Se plantean a lo largo del curso trabajos individuales de resolución de problemas. - Docencia en red: Orientando al alumno a adquirir información sobre temas específicos que pueden servir de complemento a la asignatura. 7 de 8

8 - Tutorías ( Incluidas virtuales) Durante ese cuatrimestre el horario de tutorías será d Lunes a jueves, en horario disponible para las profesoras y concertado con los alumnos. También es posible establecer consultas por ordenador. 3 Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student 42 horas 4 Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks Descripción detallada del procedimiento para la evaluación Se propondrá un examen parcial al finalizar el bloque IV. Se propondrá al menos un ejercicio práctico que requiera elaboración y tratamiento de datos y obtención de conclusiones a partir de resultados experimentales proporcionados a tal efecto. Se realizará un examen final del conjunto de la asignatura en el que se incluirán preguntas referentes a las clases prácticas de laboratorio. Porcentaje en la calificación final El examen parcial y los ejercicios suponen un 40% de la calificación final. El examen global de la asignatura supone un 60% de la calificación final. La evaluación se rige por la misma norma en las convocatorias ordinaria y extraordinaria. 8 de 8