Tema 2 Selección 2 Explorar parques con el guardabosques Dockett

Transcripción

1 Día 3 (miércoles) Día 2 (martes) Día 1 (lunes) Nombre completo (con apellido): Número Tema 2 Selección 2 Explorar parques con el guardabosques Dockett Lectura Fluidez Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Sin haber leído el cuento entero, anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. firma Maestro Ortografía Muestra tu pre-examen a tus padres. Palabras de uso frecuente Sopa de letras Comprensión Hecho/Opinión: La Policía (página 40) Lectura Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente (PUF) Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Crucigrama Escribe oraciones para cada palabra. La lista está en tu carpeta de tarea. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: Police (página 39) Lectura Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Escribe la palabra correcta a lado de su definición (6 palabras). Lee la lista de palabras a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: El hermanito de Clara (página 88)

2

3 Día 5 (viernes) Día 4 (jueves) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. firma maestro Fluidez Anota cuantas palabras puedes leer en un minuto. Luego, lee el cuento entero a tus padres. Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Escribe la palabra correcta a lado de su definición (5 palabras). Completa la tabla, organizando las palabras por categoría. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: Clara's Baby Brother (página 87) Lectura Fluidez Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Lee el cuento entero a tus padres. Subraya todas las palabras que llevan acento escrito. Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Escribe las palabras claves de vocabulario y su significado en tus propias palabras. (6 palabras). Escribe las palabras de ortografía de la selección en orden alfabético. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. La lista está en tu carpeta de tarea. Comprensión Hecho/Opinión: Una historia de mascotas (página 94)

4

5 Día 7 (martes) Día 6 (lunes) Lectura Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. firma Maestro Fluidez Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos). Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Escribe oraciones originales, utilizando las "palabras claves de vocabulario (6 palabras). Pide a tu mamá o papá que te dicten las palabras de ortografía y escríbelas en tu hoja de tarea. Lee la lista de palabras PUF de la selección a tus padres. Escríbelas en orden alfabético. Comprensión Hecho/Opinión: A Pet Story (página 93) Lectura Fluidez Vocabulario Ortografía Palabras de uso frecuente Comprensión Lee dos libros. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y un libro escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Lee el cuento entero a tus padres, respetando la puntuación (pausando cuando ves comas, parando cuando ves puntos). Utilizando tu tarea de días tres y cuatro (vocabulario), lee las palabras y sus definiciones a tus padres. Completa la tabla de ortografía. Haz tu propia lista de palabras con sílabas abiertas con ch y ñ. Mira página uno de la lista de palabras PUF de segundo grado. La segunda columna comienza con "vaca", y termine con "llega". Lee la lista de 45 palabras a tus padres. Utilizando tu historia de fluidez, completa el gráfico de comprensión.

6

7 Nombre: Fecha: Día 1 Palabras leído, un minuto: Firma: Nivel T1 T2 T3 Día 2 Palabras leído, un minuto: Firma: Avanzado: Día 3 Palabras leído, un minuto: Firma: A nivel: Día 4 Palabras leído, un minuto: Firma: Básico:

8 PUF - Explorar parques con el guardabosques Dockett C N G J A T P S U W M D O T C E B Y I F A R M A L P B L R L P X R E S P N A G E S B I A Z R A H E J T L R B E R W L B A T A A L T X A M R A B A F A L A R R U I V Z V B R J X T J G O X U T R P A E F T T A H O E U O K E N C N O B N Q V Q W R H X S X I O X Y U E A S I L R S B M O V F C P P U O F D P R O P N C R X X N K C I Q W O G D I T I N T O S E N Y Y L C Y S A L G E R R I Q E J R U D J G M C S O T N I T S I D Q E R Z T R F P O R U C J L J C Q E Banca de palabras distintos encontrar reglas observar pasear trabaja tareas

9

10 Día 2 Vocabulario - Explorar parques con el guardabosques Dockett Horizontal Vertical Palabras 4. Persona que tiene a su cargo cuidar los bosques 5. Ida a alguna ciudad, museo o lugar para estudio, recreo o ejercicio físico 1. Lugar de condiciones apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal 2. Reconocer, registrar, inquirir o averiguar con diligencia una cosa o un lugar 3. Perteneciente o relativo a la ciudad 6. Resguardar a una persona, animal o cosa de un perjuicio o peligro excursiones explorar guardabosques hábitat protegen urbano

11 Día 2 Ortografía: Escribe oraciones para cada palabra de ortografía (son 12 palabras).

12

13 Vocabulario día 3 Explorar parques con el guardabosques Dockett Escribe la palabra correcta a lado de su definición urbano hábitat explorar protegen excursiones guardabosques 1. estudiar u observar 2. ubicado en una ciudad o relacionado a ella 3. lugar en que una planta o un animal habitualmente crece o vive 4. persona que cuida un bosque o parque 5. defender de daño o ataque 6. viajes breves para ver algún lugar

14

15 Vocabulario Día 4 Explorar parques con el guardabosques Dockett Escribe la palabra correcta a lado de su definición tareas estatuas picaflor zumbando zumbador 1. formas moldeadas o talladas en piedra, arcilla, metal o madera 2. deberes de un trabajador 3. haciendo un sonido silbante 4. algo que hace un ruido resonante 5. colibrí; ave pequeña que vuela haciendo vibrar las alas *************************************************************************** Día 4 Ortografía Utilizando la lista de palabras de ortografía, completa la siguiente tabla. Palabras con sílabas abiertas con ch Palabras con sílabas abiertas con ñ

16

17 Nombre: Fecha: Día 5 Explorar parques con el guardabosques Dockett Vocabulario: Escribe las palabras claves y su significado en tus propias palabras Ortografía: Escribe las palabras in orden alfabético

18

19 Día 6 Explorar parques con el guardabosques Dockett 1 Vocabulario: Escribe oraciones originales utilizando las seis "palabras claves" Ortografía Pide que un ayudante dicte las 12 palabras PUF Escribe las siete palabras de uso frecuente (PUF) en orden alfabético

20

21 Nombre: Fecha: Explorar parques con el guardabosques Dockett: Ortografía día 7 Completa la siguiente tabla con tu propia lista de palabras que contienen sílabas abiertas con ch y ñ. 1.- Palabras con ch 1.- Palabras con ñ

22 Comprensión Día 7 Utilizando tu historia de fluidez, completa el siguiente gráfico de comprensión. Título: Personajes: Lugar: Qué pasó al principio de la historia? Qué pasó en el medio de la historia? Qué pasó al final de la historia?

23 Estudiante / Student: Maestro(a) / Teacher: Género: Fantasía (FY) Ficción (FN) No-ficción (NF) Genre: Fantasy (FY) Fiction (FN) Non-fiction (NF) EJEMPLO / EXAMPLE 9/9/2012 El gallo de bodas FY Lucía M. González 30 Fecha Date Registro Personal de Lectura / Reading Log Lee dos libros cada día. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y uno en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Título Género Autor # mtos leído Firma Title Genre Author # mins read Signature

24 Estudiante / Student: Maestro(a) / Teacher: Género: Fantasía (FY) Ficción (FN) No-ficción (NF) Genre: Fantasy (FY) Fiction (FN) Non-fiction (NF) EJEMPLO / EXAMPLE 9/9/2012 El gallo de bodas FY Lucía M. González 30 Fecha Date Registro Personal de Lectura / Reading Log Lee dos libros cada día. Te recomiendo que lees un libro escrito en español y uno en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura. Título Género Autor # mtos leído Firma Title Genre Author # mins read Signature