PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS

Transcripción

1 CURSO PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS DIRECCIÓN TÉCNICA Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizadas. CELEBRADO LOS DÍAS: 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 y 25 DE NOVIEMBRE DE 2016 LUGAR: Auditorio ASEJ

2 C O N T E N I D O 1. PRESENTACIÓN. 2. OBJETIVO. 3. ORGANIZACIÓN DEL CURSO. Registro de asistencia. Bienvenida e inauguración del evento. Desarrollo. Clausura y entrega de constancias a las y los participantes. 4. CONCLUSIONES. Resultados de la Encuesta de Capacitación. Concentrado de Evaluaciones de las Encuestas. 5. ANEXOS. Orden del día Grupos Encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades Memoria fotográfica.

3 1.- PRESENTACIÓN Acorde al programa operativo anual POA, como guía de la planeación institucional 2016 de la ASEJ y previa detección de necesidades, el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, turnó al Auditor Superior para su análisis y aprobación, un curso de capacitación titulado: PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS dirigido a los Ayuntamientos y OPD S Municipales, evento que fue aceptado para aplicarse los días 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24 Y 25 de Noviembre de 2016, con una carga de 5 horas. El Presupuesto basado en Resultados (PbR) es una metodología que permite mejorar la calidad del gasto público y promover una adecuada rendición de cuentas. El PbR se basa en la orientación de las acciones del gobierno hacia los resultados que la ciudadanía espera obtener y no en los insumos o actividades que los servidores públicos realizan cotidianamente para cumplir con sus obligaciones. Ésta es una diferencia significativa con los métodos tradicionales de presupuestar, ya que el enfoque se centra en la generación del valor público y en la atención a las demandas de los individuos. Con este método (PbR) se incrementa la cantidad y calidad de los bienes y servicios públicos, reduce el gasto administrativo y de operación gubernamental, promueve las condiciones para el desarrollo económico y social, y sobre todo, genera un mayor impacto de la acción del gobierno en el bienestar de la población. La designación del instructor guía, no fue asunto menor, porque la autoridad correspondiente giró la instrucción de elegir el perfil idóneo al curso, para lo cual se investigó y revisaron currículo, así como propuestas que facilitara el proceso de enseñanza en un ambiente de seguridad, confianza y logro de metas. Considerando lo anterior se decidió contratar al MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS 2.- OBJETIVO 1. Reducir la inercia presupuestaria, Logrando una eficiente vinculación entre las asignaciones, los productos y servicios públicos ofrecidos a la ciudadanía. 2. Articular la planificación estratégica Con los procesos de programación, presupuestación y optimización de los recursos, a través de programas y políticas más eficientes y eficaces que sean medibles a partir de indicadores estratégicos. 3. Generar incentivos

4 En el proceso presupuestario para lograr una gestión eficaz y alcanzar los resultados esperados por los ciudadanos. 4. Montar las bases en el desarrollo de evaluaciones efectivas Que generen información adecuada para la toma de decisiones y con ello retroalimentar las fases del proceso presupuestario a través de indicadores de desempeño, estratégicos y de gestión. 5. Lograr que el presupuesto sea una herramienta real de gestión Que incida en la eficacia y eficiencia de la acción gubernamental en cumplimiento de las funciones del gobierno. 3.- ORGANIZACIÓN DEL CURSO Previo análisis y conforme al POA, se justificó la necesidad de difundir entre los OPD S estatales la cultura de las buenas prácticas para lo cual el Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizables, elaboró y entregó a la autoridad superior, el proyecto de curso, calendario, diseño, grupos, difusión, logística, elección de instructor(a), preparación del material didáctico, etc., para cumplir con un programa temático de 5 horas aula para los OPDS del Estado de Jalisco en 4 fechas.

5 REGISTRO DE ASISTENCIA: A los asistentes al evento de Capacitación, se les hizo entrega del siguiente material: hojas de apoyo, pluma y/o lápiz, encuesta de satisfacción, formato de detección de necesidades de capacitación, así como un cuadernillo con la guía impresa y el disco con la guía y material didáctico elaborado por el expositor. DÍA MUJERES HOMBRES 14 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 15 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 16 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 17 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 18 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 22 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 23 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 24 NOV TOTAL DE ASISTENTES DÍA MUJERES HOMBRES 25 NOV 5 10

6 TOTAL DE ASISTENTES POR GÉNERO MUJERES HOMBRES TOTAL DE ASISTENTES 477 BIENVENIDA E INAUGURACIÓN DEL EVENTO: El titular de la ASEJ Dr. Alonso Godoy Pelayo, se dirigió a los asistentes dándoles una cordial bienvenida. Les expreso que las últimas tres décadas han atestiguado cómo, en un gran número de países, los ciudadanos han ido modificando la forma en la que perciben al gobierno y a los servicios que esperan de él. Las reformas de los sistemas legales que han acompañado este cambio han sido resultado de una mayor presión por parte de las sociedades sobre sus gobiernos, en las cuales se demanda mayor cobertura, calidad y transparencia en la prestación de los servicios públicos La demanda de la población por un sistema transparente y efectivo en la ejecución del gasto público ha motivado un esfuerzo por parte de los gobiernos de un buen número de países para mejorar la eficacia y la eficiencia con la que prestan sus servicios a la población; a la vez, ha generado en la población un mayor interés en conocer los costos que generan éstas, los resultados que entregan y los cambios que requieren en su propia organización para atender las exigencias que enfrentan. Esta tendencia se ha materializado en la introducción del Presupuesto basado en Resultados en varios países, particularmente los pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Este modelo surge como el medio para mejorar la manera mediante la que los gobiernos gestionan sus recursos, con el fin de consolidar su desarrollo social y económico, y proveer mejores servicios a la población. El PBR es una manifestación más de la Nueva Gestión Pública, y tiene como uno de sus fines generar información que permita a los gobiernos tomar decisiones eficientes y acertadas en materia de gasto; así como ofrecer la información que demanda la sociedad. El PBR ha permitido en los países que lo instrumentaron, enfocarse más en los productos de la actividad de los gobiernos que en los insumos que se requieren para ello.

7 DESARROLLO: El curso en comento, se desarrolló bajo las siguientes actividades: Planeación del curso-taller Presentación y aprobación del curso-taller Elaboración de formatos y firma de oficios de invitación Solicitud de recursos y logística del curso Análisis de Currícula y elección de Instructor certificado Diseño e impresión de manual y material didáctico Composición de conjuntos municipales Difusión del evento: documental, lona, llamadas telefónicas y correos electrónicos Acondicionamiento de Auditorio Registro de asistencias, entrega de material y preparación de constancias Orden del día Bienvenida e inauguración del evento Desarrollo y supervisión del curso Clausura y entrega de constancias Recepción y valoración de encuestas Entrega de informe final con fotografías CLAUSURA Y ENTREGA DE CONSTANCIAS A LAS Y LOS PARTICIPANTES: Una vez concluido el curso y efectuada la evaluación a los participantes se hizo entrega de la constancia de participación, para posteriormente clausurar de manera formal el evento.

8 4.- CONCLUSIONES PROMEDIO GENERAL DE CALIFICACIÓN DE LOS CURSOS EXCELENTE BUENA REGULAR MALA 62.57% 37.19%.23% 0% El resultado de las encuestas de satisfacción de nuestros clientes, sirve de parámetro para conocer de viva voz si se cumplió el objetivo planteado al inicio del curso, además de la apreciación sobre el expositor y el curso en general. Si se realiza la sumatoria de los rubros Excelente y Bueno, se obtiene 98.02% lo cual indica que el curso en su conjunto (Capacitación, Instalaciones y Expositor/a) cumple ampliamente con la satisfacción de los participantes.

9 CONCENTRADO GENERAL DE CALIFICACIONES DE LA CAPACITACIÓN: EXCELENTE BUENA REGULAR MALA 63.27% 36.33%.4%.0% DE LAS INSTALACIONES: EXCELENTE BUENA REGULAR MALA 61.59% 38.21%.2% 0% DEL EXPONENTE(S): EXCELENTE BUENA REGULAR MALA 62.85% 37.05%.1%.0%

10 NECESIDADES DE CAPACITACIÓN: TOTAL DE ENCUESTAS POR GÉNERO MUJERES HOMBRES Total de encuestas recibidas: 375 Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) 87 (NO) 288 Si la respuesta es afirmativa, Cómo la califica? (EXCELENTE) 75 (BUENA) 12 (REGULAR) 0 (MALA) 0 Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?: Contabilidad gubernamental Gestión de fondos Armonización contable 4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas: Felicitaciones

11 5.- ANEXOS ORDEN DEL DÍA SEDE: AUDITORIO DE LA ASEJ CURSO: PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD FISCAL EN LOS MUNICIPIOS FECHAS: 8, 9, 10 y 11 DE NOVIEMBRE ACTIVIDAD 9:00 Hrs. Registro de participantes 9:30 Hrs. Bienvenida y mensaje por: DR. ALONSO GODOY PELAYO Auditor Superior del Estado 9:45 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS 12:00 Hrs. RECESO 12:15 Hrs. MTRO. GERMAN GOMEZ CAROTHERS BUENAS PRACTICAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS 15:00Hrs. Clausura y entrega de reconocimientos

12 GRUPOS Grupo Educación Grupo 1 1. Secretaría de Educación 2. Secretaría de Innovación Ciencia y Tecnología 3. Universidad de Guadalajara 4. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara 5. Universidad Tecnológica de Jalisco 6. Instituto Tecnológico Superior de Arandas 7. Instituto Tecnológico Superior de Chapala 8. Instituto Tecnológico Superior de Cocula 9. Instituto Tecnológico Superior de El Grullo 10. Instituto Tecnológico Superior de La Huerta 11. Instituto Tecnológico Superior de Lagos de Moreno 12. Instituto Tecnológico Superior de Mascota 13. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta 14. Instituto Tecnológico Superior de Tala 15. Instituto Tecnológico Superior de Tamazula de Gordiano 16. Instituto Tecnológico Superior de Tequila 17. Instituto Tecnológico Superior de Zapopan 18. Instituto Tecnológico Superior de Zapotlanejo 19. Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco 20. Colegio de Educación Profesional 21. Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología 22. Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco 23. Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos

13 Grupo Movilidad, Seguridad y Salud, Asistencia Social Grupo 2 1. Secretaría de Movilidad 2. Fiscalía General del Estado 3. Secretaría de Salud 4. Secretaría de Desarrollo e Integración Social 5. Procuraduría Social del Estado de Jalisco 6. Comisión de Arbitraje Médico del Estado de Jalisco 7. Consejo estatal de Trasplante de Órganos y Tejidos 8. Hospital Civil de Guadalajara 9. Instituto Jalisciense de Alivio del Dolor y Cuidados Paliativos 10. Industria Jalisciense de Rehabilitación Social 11. Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses 12. Instituto Jalisciense de Cancerología 13. Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia DIF 14. Hogar Cabañas 15. Instituto de Pensiones del Estado de Jalisco 16. Instituto Jalisciense del Adulto Mayor 17. Instituto de Movilidad y Transporte 18. Servicios Y Transportes 19. Sistema de Transporte de la Zona Metropolitana de Guadalajara 20. Sistema de Tren Eléctrico Urbano 21. Unidad de Protección Civil y Bomberos 22. Servicios de Salud Jalisco 23. Instituto Jalisciense de Asistencia Social 24. Instituto Jalisciense de la Juventud 25. Instituto Jalisciense de las Mujeres

14 Grupo Economía, Cultura, Turismo y Desarrollo Grupo 3 1. Secretaría de Desarrollo Rural 2. Secretaría de Cultura 3. Secretaría de Desarrollo Económico 4. Secretaría de Infraestructura y Obra Pública 5. Secretaría de Medio Ambiente y Desarrollo Territorial 6. Secretaría del Trabajo y Previsión Social 7. Secretaría de Turismo 8. Sistema Jalisciense de Radio y Televisión 9. Bosque la Primavera 10. Parque Metropolitano de Guadalajara 11. Parque Solidaridad 12. Procuraduría de Desarrollo Urbano 13. Comisión Estatal Indígena 14. Consejo Estatal para el Fomento Deportivo 15. Consejo Estatal de Promoción Económica 16. Escuela de Conservación y Restauración de Occidente 17. Instituto Cultural Cabañas 18. Instituto de Estudios del Federalismo Prisciliano Sánchez 19. Instituto de Fomento al Comercio Exterior 20. Instituto de Formación para el Trabajo del Estado de Jalisco 21. Instituto de Información Estadística y Geografía 22. Instituto de la Artesanía Jalisciense 23. Instituto Jalisciense de la Vivienda 24. Instituto Jalisciense del Emprendedor 25. Patronato de las Fiestas de Octubre de la Zona Metropolitana de Guadalajara

15 Grupo Autónomos, Legislativo, Judicial Grupo 4 1. Secretaría General de Gobierno 2. Contraloría del Estado 3. Congreso del Estado de Jalisco 4. Comisión Estatal de Derechos Humanos 5. Instituto de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco 6. Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Jalisco 7. Consejo de la Judicatura del Poder Judicial del Estado de Jalisco 8. Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco 9. Tribunal de lo Administrativo del Estado de Jalisco 10. Tribunal Electoral del Estado de Jalisco 11. Tribunal de Arbitraje y Escalafón del Estado de Jalisco 12. Sistema Intermunicipal de los Servicios de Agua Potable y Alcantarillado 13. Sistema de Servicios de Agua Potable, Drenaje y Alcantarillado de Puerto Vallarta 14. Comisión Estatal del Agua 15. Cesjal

16 ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Curso: Nombre: Fecha: Cargo: Entidad auditable: Correo electrónico: Teléfono: Objetivo: Nos interesa conocer su valiosa opinión, sobre el curso/taller que acaba de recibir, la cual nos será de utilidad para la mejora continua en la exposición y organización de los mismos. I Aspecto evaluado Capacitación Instalaciones Exponente/s Pregunta Excelente Bueno Regular Malo 1.- El objetivo del taller se cumplió de forma: La programación del horario fue: Según sus expectativas el contenido del curso fue: El contenido y la calidad del material que le fue entregado es: Las instalaciones donde se realizó el curso son: La organización del curso fue: Explicó los temas de forma correcta: El conocimiento y dominio del tema fue: Sus habilidades de comunicación son: En términos generales el trabajo de los/as exponentes fue: Alguna vez ha solicitado asesoría de forma personal o telefónica: (SI) (NO). Si la respuesta es afirmativa, Cómo la califica? (EXCELENTE) (BUENA) (REGULAR) (MALA) 2.- Le quedó duda en algunos de los temas tratados?: (SI) (NO). Si la respuesta es afirmativa, especifique el tema 3.- Qué otros temas o cursos de capacitación requiere para mejorar su desempeño?: 4.- Felicitaciones, sugerencias y/o quejas:

17 MEMORIA FOTOGRAFICA

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22 DIRECCIÓN TÉCNICA Departamento de Capacitación a Entidades Fiscalizadas Av. Niños Héroes # 2409 Col. Moderna C.P Guadalajara, Jalisco, México Tel. 01 (33)