Experto Universitario en Fisioterapia Pediátrica

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1 Experto Universitario en Fisioterapia Pediátrica Título propio y exclusivo de la Atlântica-University Higher Institution de Lisboa Madrid, octubre abril 2018 Avalado por: Instituto de Formación y Desarrollo Clínico

2 DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN Candy Maseda Virosta Contacto: info@ifenti.com Diana Martínez Boj Contacto: diana.mbj@ifenti.com COMISIÓN CIENTÍFICO PEDAGÓGICA PRESENTACIÓN DEL CURSO La Fisioterapia Pediátrica o Fisioterapia Infantil es la que se encarga del que presentan un retraso general en su desarrollo o desórdenes en el movimiento u otras enfermedades o alteraciones que pueden ser sanadas, controladas o aliviadas por expertos fisioterapeutas y / o el uso de equipo especializado. Observamos en nuestra sociedad cada día más necesario el papel del fisioterapeuta pediátrico, es una especialidad relativamente novedosa, de la que todos los niños con cualquier alteración en su estructura o desarrollo pueden beneficiarse. El curso de fisioterapia pediátrica desarrolla los conocimientos necesarios para que el fisioterapeuta sea capaz de valorar al niño, y realizar una sesión de fisioterapia con multitud de herramientas novedosas y efectivas, a través de los seminarios teórico-prácticos que presentamos. OBJETIVOS GENERALES El principal objetivo del curso es dotar al fisioterapeuta de los conocimientos necesarios para poder evaluar al bebé o niño y realizarle un tratamiento completo, junto con la familia y el entorno. El fisioterapeuta tiene que estar capacitado para prevenir y estabilizar las lesiones del niño, conocer y usar escalas de valoración homologadas, conocer las contraindicaciones del tratamiento y realizar su trabajo dentro de un equipo multidisciplinar. Además, será capaz de usar herramientas complementarias para completar al máximo su tratamiento con el niño y conocerá el tipo de lesión o patología que presenta y como afecta en su neurodesarrollo. 2

3 A QUIÉN VA DIRIGIDO Este curso va dirigido a diplomados o graduados en fisioterapia y/o estudiantes de último curso. METODOLOGÍA DOCENTE Impartición de 7 seminarios divididos en 3 módulos teórico-prácticos desarrollados a partir de diferentes temas monográficos (ver programa). Dichos seminarios se desarrollan de forma presencial, interactiva y en grupos reducidos, con presentaciones multimedia basadas en imágenes y vídeos. Lo visto en el tramo teórico tiene su posterior puesta en práctica de manera inmediata. Estos 7 seminarios se imparten en diferentes ciudades de España: Madrid y Cádiz. ATENCION TEMPRANA: La base de la fisioterapia pediátrica, contiene el desarrollo del niño y los problemas que pueden aparecer en él, abordaremos las patologías infantiles más frecuentes, técnicas y herramientas, la evaluación específica del niño y la función de la familia y el entorno en el tratamiento. FISIOTERAPIA RESPIRATORIA INFANTIL: gran herramienta de trabajo cada vez más demandada debido a los comunes problemas respiratorios en nuestra población infantil, aprenderemos a mejorar la capacidad respiratoria, previniendo ingresos hospitalarios y medicación, conoceremos en profundidad el sistema respiratorio del niño y su tratamiento fisioterapéutico. DISFUNCIONES ESTRUCTURALES: técnicas precisas y sencillas para alteraciones que en muchas ocasiones son las que están entorpeciendo el desarrollo del niño o la mala formación de sus estructuras. (tortícolis congénita, displasia de cadera, pie equino-varo, etc.) En el último módulo tenemos la introducción a técnicas novedosas y muy actualizadas como uropediatría, vendaje neuromuscular pediátrico, terapia acuática, técnicas miofasciales y psicomotricidad. EVALUACIÓN CONTINUADA Al finalizar cada módulo se realizará un control tipo de test relacionado con los contenidos dados. FECHAS Y HORARIOS Aulas teórico-prácticas presenciales de octubre de 2017 a abril de Sábados de 09:00 h a 19:00 h con interrupción para comer y breves descansos. Domingos de 09:00 h a 14:00 h exceptuando el seminario 6 que incluye práctica en piscina de a y el seminario 7 que finaliza el curso el sábado a las Total: 104 horas presenciales 3

4 RESUMEN DE CONTENIDOS MÓDULO I SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE OCTUBRE Seminario 1: NOVIEMBRE Seminario 2: Sábado Domingo Sábado Domingo Presentación de la Fisioterapia Pediátrica Neurodesarrollo Patologías del sistema nervioso en el niño Escalas de valoración, metodología terapéutica y prácticas. Fisioterapia en atención temprana y familia Valoración de fisioterapia en pediatría. Órtesis y ayudas técnicas. Discapacidad, TEA, terapia asistida con animales Diana Martínez Beatriz Martínez Beatriz Nicolás Patricia Rey Marta Pérez MÓDULO II SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE DICIEMBRE Seminario 3: ENERO Seminario 4: Sábado Fisioterapia respiratoria pediátrica Rubén Ruiz Domingo Prácticas de fisioterapia respiratoria pediátrica Rubén Ruiz Sábado Osteopatía Infantil. Generalidades Osteopatía infantil Craneal y viceral Raúl Guzmán Domingo Osteopatía Infantil estructural José Luis Sánchez MÓDULO III SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE FEBRERO Seminario 5: MARZO Seminario 6: Sábado Fisioterapia en Uropediatría Ana Peinado Domingo Psicomotricidad Macarena Rodríguez Sábado VNM pediátrico Jana Palazón Domingo Terapia acuática Infantil Rafael Collado 4

5 MÓDULO III SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE ABRIL Sábado Técnica Miofascial en bebés y niños Sergio Peinado Seminario 7: Domingo Despedida y entrega de diplomas Diana Martínez SÍNTESIS DE LAS ASIGNATURAS PRINCIPALES MÓDULO I NEURODESARROLLO El neurodesarrollo del niño es el que se encarga de estudiar la formación del individuo, partiendo de una introducción embriológica, estudiando los reflejos neonatales y reacciones de enderezamiento, y centrándose en el desarrollo del niño entre los 0 a los 6 años, prestando especial atención a las alteraciones que pueden aparecer en esta etapa. Diana Martínez Boj Fisioterapeuta especializada en el abordaje neurológico del niño y del adulto, especialista en atención temprana y Osteópata infantil TRASTORNOS MOTORES MÁS FRECUENTES EN PEDIATRÍA Esta asignatura desarrolla las patologías neurológicas infantiles que con más frecuencia trata la fisioterapia, estudia la parálisis cerebral, el síndrome de down, tipos de defecto del tubo neural y las enfermedades raras y neuromusculares más comunes (como el síndrome de Rett o la distrofia muscular de Duchenne entre otros) desarrollando las características de cada patología y sus problemas asociados. Beatriz Martínez Fisioterapeuta especializada en el abordaje neurológico del niño y del adulto, terapeuta Bobath pediátrica y Osteópata infantil ESCALAS DE VALORACIÓN EN PEDIATRÍA Esta asignatura otorga al fisioterapeuta el conocimiento de las escalas más actualizadas para la valoración en pediatría, las más utilizadas en este caso tanto para la valoración del desarrollo del niño como para valorar su nivel motor y su aplicación para el tratamiento. Beatriz Martínez Fisioterapeuta especializada en el abordaje neurológico del niño y del adulto, terapeuta Bobath pediátrica y Osteópata infantil 5

6 METODOLOGÍA TERAPÉUTICA EN NEUROLOGÍA Introducción a las principales metodologías terapéuticas que se utilizan en la actualidad como base de tratamiento neurológico en fisioterapia pediatrica, éstas son el método Bobath, método LeMetayer y terapia Vojta. Se estudiarán las bases y principios de cada metodología y se realizarán prácticas de maniobras de facilitación del Concepto Bobath, conociendo así las respuestas motoras que se producen. Beatriz Martínez Fisioterapeuta especializada en el abordaje neurológico del niño y del adulto, terapeuta Bobath pediátrica y Osteópata infantil VALORACION DEL NIÑO Y APLICACIÓN DEL TRATAMIENTO En esta asignatura se estudia la valoración completa del niño pequeño para establecer un diagnóstico diferencial de las distintas alteraciones motrices y el conocimiento de otras herramientas de diagnóstico, se dará especial atención la valoración de la marcha normal y patológica con y sin alteración motriz. El objetivo fundamental de esta asignatura y una parte esencial de este curso es dotar al fisioterapeuta de ser capaz de poner en marcha el tratamiento, tras la valoración del niño, y saber manejar y estructurar una sesión de fisioterapia pediátrica, teniendo especial atención en la familia y el entorno del niño. Fisioterapeuta pediátrica, especialista en atención temprana y logopeda ÓRTESIS Y AYUDAS TÉCNICAS Recuerdo de las alteraciones ortopédicas más frecuentes en el niño que pueden influir en su desarrollo musculo-esquelético y su motricidad, se enseñará a valorar estas alteraciones ortopédicas y cuáles son las ayudas técnicas más frecuentes, el manejo de su aplicación y elección con criterio. Esta asignatura familiarizará al fisioterapeuta con los material para la confección de asientos moldeados y aprenderá a confeccionar estos asientos para la corrección postural en sedestación. Fisioterapeuta especialista en pediatría, método Lemetayer, especialista en atención temprana FISIOTERAPIA EN DISCAPACIDAD VISUAL En esta asignatura se dará a conocer las diferentes alteraciones visuales y sus consecuencias, para tenerlas en cuenta dentro del proceso de intervención. El alumno aprenderá la influencia de las alteraciones visuales dentro del desarrollo. Se estudian las pautas, técnicas y consideraciones para la intervención desde fisioterapia en discapacidad visual. Fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, experto en accesibilidad universal, neurología y atención temprana. 6

7 FISIOTERAPIA EN TEA La fisioterapia en el trastorno del espectro autista enseña a reconocer las diferentes características diagnósticas del TEA y su influencia en el desarrollo psicomotor del niño. Se estudiará la elaboración de objetivos y la intervención fisioterapéutica en casos de niños con TEA. Esta asignatura contempla diferentes métodos de tratamiento y el proceso terapéutico dentro del equipo transdisciplinar. Fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, experto en accesibilidad universal, neurología y atención temprana. TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES La terapia asistida con animales dará al fisioterapeuta una herramienta de trabajo en niños con trastornos motores, esta especialidad estudia qué beneficios tiene y cómo se trabaja desde la Terapia Asistida con Animales, así como el papel del fisioterapeuta en la sesión. Se desarrolla la planificación de objetivos y el diseño de la intervención por parte del fisioterapeuta en una sesión de TAA. Fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, experto en accesibilidad universal, neurología y atención temprana. OBJETIVOS DEL MODULO I: 1. Conocer las características y patologías más habituales en niños de 0 a 6 años. 2. Dominar técnicas específicas del tratamiento en niños con discapacidad motora. 3. Aprender a establecer objetivos específicos encaminados a modificar ciertas conductas motoras y controlar el progreso del niño. 4. Conocer las diferentes escalas de valoración que se utilizan en pediatría para cuantificar el desarrollo psicomotor de los niños. 5. Introducción a las principales metodologías terapéuticas que se utilizan en la actualidad como base del tratamiento neurológico en pediatría. 6. Practicar maniobras de facilitación del Concepto Bobath, conociendo así las respuestas motoras que se producen. 7. Conocer cómo se realiza la valoración fisioterápica para establecer un diagnóstico diferencial de las distintas alteraciones motrices. 8. Saber tomar decisiones e implantar una intervención fisioterápica. 9. Conocer las características de la marcha normal y patológica del niño pequeño con y sin alteración motriz. 10. Conocer las ayudas técnicas y ortopédicas más frecuentemente utilizadas con la población infantil en función de sus alteraciones estructurales o funcionales. 11. Familiarizarse con el manejo del material para la confección de asientos moldeados. 12. Aprender a confeccionar asientos moldeados para la corrección postural en sedestación. 13. Conocer qué es, qué beneficios tiene y cómo se trabaja desde la Terapia Asistida con Animales, así como el papel del fisioterapeuta en la sesión. 7

8 14. Aprender la influencia de las alteraciones visuales dentro del desarrollo. 15. Ofrecer pautas, técnicas y consideraciones para la intervención desde fisioterapia en discapacidad visual. 16. Conocer la influencia del TEA en el desarrollo psicomotor del niño. 17. Elaborar objetivos y planificar la intervención fisioterapéutica en casos de niños con TEA. Conocer diferentes métodos de tratamiento y el proceso terapéutico dentro del equipo transdisciplinar. MÓDULO 2 FISIOTERAPIA RESPIRATORIA INFANTIL Esta asignatura se basa en dotar al fisioterapeuta pediátrico de los conocimientos básicos en fisioterapia respiratoria pediátrica y poder llevar a cabo un abordaje básico de las patologías más comunes de los lactantes, y un adecuado conocimiento para saber cuándo derivar a otros especialistas o al servicio de urgencia. Dotar del adecuado tratamiento en el paciente neurológico, así como una valoración propia y exhaustiva del perfil de estos pacientes. Fisioterapeuta especialista en fisioterapia respiratoria y cardiaca. DISFUNCIONES MÁS FRECUENTES EN LA INFANCIA Estudiaremos las disfunciones más frecuentes en la infancia desde la fisioterapia pediátrica, aprenderemos a valorar y ejecutar técnicas precisas y sencillas para el tratamiento en el niño con deformaciones craneales, pares nerviosos craneales, torticolis muscular congénita, trastornos de tipo digestivo, disfunciones articulares y ligamentosas, desviaciones de columna y displasia congénita de cadera, entre otras. OBJETIVOS DEL MODULO II: 1. Conocer las bases anatómicas específicas del paciente pediátrico con problemas respiratorios y su repercusión funcional a lo largo del crecimiento. 2. Conocer la fisiología del lactante y su repercusión. 3. Conocer las principales maneras de evaluación y exploración respiratoria pediátrica. Manejo de las principales escalas de graduación de la obstrucción y evaluación clínica basada en la evidencia. 4. Conocer las peculiaridades en la auscultación pediátrica. 5. Conocer la fisiopatología de las principales patologías pediátricas. 6. Conocer los principales síndromes neurológicos y su tratamiento con fisioterapia respiratoria. 7. Conocer el abordaje terapéutico indicado, de manera razonada y las técnicas de fisioterapia respiratoria desde la evidencia científica y conocer sus fundamentos fisiológicos. 8. Conocer la aerosolterapia y principales dispositivos. 9. Farmacología habitual en fisioterapia respiratoria. 10. El alumno será capaz de valorar la disfunción del niño y conocerá su estructura, tratamiento y pronóstico. 11. Realizar tratamiento manual especifico para cada disfunción del niño conociendo sus contraindicaciones y repercusiones 12. Manejo de técnicas especificas. 8

9 MÓDULO III INTRODUCCIÓN A LA FISIOTERAPIA EN UROPEDIATRÍA. Desde la fisioterapia especializada en uropediatría se presenta una opción de tratamiento muy eficaz y conservadora frente a tratamientos más invasivos para el niño. Sin efectos secundarios, sin riesgos y altamente eficaces dado el potencial y la neuroplasticidad en estas edades tempranas del desarrollo, la fisioterapia en uropediatría estimula el propio organismo y reeduca disfunciones para restablecer un correcto funcionamiento del mismo sin riesgos y con gran eficacia. Fisioterapeuta especializada en el abordaje neurológico del niño y el adulto, especialista en atención temprana y en suelo pélvico TALLER DE PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA PARA FISIOTERAPEUTAS Una perspectiva diferente para acercarse, acompañar, observar y escuchar al niño dando respuesta a sus necesidades reales. La metodología de esta asignatura es Teórico- vivenciada Se alternará la parte teórica con la parte experiencial. En la parte vivenciada experimentaremos los diferentes parámetros psicomotores, así como las diferentes partes de una sesión de psicomotricidad vivenciada terapéutica con casos prácticos. Psicóloga, psicomotricista y terapeuta psicomotriz VENDAJE NEUROMUSCULAR EN PEDIATRIA El vendaje neuromuscular es una técnica novedosa que comenzó su aplicación en el campo deportivo y traumatológico, pero se extendió rápidamente a la pediatría y neurología. Es un excelente complemento para el tratamiento en fisioterapia, en neurología puede ayudar a la disminución de la espasticidad, al aumento de movilidad articular y al refuerzo propioceptivo, permitiendo al niño mejorar su motricidad. En pediatría las utilizaciones más frecuentes son en el uso del babeo, tortícolis congénita, pie equino-varo, problemas digestivos y respiratorios. Fisioterapeuta especializada en Vendaje neuromuscular pediátrico, especialista en atención temprana y discapacidad TERAPIA ACUÁTICA INFANTIL A lo largo del tiempo el medio acuático y la terapia acuática han sido utilizadas para conseguir unos beneficios que en otro entorno no podían conseguirse. Los distintos métodos utilizados han sido evolucionados a través de la experimentación e investigación sobre la efectividad de dicha terapia. El medio acuático nos permite trabajar de una manera más lúdica, en un entorno que proporciona sensaciones diferentes, donde la percepción del propio peso es menor y, además, va a ayudarnos a obtener un esquema corporal más completo. Se estudiarán varios métodos de trabajo para actuar sobre las patologías pediátricas e infantiles en las diferentes etapas de crecimiento del niño. Fisioterapeuta y Osteópata, especialista en terapia acuática 9

10 TÉCNICA MIOFASCIAL EN BEBÉS Y NIÑOS La técnica miofascial es aplicable en los niños desde recién nacidos. En los últimos años, hemos podido observar como la fascia ha revolucionado el mundo de la terapia manual. Las últimas investigaciones no hacen más que acrecentar la importancia de este sistema en el mantenimiento de la salud de nuestro cuerpo. La especialización del fisioterapeuta en este tipo de técnica, le permitirá un mayor conocimiento sobre cómo se generan la mayoría de disfunciones en el cuerpo humano, así como, una gran herramienta terapéutica y de gran aplicación en el bebé y el niño. No olvidemos que los niños están en fase de crecimiento, y con la técnica miofascial podemos detectar inercias de crecimiento que podrían desembocar en futuras disfunciones y/o patologías. Fisioterapeuta y Osteópata, especialista en terapia manual y técnica miofascial OBJETIVOS DEL MODULO III 1. Conocimiento de la neuroanatomía funcional evolutiva del tracto urinario inferior en el niño. 2. Conocimiento de las disfunciones específicas, y de su fisiopatología, en el niño, que pueden ser tratadas mediante fisioterapia. 3. Conocimiento, indicación y aplicación de las técnicas de tratamiento en el ámbito de la fisioterapia. 4. Dar a conocer los conocimientos y principios básicos de la psicomotricidad vivenciada 5. Acercar a los profesionales la práctica de la psicomotricidad vivenciada como una herramienta para poder abordar las diferentes áreas del desarrollo del niño desde una perspectiva global y terapéutica. 6. Conocer los mecanismos de acción del VNM y las distintas técnicas de aplicación en pediatría 7. Conocer las particularidades de su aplicación en pediatría, sus indicaciones y contraindicaciones 8. Conocer los efectos del medio acuático aplicados a la fisioterapia en niños 9. Evaluar al niño susceptible de terapia acuática 10. Desarrollar una sesión de fisioterapia en el medio acuático para el desarrollo motor del niño 11. Conocer el sistema miofascial desde un punto de vista anatómico, fisiológico y biomecánico. 12. Conocer e identificar las cadenas miofasciales, así como los elementos que la forman. 13. Conocer las técnicas de tratamiento miofascial en el ámbito de la fisioterapia pediátrica. 10

11 PROGRAMACIÓN DE LOS SEMINARIOS SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO OCTUBRE Módulo 1 Seminario 1 NOVIEMBRE Módulo 1 Seminario 2 Sábado 28 Domingo 29 Presentación del Curso y Temario Introducción al neurodesarrollo pediátrico y Reflejos neonatales 09:00 a 09:30 09:30 a 10:30 Reacciones de enderezamiento Diana Martínez 10:30 a 11:00 Desarrollo embriológico 11:00 a 11:30 Desarrollo del recién nacido y el primer año de vida 11:45 a 13:15 Desarrollo de la función de la prensión 13:15 a 13:45 Desarrollo de otras habilidades motoras 15:15 a 16:00 Diana Martínez Desarrollo del equilibrio y el control postural en el niño 16:00 a 16:45 Trastornos motores más frecuentes en pediatría: - Parálisis cerebral - Síndrome de Down - Defectos del tubo dural - Enfermedades neuromusculares - Enfermedades raras Escalas de Valoración en pediatría Metodología Terapéutica en Neurología - Terapia Vojta - Método lemetayer - Método Bobath Beatriz Martínez 17:00 a 19:00 Beatriz Martínez 09:00 a 11:00 11:15 a 13:15 Prácticas 13:15 a 14:00 Sábado 18 Valoración fisioterápica del niño. Casos clínicos Beatriz Nicolás 09:00 a 10:30 Domingo 19 Objetivos y puesta en marcha de la intervención: el niño 10:30 a 11:45 y su entorno familiar Patricia Rey Valoración de la marcha normal y patológica en el niño 12:00 a 13:45 Alteraciones estructurales y/o funcionales más frecuentes 15:15 a 16:15 en el niño Ayudas técnicas y/o ortopédicas Patricia Rey 16:15 a 17:15 Confección de asientos moldeados 17:30 a 19:00 Fisioterapia en Discapacidad Visual 09:00 a 10:30 Fisioterapia en TEA 10:30 a 11:45 Marta Pérez Terapia Asistida con Animales 12:00 a 14:30 Preguntas y Control 14:30 a 15:00 11

12 SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO DICIEMBRE Módulo 2 Seminario 3 ENERO Módulo 2 Seminario 4 Sábado 2 Domingo 3 Sábado 13 Domingo 14 Introducción a la fisioterapia respiratoria Desarrollo embrionario Anatomía Pediátrica. Aclaraciones en la Fisiología del Lactante/Pediatría. Mecanismos defensivos Principales Síndromes Obstructivos en pediatría Principales Síndromes Restrictivos en pediatría Consideraciones especiales en el paciente Neuromuscular. Historia Clínica y evaluación diagnóstica Evaluación específica en el paciente neuromuscular. Tratamiento Fisioterapeútico: Conjunto de técnicas manuales e instrumentales. Aerosolterapia Farmacología básica. Osteopatía Infantil, generalidades Osteopatía Infantil Craneal para las deformaciones craneales y pares nerviosos craneales Osteopatía Infantil Visceral para los trastornos digestivos en el bebé Desarrollo clínico con bebés para los casos más frecuentes Osteopatía Infantil Estructural para la escoliosis vertebral, tortícolis, pié zambo, valgo de rodilla, displasia congénita de cadera y disfunciones más frecuentes en el bebé y en el niño Control Modulo II Rubén Ruiz 09:00 a 14:00 Rubén Ruiz 15:30 a 19:00 Rubén Ruiz 09:00 a 14:00 Raúl Guzmán 09:00 a 14:00 Raúl Guzmán 15:30 a 19:00 José Luis Sánchez 09:00 a 14:00 12

13 SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO FEBRERO Módulo 3 Seminario 5 MARZO Módulo 3 Seminario 6 Vendaje Sábado 10 Domingo 11 Sábado 17 Domingo 18 Neuroanatomía y fisiología del tracto urinario inferior (TUI) y sistema ano-rectal en el niño Desarrollo miccional normal y neurofisiología de la micción Aprendizaje del control de esfínteres: retirada del pañal Clasificación y desarrollo de las patologías del tracto urinario inferior y ano-rectal en el niño Valoración y tratamiento médico Valoración fisioterapéutica: Historia clínica y exploración física Abordaje fisioterapéutico y consideraciones especiales en pediatría. Aspectos lúdicos y adherencia al tratamiento: implicación del niño y sus padres. Concepto Psicomotricidad y Herramientas del Psicomotricista Ana Peinado 09:00 a 11:00 Ana Peinado 11:15 a 13:30 Ana Peinado 15:15 as 17:00 Ana Peinado 17:15 a 19:00 09:00 a 10:00 Organizadores del desarrollo psicomotor y Evolución del 10:00 a 11:00 juego en el niño Parámetros psicomotrices y Valoración psicomotriz Macarena 11:00 a 12:00 Rodríguez La sala de psicomotricidad y Sesiones de psicomotricidad 12:15 a 13:45 terapéutica Intervención psicomotriz en discapacidad 13:45 a 14:45 Ruegos y preguntas 14:45 a 15:00 Teoría Vendaje Neuromuscular 09:00 a 10:30 Particularidades de aplicación en pediatría Jana Palazón 10:30 a 12:00 Técnicas de aplicación pediátrica 12:00 a 14:00 PRÁCTICA: - Aplicaciones orofaciales - Aplicaciones en miembro superior - Aplicaciones en cuello y tronco superior - Aplicaciones en tronco - Aplicaciones en miembro inferior Propiedades físico-mecánicas del agua Introducción a la terapia acuática en pediatría Método Acuático: Halliwick Watsu (terapia cráneo sacral) Aprendizaje del niño en el medio acuático Desarrollo evolutivo del niño en el medio acuático Materiales de trabajo Valoración fisioterapéutica para niños susceptibles de terapia acuática PRÁCTICA: Desarrollo de una sesión de terapia acuática en piscina Jana Palazón 15:15 a 19:00 Rafael Collado 09:00 a 11:00 Rafael Collado 11:15 a 14:00 Rafael Collado 15:30 a 17:30 13

14 SEMINARIO FECHAS MATERIA DOCENTE HORARIO ABRIL Módulo 3 Seminario 7 Sábado14 Concepto de sistema miofascial desde un punto de vista anatómico y fisiológico. Biomecánica del sistema miofascial. Concepto de mecanotransducción y tensegridad Proceso de formación de la restricción miofascial Cadenas miofasciales en el niño y en el bebé Desarrollo de habilidades palpatorias Evaluación y tratamiento del sistema miofascial: a. Cráneo. b. Tórax. c. Pelvis. d. Extremidades Evaluación y tratamiento de las cadenas miofasciales: a. Cadenas de flexión, extensión, apertura y cierre. b. Cadena visceral y repercusiones en el sistema miofascial. c. Cadena neuromeníngea y repercusiones en el sistema neuroendocrino Repercusiones de la vida intrauterina y del parto en el sistema miofascial. Control de módulo, despedida del curso y entrega de diplomas. Sergio Peinado 09:00 a 11:00 Sergio Peinado 11:15 a 13:30 Sergio Peinado 15:00 a 17:00 Sergio Peinado 17:15 a 19:00 Diana Martínez 19:00 a 20:00 INICIO Y FINALIZACIÓN DEL MÁSTER Octubre de 2017 Abril de 2018 El curso tendrá interrupción lectiva durante el período de Navidad: del 24 de diciembre de 2017 al 7 de enero de 2018 LUGAR DE CELEBRACIÓN DE LOS SEMINARIOS: Los Seminarios tendrán lugar en el Aula IFENTI de la FUNDACIÓN APROCOR, Calle Frómista, 13 Las Tablas (Madrid) HORARIOS DE LOS SEMINARIOS: SÁBADOS: 9:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:00 DOMINGOS: 9:00 a 14:00 *Tanto por las mañanas como por las tardes habrá descansos de 15 minutos. **Se recomienda siempre mirar el calendario. Excepcionalmente puede haber alguna modificación que se comunicará al alumno con tiempo suficiente. 14

15 EVALUACIÓN Y TITULACIÓN La evaluación de la adquisición de competencias y conocimientos de los alumnos en cada una de las unidades curriculares se rigen por las disposiciones del Reglamento General de los estudios de Postgrados de la UATLA. En todas las unidades curriculares, la nota mínima para la obtención de aprobado es de un cinco. El alumno que supere las horas y las pruebas de evaluación del curso obtendrá un de EXPERTO UNIVERSITARIO EN FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA por la ATLÁNTICA- UNIVERSITY HIGHER INSTITUTION de Lisboa con en total. PRECIO El precio total del postgrado será de: FORMA DE PAGO 333 a pagar antes el 20 de octubre de a pagar antes del 31 de octubre de Tenemos un acuerdo de financiación con Banco Sabadell. Pedir información en: info@ifenti.com El número de alumnos máximo será de: en riguroso orden de inscripción. INFORMACIÓN Y CONTACTO: Para formalizar la inscripción y matrícula, o para aclarar cualquier duda que te surja, puedes ponerte en contacto con nosotros: Por info@ifenti.com Por teléfono: (34) (Lunes a jueves: 16:00 a 21:00 horas) (34) (Lunes a viernes: 10:00-14:00/16:00-19:00 horas) Durante el mes de agosto no habrá atención telefónica. 15