Diplomatura de Terapia Ocupacional. Programa Docente AYUDAS TÉCNICAS ORTOPROTÉSICAS. Curso académico Profesora: Carmen Cipriano Crespo

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1 Diplomatura de Terapia Ocupacional Programa Docente AYUDAS TÉCNICAS ORTOPROTÉSICAS Curso académico Profesora: Carmen Cipriano Crespo I. DATOS DE LA ASIGNATURA: Asignatura: Ayudas Técnicas Ortoprotésicas. Titulación: 3ª de Terapia Ocupacional. Profesora: Carmen Cipriano Crespo. II. CRÉDITOS Y TIEMPO DE APRENDIZAJE: Créditos LRU: 4,5 ( 3 créditos teóricos y 1.5 prácticos) Créditos ECTS:4,5 (45 horas presénciales y 67.5 de trabajo autónomo) Horas de trabajo totales:112.5 III: HORARIOS Carmen Cipriano Crespo 1

2 Clase Presencial: miércoles y jueves de 10 a 12:00. Tutorías: lunes y martes 9:00 a 13:00, en ambos cuatrimestres. Visitas guiadas: en función de la disponibilidad de recepción de los lugares a visitar. Presentaciones de expertos: en función de la disponibilidad de los expertos se determinarán los horarios. Talleres: se harán intensivos, en un horario que no interfiera con el normal funcionamiento del curso. IV. LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS. Asignatura troncal que se imparte en tercero de terapia ocupacional, en el segundo cuatrimestre. Se fundamenta la asignatura en los conocimientos obtenidos en los dos cursos anteriores de la diplomatura, en asignaturas de afecciones médico y quirúrgicas I y II, anatomía y fisiología humana, Biomecánica, teoría y técnica de la terapia ocupacional II y Estancias prácticas I. El desempeño de esta asignatura servirá como ayuda para la adquisición y puesta en marcha de conocimientos para las estancias Prácticas II, y para la profesión futura del terapeuta ocupacional. V. PRE- REQUISITOS O CONOCIMIENTOS PREVIOS No se exigen de manera formal, pero es conveniente que el alumno haya cursado las asignaturas de Teoría y Técnica de la terapia ocupacional II, y Estancias Prácticas I. VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias generales: Razonamiento analítico y de síntesis. Adquisición de contenidos técnicos y formativos que permitan articular los conocimientos teóricos con la realidad de la práctica profesional. Resolución de problemas. Habilidad para trabajar de manera autónoma. Ser capaz de trabajar en un equipo interdisciplinar. Capacidad de crítica y autocrítica. Carmen Cipriano Crespo 2

3 Competencias específicas Una vez finalizada la asignatura se pretende que el estudiante alcance las siguientes competencias específicas: Utilización de terminología adecuada. Aplicar los conocimientos relevantes de asignaturas troncales de la carrera, en el campo de la rehabilitación y utilización de ayudas técnicas. Realizar los pasos adecuados en el proceso de la terapia ocupacional, en relación con la evaluación, aplicación de ayudas técnicas y ortoprotésicas. Elegir el método más adecuado para la construcción de férulas y ayudas técnicas. Conocer los diferentes materiales y modos de construcción de las férulas. DESARROLLO CURRICULAR I. OBJETIVOS Conceptuales: también llamados cognitivos. Son los que se refieren a los conocimientos de la materia, ya sean teóricos y/o prácticos, que el alumno debe dominar cuando la asignatura haya acabado. Acercar al alumno a los fundamentos teóricos generales de la asignatura, así como al conocimiento clínico, en diferentes patologías físicas. Que comprendan el impacto del traumatismo, enfermedad o disfunción, sobre la capacidad funcional de la persona. Aproximar al alumno a los fundamentos teóricos de la técnica ortoprotésica, y a los conceptos de ayuda técnica, ortesis, prótesis. Adquirir los conocimientos que son necesarios sobre los distintos tipos de aparatos que pueden usarse en ayudas técnicas ortoprotésicas. Identificar marcos de referencia teóricos y los modelos de práctica, aplicables al ámbito de la discapacidad física. Procedimentales: son los que se refieren a conseguir las destrezas que se necesitan para poder realizar las prácticas clínicas de manera adecuada, y faciliten la puesta en marcha de tratamientos. Que sepa transferir lo aprendido en el aula a la realidad profesional en la que participe. Carmen Cipriano Crespo 3

4 Desarrollar el proceso de la terapia ocupacional. Establecer los objetivos de tratamiento adecuados para el paciente. Conocer las distintas actividades y ejercicios terapéuticos susceptibles de ser utilizados, ya sea a nivel individual y/o grupal y que se relacionen con las ayudas técnicas ortoprotésicas. Conocer los dispositivos auxiliares, tecnología asistida, adaptaciones que puedan realizarse, para conseguir la máxima autonomía de la persona con discapacidad física. Analizar los distintos tipos de ortesis, prótesis, sus características, indicaciones, aplicaciones clínicas, adaptación al paciente y entrenamiento en el manejo de las mismas. Actitudinales. En ellos se unifican las actitudes que son necesarias para llegar a ser un buen profesional. Que sea capaz de mantenerse objetivo, sin enjuiciar a los pacientes con los que trabaja. Que esté interesado en el aprendizaje práctico, y muestre una actitud favorecedora hacia la integración con los conocimientos teóricos. Que manifieste una actitud abierta a la hora de enfrentarse a situaciones nuevas y de respeto y tolerancia hacia las diferencias. II. CONTENIDOS UNIDAD DIDACTICA1: MARCO CONCEPTUAL Tema 1.Fundamentos teóricos generales. - Marco conceptual y legal. - Conceptos básicos. Tema 2. Materiales más utilizados en ortoprotésica. - Introducción. - Propiedades de los materiales. - Tipos de materiales. UNIDAD DIDACTICA 2: ORTOPROTÉSICA EN MIEMBRO SUPERIOR Tema 3. Procedimiento en ortesis de miembro superior. - Clasificación. Carmen Cipriano Crespo 4

5 - Consideraciones claves a la hora de confeccionar una ortesis. - Características de las ortesis. - Pasos a tener en cuenta a la hora de fabricar una ortesis. - Colocación de las ortesis. Tema 4. Tratamiento Ortésico en el miembro superior. -Ortesis de soporte. - Ortesis de muñeca. -Ortesis para la mano traumática. - Ortesis para la mano congénita. - Ortesis para la mano reumática. - Ortesis para la inmovilización de la región tenar. - Ortesis en parálisis de los nervios. Tema 5. Protetización de Miembro superior. - Introducción. - Amputación. - Clasificación de las prótesis. - Componentes de las prótesis. - Tipos de prótesis. UNIDAD DIDACTICA 3: ORTESIS DE COLUMNA VERTEBRAL Tema 6. Ortesis para la columna vertebral y Tórax. - ortesis para la columna cervical. - Cifosis. Tratamiento ortésico de la cifosis. - Tratamiento ortopédico de las deformaciones torácicas. - Tratamiento ortésico de la escoliosis. - Fajas y corsés de contención e inmovilización de la columna lumbar. UNIDAD DIDACTICA 4. ORTOPROTÉSICA DEL MIEMBRO INFERIOR Tema 7. Ortesis y aparatos para la marcha -Valoración de ortesis de miembro inferior y bitutores. - ortesis para pies. - ortesis y calzados para el tratamiento del pie diabético. - ortesis antiequinas. - Bitutores y grandes aparatos para la marcha. Carmen Cipriano Crespo 5

6 Tema 8. Tratamiento Protésico en el miembro inferior. - Aspectos a tener en cuenta a la hora de la protetización. - Tipos de prótesis. Tema 9. Calzado. Aspectos generales. Calzado especial. - Aspectos generales del calzado. - Normas básicas del calzado corrector. - Calzado ortopédico. UNIDAD DIDACTICA 5. AYUDAS TÉCNICAS Y ADAPTACIONES Tema 10. Consideraciones sobre las ayudas técnicas. - Clasificación general. - Evaluación y prescripción. Tema 11. Ayudas Técnicas para las Tareas domésticas. - Tipos. - Características generales. Tema 12. Ayudas técnicas para adaptación de viviendas y otros edificios. - Tipos. - Características generales. Tema 13. Ayudas técnicas para la comunicación, señalización, e información. - Tipos. - Características generales. Tema 14. Ayudas técnicas para la protección y el cuidado personal. - Tipos. - Características generales. Tema 15. Ayudas técnicas para la terapia y el entrenamiento - - Tipos. - Características generales. Carmen Cipriano Crespo 6

7 Tema 16. Ayudas Técnicas para el esparcimiento. - Tipos. - Características generales. Tema 17. Ayudas técnicas para la movilidad personal. - Tipos. - Características generales. - Sillas de ruedas, bastones III. ACTIVIDADES La estructura de la asignatura de Ayudas Técnicas Ortoprotésicas gira en torno a: Lecciones magistrales: Los contenidos teóricos de la asignatura se imparten, mediante clases magistrales, la duración dependerá de la complejidad del tema. Actividades prácticas: Son las llamadas clases prácticas, a través de ellas, se pretende, que el alumno, aplique los conocimientos teóricos impartidos en las clases teóricas, y de este modo, desarrolle las destrezas clínicas necesarias para el ejercicio profesional. Guía didáctica de la asignatura: se les facilitará al inicio del curso a los estudiantes, en ella aparecerán documentos de organismos oficiales relacionados con la asignatura; prácticas que se realizarán a lo largo del curso; lecturas recomendadas; referencias bibliográficas; normativa relacionada con las ayudas técnicas y eliminación de barreras, ley de accesibilidad. Carmen Cipriano Crespo 7

8 Actividades Docentes, recursos y espacios necesarios. Tema Descripción detallada de las actividades fundamentales Tema 1. - Lectura individual de artículos. Fundamentos - Definición de conceptos con el grupo. teóricos generales - Visionado de película sobre el tema. Debate. Recursos y espacios Tema 2. Materiales más utilizados en ortoprotésica Tema 3. Procedimiento en ortesis de Miembro superior. Tema 4. Tratamiento ortésico en el miembro superior. - presentación ante los estudiantes de los diferentes materiales que existen. - realización de pequeños grupos de trabajos para buscar información sobre cada uno de los materiales mostrados. - elección con los estudiantes sobre el tipo de material que se va a usar para la elaboración de férulas. - visionado de película sobre el modo de elaboración de algunos tipos de férulas. - seminario de expertos en ortésica del miembro superior. - taller de férulas. - discusión con los estudiantes de casos reales. - portafolios con plantillas para cada tipo de patología vista en clase. - seminario de expertos en el tema. - elaboración de diferentes tipos de férulas vistas en clase. - aplicaciones clínicas de este tipo de ortesis. - aula con cañón proyector. - laboratorio. - materiales aportados por la profesora. - aula con cañón proyector. - laboratorio. - casos clínicos. - materiales aportados por los expertos y por la profesora. - aula con cañón proyector. - laboratorio y material necesario para la construcción de las mismas. - casos clínicos. - materiales aportados por los expertos y por la profesora. Tema 5. Protetización de miembro superior. Tema 6. Ortesis para la columna vertebral y tórax. - conferencia de expertos en el tema. - presentación visual de prótesis. - visita a una ortopedia. - presentación práctica y visual de dispositivos para la columna y el tórax. - análisis de casos. - materiales aportados por especialista. - autobús para desplazamiento. - materiales aportados por especialista. Carmen Cipriano Crespo 8

9 Tema 7. Ortesis y Aparatos para la marcha. Tema 8. Tratamiento protésico en el miembro inferior Tema 9. Calzado. Tema 10. Consideraciones generales sobre ayudas técnicas. Tema 11. Ayudas Técnicas para las tareas domésticas. Tema 12. Ayudas técnicas para adaptación de viviendas y otros edificios. Tema 13. Ayudas Técnicas para la comunicación, señalización e información. Tema 14. Ayudas técnicas para la protección y el cuidado personal. - presentación visual y práctica de diferentes tipos de aparatos para la marcha. - lectura individual de artículos de revista y libros. - análisis de las diferentes características de cada aparato. - conferencia de expertos en el tema. - visita a centro especializado. - lectura grupal de artículos. - puesta en común de lo trabajado en clase. -debate. Presentación de la clasificación existente de ayudas técnicas. - visita a centro especializado. - discusión y puesta en común de lo visto en clase. - estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - demostración de dispositivos. - materiales aportados por especialista. - materiales aportados por especialista. - autobús para el desplazamiento. - autobús para desplazamiento. - Aula con video y cañón retroproyector Carmen Cipriano Crespo 9

10 Tema 15. Ayudas técnicas para la terapia y el entrenamiento. Tema 16. Ayudas Técnicas para el esparcimiento. Tema 17. Ayudas Técnicas para la movilidad personal. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - demostración de dispositivos. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - demostración de dispositivos. - Estudio de las diferentes clases de ayudas técnicas que existen en el mercado para este campo. - presentación de trabajos realizados por los estudiantes ante la clase. - demostración de dispositivos. - Aula con video y cañón retroproyector - Aula con video y cañón retroproyector - Aula con video y cañón retroproyector Carmen Cipriano Crespo 10

11 IV. CRONOGRAMA Tema fecha Tiempo de clase(a) ( en horas) Tiempo de trabajo guiado(b) ( en horas) Tiempo de trabajo autónomo( c)(en Tiempo total a+b+c Valor evaluación en % horas) Presentación de la asignatura. Tema 1. Fundamentos ,50 5 teóricos generales Tema 2. Materiales ,25 5 más utilizados en ortoprotésica Tema 3. Procedimiento en ortesis de Miembro superior. 04, Tema 4. Tratamiento ortésico en el miembro superior. Tema 5. Protetización de miembro superior. Tema 6. Ortesis para la columna vertebral y tórax. Tema 7. Ortesis y Aparatos para la 11, Carmen Cipriano Crespo 11

12 marcha. Tema 8. Tratamiento 22, protésico en el miembro inferior Tema 9. Calzado Tema 10. Consideraciones generales sobre ayudas técnicas. Tema 11. Ayudas Técnicas para las tareas domésticas Tema 12. Ayudas técnicas para adaptación de viviendas y otros edificios Tema 13. Ayudas Técnicas para la comunicación, señalización e información Tema 14. Ayudas Carmen Cipriano Crespo 12

13 técnicas para la protección y el cuidado personal. Tema 15. Ayudas técnicas para la terapia y el entrenamiento Tema 16. Ayudas Técnicas para el esparcimiento. Tema 17. Ayudas Técnicas para la movilidad personal. Clase de dudas y comentarios Totales V. EVALUACIÓN. ELEMENTOS OBJETOS DE EVALUACIÓN. VALORACIÓN SOBRE 100 Asistencia y participación en actividades docentes. 10 Carmen Cipriano Crespo 13

14 Realización de férulas y ayudas técnicas. 20 Participación en las visitas y actividades formativas( visitas a centros, 10 asistencia a conferencias) Ejercicio de integración de conocimientos. 40 Portafolios. 10 Presentación y defensa del trabajo grupal 10 Presentación de un trabajo individual. 10 (opcional) TOTAL (opcional) Carmen Cipriano Crespo 14