Consigna.. Página 2. Síntesis. Página 3. Rescate de idea importante Página 5. Relación con manifestación artística Página 6.

Transcripción

1 Índice Consigna.. Página 2 Síntesis. Página 3 Rescate de idea importante Página 5 Relación con manifestación artística Página 6 Anexo Página 7 1 P a g e

2 Consigna 1) Elaborar una síntesis del texto leído. En total este punto debe tener una extensión de al menos 20 líneas y máxima de 25. 2) Mencionar cuál es, a su criterio, el concepto o idea más importante leída en el texto. Explicar por qué. 3) Relacionar uno de los textos leídos o uno de los conceptos o ideas destacadas con alguna obra o manifestación artística. Como por ejemplo, libros, artículos periodísticos, cómics, programas de TV y radio, revistas, leyendas, diarios, películas, obras de arte, género musical o tema música, letra de una canción, movimiento artístico u obra de teatro. Fundamentar el punto de encuentro. 2 P a g e

3 Síntesis En 1923 Max Horkheimer y Friedrich Pollock fundan el Instituto de investigación social afiliado a la Universidad de Fracnfort, cuyo objeto de estudio inicial fue la economía capitalista y la historia del movimiento obrero. En 1930 con la toma de dirección del Instituto de Horkheimer, el mismo toma un nuevo rumbo, ya que se implica en la crítica de la práctica política de los partidos obreros alemanes (comunista y social-demócrata) atacando su óptica economista. Debido a la toma del poder de Hitler, despiden a Horkheimer y a todos los miembros judíos. Sin embargo, el Instituto sobrevive y se crean sucursales, como la de Universidad de Columbia. Allí trabajó Theodor Adorno, quien investiga junto con Paul Lazarsfeld, los efectos culturales de los programas musicales de la radio. A mediados de los años cuarenta Adorno y Horkheimer crearon el concepto de industria cultural, la cual proporciona en todas partes bienes estandarizados para satisfacer las numerosas demandas y se obtiene una cultura de masas. Habermas, por su parte, prosigue el trabajo de la escuela de Francfort y construye el concepto de opinión pública, la cual se caracteriza como un espacio de mediación entre el Estado y la sociedad. Entre 1906 y 1911 los cursos dictados por Ferdinand de Saussure se reconocen como fundadores de los métodos de la teoría lingüística. Para él la lengua es una institución social, mientras que la palabra es un acto individual. Saussure llamó Semiología a la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. En 1964 Roland Barthes, ordena los elementos de la semiología en torno a cuatro secciones: Lengua y palabra, Significante y significado, Sistema y sintagma, y Denotación y connotación. En el Centro de estudio de las comunicaciones de masas, fundado por Georges Friedmann, Barthes investiga el estatus simbólico de los fenómenos culturales. Además, en CECMAS, Edgar Morin reflexiona la importancia que adquieren los medios de comunicación sobre los valores de la industria cultural. En 1970 Louis Althusser opone los instrumentos represivos del Estado (ejécito, policía) que ejercen una coerción directa a los aparatos que cumples funciones ideológicas y que denomina aparatos ideológicos de Estado. Los mismos tienen la función de asegurar y perpetuar el 3 P a g e

4 monopolio de la violencia simbólica. En 1975 Michael Foucault opone dos formas de control social: la disciplina-bloqueo y la disciplina-mecanismo. En 1869 Matthew Arnold describe la división tripartita de la cultura (refinada, mediocre y brutal). En los años sesenta y setenta Frank Raymond Leavis afirma que el desarrollo del capitalismo industrial y sus expresiones culturales tienen un efecto perjudicial en las distintas formas de la cultura tradicional, tanto las del pueblo como las de la elite. Leavis pretende utilizar la escuela para propagar el conocimiento de los valores literarios, sin embargo, rompe con la posición conservadora que caracteriza la crítica literaria de la época. En los años cincuenta se expande el sistema escolar gracias a un movimiento pedagógico en el que se comprometen educadores que valoran, a diferencia de la teoría etilista de Leavis, los gustos de los alumnos de la clase obrera. En 1957 Richard Hoggart describe los cambios que tranformaron el modo de vida y las prácticas de las clases obreras. En 1964 se funda en la Universidad de Birmingham el Centre of Contemporary Cultural Studies, que estudia las formas, las prácticas y las instituciones culturales y sus relaciones con la sociedad y el cambio social. En 1973 Stuart Hall enfoca el proceso de comunicación televisual según cuatro momentos claros (producción, circulación, distribución/consumo y reproducción). 4 P a g e

5 Rescate de idea importante El contexto histórico marcaba la alfabetización de la clase obrera, el incremento del consumo de la clase media y el crecimiento de la economía, lo que derivó en un cambio social que consolidaba el concepto de lo masivo. En los años 40 Max Horkheimer y Theodor Adorno, crean el concepto de Industria Cultural; éste significa que se convierten en mercancía los bienes culturales para que sean consumidos por las masas. La industria cultural proporciona bienes estandarizados para satisfacer las demandas. A través de un modo industrial de producción se obtiene una cultura de masas hecha con una serie de objetos que marcan la socialización, estandarización y división del trabajo. Afirman que cada vez es más difícil diferenciar un producto de otro. Los productos culturales de la época eran la radio y el cine, los cuales, fueron nivelados para que puedan ser consumidos por parte del público. De esta forma se puede decir que la industria cultural asegura la quiebra de la cultura donde todos los bienes son producidos de forma estandarizada dejando de lado su capacidad crítica ya que esta reflexiona sobre la transmisión de la misma. 5 P a g e

6 Relación con manifestación artística El Pop Art, movimiento artístico originado a mediados del siglo XX, se desarrolla con fuerza en la década de Surge como reacción ante las corrientes artísticas de la época, sobre todo, del Expresionismo abstracto que se había desarrollado a partir de la Segunda Guerra Mundial, al que se consideraba vacío y elitista, demasiado elaborado y abstracto, muy alejado de la sociedad. Sus autores recurren sistemáticamente al uso de objetos cotidianos de la sociedad de consumo, de productos del mercado. Pretenden elevar a la categoría de arte todos aquellos productos cuya difusión se realiza gracias a la publicidad en masa. Las creaciones del pop art parodiaban, adoptaban y capitalizaban los símbolos del consumismo, el éxito y la fama, así como la cultura de masas. Uno de los cuadros más conocidos de Andy Warhol es la reproducción de múltiples imágenes de la fotografía de Marilyn Monroe. Son símbolos de la sociedad de consumo sin significado, no esconden ningún sentido oculto como tampoco hay denuncia. Warhol sólo reflejaba la apariencia de las cosas. El punto de encuentro lo centramos en el concepto de Industria Cultural donde este movimiento artístico intenta capitalizar los símbolos de los bienes estandarizados reflejando a una sociedad de consumo. 6 P a g e

7 Nine miles walk El video visto en clase muestra a Carlos y Nick, dos amigos que deciden reunirse en España, precisamente en Toledo, cuando Carlos brinda una conferencia al interrogatorio de testigos en los juicios. Luego de dar la misma, ambos se dirigen a desayunar juntos. Carlos se había retirado de su discurso para poder criticar lo que otro abogado había dicho y Nick, profesor de literatura inglesa, intenta demostrarle que se equivocó al realizar esta acción. Mientras la conversación se va dando, el profesor afirma que una conclusión puede ser lógica, pero no cierta; es por esto que le pide a Carlos que diga una frase de entre diez y doce palabras, para poder él, sacar una cadena de conclusiones lógicas sobre la misma. La frase que eligió Carlos luego de retirarse y pensar un momento fue A nine mile walk is no joke, specially in the rain. A Nick le sorprendió que su amigo le haya mencionado esa frase, puesto que esperaba que dijera alguna otra más común y cotidiana. A medida que van sacando conclusiones sobre la misma, se va generando misterio a tal punto que la frase y las conclusiones deducidas por Nick, sin que ellos lo supieran de antemano, terminan relacionándose con un crimen policial. 7 P a g e