GUIA DE LABORATORIO DE ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS

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Inés San Segundo Pinto
hace 6 años
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1 INSTITUTO DE BIOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y MATEMÁTICAS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO 2004 GUIA DE LABORATORIO DE ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS

2 OBJETIVO GENERAL DE LA GUÍA Nada queda más impregnado en la memoria de una persona que lo que ha hecho, vivido o experimentado. Esta guía pretende que los estudiantes vivan la experiencia de observar, estudiar, explicar, analizar, interpretar y sintetizar como se encuentran estructurados los animales invertebrados y como funcionan y organizan sus partes y sistemas. PHYLUM ASCHELMINTHES CLASE NEMATODA DISECCION DE Ascaris lumbricoides INTRODUCCIÓN: Los nemátodos son un gran grupo de invertebrados bilaterales, y el más importante de los pseudocelomados, característica que ha sido considerada como desventajosa por algunos autores, pero que en la realidad les ha significado grandes beneficios, al representar organismos con un sistema de organización simple, que funciona bien, y que con muy pequeñas variaciones de aquellas partes del cuerpo que contiene los tejidos apropiados, como las secciones anterior y posterior, que son las únicas en que el mesodermo realmente se ha expresado. Han sabido adaptarse muy bien y colonizar todos los hábitat imaginables sobre nuestro planeta. Poseen una cubierta corporal que no es considerada exoesqueleto, aunque reune varias de las cualidades de éste, lo que sumado a extraordinarios mecanismos de reproducción, que en algunos casos llevan a partenogénesis de tipo meiótico, y con millonarias descendencias, su diversidad es alta y varias veces superior a las especies del reino animal hoy conocidas. OBJETIVOS: Caracterizar estructural y funcionalmente Ascaris lumbricoides y nemátodos fitoparásitos. Comparar y justificar las diferencias y similitudes entre los grupos de Nematodos. Identificar los diferentes aparatos y sistemas corporales. Excretor, digestivo, nervioso, reproductor, locomotor. Determinar las diferencias entre machos y hembras

3 MATERIALES: Ejemplares frescos o conservados de Ascaris. Un trozo de plumavit de 20 x 20 cm. Alfileres. Instrumental, de disección PROCEDIMIENTO: Observe el aspecto general de su ejemplar; note la forma del cuerpo y relaciónela con la etimología del nombre del grupo. Mida el ejemplar, si éste es macho, debiera medir aproximadamente unos 15 a 20 cm., con el extremo posterior fuertemente incurvado; si fuera hembra, es de mayor tamaño y con el extremo distal recto. MORFOLOGIA EXTERNA: Examine cuidadosamente el especímen bajo la lupa. Observe que la superficie presenta finas estriaciones en la cutícula. En el extremo anterior, encontrará la boca formada por tres labios: uno dorsal y dos ventrolaterales. Dibuje. En el extremo posterior, se encuentra el ano como una hendidura transversal en la superficie ventral. En los machos, es posible observar un par de espículas quitinosas ubicadas muy cerca de la zona terminal. Distinga cuatro líneas longitudinales que recorren el cuerpo; las más marcadas se denominan líneas laterales y corresponden a un engrosamiento de la cubierta corporal que llevan en su interior a los conductos excretores. Las líneas dorsal y ventral, corresponden a cordones nerviosos. Ubique el poro genital; si su ejemplar es hembra, éste se encuentra en el tercio anterior, en posición ventral; si es macho, se ubica en el extremo posterior cerca del ano. Dibuje. MORFOLOGIA INTERNA: Para observar los órganos internos, haga un corte longitudinal siguiendo la línea media dorsal; este corte no debe ser muy profundo para no dañar las estructuras internas. A medida que va cortando, notará la salida de un líquido que corresponde al que llena la cavidad pseudocelómica.fije la pared corporal con alfileres al plumavit, para una mejor ubicación de los órganos internos. Observe con aumento mayor la cara interna de la pared corporal. Dibuje.

4 Tubo digestivo: reconozca el tubo digestivo que se dispone a lo largo del cuerpo, sin presentar glándulas anexas; es de color pardo y con una pequeña estrangulación en la región anterior o porción faríngea. Sepárelo hacia el lado para una mejor observación. Dibuje. Aparato genital masculino: Está representado por un largo tubo de color blanquecino, muy enrollado sobre si mismo. Distinga el testículo que es la porción más delgada y terminal; la vesícula seminal corta y de mayor calibre que se continúa en el conducto eyaculador, que se comunica con el exterior en la última porción del cuerpo. Extienda el aparato genital, anote su longitud e identifique las partes que lo componen. Dibuje. Aparato genital femenino: está formado por una vagina corta, relacionada con el poro genital y se bifurca distalmente en un par de úteros de calibre considerable, los que se continúan en oviductos delgados, muy circonvolucionados y terminan en ovarios muy delgados. Extienda el aparato genital femenino, anote su longitud e identifique las partes que lo componen. Dibuje. CUESTIONARIO 1. Por qué la cavidad corporal de los nemátodos se denomina pseudoceloma? 2. Averigüe el mecanismo de contagio del hombre y del cerdo con Ascaris 3. Averigüe en que consiste el ciclo de Loos y que nemátodos lo presentan.

5 BIBLIOGRAFÍA Barnes, R. (1989). Zoología de los invertebrados. (5ª Ed.) México: MacGraw-Hill Interamericana. Brown, Frank. (1950) Selected Invertebrated Types. New York: John Wiley & Sons Inc Brumpt, E. (1936). Précis de Parasitologie. Vol. 1. Paris: Masson Editeurs Hickman, C. (1967). Principios de Zoología. Santiago: Ed. U. de Chile. Hickman, C. & Roberts, L. & Larson, A. (2002). Principios integrales de Zoología. (11ªEd.). Madrid: McGraw-Hill Interamericana Hyman, L. (1959). The Invertebrates. Vol. III. New York: McGraw-Hill Magunacelaya, J. (1999).Nematología Agrícola en Chile. Santiago: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Agronómicas. Serie Ciencias Agronómicas N 2 Ruppert, E. & Barnes, R. (1995). Zoología de los invertebrados. (6ªEd). México. Russell-Hunter, W. (1979). A Life of Invertebrates. New York: Macmillan

6 LOS ESQUEMAS QUE SE EXPONEN ARRIBA SE ENCUENTRAN EN PROCESO DE PREPARACIÓN, FALTANDO LA IDENTIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS.

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