FICHA DE IDENTIFICACION. Tiempo Probable: 24 h Tiempo real: 6 horas DESARROLLO ESTUDIANTES

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1 Página: 1 de 9 FICHA DE IDENTIFICACION UNIDAD TEMA Anatomía sistemas reproductores ASIGNATURA O CURSO Anatomía ID DE LA ASIGNATURA SEMESTRE I NIVEL Primero A - Primero B DOCENTE Felipe Aun Dau, MD. Epidemiólogo RESPONSABLE FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACION TIEMPO DE Tiempo Probable: 24 h Tiempo real: 6 horas DESARROLLO ESTUDIANTES 1. COMPETENCIAS: al finalizar la guía el estudiante estará en capacidad de: Saber Saber hacer Ser Identificará los componentes de los sistemas reproductores masculino y femenino Describir la Anatomía y la Fisiología básica de los sistemas reproductores Conceptualizará sobre la importancia de los sistemas reproductores Diferenciará las Funciones de los sistemas reproductores masculino y femenino Hábil en la relación de la fundamentación teórica con la práctica. 2. INSTRUCCIONES: A. Desarrollo de la guía: Lea la conceptualización propuesta y siga las indicaciones para desarrollar las actividades individuales, grupales y de profundización. Es necesario que consulte la bibliografía propuesta al final de la guía para facilitar la integración y análisis teórico de los conceptos, complementando la información proporcionada en clase. El correcto desarrollo de la guía le ayudara en la aprehensión de los conocimientos necesarios para desarrollar el laboratorio del tema.

2 Página: 2 de 9 CONCEPTUALIZACION A. Actividades: Actividad individual: Realiza las siguientes actividades: 1. Después de haber realizado la lectura de la actividad individual, subraya las palabras o frases que mas te hayan impresionado. 2. En un recuadro, grafica en forma creativa Los componentes de la Caja Torácica 3. Lee en la Bibliografía, conceptos de función de la Caja Torácica. 4. Interactúa en la clase magistral con tus compañeros y el Docente.. Actividad grupal: Después de haber leído las Ideas Básicas resuelvan en sus cuadernos el siguiente cuestionario: (ilustrar con imágenes cada una de las siguientes preguntas) a. Nombre las 6 túnicas de las bolsas testiculares y ubique algunas de ellas en el modelo anatómico. b. Realice un corte de sección longitudinal de testículo en que se reconozcan: albugínea, túbulos seminíferos, túbulos rectos, red testicular (Haller), ductos eferentes, epidídimo. c. Reconozca en modelo anatómico testículo y epidídimo. d. Reconozca y diferencia ducto deferente y cordón espermático. e. Describa la ubicación anatómica de próstata y vesículas seminales. f. Identifique en los modelos uretra prostática, membranosa y esponjosa. g. Reconozca en modelo anatómico el colículo seminal y ductos eyaculadores. h. Realice un esquema del recorrido que realiza un espermio desde su formación en túbulos seminíferos hasta la salida del semen por la uretra y el meato urinario. i. Reconozca ovario y tubas uterínas. j. Realice un dibujo de una sección longitudinal de ovario en que se reconozcan: epitelio ovárico, albugínea, corteza y médula. k. En tuba uterina reconozca: fimbrias, infundíbulo, ampolla e istmo. l. En útero reconozca epimetrio, miometrio y endometrio. m. Reconozca los ligamentos de fijación de útero: ancho, uterosacro y redondo. n. conozca las relaciones de órganos reproductores y otros órganos pélvicos. o. Identifique las siguientes estructuras y comente sus funciones precisas: vestíbulo, comisuras, prepucio del clítoris, orificio uretral, labios mayores y menores, orificio vaginal, himen.

3 Página: 3 de 9 p. Presente a la clase un simulacro de Caso Clínico del tema propuesto, apoyándose en ABP q. Haga un ejercicio para determinar la función de los sistemas reproductores. Actividad de profundización: El estudiante deberá complementar el estudio de los sitemas reproductores, investigando en la Bibliografía Propuesta y haciendo grupo de estudio con sus compañeros. 1. Realiza una comparación anatómica de las uretras femenina y masculina e identifica algunas posibles dificultades que se presenta por las diferencias en la longitud de esas estructuras que podrían provocar alguna patología. 2. Describa la ubicación anatómica de ducto eyaculador, vesículas seminales, próstata, uretra, glándulas bulbouretrales. 3. Describa la ubicación y las características particulares que presenta la vagina. 4. Ubique anatómicamente el útero y comente las relaciones que presenta con otro órganos de la zona pélvica. 5. Describa las características que presenta el clítoris y su homologo el pene, establezca diferencias. 3. EVALUACIÓN: Se tomará una nota evaluativa en teoría y otra en Práctica, que se sumarán a las otras tomadas durante el período, para obtener la nota definitiva del Seguimiento con un valor de 25%. Se tendrá en cuenta la participación del estudiante durante el período, la cual podría aumentar la nota cuantitativa en un 2%. Se recuerda que los estudiantes, deben usar el uniforme completo, de acuerdo a las normas de la Universidad; cumpliendo con lo propuesto en cuanto a batas, guantes, tapabocas en las sesiones de Práctica en el Anfiteatro.

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8 Página: 8 de 9 4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Drake, R. (2005). Gray anatomía para estudiantes. Madrid: Elsevier. Tortora, G. (2006). Principios de anatomía y fisiología. México: Harla. Moore, K. (2004). Anatomía con orientación clínica. Madrid: Panamericana. Latarjet, R. (2004) Anatomía humana. Madrid: Panamericana. Abrahams, P. (2005) Gran atlas Mcminn de anatomía humana. Madrid: Oceano/Centrum. Netter, F. (2004). Atlas de anatomía humana. México: Doyma. Testut; J. (1985). Anatomía Topográfica. Madrid: Salvat. Ganong, W. (2004) Fisiología medica. México: El manual moderno. Guyton, A. (2001) Tratado de fisiología medica. México: Interamericana.

9 Página: 9 de 9 Putz, R. (2006). Sobotta: Atlas de anatomía humana. Madrid: Medica Panamericana. Kapandji, A. (2007) Fisiología articular. Madrid: Medica panamericana. Elaboró Revisó Aprobó Haidy Oviedo Córdoba Decana Felipe Aun Dau Docente Laboratorio Anatomía Haidy Oviedo Córdoba Decana Enero 20 de 2015 Enero 21 de 2015 Enero 21 de 2015