NOMBRE Nº.CURSO 3º.. TEMA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE VISUAL Aula virtual.departamento plástica y visual. Banco de recursos y actividades 3º ESO

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María Soledad Revuelta Guzmán
hace 6 años
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1 NOMBRE Nº.CURSO 3º.. TEMA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE VISUAL Aula virtual.departamento plástica y visual. Banco de recursos y actividades 3º ESO ÍNDICE LA COMUNICACIÓN diap 3.4 LA COMUNICACIÓN VISUAL diap 5 LENGUAJE VISUAL diap 6 CLASES DE LENGUAJE VISUAL diap LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA OBSERVACIÓN diap 17, 18,19 ILUSIONES ÓPTICAS. FIGURAS IMPOSIBLES diap 20,21,22 FIGURAS CINÉTICAS diap23 RUIDO E INCLUSIVIDAD diap 24, 25 LA IMAGEN Y LA PALABRA diap 26 SIGNIFICADOS DE UNA IMAGEN diap 27,28 IMAGEN OBJETIVA Y SUBJETIVA diap 29 GRADO DE ICONICIDAD DE UNA IMAGEN diap 30,31, 32 FUNCIONES DE LAS IMÁGENES diap 33 MARCA,SIGNO,SÍMBOLO diap 34,35 IMÁGENES BIVALENTES diap 36,37 RECURSOS EXPRESIVOS QUE UTILIZAN LAS IMÁGENES diap 38,39,40 PRINCIPIOS PERCEPTIVOS Y LEYES DE LA GESTALT diap ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE VISUAL diap 52

2 NOMBRE Nº.CURSO 3º.. AULA VIRTUAL. TEMA : LENGUAJE VISUAL ACTIVIDADES 1.Busca una imagen de una persona en una revista recórtala y pégala en un folio, creando ruido visual con fines estéticos. (Se calificará la realización, la limpieza y la presentación del trabajo. ) 2-Busca 2 ejemplos de inclusividad. Recorta y pega las imágenes en un folio. (Se calificará la limpieza, realización y presentación del trabajo ) 3.-Significado de la imagen propuesta en el tema (paloma) Denotativo o significante: Connotativo o significado: 4.- Ordena de mayor a menor grado de iconicidad, las imágenes propuestas (violín) 5.- Indica si las afirmaciones siguientes son ciertas o falsas: a.-las imágenes con un grado de iconicidad bajo tienden a ser abstractas b.-cuanto más realista es una imagen menor grado de iconicidad c.-cuanto más subjetiva es una imagen mayor tendencia presenta a tener un grado elevado de iconicidad - Observa las fotografías y comenta la frase una imagen nunca es la realidad 6.- Qué es una representación objetiva? Cuál de las dos imágenes (propuestas en el tema) crees que es más subjetiva? 7.- a) Busca 5 imágenes que representen cada una de las funciones de las imágenes. Pégalas en un folio. (Se calificará la buena realización (recortado y pegado) y presentación del trabajo )

3 b) Busca ejemplos de: marca, signo, símbolo. Pégalas en un folio. (Se calificará la buena realización limpieza y presentación del trabajo ) 8.- Tomando como ejemplo la imagen 1 propuesta en el tema (diapositiva 24), crea,a partir del la imagen 2 una imagen BIVALENTE. Realiza el ejercicio en una lámina DinA4 9.- Tomando como ejemplo las imágenes propuestas en el tema(diap.25), crea una imagen BIVALENTE. Realiza el ejercicio en una lámina DinA4 10,11.- Qué recursos expresivos se utilizan en las siguientes imágenes a, b, c, d,e, f,g,h, i,j o? 12.- Qué principios perceptivos identificas en estas Imágenes? Diap.32 a.- d.- b.- e.- c De las siguientes afirmaciones, cuál es la cierta? La ley de cierre permite unir figura y fondo y es la base para muchas ilusiones ópticas. La ley de cierre permite discriminar figura y fondo y es la base para muchas ilusiones óptcas. La ley de cierre permite eliminar figura y fondo y es la base para muchas ilusiones ópticas. La ley de la buena forma regula que se hagan bien las cosas. La ley de la buena forma es una ley de la Gestalt. La ley de la buena forma no es una ley de la Gestalt. De las siguientes afirmaciones, cuál es la falsa? La ley de la proximidad nos permite estar cerca unos de otros. La repetición de elementos provoca ritmos. La ley de la semejanza nos permite asociar elementos que se parecen y se repiten en una imagen Muchas obras de arte que utilizan las ilusiones ópticas se basan en la ley de cierre de la Gestalt. Uno de los artistas que más provecho supo sacarle fue Salvador Dalí, como queda demostrado en este magistral retrato de su musa del año Observa atentamente la obra Gala de las esferas y responde a las siguientes preguntas: 1. Describe las formas que ves en la imagen.

2. Qué leyes de la Gestalt están implicadas en esta obra? (Diapositiva 35 15, 16, 17.- En cada una de las siguientes imágenes actúa una de las leyes de la teoría de las Gestalt.

(Se calificará la realización, la limpieza y la presentación del trabajo ) 19.- Qué leyes de la Gestalt identificas en la obra?. Diap.39 Titulo, fecha de realización y autor de la obra 20.

4 2. Qué leyes de la Gestalt están implicadas en esta obra? (Diapositiva 35 15, 16, 17.- En cada una de las siguientes imágenes actúa una de las leyes de la teoría de las Gestalt. Identifícalas y explícalas. Diap.36y Busca 5 imágenes en las que se aprecie las 5 leyes de la Gestalt. Recórtalas y pégala en un folio. (Se calificará la realización, la limpieza y la presentación del trabajo ) 19.- Qué leyes de la Gestalt identificas en la obra?. Diap.39 Titulo, fecha de realización y autor de la obra 20.- Responde a las siguientes preguntas: Cuáles son los factores que intervienen en la comunicación? Explica la diferencia entre percepción y observación Qué es la comunicación visual? Cita tres ejemplos de principios perceptivos Cuáles son los significados de una imagen? Según sea el parecido con el referente de la realidad, cómo pueden ser las imágenes? Cita y explica las cinco leyes de la Gestalt. A qué llamamos imagen bivalente? Cuáles son las funciones de las imágenes? Cita y explica los recursos expresivos utilizados en el lenguaje visual. Diferencia entre comparación y metáfora Cuáles son los elementos básicos y fundamentales del lenguaje visual?

5 Cita los tipos de lenguaje visual y dí en qué se basa cada uno de ellos

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