5- FUERZAS DE REACCIÓN EN LA MARCHA CALZADO Y DESCALZO

Transcripción

1 5- FUERZAS DE REACCIÓN EN LA MARCHA CALZADO Y DESCALZO 1, Objetivos: Recoger datos de las fuerzas de reacción de un apoyo caminando calzado y otro caminando descalzo de uno mismo. 2, Material que se emplea en la práctica: Sistema de adquisición de fuerzas de reacción, compuesto por una plataforma de fuerzas extensiométrica, una unidad amplificadora, tarjeta analógico digital y un ordenador con el software. 3, Desarrollo: 1- Se explica el funcionamiento básico de la plataforma de fuerzas. Se explica el protocolo a seguir y se establecen varias funciones por las que rota todo el grupo de prácticas: manejo del ordenador, dirigir el inicio de la recogida de datos, sujeto de medición Se inicia la toma de medidas y todo el mundo rota por las diferentes estaciones. La frecuencia de muestreo se fija en 200 hz; es decir se toma una muestra cada s. El inicio de disparo se fija por corte de barrera fotoeléctrica colocada 1 m antes de la plataforma de fuerzas. 3- Se realiza primero el apoyo calzado en todo el grupo y posteriormente el apoyo descalzo. 4- Se graban los ensayos realizados en los disquetes que se han traído en forma de ficheros ASCII para poder usar en la realización del cuaderno de la asignatura importándolos con el programa de cálculo. 4, Esquemas y explicaciones: Se pasará caminando por encima de la plataforma de fuerzas sin estar pendiente de ella, de la forma más natural posible. Se darán como buenos los ensayos en que toda la planta del pie, o toda la suela de la zapatilla, se haya apoyado sobre la plataforma (Figura 1) y no se hayan producido cambios bruscos en la cadencia de la marcha antes o durante el apoyo en la plataforma. Figura 1 31

2 En la Figura 2 se puede ver un esquema del sistema de medición de fuerzas de reacción. Figura 2 La gráfica normal de las fuerzas de reacción verticales durante el apoyo muestra 2 picos o crestas que superan ligeramente el peso de la persona (en torno a 1.2 veces): la de frenado y la de aceleración, respectivamente (Figura 3). Entre ambas crestas se sitúa un valle. Previamente a la cresta de impacto pueden aparecer inadvertidas o muy marcadas crestas, debidas a un impacto brusco, por ejemplo cuando se camina descalzo o no se amortigua adecuadamente. Figura 3 5, Lugar, grupos, material que traer: Dónde se realiza? En el pabellón Hay que traer material? No Se recogen resultados para el cuaderno? Sí 32

3 6, Dudas frecuentes y sus respuestas: Qué tengo que contestar en la casilla de Picos previos al de impacto? Se refiere a número de picos o crestas (1, 2, 3 ), no al valor que tienen. Entendemos por pico o cresta la situación en la que después de un valor alto hay varios valores que descienden. Si los valores no descienden estaríamos viendo una meseta. Cómo puedo ver la velocidad de marcha en el programa Dinascán? Tras el abrir el archivo.din con el programa, seleccionar Aplicación, Marcha, y después Parámetros, Ver. Al final de la tabla aparecerá la velocidad en metros/segundo. Desde dónde hasta dónde se recortan los valores de fuerza? Un buen criterio sería fijarse el punto en el que los valores de la fuerza vertical comienzan a aumentar progresivamente. Fíjate sólo en la fuerza vertical, y en la anteroposterior, cortar en el mismo sitio. Para cortar al final, cortar en el último valor decreciente que es mayor que los valores de ruido que da la plataforma cuando no hay contacto. 7, Errores más frecuentes: Introducir en el programa de cálculo los datos mal recortados. Hay que introducir sólo los valores de la duración del apoyo. Confundir las crestas de impacto y aceleración. 8, Bibliografía básica: Aguado, X.; Izquierdo, M. Y González, J.L. (1998): Biomecánica fuera y dentro del laboratorio. Universidad de León. León. Aguado, X (1993): Eficacia y técnica deportiva. Análisis del movimiento humano. INDE. Barcelona. Hamilll, J.; Knutzen, K.M. (1995): Biomechanical basis of Human Movement. Williams & Wilkins. Baltimore. 33

4 Planilla para practicar. Primero rellena los parámetros (hipotéticos) de las gráficas de fuerzas de reacción durante el apoyo de la marcha calzado y descalzo y luego dibújalas: Peso (N) F Verticales calzado descalzo diferencia Cresta de impacto (N) Cresta de aceleración (N) Valle (N) Cresta de impacto (BW) Cresta de aceleración (BW) Valle (BW) Picos previos a CI Tiempo hasta CI Tiempo hasta CA Tiempo de apoyo F Anteroposteriores calzado descalzo diferencia Cresta de impacto (BW) Cresta de aceleración (BW) F de reacción calzado 1000,00 Fuerza (N) 800,00 600,00 400,00 200,00 0,00-200,00 0,000 0,150 0,300 0,450 Tiempo (s) 0,600 0,750 0,900 F. Vertical F. Anteroposterior 34

5 F de reacción descalzo Fuerza (N) 1000,00 800,00 600,00 400,00 200,00 F. Vertical F. Anteroposterior 0,00-200,00 0,000 0,150 0,300 0,450 Tiempo (s) 0,600 0,750 0,900 35

6 Planilla de observación: 36

7 Después de realizado el ensayo el alumno ha de pasar por el lugar del ordenador para dar sus iniciales, con las que se guarda el archivo. Si cualquier parte del pie o de la zapatilla apoyara fuera de la plataforma el ensayo no sería válido. Los observadores se colocarán en un lugar desde el que puedan visualizar la aproximación, el apoyo en la plataforma y los siguientes pasos. Al menos los dos siguientes alumnos se encontrarán siempre preparados detrás del que camina por el pasillo de marcha. La marcha tiene que ser lo más natural posible. Los miembros superiores no se pueden dejar relajados como en la foto, sino que deben moverse haciendo la oposición a los miembros inferiores. 37