VIRTUALSABANA ACTIVIDADES

Transcripción

1 VIRTUALSABANA ACTIVIDADES

2 Apariencia

3 Está opción permite acoplar el menú al lado izquierdo de la pantalla, si desea desacoplarla puede darle clic en el mismo ícono.

4 Usted puede ahora buscar la lista de Usuarios inscritos en su curso.

5 Los formatos son mucho más cortos

6 El editor para texto enriquecido está colapsado y puede expandirse Sin las herramientas para editar Con las herramientas para editar

7 Los recursos o actividades no se abren si se deja la opción grupos separados y en esta no hay grupos o si deja en visible, la opción ocultar.

8 Ahora Usted puede decidir si quiere que una carpeta muestre sus contenidos en una ventana separada, como anteriormente; o si prefiere que los muestre en línea con las sub-carpetas expandidas Carpeta típica antes de Moodle 2.5 Carpeta mostrada en línea Carpeta mostrada en línea, con sub-carpetas expandidas

9 Insignias Son una forma agradable reconocer el buen trabajo y ahora es posible que los maestros otorguen insignias de curso basadas en una variedad de criterios elegidos por el docente.

10 El maestro configura una insignia El estudiante ve la insignia entregada

11 Actividades

12 Tarea O Es una herramienta que el profesor puede utilizar en VirtualSabana, con el fin de asignarles a los estudiantes una actividad que deban realizar.

13 Es importante seleccionar los tipos de entrega que se quiere realizar: si es texto en línea, archivos enviados o sólo comentarios de la entrega

14 Entregas por Equipos en las tareas

15 Taller O El módulo de actividad taller permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del trabajo de los estudiantes. O Los envíos son evaluados empleando un formato de evaluación de criterios múltiples definido por el profesor

16 El estudiante puede recibir dos notas: Una por el envío y otra por la evaluación. El docente decide la estrategia de calificación que quiere usar.

17 Ahora dentro del taller existe la opción de delimitar un tiempo en el cual cada fase se abre.

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20 Lección O Permite crear un conjunto lineal de páginas de contenidos o actividades educativas que ofrezcan al alumno varios intentos u opciones O Permite que el estudiante tenga varios intentos para responder O El docente puede crear diferentes tipos de preguntas

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23 Glosario O Permite la construcción, producción, verificación, claridad, comprensión y apropiación conceptual de términos (lista de definiciones) para afianzar un contenido temático y el contenido de los estudiantes. O Facilita la organización alfabética y por autor de las definiciones propuestas

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26 Encuesta O El módulo de encuesta proporciona tres tipos de encuestas diferentes que permiten al profesor evaluar y estimular el aprendizaje en el entorno en línea. O El profesor puede utilizarlos para recopilar información que le ayude a conocer mejor su clase y reflexionar sobre su propia enseñanza

27 Chat O Es una actividad que usted puede programar para comunicarse con los estudiantes, realizar asesorías sobre trabajos, proyectos, temas, preguntas, etc. O Esta actividad permite comunicarse en tiempo real entre dos o mas personas, en ella usted puede comunicarse con los estudiantes.

28 Cuestionario O Este tipo de actividad permite crear diferentes tipos de preguntas como: Falso/ verdadero, respuesta corta y opción múltiple. O Permite mezclar las preguntas y opciones O Las opciones de respuesta pueden ser imágenes O Da una nota inmediata

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32 Plantillas para tipos de preguntas de ensayo Al usar el tipo de pregunta Ensayo (Essay) en un examen (cuestionario), Usted puede ahora configurar una plantilla que aparece en el editor de texto del estudiante, para prepararle el formato de su respuesta:

33 Foro O Sirve para que los estudiantes puedan interactuar entre ellos de manera sincrónica (es decir que pueden participar en el momento que deseen y no al mismo tiempo). Adicionalmente podrán enviar comentarios y archivos adjuntos a una discusión que puede plantear el profesor o alguno de los estudiantes

34 Conteo de palabras en publicaciones de foros Una nueva configuración en foros mostrará el número de palabras en una publicación:

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36 Uso General

37 Debate sencillo

38 Pregunta y Respuesta

39 Wiki O Permite el trabajo colaborativo entre personas respecto al intercambio de ideas, análisis de comentarios, aporte continuo y construcción final del conocimiento entorno a un tema especifico. Facilitando que el profesor y/o los estudiantes propongan un tema y, a partir de éste, se pueda crear un producto final como resultado de un proceso de trabajo continuo, planificado y sistematizado

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42 Consulta O Permite una forma de participación individual o colectiva, que se hace a partir de una pregunta, en la que se busca conocer, opinar, reflexionar y argumentar frente a un tema propuesto

43 Diario O Permite que los estudiantes lleven registros de información sobre actividades académicas que requieran observación, investigación, seguimiento en periodos de tiempo y fechas especificas. O El diario es muy importante para hacer acompañamiento del trabajo independiente ya que el estudiante puede editar y pulir su respuesta conforme pasa el tiempo.

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45 Blackboard Collaborate O Es una herramienta externa que esta ligada a VirtualSabana y permite realizar video- conferencias de manera sincrónica con sus estudiantes. Adicional a esto, las sesiones quedan grabadas.

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47 Juegos Los juegos no funcionan por si solos. Están asociados a otras actividades como quices y Glosario. Ejemplo: primero creo el glosario y después creo el juego. Los juegos de ahorcado, sopa de letras y crucigrama, funcionan más fácil usándolo en conjunto con glosario. El juego de crucigrama y sopa de letras no funcionan gráficamente, es decir, la persona escribe las respuesta y están se van llenado en el juego

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53 Evaluación de las actividades En la evaluación de las actividades se adicionó una nueva que se llama Marking guide o guía de evaluación donde el docente adiciona unos criterios de evaluación, cada uno con un puntaje, y al final este calcula la nota.

54 Group choice Esta actividad sirve para que el estudiante pueda seleccionar por si mismo su grupo en un curso.

55 Certificado Interesante para los certificados de cursos de plan de formación y educación no formal. Se puede descargar en PDF Se pueden personalizar los marcos, firmas, sellos y marca de agua.