PROGRAMA DE CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL Portlandista Modelista

Transcripción

1 MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO PROGRAMA DE CURSO DE FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL Portlandista Modelista NIPO:

2 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. Familia Profesional: EDIFICACIÓN Y OBRAS PÚBLICAS Área Profesional: CANTERÍA Y PIEDRA ARTIFICIAL 2. Denominación del curso: PORTLANDISTA MODELISTA 3. Código: EOCP53 4. Curso: ESPECÍFICO 5. Objetivo general: Capacitar para confeccionar modelos y moldes que posteriormente puedan ser utilizados en la elaboración de elementos de piedra artificial. 6. Requisitos del profesorado: 6.1. Nivel académico: Formación Profesional de Segundo Grado o equivalente Experiencia profesional: Tener experiencia acreditada de haber trabajado en la profesión con un mínimo de 5 años Nivel pedagógico: Haber superado un curso de metodología del INEM. Tener capacidad y demostrar todos los conocimientos incluidos en esta ocupación. 7. Requisitos de acceso del alumno: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: Graduado Escolar Nivel profesional o técnico: Haber ejercido la profesión de escayolista o haber asistido a algún curso de escayolista Condiciones físicas: Ninguna en especial, salvo aquellas que impidan el normal desarrollo de la profesión.. 8. Número de alumnos: 15. 2

3 9. Relación secuencial de módulos formativos:!" Confección de modelos y moldes en escayola para el fundido en piedra artificial.!" Confección de modelos y moldes con adornos. 10. Duración: Prácticas Conocimientos profesionales Evaluaciones Total horas 11. Instalaciones: Aula de clases teóricas:!" Superficie: el aula tendrá un mínimo de 30 m 2 para grupos de 15 alumnos (2 m 2 por alumno).!" Iluminación natural o artificial, según reglamentación vigente.!" Ventilación: Natural.!" Mobiliario: mesas y sillas para el profesor y participantes Instalaciones para prácticas:!" Superficie: 140 m 2 distribuidos de la siguiente forma: 100 m 2 para la colocación de bancos de trabajo; 15 m 2 para almacenar materiales; 8 m 2 para guardarropas de alumnos; 12 m 2 para almacenar piezas acabadas; 5m 2 para aseos.!" Acometida de agua; 20 l. por minuto y desagües, grifo de toma para manguera.!" El acondicionamiento eléctrico deberá cumplir las normas de baja tensión, y estar preparado de forma que permita la realización de las prácticas Otras instalaciones:!" Un espacio mínimo de 50 m 2 para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación.!" Una secretaría.!" Aseos y servicios higiénicos-sanitarios en número adecuado a la capacidad del centro.!" Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente, y disponer de licencia municipal de apertura. 12. Equipo y material: Equipo y maquinaria:!" 8 Bancos de trabajo.!" 2 Modelos de cada elemento para realizar moldes Herramientas y utillaje:!" Cubos de goma.!" Caldereta de goma.!" Recipiente de 12 l. para deshacer cola.!" Paletas.!" Paletines. 3

4 !" Martillos.!" Serruchos.!" Gatos de apriete.!" Tijeras de cortar chapa.!" Metros dobles.!" Espátulas.!" Espatulillas de hoja de peral.!" Cuchillo tipo ebanista.!" Cuchillo para moldeo.!" Formones.!" Guvias.!" Carriles.!" M. de reglas de varios tipos.!" Tablas de madera labrados de 20 x2 cm.!" Hornillo de butano.!" Brochas.!" Paletines.!" Escuadras.!" Espuertas de goma.!" Palas Material de consumo:!" Escayola.!" Esparto.!" Jabón!" Estearina.!" Petróleo.!" Gel especial preparado para moldes.!" Fibra de vidrio.!" Resinas de poliéster.!" Catalizar.!" Acelerador.!" Cola de conejo.!" Goma-laca.!" Alcohol!" Barro de modelar Material didáctico: A los alumnos se les proporcionará los medios didácticos y el material escolar, imprescindibles, para el desarrollo del curso Elementos de protección: En el desarrollo de las prácticas se utilizarán los medios necesarios de seguridad e higiene en el trabajo y se observarán las normas legales al respecto. 4

5 13. Inclusión de nuevas tecnologías: En el contenido del curso se incluye la programación de visitas a talleres o empresas dedicadas a la fabricación de piedra artificial, procurando recibir, nuevas técnicas, procedimientos y materiales. Al finalizar el curso se contabilizará un total de 40 horas de formación en torno a las nuevas tecnologías. 5

6 DATOS ESPECÍFICOS DEL CURSO 14. Denominación del módulo: CONFECCIÓN DE MODELOS Y MOLDES EN ESCAYOLA PARA EL FUNDIDO EN PIEDRA ARTIFICIAL. 15. Objetivo del módulo: Capacitar a los alumnos para confeccionar modelo y moldes sencillos en escayola para utilizarlos en la fabricación de piedra artificial. 16. Duración del módulo: 200 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas!" Construcción de terrajas para confeccionar modelos.!" Confección de modelos de molduras de corrido tamaño pequeño y mediano en escayola.!" Confeccionado de modelo ingletado y molde para moldura de recercado de puertas rectangular.!" Confección de molde para recercado en arco de medio punto sacado de molde corrido con terraja.!" Elaboración de embocadura para puerta de arco, despiezado.!" Confeccionado de embocadura arco carpanel de tres centros.!" Elaboración de pilastras molduradas, composición de molde para remates de fachada.!" Elaboración moldurada para ventana ojo buey.!" Elaboración de mensulas.!" Elaboración de moldes de recercado almohadillado. B) Contenidos teóricos!" Terrajas, diferentes tipos, partes de que consta, su confección.!" Modelos, nombre de los distintos elementos y diferentes procedimientos de realización.!" La elección del tipo de sistema a emplear.!" Procedimientos para realizar los corridos.!" El corrido con radio, tipos de ejes.!" Sistemas de realización de los modelos corridos.!" La impermeabilización de los modelos, tipos de moldes en escayola. C) Contenidos relacionados con la profesionalidad!" Organización del trabajo para que resulte racionalmente ordenado.!" Improvisación ante problemas eventuales.!" Decisión para resolver problemas técnicos.!" Aplicación procedimientos adecuados.!" Seleccionar el sistema de realización para que éste sea sencillo, eficaz y el de menor coste.!" Sistemas para controlar los acabados.!" Realización del trabajo con soltura.!" Diseño y estética para que los trabajos resulten decorativos y equilibrados.!" Normas de seguridad e higiene. 6

7 14. Denominación del módulo: CONFECCIÓN DE MODELOS Y MOLDES CON ADORNO. 15. Objetivo del módulo: Una vez realizado este módulo, los alumnos deberán estar capacitados para realizar de manera autónoma modelos y moldes de adornos, para el fundido de piedra artificial. 16. Duración del módulo: 190 horas. 17. Contenidos formativos del módulo: A) Prácticas!" Confección de modelo de balaustre.!" Confección de modelo de pilastra para balaustrada.!" Confección de modelos de remates (jarrón, pináculo, espigón).!" Confección de modelo de cornisa con entalladura.!" Confección de modelos de zapatas y canecillos.!" Confección de modelo de mensula.!" Confección de modelo de remate y peana.!" Confección de modelos de relieve de adornos.!" Confección de modelo de fuste.!" Confección de capitel y molde.!" Confección de peana para columna y molde.!" Confección de escudo.!" Confección de molde a pieza para balaustre.!" Confección de molde a piezas para pilastra.!" Confección de moldes para remates de balaustrada.!" Confección de molde para cornisa con entalladura.!" Confección de moldes para zapata y canecillos.!" Confección de moldes de mensula.!" Confección de molde a piezas para remate de bola con peana.!" Confección de molde para fuste para columna.!" Confección de molde para relieve con adornos.!" Confección de moldes para capitel y peana.!" Confección de molde para escudo. B) Contenidos teóricos!" Organización del planteamiento de seguridad.!" Organización del trabajo. #" Insatalaciones higiénico-sanitarias. #" Acopio-apilado de materiales. #" Accesos y tránsitos.!" Riesgos específicos: #" Caídas. #" Golpes. 7

8 #" Electrecuciones. #" Andamios. #" Manipulación de materiales. #" Entorno de trabajo.!" Psicología de la prevención. #" Protecciones colectivas. #" Protecciones personales. #" Equipos de seguridad. #" La orden de trabajo completada con la orden de seguridad. C) Contenidos relacionados con la profesionalidad!" Seleccionar los sistemas de realización.!" Iniciativa para aplicar procedimientos adecuados.!" Responsabilidad y autonomía en el trabajo.!" Realizar los trabajos actuando con soltura, orden y limpieza.!" Acabado y presentación de los trabajos. 8

9 Golpes. Electrecuciones. Andamios. Manipulación de materiales. Entorno de trabajo. Psicología de la prevención. Protecciones colectivas. Protecciones personales. Equipos de seguridad. La orden de trabajo completada con la orden de seguridad. C) Contenidos relacionados con la profesionalidad Seleccionar los sistemas de realización. Iniciativa para aplicar procedimientos adecuados. Responsabilidad y autonomía en el trabajo. Realizar los trabajos actuando con soltura, orden y limpieza. Acabado y presentación de los trabajos. 9