NÚMERO DE CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO: PRACTICO: TEO-PRAC:

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS F AC U L T AD D E I N G E N I E R I A SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: INGENIERIA ELECTRONICA NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Telemática 2 Obligatorio ( ) : Básico ( ) Complementario ( ) Electivo ( x ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: CÓDIGO: 60 GRUPO: NÚMERO DE CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO: PRACTICO: TEO-PRAC: x Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( ), Prácticas (X), Proyectos de investigación ( ), Otro: HORARIO: DIA HORAS SALON I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Por los avances tecnológicos de las Telecomunicaciones se requiere que el ingeniero electrónico posea un conocimiento amplio sobre todos los tópicos relacionados con los sistemas Telemáticos como son, el análisis, diseño, implementación e interconexión de redes ya que el mundo actual gira en torno a ésta. El curso pretende dar al estudioso los elementos necesarios para proponer soluciones a posibles problemas potenciales existentes a nivel empresarial. II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL

2 Ofrecer a los estudiantes, en el marco de su formación integral, herramientas conceptuales e informáticas que le permitan acceder de forma exitosa a la sociedad actual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estudiar, analizar los principales protocolos de la pila TCP/IP ubicados en las Capas superiores Estudiar, analizar y comprender el funcionamiento de las diferentes familias de protocolos de comunicación de datos utilizados para la transferencia de información en redes de computadores. Desarrollar habilidades en la búsqueda, selección, manejo de los principales protocolos de comunicaciones a nivel LAN y WAN. Conocer y estar en capacidad de evaluar la factibilidad de la aplicación de una de estas tecnologías a las necesidades particulares de una empresa. Basado en el entendimiento, el estudiante debe adquirir la habilidad para plantear alternativas de diseño, implementación de redes de acuerdo a lo requerido por la empresa. El estudioso debe estar en la capacidad de abordar el estudio de nuevas tecnologías de redes que puedan aparecer, las cuales tendrán como fin principal garantizar la tan anhelada Calidad de Servicio. Competencias Específicas COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Cognitivas (Saber) Evaluar el desempeño de diferentes tipos de redes Telemáticas. Conocer cuáles son los principales elementos a ser tenidos en cuenta a la hora de planear, diseñar y administrar redes. Comprender la forma en que funcionan los principales protocolos de administración de redes. Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer) Obtener habilidades en el manejo de herramientas que permitan el entendimiento y fácil configuración de los equipos que componen una red Telemática. Diseñar diferentes tipos de redes que respondan a las necesidades de las empresas y usuarios finales. Emplear los conocimientos adquiridos a la solución de problemas existentes en la sociedad, en los que las redes de telecomunicaciones jueguen un papel importante. Actitudinales(Ser) Capacidad de Analizar la conveniencia del uso de las tecnologías existentes como herramientas para mejorar las prestaciones al usuario final por parte de los proveedores

3 de servicios de Internet. Capacidad de aplicar los conceptos adquiridos para la correcta instalación, configuración y administración de redes Telemáticas. PROGRAMA SINTETICO: 1. Pila de protocolos TCP/IP (capas superiores) 2. Nivel de Transporte 3. Capa de Internet ( IPv4) 4. Encaminamiento estático y dinámico

4 PROGRAMA ANALITICO: UNIDAD 1. PILA DE PROTOCLOS TCP/IP (CAPAS SUPERIORES) DNS (Sistema de Nombres de Dominio) Espacio de nombres de dominio DNS en Internet FTP (Protocolo de Transferencia de Archivos) DHCP (Protocolo de Control de Host Dinámico) Petición y asignación de direccionamiento y Tipos de mensajes. Protocolo SMB y servicios para compartir archivos entre equipos Linux-Windows Servicios TELNET UNIDAD 2. CAPA DE TRANSPORTE Servicios de la capa de Transporte y Segmentación. Selección de los protocolos según el tipo de información (Orientados y no orientados a la conexión). TCP (Protocolo de Control de Transporte). Estructura de los campos del Protocolo. Identificación de las conversaciones (Puertos bien conocidos, Registrados y Efímeros). Banderas (URG, ACK, PSH, RST, FIN SYN). Control de flujo, Detección y Corrección de Errores. UDP (Protocolo de Datagrama de Usuario). Baja Sobrecarga VS Confiabilidad. Envío de Información proceso a proceso. UNIDAD 3. CAPA DE INTERNET IP (Protocolo de Internet IPv4 Ipv6) ICMP (Protocolo de Mensajes de Control de Internet). Tipos de Mensajes (Consulta y errores). ARP (Protocolo de Resolución de Direcciones). RARP (Protocolo de Resolución de Direcciones Inverso). Esquemas de direccionamiento. Mascaras de Longitud fija VLSM (Mascaras de Longitud Variable). CIDR (Sumarización de Rutas). NAT (Traductor de Direcciones de Red_Estático y Dinámico). PAT (Traductor de Direcciones de Puerto). IGP (Protocolos de Gateway Interior) EGP (Protocolos de Gateway Exterior), AS (Sistemas Autónomos) UNIDAD 4. ENCAMINAMIENTO ESTATICO Y DINAMICO Estructura Externa e Interna de un Encaminador. Interfaces físicas y lógicas. Algoritmos de enrutamiento. Vector Distancia (Protocolos de Rumor). Estado de Enlace (Protocolos de Inundación).

5 colas) Introducción a las Tablas de Enrutamiento. Métricas (Ancho de banda, Retardo, Confiabilidad, Carga, MTU, Procesamiento en las Distancia Administrativa Exploración de Redes Conectadas Directamente. Enrutamiento Estático. Funcionamiento y Configuración. Búsqueda Recurrente. Sumarización. Ruta estática por defecto. Resolución de problemas. Enrutamiento Dinámico. RIP V1. Características. Estructura de campos del Mensaje. Encapsulamiento, Métrica Funcionamiento. Habilitación y configuración. Redistribución de rutas por defecto Estudio de casos RIP V2. IGRP. OSPF. Diferencias y similitudes con RIP v1. Problemas en RIP V1 Formato del Mensaje, Métrica Funcionamiento. Estudio de casos Métrica Compuesta. Obtención de la Métrica Rutas de Respaldo. Funcionamiento. IGRP dentro de un mismo AS Estudio de casos Funcionamiento Formato del mensaje. Obtención de la Métrica Máscara Wildcard OSPF en una área. Estudio de casos Metodología Pedagógica y Didáctica: III. ESTRATEGIAS Desarrollo de clase magistral apoyado en la realización de laboratorios que le permitan al estudioso aplicar los conceptos teóricos adquiridos. Realización de ejercicios, con manejo de escenarios de dificultad creciente con el fin de lograr una mayor profundización en los conceptos presentados, y mejorar la capacidad de integración y manejo de

6 la complejidad. Realización de talleres e investigación en temas que sean complementarios a los conceptos manejados en la clase. Tipo de Curso Teórico/prác tico Hora Horas Horas Total Horas Créditos s profesor/seman Estudiante/seman Estudiante/semest a a re TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes. Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes. Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.) IV. RECURSOS ) Medios y Ayudas: Laboratorio de Sistemas con acceso a Internet y sistemas operativos Windows y Linux. Enrutadores de gama baja y media Switches Conectores Software de simulación Video Bean Proyector de acetatos. BIBLIOGRAFÍA Textos Guías Comer Douglas, Internetworking With TCP/IP. Vol 1, 2, y 3.. Principles, Protocolos and Arquitecture, Editorial Prentice Hall. Halabi Sam, McPherson Danny, Internet Routing Architectures, Second Edition, Cisco Press, Sportack Mark A, IP Routing Fundamentals, Cisco Press, 2005 Medhi Deepankar, Ramasamy Karthikeyan, Algorithms, protocols and Architectures, Morgan Kaufmann, 2007

7 Black Uyless, IP Routing Protocols, Prentice Hall, 2000 Behrouz Forouzan, TCP/IP Protocol Suite, Second Edition, copyrighted Material, Broadband. Busines Services, Technologies, and Strategic Impact. Artech House. David Wright. Editorial Stephen Thomas, IP Switching and Routing Essentials Understanding RIP, OSPF, BGP, MPLS, CR-LDP and RSVP-TE, Wiley, Uyless Black, IP Routing Protocols RIP, OSPF, BGP, PNNI and Cisco Routing Protocols, Prentice Hall, Moy John, OSPF Complete Implementation, copyrighted Material, Retana Alvaro, White Russ, Slice Don, EIGRP for IP Basic Operation and Configuration, Adisson Wesley, Doyle Jeff, TCP Routing, Volume 1, 2, Cisco Press, Textos complementarios. Paquet Catherin, Teare Diane, Creación de Redes Cisco Escalables, Cisco Press, 2001 Hunt Craig, TCP/IP Administration, 3ed edition, O reilly, 2002 Behrouz Forouzan, Transmisión de datos y redes de comunicaciones, Cuarta edición, 2007 Revistas. Títulos Transaction on Communications, I.E.E.E. Revistas científicas. Direcciones de Internet V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS

8 Espacios, Tiempos, Agrupamientos: TEMA DURACION ESTUDIANTES POR GRUPO SITIO DE ENCUENTRO Pila de Protocolos TCP/IP 3 semanas Máximo 18 personas Universidad, Internet Nivel de Transporte 2 semanas Máximo 18 personas Universidad, Internet Nivel de Internet 5 semanas Máximo 18 personas Universidad, Internet Protocolos de enrutamiento 6 semanas Máximo 18 personas Universidad, Internet Quices: VI. EVALUACIÓN Se realizan con le fin de hacer seguimiento a los proceso de lectura previos a la presentación de un tema. Talleres: Se realizan con el fin de evaluar el grado de comprensión de los conceptos base de cada tema presentado. Evaluaciones escritas: Presentadas de forma individual con le fin de determinar el manejo de las temáticas propuestas, así como la capacidad de argumentar y integrar conceptos. Desarrollo de laboratorios: Buscan evaluar la capacidad de coordinar y trabajar en equipo, además de poner en práctica los conocimientos adquiridos teóricamente. Trabajos de Investigación: Buscan profundizar en los temas tratados en clase. SEGUNDA PRIMERA NOTA NOTA TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE Quices Evaluaciones Desarrollo de laboratorios 35% Talleres, trabajos complementarios y de profundización a los temas tratados en clase Quices Evaluaciones Desarrollo de laboratorios 35% Talleres, trabajos complementarios y de profundización a los temas tratados en clase

9 EXAM. FINAL Desarrollo de un proyecto final mediante la profundización en algún tema de actualidad relacionado con la materia. 30%

10 DATOS DEL DOCENTE NOMBRE : PREGRADO : POSTGRADO : ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA FIRMA DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA: